高考历史重考点归纳专项01中国古代的政治制度教师版.docx

1、高考历史重考点归纳专项01中国古代的政治制度教师版2019年高考历史重考点归纳：专项01中国古代的政治制度(教师版)注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。在论述题中，问题大多具有委婉性，尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。【2018考纲解读】1

2、了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。重点考查宗法制的核心嫡长子继承制和分封制下诸侯的权利与义务。2知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。重点考查郡县制、三公九卿制，发展地、辩证地看待中央集权制的影响。3列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。突出考查中央官制内外朝、三省六部制等、监察制度刺史、御史台等、选官制度九品中正制、科举制、地方行政制度路府州县、行省制等。4了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。注意了解内阁设立的背景、军机处设置的实质。【专题讲解】1、分封制和宗法

3、制不同点及相互关系分封制宗法制不同点含义又称封邦建国，是在保证周王室强大的条件下，将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国的制度宗法制是通过血缘宗族关系来分配政治权力，维护政治统治的目的巩固周王室的统治巩固分封形成的统治秩序；最终以保证王权的稳定特点周王高高在上，邦国臣属于周王，进而分封属下，构成等级秩序。邦国有同姓、异性之分。周王与封国通过一系列权利义务关系联系在一起。以嫡长子继承制为核心，确立起严格的大宗小宗体系，两者既是家族等级之分，又是政治隶属关系。作用巩固和扩大了西周的疆域，传播中原地区先进的文化，带动了边远地区的进步。但到西周后期，分封制逐步失去原有作用，逐渐出现诸侯割据局面。有利于凝

4、聚宗族，防止内部纷争，保证贵族在政治上的垄断和特权地位，利于统治集团内部的稳定和团结，强化皇权关系两者是西周政治制度的两大支柱，互为表里。分封制是建立在宗法制基础上的，宗法制在政治制度上的表现就是分封制，保证了分封制的顺利推行和稳定实施。2、中国早期政治制度的特点实行王位世袭制，实行分封制和宗法制，互为表里。以宗法制为核心。族权和政权相结合，带有浓厚的血缘和部族色彩。权利和义务相统一。具有开创性、继承性和发展性。夏朝开创了我国早期的一些典型的政治制度，如王位世袭制。这些政治制度对西周政治制度的发展有直接影响。3、中央集权制度的主要内容(1)皇帝制：秦王赢政以“皇帝”作为自己的名号，规定了皇帝至

5、高无上的权力，全国的政治、经济、军事等一切大权由皇帝总揽。秦始皇创立的皇帝制度一方面以皇位世袭显示了权力的不可转移，另一方面以皇权至上显示了地位的不可僭越，这是中国封建专制制度的重要特征。(2)中央官制：秦始皇在战国时期官制基础上，建立了一套以皇权为中心的比较完备的中央政权组织。在中央设置丞相、御史大夫、太尉；丞相之下还有诸卿，分别掌管各项具体政务，是中央政府的职能部门。以三公九卿为主的中央政府各级官员，在地位、职责和权力等方面都处于互相配合、互相牵制的状态，任何人都无法独揽朝政，军国大权最终操纵在皇帝一人之手。(3)郡县制：秦统一后在全国范围内实行郡县制。郡、县属于皇帝直接控制的地方政权机构

6、，郡县长官由皇帝任免，完全听命于皇帝，无独立特权。郡县制推行是中央集权的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。(4)制定选拔和考察官吏的制度，维持各级官僚机构的正常运行和更好地发挥应有效能；制定细密、严苛的秦法，秦法成为赢政加强皇权、巩固中央集权的政治体制的工具。4、中央集权制度的基本特征中央集权制度的基本特征是权力高度集中(或君主专制)。具体表现为皇权至上、皇位世袭、皇帝独裁。秦始皇创立的从中央到地方的统治机构，官职有明确的职责分工，既相互配合，又彼此牵制，皇帝的命令通过中央政府官员，经由郡、县，再通过乡、里，可直达百姓，加强了中央集权的君主统治，提高了行政效率。在君主专制的政治体制

7、下，皇帝的决策具有独断性和随意性，国家的法律政策都取决于皇帝一人的意志。5、中央集权制度的作用和影响(1)巩固统一：随着中央集权制度建立，秦朝国力增强。秦始皇北击匈奴，南平越族，疆域不断扩大，形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，成为当时世界大国；秦统一后，秦始皇颁布通行全国的秦法，统一度量衡、货币和车轨，统一文字，修筑驰道，开凿灵渠，修筑长城，移民边疆等。这些措施有利于封建经济文化的发展，对祖国疆域的初步奠定、巩固国家统一，以及形成以华夏族为主体的中华民族，都起了重要作用。(2)影响深远：秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度，奠定了中国2000多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建

8、王朝所沿用，且不断得到加强和完善。(3)负面影响：秦朝依靠皇帝的专制权威，加强对人民的压榨，造成阶级矛盾迅速激化。秦末农民起义推翻了秦朝的统治。【题型突破】题型1、分封制和宗法制不同点及相互关系例1、有学者在论述“国体”时，把中国历史划分为“部落时代”、“封建时代”、“郡县时代”三个时代。其中“封建时代”对应的是：A、黄帝时期 B、西周 C、秦朝 D、西汉【解析】：“封建”是中国传统典籍固有的词汇，它的本意是“封邦建国”、“封土建藩”，“封爵建藩”，秦汉以降至晚清的中国传统文献，基本上沿用了这个意义。对西周时期的分封制有“封邦建国，以藩屏周。”之说。【答案】：B。题型2、中国早期政治制度的特点

9、例2、中国古代早期政治制度的特点是A、以王位世袭制为核心的政治制度体系B、以禅让制为核心的政治制度体系C、以分封制为核心的政治制度体系D、以宗法制为核心的政治制度体系【解析】：中国古代早期政治制度主要是王位世袭制、分封制和宗法制。其中宗法制是里，分封制是表。【答案】：D题型3、中央集权制度的主要内容例3、秦朝的以下措施能否定商周时期“世卿世禄”制度的是皇位继承制三公九卿制郡县制选拔和考察官吏的制度A、B、C、D、【解析】：“世卿世禄”制度即世官制，的长官都是有皇帝任免；选拔和考察官吏的制度打破世袭制。【答案】：A题型4、中央集权制度的基本特征例4、“新皇帝废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国

10、土划分为假设干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”(摘自全球通史)，这些官员可以指挥所辖区域的军队征收辖区内的赋税管理辖区行政事务世袭相应的特殊地位A.B.C.D.【解析】：据所学知识可知，材料讲的是秦始皇废除分封制，建立中央集权制度。在秦朝制度下，官员不能世袭。所以，可以排除带的选项。【答案】：C题型5、中央集权制度的作用和影响例5、秦朝确立专制主义中央集权制度，适应了 维护国家统一的需要 自然经济存在的需要 保护地主土地制度的需要 推动多民族国家发展的需要 A、B、 C、 D、【解析】：中央集权制度的经济基础是自给自足的经济和地主土地制度，中央集权制度的建立

11、维护了国家的统一和多民族国家的需要。【答案】：D【高考真题精解精析】一、2017高考试题及其解析1、2017年新课标卷文综24董仲舒认为孔子著春秋的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于A、构建了中央有效控制地方的制度B、确立了君主大权独揽的集权意识C、形成了天下一家的文化心理认同D、实现了国家对土地与人口的控制【答案】：C【解析】：孔子著春秋和董仲舒改造儒家学说，应结合汉武帝时代强化“大一统”的时代背景突出这两个文化贡献的价值。从而先排除A郡县、行省、D均田制两项，再排除B法家。2、20

12、17年北京卷文综13中国古代常常通过分割和削弱相权来加强皇权。以下表述正确的选项是A、西汉通过削弱周后势力分化相权B、北魏施行三长制分割丞相的行政权C、宋代设立三司来分割丞相的财权D、清设军机处消除了皇权与相权矛盾【答案】：C【解析】：西汉通过内、外朝制衡分化相权，A项不选；三长制是配合均田制的地方基层组织形式，不能分割丞相的行政权，B项不选；军机处的设立不能消除皇权与相权的矛盾，D项不选；仅C项表述正确。3、2017年天津卷文综历史1以下各组古今地名对应正确的选项是大都北京汴梁开封临安苏州益州成都A、B、C、D、【答案】：B【解析】：此题考查古今地名对照，意在考查考生对基础知识的掌握程度。可

13、用排除法，临安是今天的浙江杭州，故排除即可。4、2017年福建省文综16唐律疏议记载：“德礼为政教之本，刑罚为政教之用，犹昏晓阳秋相须而成者也。”这说明A、德礼是刑罚的本体B、刑罚是德礼的表达C、德礼相较于刑罚无足轻重D、德礼和刑罚对政教皆不可缺失【答案】：D【解析】：“德礼为政教之本”，德礼是政教的本体，不是刑罚的本体，排除A。“刑罚为政教之用”，刑罚制裁作为治理国家的辅助手段，而不是德礼的表达，排除B。“相须而成者”，说明两者的关系是相辅相成的，排除C。应选D项。5、2017年广东省文综13隋唐以前，官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。此后该现象逐步消失，主要原因是A、宗法制的终结B、察举制

14、的完善C、三省六部制的设立D、科举制的推行【答案】：D【解析】：A项宗法制在春秋战国时崩溃，但其影响深远，故排除；B项察举制主要在汉朝实施，时间不符；C项三省六部制是中央官制与官爵、门第没有必然联系，应选D项。6、2017年山东省文综9钱穆在评论中国古代某制度时说，“它可以培植全国人民对政治之兴味可以团结全国中地域于一个中央之统治。”这一制度是A、郡县制B、察举制C、科举制D、行省制【答案】：C【解析】：重点理解“它可以培植全国人民对政治之兴味”，实际上是通过读书考试，就有做官参政的希望或机会，“团结全中国地域于一个中央之统治”是指隋以来实行科举制的本质目的维护中央集权统治。7、2017年江苏

15、省单科历史2右图所示为唐书所载830名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制A、为选拨士族子弟而设立B、仍然是九品中正制翻版C、缩小了人才选拨的范围D、兼顾多个阶层但不完善【答案】：D【解析】：唐书所载的830名进士出身于士族、寒族以及小姓，说明唐代科举制兼顾多个阶层但不完善。科举制选拔的不仅仅是士族子弟；科举制以考试成绩作为选官标准，不是九品中正制的翻版；人才选拔的范围非但没有缩小，反而扩大；故A、B、C表述错误。8、2017年上海市文综9如图为中国古代史上某朝代中央行政体制示意图，该朝代是A、秦朝B、汉朝C、唐朝D、宋朝【答案】：C【解析】：此题很简单，图中所示的三省六部制主要盛行于隋唐

16、时期，选C。9、2017年海南省单科历史4马可波罗行纪中记述，元朝时“所有契丹人，即契丹省的居民，都被迫离开旧都而迁居新都”。这里的“契丹省”指的应当是A、岭北行省B、辽阳行省C、甘肃行省D、云南行省【答案】：B【解析】：识记“契丹”兴起和发展的地方是中国东北地区，元朝“辽阳行省”即是中国东北地区和俄罗斯远东地区。10、2017年海南省单科历史8清代地方行政制度大体沿袭明制，主管一省之民政、财政的官员，俗称“藩台”。该官职的正式名称是A、节度使B、枢密使C、三司使D、布政使【答案】：D【解析】：按明初以来的地方上“废行省、设三司”，布政使掌管地方民政、财政，应选D项；A项是唐中后期掌管地方军民

17、财政大权的官员；B、C两项是宋初以来分割宰相军权和财权的两个副相，不选。11、2017年新课标卷文综4025分阅读材料，完成以下各题。材料一春秋战国时期，按“官有能而禄有功”的原那么，废除血缘世袭的贵族制，建立起官僚行政制度。秦至汉初，秉承法家理念，功与能为官吏升迁任免的主要依据。汉武帝以后，儒生出身的官吏地位上升，官吏个人品行对于引导、教化百姓的功用日益受到重视。东汉时，士大夫追逐基于德行的“名”，官吏矫情虚伪而无实际才能成为普遍现象。曹操执政，强调“唯才是举”。功、能者优先，“不官无功之臣，不赏不战之士”。西魏北周选任官吏，突出思想品行的重要性：“凡所求材艺者，为其可以治民。”强调对官员的

18、品行与政绩考核；“其志行善者，那么举之；其志行不善者，那么去之凡求贤之路，自非一途。然所以得之审者，必由任而试之，考而察之。摘编自翦伯赞中国史纲要材料二唐代将品德与任职态度方面的“四善”作为考课官员最重要的内容:“一曰德义有闻，二曰清慎明著，三曰公平可称，四曰恪勤匪懈。”同时规定各类职务的最正确业绩标准，称作“最”。每年考核，公开结果。考核分为九等：“一最四善为上上，一最三善为上中，一最二善为上下居官饰诈，贪浊有状，为下下。”“善”是获得薪酬奖励与迅速提升的关键。据新唐书材料三取士概归学堂，固以明示天下以作新之基且设立学堂者，并非专为储才，乃以开通民智为主，使人人获有普及之教育，且有普通之知能

19、，上知效忠于国，下得自谋其生。其才高者，固足以佐治理，次者亦不失为合格之国民。查科场试士，但凭文字之短长，不问人品之贤否。是以暗中摸索，最足为世诟讥。今学堂定章于各项科学外，另立品行一门，用积分法，与各门科学一体核考，同记分数。其分语言、容止、行动、作事、交际、出游六项，随处稽查，第其等差。至考试时，亦以该生平日品行分数，并和计算。凡算学、地理、财政、兵事、交涉、铁路、矿务、警察、外国政法等事，但有一长，皆可保送。俟考时分别去取其取定者，酌量用为主事、中书、知县官。摘编自袁世凯、赵尔巽、张之洞等会委之停科举推广学校折暨上谕立停科举以广学校1905年1根据材料【一】二并结合所学知识，概括秦至唐官

20、员选拔所表达的“德”、“才”观的变化并简析其原因。15分2根据材料并结合所学知识，简要评述清末对“德”、“才”的新认识。10分【解析】：1结合材料【一】二，简要归纳秦汉、曹魏、唐代等不同时期官吏选拔标准中“德”、“才”观的变化。从统治思想的演变、历史背景的变化和制度调整的目的角度思考变化的原因。2认真阅读归纳材料三中关于德与才的重要性、德与才的培养方式、德与才的考核方式这三方面的新认识，先述后评。评价时要联系传统人才观、联系时代变化和当时的现实需要。12、2017年浙江省文综381材料一中国政制达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体

21、制与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。王家范中国历史通论1根据材料一并结合所学知识，指出西周和秦朝的主要政治制度。分析说明周秦政治制度的主要差别。8分【答案】：1西周：分封制、宗法制；秦朝：专制主义中央集权制。主要差别：西周以血缘关系为纽带形成国家政治机构，最高执政集团尚未实现权力的高度集中；秦形成了中央垂直管理地方的制度，君主集权的官僚取代贵族政治。8分【解析】：在比较周秦政治制度时抓住各自最重要的特点：西周政治制度受到宗族血缘关系的明显影响；随着秦朝大一统专制主义帝国的建立，以皇权独尊为核心的官僚体制成为当时社会的主宰。二、2017高考试题及其解

22、析精选1、2017年全国卷文综161170年，南宋范成大出使金朝，所撰燕宾馆诗中说：“苦寒不似东篱下，雪满西山把菊看。”自注：“至是适以重阳，虏重此节，以其日祭天，伴使把菊斟酒相劝。”从中可以得知A、南方人不适应北方的气候B、金朝对南宋使臣极为尊重C、重阳节赏菊习俗源于女真D、女真族吸收了中原的文化【答案】：D【解析】：金朝女真族也重视中原汉族地区的传统节日重阳节，说明它吸收了中原的文化。2、2017年新课标卷文综25柳宗元在封建论中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端，主要表达在A、百姓不再是封君的属民B、更有利于皇帝集权C、制度法令的

23、统一D、依据才干政绩任免官吏【答案】：D【解析】：依据郡县制的突出特点郡守和县令由皇帝直接任免来判断，其余三项是表象和作用，不选。3、2017安徽卷文综14柳宗元认为，秦末农民起义“咎在人怨，非郡邑之制失也”；西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”，“秦制之得亦明矣”。以下哪种说法最符合材料原意A、郡县制与秦末农民战争没有关系B、七国之乱因汉初分封而爆发C、郡县制有利于中央集权统治D、郡县制取代分封制是历史的必然【答案】：C【解析】：题中的“秦制”指的是秦朝的郡县制；郡县制有利加强对地方的控制，加强了中央集权统治，因此选D。A、B两项都是材料中的一部分，不够全面。材料无法表达郡县取代分封的历史必然，排

24、除D.4、2017年北京卷文综12图6是一幅古代北京地区的政区示意图。图中反映的地方行政制度实行于A、西周图6B、秦朝C、汉朝D、唐朝【答案】：C【解析】：认真识图，抓住“州”、“国”二字；汉武帝将全国划分为13个州部，各置刺史一人，代表中央监督地方。所以州作为一级地方行政单位应该是在汉朝，再加上图中封国制的存在，选C项。5、2017年福建卷文综14朱子语类云：“唐制：每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或存未当，那么门下缴驳，假设可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是A、表达三省分权制 B、完善中央监察机制C、减少行政决策失误D、分化相权加强

25、皇权【答案】：B【解析】：此题考查三省六部制概念的掌握，显然根据材料和概念的理解，ABC三项均是正确的。B选项转换了概念，三省六部制属于中央官制，不属于监察制度的范畴。6、2017年广东卷文综14唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。这说明A.唐代君主的权力不受制约B.唐代以谏官削弱宰相的权力C.宋代谏官向宰相和皇帝负责D.宋代君主专制的程度高于唐代【答案】：D【解析】：据题可知，唐代谏官主要评议皇帝得失，宋代谏官主要评议宰相是非。这反映了君主专制的加强，即说明了宋代君主专制程度高于唐代，ABC三项表述均错误。7、2017年山东卷文综1

26、0宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出A.宰相职权范围扩大B.专制皇权达到顶峰C.君权对相权的制约D.中央对地方控制加强【答案】：C【解析】：为了集中皇权，分割相权，宋代设立中书省参知政事分割宰相的行政权；设枢密院分割宰相的兵权；三司使分割宰相的财权，使宰相的权力一分为三，从而达到集中皇权的目的。8、2017年浙江卷文综16科举制是中国古代的选官制度。以下各项中，确切反映唐朝科举制情况的是A、其形式都是以官举士B、要求八股考试方式C、分进士等科目考试D、要求应试士人熟读四书五经【答案】：C【解析】：A项指的是九品中正制，人才由有名望的推荐官荐举，排除A项。B项

27、采用八股考试方式是在明清时期，排除B项。四书五经是南宋以后儒生学子的必读之书，排除D项。9、2017年江苏卷历史3“元起朔方，固已崇尚释教(佛教)，及得西域，世祖以其地广而险远，思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。这里的“官”隶属于A、宣政院 B、中书省 C、理藩院 D、行中书省【答案】：A【解析】：依据题中“佛教”、“领之于帝师”，可知这里的“官”是管理宗教事务的。A项管西藏和宗教事务；B项是元朝的最高行政机构；C是清初设立的专管民族、外交事务的机构；D项是元朝以来的地方行政区划。10、2017年海南卷历史4唐代确立三省六部制，三省长官均号称宰相，共同承担政务，其主

28、要目的是A、提高行政效率B、强化君主集权C、分割宰相权力D、利于集思广益【答案】：B【解析】：三省长官均为宰相，说明了宰相权力被分散了，其目的在于为了强化专制皇权。11、2017年天津卷文综历史12题第1、2小题材料一据唐律疏议卷一“十恶”条一曰谋反谓谋危社稷；二曰谋大逆谓谋毁宗庙、山陵及宫阙；三曰谋叛谓谋背国从伪“诸谋反及大逆者皆斩”。张晋藩中国法律的传统与近代转型1概括材料的主要内容。2分并指出中国封建时代法律的本质特征。2分材料二明初市场管理立法出具规模，包括对商品价格的估定、度量衡的规范、牙商中间人的管理、不正当经商行为的处置都有专门的法律条文。洪武三十年1397年中禁人民无得擅出海与

29、外国互市。张晋藩中国法制通史2材料二反映了明初法律的哪些内容？4分这些法律对当时的社会经济有何影响？4分【答案】：1主要内容：对危害统治的行为给予严惩。本质特征：维护君主专制统治。2内容：加强市场管理；实行“海禁”。影响：市场立法规范了商品市场，顺应了商品经济发展的要求。【解析】：1对材料进行概括；从法律制定者的意图分析其本质特征阶级分析法。2结合所学知识对材料进行概括；从法律适用范围并结合所学知识去分析其影响。三、2017高考试题及其解析精选1、2017年北京文综12图6是北京广安门桥北的；蓟城纪念柱。礼记载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相关的制度是A、禅让制B、

30、丰田制C、分封制D、郡县制【答案】：C【解析】：抓住题干中的“武王克殷反商”、“封黄帝之后于蓟”等有效信息限定词。这些信息告诉考生西周时期周武王攻克商朝都城殷，建立诸侯国蓟，分封黄帝为国君，C项正确。2、2017年辽宁宁夏文综25西周实行的宗法制在秦汉以后仍有重大影响，其主要表现是A、嫡长子继承制B、反复出现的分封制C、三纲五常的伦理观D、传统的宗族观念【答案】：A【解析】：宗法制的核心是嫡长子继承制，这在之后的皇位继承上表现尤为明显。3、2017海南历史5“汉承秦制”亦有创设。以下属于西汉创设的制度是A、什伍连坐B、郡县行政C、刺史监察D、皇权独尊【答案】：C【解析】：A项创自商鞅变法，B项起自春秋战国，完善于秦，D项是秦始皇开创的。4、2017年江苏历史2唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工表达了A、施政观念上的民主追求B、剥夺相权的创新设计C、行政运作程序的有效制衡D、弱化君权的重要进步【答案】：C【解析】：唐朝时期的中书省负责定旨出命，门下省掌封驳审议，中书、门下通过的诏敕，经皇帝裁定交尚书省贯彻执行，三