最新精选初中语文九年级上册第五单元19香菱学诗人教版巩固辅导第三十四篇.docx

1、最新精选初中语文九年级上册第五单元19香菱学诗人教版巩固辅导第三十四篇最新精选初中语文九年级上册第五单元19香菱学诗人教版巩固辅导第三十四篇 第1题【单选题】下列划线字注音有误的一项是( )A、平仄（z） 诘问（ji） 蘅芜苑（wn）B、黛玉（di） 潇湘（xio） 废墟（x）C、暧暧（i） 胡诌（zhu） 颦儿（pn）D、翡翠（fi） 村坞（w） 皎皎（jio）【答案】：【解析】： 第2题【单选题】阅读短文，回答问题。史湘云偶填柳絮词(节选)说着，看黛玉的唐多令：粉堕百花洲，香残燕子楼。一团团逐对成毬。飘泊亦如人命薄，空缱绻，说风流。草木也知愁，韵华竟白头!叹今生谁舍谁收？嫁与东风春不管，凭

2、尔去，忍淹留。众人看了，俱点头感叹，说：“太作悲了，好是固然好的。”对林黛玉这首词的词句解释不正确的一项是( )A、粉堕、香残：粉，代花瓣；香，代花魂；堕，往下落；残，凋零。这两句暗指这是柳絮飘落的季节。B、缱绻，是说情投意合，缠绵不断，难舍难分；风流本是有文采才能而不拘礼法，也指男女情爱，此处明指柳絮对柳树的爱恋。C、草木，是偏用“木”，指柳树；韵华，是青春年华；“白头”指长了柳絮，暗喻人生倏忽，时光迅速，转眼人就老了。D、嫁与东风，是说柳絮被东风吹落；春不管，是说春天竟不闻不问；凭，是任凭；尔去，是“你(柳絮)离去”；“忍淹留”，竟忍心看你在外久留。对林黛玉这首词的内容赏析不正确的一项是(

3、 )A、“粉堕”“香残”，暗指女子的衰老死亡。百花洲、燕子楼是用西施和关盼盼之典，表现了林黛玉的孤寂悲愁的情绪。B、“嫁与东风”等后半阙是“怨”。怨自己身世飘零，无人问，无人理，任凭你自己飘落离去，竟忍心叫她在外久留。这种怨包括对自己的家，对贾家，甚至对宝玉，也包括对自己的命运。C、“草木也知愁”半阙，叹时光荏苒，愁绪满怀，年虽韵华，而头发已白，感喟今生，谁是自己落絮之地。难怪众人看了此词都叹息说：“太作悲了!”D、黛玉的词“飘泊亦如人命薄，空缱绻，说风流。”言自身之命运，含寄人篱下之悲苦。她最终是悲伤之极，泪尽而逝。【答案】：【解析】： 第3题【单选题】下列词语书写全正确的一项是( )A、腻

4、繁 疑惑 造化 揣摩B、羡慕 自曝自弃 领略 笑吟吟C、虚里 橄榄 闺阁 穿凿D、翡翠 画缯 翻腾 精血诚聚【答案】：【解析】： 第4题【单选题】下列句子中没有错别字的一项是( )A、不过是起承转合，当中承转是两幅对子。B、昨夜的月最好，我正要诌一首，竞未诌成。C、姑娘何苦打趣我，我不过是心里羡慕，才学着顽罢了。D、这正是“地灵人杰”，老天生人再不虚付情性的。【答案】：【解析】： 第5题【单选题】下列各句中划线的成语，使用恰当的一项是( )A、这里有表层的、看得见的、感同身受的变化城市和乡村日新月异，生活方式已与父辈大不相同；但更有深层的，不易觉察却能辐射出来的变化。B、要培植健康的金融市场，

5、必须建立一套可以操作的法律、法规，从而能够有效打击在金融市场中翻云覆雨的“资金贩子”。C、为把该市建成经济和社会高速发展的特大城市，在不久前召开的“两会”上，代表和委员们集思广益 ， 各抒己见，进行了热烈的讨论。D、虽然炎热的夏季早就过去，可是特丽珑显示器和钻石珑显示器为占领未来的CRT市场的明争暗斗依然如火如荼地进行。【答案】：【解析】： 第6题【单选题】下列划线字注音完全正确的一项是( )A、香菱（lng） 蘅芜（hng） 金钗（ch） 怕臊（zo）B、薛蟠（pn） 应玚（yng） 三昧（mi） 暧暧（i）C、鳏鳏（gun） 画缯（zng） 平仄（z） 歌台舞榭（xi）D、胡诌（zu） 颦

6、儿（png） 船坞（w） 沁芳亭（qn）【答案】：【解析】： 第7题【填空题】红楼梦对联巧对。世事洞明皆学问，_假作真时真亦假，_【答案】：【解析】： 第8题【填空题】解释下列划线的词语。我这一进来了，也得了空儿，好歹教给我作诗，就是我的造化了！_黛玉笑道：“意思却有，只是措词不雅。”_宝玉笑道：“这正是地灵人杰，老天生人再不虚赋情性的。”_两眼鳏鳏 ， 直到五更方才朦胧睡去了。_【答案】：【解析】： 第9题【填空题】在横线上填上恰当的词语。怪道我常_（拿 取 弄）一本旧诗_（得 抽 偷）空儿看一两首，又有对的极工的，又有不对的。你说他这“上孤烟”好，你还不知他这一句还是_（学 借 套）了前人

7、的来。香菱瞧了，点头叹赏，笑道：“原来上字是从依依两个字上_（变 化 造）出来的。”【答案】：【解析】： 第10题【填空题】搜集红楼梦中有关的谚语，补充完整。刘姥姥出大观园_贾宝玉的丫环_王熙凤害死尤二姐_羊群里跑出骆驼来了_胳膊折了往袖子里藏_【答案】：【解析】： 第11题【问答题】小说详细叙述了黛玉指点学诗门径、香菱谈读诗体会及香菱苦心写诗的经过，你觉得其中哪些内容对你的阅读或写作有启发？【答案】：【解析】： 第12题【名著导读】名著阅读。红楼梦中有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是_；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森

8、严冷漠的封建大家族中，只能凄婉地唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”的哀歌，这个人是_。下列诗句写的是红楼梦十二金钗中的哪些人？请把她们的名字写在横线上。根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。_可叹停机德，堪怜咏絮才；玉带林中挂，金簪雪里埋。_、_无故寻愁觅恨，有时似傻如狂；纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。_“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂；一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬尽，春流到夏。”这首诗揭示了红楼梦中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”是指_

9、；“美玉无瑕”是指_。红楼梦中最卑躬屈膝的丫环是_；最有反抗精神的丫环是_；性格最刚烈的丫环是_。书中最热闹的情节是_；最有趣的情节是_；最凄惨的情节是_。【答案】：【解析】： 第13题【现代文阅读】阅读下文，回答问题。贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是哪两个宇？”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若颦颦二字极妙。”探春便

10、问何出。宝玉道：“古今人物通考上说：西方有石名黛，可代画眉之墨。况这林妹妹眉尖若蹙，用取两个字，岂不两妙！”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道：”除四书外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”又问黛玉：“可也有玉没有？”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说通灵不通灵呢！我也不要这劳什子了！”吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道：“孽障！你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子！”宝玉满面泪痕泣道：“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没

11、趣；如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。”对文段中下列词语的解释，错误的一项是( )A、些须：或许B、蹙：收缩C、杜撰：没有根据地编造D、忖度：揣测对照段文字，黛玉关于读书的回答有着明显的区别，对其分析正确的一项是( )A、回答贾母的是实话，但对别人介绍过的惫懒人物宝玉懒得搭理，敷衍了事。B、回答贾母的是实话，回答宝玉的也是实话，并无本质区别，也无特殊用意。C、黛玉如实回答贾母，却发现贾母对女孩子念书并不赞赏，故在回答宝玉时不正面回答。D、黛玉不知自己念书的程度如何，故在回答时前后犹豫不定。宝玉给黛玉取字为“颦颦”，说“岂不两妙”。以宝玉而言，这“两妙”各妙在何处？宝玉骂通

12、灵宝玉说：“什么罕物，连人之高低不择，还说通灵不通灵呢！”在文段中，有一句话和它呼应，这一句是( )A、妹妹可曾读书？B、况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！C、除四书外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？D、家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。这文段中，贾宝玉对林黛玉共有四问，分别是问_、问_、问_和问玉。把问玉放在最后，如何理解？_贾宝玉“摔玉”这一情节安排有什么思想意义？【答案】：【解析】： 第14题【现代文阅读】阅读下文，回答问题香菱见过众人之后，吃过晚饭，宝钗等都往贾母处去了，自己便往潇湘馆中来。此时黛玉已好了大半，见香菱也进

13、园来住，自是欢喜。香菱因笑道：“我这一进来了，也得了空儿，好歹教给我作诗，就是我的造化了！”黛玉笑道：“既要作诗，你就拜我作师。我虽不通，大略也还教得起你。”香菱笑道：“果然这样，我就拜你作师。你可不许腻烦的。”黛玉道：“什么难事，也值得去学！不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的，若是果有了奇句，连平仄虚实不对都使得的。”香菱笑道：“怪道我常弄一本旧诗偷空儿看一两首，又有对的极工的，又有不对的，又听见说一三五不论，二四六分明。看古人的诗上亦有顺的，亦有二四六上错了的，所以天天疑惑。如今听你一说，原来这些格调规矩竟是末事，只要词句新奇为上。”黛玉道：“正是这个道

14、理。词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做不以词害意。”香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多，说的真有趣！”黛玉道：“断不可学这样的诗。你们因不知诗，所以见了这浅近的就爱，一入了这个格局，再学不出来的。你只听我说，你若真心要学，我这里有王摩诘全集，你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。肚子里先有了这三个人作了底子 ， 然后再把陶渊明、应玚、谢、阮、瘐、鲍等人的一看。你又是一个极聪敏伶俐的人，不用一年的工夫，不愁不是诗翁了！”香菱听了，笑道：“既这样，好姑娘，你就把这书给

15、我拿出来，我带回去夜里念几首也是好的。”黛玉听说，便命紫鹃将王右丞的五言律拿来，递与香菱，又道：“你只看有红圈的都是我选的，有一首念一首。不明白的问你姑娘，或者遇见我，我讲与你就是了。”香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。宝钗见他这般苦心，只得随他去了。结合语境说说文中划线词的意思。格调：_底子：_写出文中提到的几位诗人所处的朝代及其原名。陆放翁是指_（朝）的_王摩诘是指_（朝）的_“老杜”是指_（朝）的_李青莲是指_（朝）的_黛玉不让香菱学“重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多”这类诗，其原因何在？黛玉对香菱的学习进程按程度的深浅作了合理的安

16、排，表现在文中的哪些词语上？黛玉说香菱“不用一年的工夫，不愁不是诗翁了”，她是不是把诗看得太简单了？结合课文，谈谈你的看法。【答案】：【解析】： 第15题【现代文阅读】阅读下文，回答问题葫芦僧判葫芦案（节选）选自红楼梦如今且说贾雨村授了应天府，一到任就有一件人命官司详至案下，却是两家争买一婢，各不相让，以致殴伤人命。彼时雨村即拘原告之人来审。那原告道：“被殴死者乃小人之主人。因那日买了个丫头，不想系拐子拐来卖的。这拐子先已得了我家的银子，我家小主人原说第三日方是好日子，再接入门；这拐子又悄悄的卖与了薛家，被我们知道了，去找拿卖主，夺取丫头。无奈薛家原系金陵一霸，倚财仗势，众豪奴将我小主人竞打死

17、了。凶身主仆已皆逃走，无踪迹了，只剩了几个局外之人。小人告了一年的状，竞无人作主。求太老爷拘拿凶犯，以扶善良，存殁感激大恩不尽！”雨村听了，大怒道：“岂有这样放屁的事！打死人命就白白的走了，再拿不来的？”因发签差公人立刻将凶犯族中人拿来拷问，令他们实供藏在何处，一面再动海捕文书。正要发签时，只见案边立的一个门子，使眼色儿不令他发签。雨村心下甚为疑怪，只得停了手。即时退堂，至密室，侍从皆退去，只留门子服侍。这门子忙上来请安，笑问：“老爷一向加官进禄，八九年来就忘了我了？”雨村道：“却十分面善得紧，只是一时想不起来。”那门子笑道：“老爷真是贵人多忘事，把出身之地竟忘了，不记当年葫芦庙里之事？”雨村

18、听了，如雷震一惊，方想起往事。原来这门子本是葫芦庙内一个小沙弥，因被火之后，无处安身，欲投别庙去修行，又耐不得清凉景况，因想这件生意倒还轻省热闹，遂趁年纪蓄了发，充了门子。雨村那里料得是他，便忙携手笑道：“原来是故人。”又让坐了好谈。这门子不敢坐。雨村笑道：“贫贱之交不可忘，你我故人也，二则此系私室，既欲长谈，岂有不坐之理？”这门子听说，方告了座，斜签着坐了。雨村低了头，半日方说道：“依你怎么着？”门子道：“小人已想了个很好的主意在此：老爷明日坐堂，只管虚张声势，动文书，发签拿人。凶犯自然是拿不来的，原告固是不依，只用将薛家族人及奴仆人等拿几个来拷问，小的在暗中调停，令他们报个暴病身亡，合族中

19、及地方上共递一张保呈。老爷只说善能扶鸾请仙，堂上设了乩（j）坛，令军民人等只管来看。老爷就说：乩仙批了，死者冯渊与薛蟠原系夙孽，今狭路相遇，原因了结，今薛蟠已得了无名之病，被冯渊的魂魄追索而死。其祸皆由拐子而起，除将拐子按法处治外，余不累及”等语。小人暗中嘱咐拐子，令其实招。众人见乩仙批语与拐子相符，自然不疑了。薛家有的是钱，老爷断一千也可，五百也可，与冯家作烧埋之费。那冯家也无甚要紧的人，不过为的是钱，有了银子也就无话了。老爷细想，此计如何？”雨村笑道：“不妥，不要。等我再斟酌斟酌，压服得口声才好。”二人计议已定。至次日坐堂，勾取一干有名人犯。雨村详加审问 ， 果见冯家人口稀少，不过赖此欲得

20、些烧埋之费；薛家仗势倚情，偏不相让，故致颠倒未决。雨村便徇情枉法，胡乱判断了此案 ， 冯家得了许多烧埋银子，也就无甚话说了。雨村便疾忙修书二封，与贾政并京营节度使王子腾，不过说“令甥之事已完，不必过虑”之言寄去。此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为，雨村又恐他对人说出当日贫贱时事来，因此心中大不乐意。后来到底寻了他一个不是，远远的充发了才罢。选文主要运用了哪种描写方法来刻画门子的形象？选文末段中贾雨村为什么要对门子已分析过的案情“详加审问”？“详加审问”与后面的“胡乱判了此案”是否矛盾？为什么？在这起人命案中，案犯及其亲属没有写信向贾雨村求情，贾雨村却“疾忙修书二封”给案犯亲属。从中可以看出贾雨村是一个怎样的人？结合首尾两段的内容谈一谈，在这个事实清楚、证据确凿的案件面前，原任知府与新知府（贾雨村）分别采用了怎样不同的处理方法？从中揭露了当时怎样的社会现实？【答案】：【解析】：