就业信息管理系统子系统.docx

1、就业信息管理系统子系统就业信息系统1 引言1.1 项目背景与意义在企业和大学毕业生之间构建就业信息平台，为应届毕业生提供满足其需求的就业信息，并能满足所有授权用户对信息的各种功能需求。同时，为了能高效的，有计划设计就业信息管理系统。本报告的主要作用是确定各个项目模块的设计情况和主要的负责人,供各项目模块的负责人阅读,做到与时协调,按步有序进展项目的开发，减少设计中的不必要损失。主要具体具体步骤：拟订项目设计计划书，分配项目工作，安排项目进度。我们的主要目标是实现现有就业信息管理系统的完善和提高，实现更方便、符合现实的就业信息管理系统。1.2 项目小组组成与分工说明2 系统分析报告就业信息管理系

2、统的开发主要包括应用程序系统和后台数据库，应用程序系统要求界面友好，功能完备，易使用等特点。而后台数据库的数据要具有一致性、完整性、安全性。1、毕业生信息管理系统前台操作方便. 前台作为与用户直接交互的界面，在考虑功能的同时，也考虑了操作的简洁和方便性，目的是让大多数不在懂电脑操作的客户，也能轻松的享受计算机给他们带来的便利。前台系统主要毕业生对个人信息的修改与企业信息的浏览，只要输入毕业生的编号与企业的编号，即可完成以上功能。2管理后台:本系统后台管理在考虑毕业生信息管理操作简便的同时，提供了强大的管理模式。后台系统可分为毕业生根本信息管理模块，包括毕业生根本信息的添加、删除等操作；企业根本

3、信息管理模块，包括企业根本信息的录入，删除操作，管理对整个系统进展查询，管理工作。 图1-1 就业信息管理组织机构分析图 图 1-2 学生信息管理业务流程图2.4.1顶层、二层数据流程图图1-3 就业信息管理系统一级数据流图图1-4 就业信息管理系统二级数据流图学生子系统外部实体的定义1外部实体名称：管理员 输出的数据流：企业根本信息 2外部实体名称：学生 输出的数据流：就业意向、就业信息 3外部实体名称：企业 输出的数据流：企业根本信息 4外部实体名称：学校 输出的数据流：学生根本信息数据项的定义 1数据项编号：S01 数据项名称：企业编号 别名：企业编号 简述：根据行业类别对企业的编号。

4、类型与宽度：字符型，12位 取值围：000000001999999999 2数据项编号：S02 数据项名称：招聘信息编号 别名：招聘信息编号 简述：根据各企业发布的招聘信息时间进展编号。 类型与宽度：字符型，15位 取值围：000000001999999999 3数据项编号：S02 数据项名称：意向表编号 别名：意向表编号 简述：根据各毕业生对就业行业的选择进展编号。 类型与宽度：字符型，15位 取值围：000000001999999999数据存储的定义 1数据存储编号：F1 数据流名称：学生根本信息 简述：学生的根本情况和根本资料 数据存储结构：学号+登陆密码+性别+出生年月+政治面貌+专业

5、+学历+籍贯+英语等级+联系方式 相关的处理：P1 2数据存储编号：F2 数据流名称：学生就业意向 简述：学生就业的相关意向状况 数据流组成：意向表编号+学号+行业类别+作息时间+薪资要求+所在地+备注 相关的处理：P1 3数据存储编号：F3 数据流名称：学生就业信息 简述：学生就业的相关状况 数据流组成：公司名称+公司地址+单位名称+单位性质+邮政编码+ +联系人+Email+年薪+福利情况 相关的处理：P1 4数据存储编号：F4 数据流名称：企业根本信息 简述：企业的根本情况和根本资料 数据流组成：企业编码+企业名称+行业类型+地区+地址+联系人+简介 相关的处理：P2 5数据存储编号：F

6、5 数据流名称：企业招聘信息 简述：企业招聘的需求相关信息 数据流组成：公司名称职位名称行业类别职位类别工作地点应聘要求性别应聘要求年龄应聘要求学历外语水平工资应聘人数应聘到的人数 相关的处理：P2数据流的定义1数据流名称：学生根本信息 简述：学生的根本情况和根本资料 数据流来源：学生档案处提供由管理员导入 数据流去向：学生根本信息表 数据流组成：学号+登陆密码+性别+出生年月+政治面貌+专业+学历+籍贯+英语等级+联系方式 流通量：每一年更新一次并汇总 2数据流名称：学生就业意向 简述：学生就业的相关意向状况 数据来源：学生本人填写 数据流向：学生就业意向表 数据流组成：意向表编号+学号+行

7、业类别+作息时间+薪资要求+所在地+备注 流通量：每月更新一次 3数据流名称：学生就业信息 简述：学生就业的相关状况 数据来源：学生本人 数据流向：学生就业信息表 数据流组成：公司名称+公司地址+单位名称行业类别+单位性质+邮政编码+ +联系人+Email+年薪+福利情况 流通量：每月更新一次 4数据流名称：企业根本信息 简述：企业的根本情况和根本资料 数据流来源：企业档案处提供由管理员写入 数据流去向：企业根本信息表 数据流组成：公司名称+性质+规模+地址+各岗位需求+EMAIL+备注 流通量：每一年更新一次并汇总 5数据流名称：企业招聘信息 简述：企业的根本情况和根本资料 数据流来源：企业

8、档案处提供由管理员写入 数据流去向：企业招聘信息表 数据流组成：公司名称职位名称行业类别职位类别工作地点应聘要求性别应聘要求年龄应聘要求学历外语水平工资应聘人数应聘到的人数 流通量：每一年更新一次并汇总数据结构定义 1数据结构编号:D1 数据结构名称: 学生根本信息 简述 : 学生的根本情况和根本资料 数据结构组成: 学号+登陆密码+性别+出生年月+政治面貌+专业+学历+籍贯+英语等级+联系方式 2数据结构编号:D2 数据结构名称: 学生就业意向 简述 : 学生就业的相关意向状况 数据结构组成: 意向表编号+学号+行业类别+作息时间+薪资要求+所在地+备注 3数据结构编号:D3 数据结构名称:

9、 学生就业信息 简述 : 学生就业的相关状况 数据结构组成: 公司名称+公司地址+单位名称+单位性质+邮政编码+ +联系人+Email+年薪+福利情况 4数据结构编号:D4 数据结构名称: 企业根本信息 简述 : 企业的根本情况和根本资料 数据结构组成: 公司名称+性质+规模+地址+各岗位需求+EMAIL+备注 5数据结构编号:D5 数据流名称：企业招聘信息 简述：企业的根本情况和根本资料 数据流组成：公司名称职位名称行业类别职位类别工作地点应聘要求性别应聘要求年龄应聘要求学历外语水平工资应聘人数应聘到的人数1处理逻辑编号：P1 处理逻辑名称：录入学生根本信息 输入：数据流来自管理员由档案处提

10、供数据，由学生提供自行网上填写 输出：学生信息库 描述：将所有学生根本信息保存 激发条件：新的一届学生将毕业3 系统设计说明书 图 3-1 就业信息系统总图结构图图3-2 学生信息系统功能结构图表4-1 Students(学生信息表)序号字段名称类型允许空值码说明1StudentIDvarcharNot null主码学号2StudentNameVarcharNOT NULL3SexChar性别4BirthDaySmalldatetime出生年月5ProfessionVarchar专业6EduBackgroundVarchar学历7StudentTelVarchar联系方式8HomeAddres

11、sVarchar家庭住址表4-2 Enterprises(企业信息表)序号字段名称类型允许空值码说明1EnterpriseIDvarcharNot null主码企业编码2EnterpriseNameVarcharNot NULL企业名称5AddressVarchar地址6EnterpriseTelVarchar7LinkManVarchar联系人8AbstructVarchar简介表4-3 InviteInformations(招聘信息表)序号字段名称类型允许空值码说明1InviteInfoIDvarcharNot null主码招聘信息编号2ReleaseTimeSmalldatetime发布

12、时间3InviteInfoTitleVarcharNOT NULL标题4ReleaseEnterpriseVarchar企业信息“EnterpriseID外码发布企业5InviteInfoDetailVarchar容6IndateSmalldatetime信息有效期表4-1 EmploymentIntensions(就业意向表)序号字段名称类型允许空值码说明1EmploymentIDTinyintNot null主码意向表编号2StudentIDvarcharStudents表外码学号3RestTime varchar工作时间4Paynumeric薪资意向5LocationVarchar所在地

13、6RemarksVarchar备注1.学生信息添加界面 图3-3学生信息添加界面2.学生信息查询界面 图3-4学生信息查询界面3.就业意向添加界面 图3-5就业意向添加界面4.就业意向查询界面 图3-6就业意向查询界面 图3-7 用户登录界面 图 3-8 学生信息管理业务流程图4 面向对象的分析报告图4-1 学生信息管理系统用例图图4-2 学生信息管理系统类图图4-3 查询学生信息管理系统时序图图4-4 录入学生信息管理系统时序图图4-5 学生就业信息管理系统时序图图4-6 学生修改就业信息管理系统时序图 图4-7 学生信息管理系统活动图 图4-8 学生信息管理系统状态图5 总结通过一学期的学

14、习，我觉得信息系统分析与设计这门课程收获还是挺大的。我觉得，如果我们决定要做一件事，就得对这个系统有一个整体得把握，首先要进展系统的规划和选择，接着就是系统的设计，其中系统设计包括三个局部：1.确定系统需求；2.系统需求结构化：过程建模，这一步骤主要就是画数据流图DFD；3.系统需求结构化：概念数据建模，这一过程主要是画实体关系图ERD。然后就是进展系统设计，系统设计包括设计人机界面和数据库设计。在做信息系统分析与设计的大作业的时候，我和我们的小组成员曾经去实地考察过，虽然最后并没有被接待，但还是小有收获的。通过对学校的就业信息系统进展学习，我们能更清晰地了解我们系统所要实现的功能，甚至说让它

15、比现有系统更加完善。当然，我们做东西，也是要追求进步，如果说做出来的东西和以前的系统都没什么两样，这样意义也不大。不过，这也得是在我们能力所与的围，我们得适当地把握好自己的时间和现有资源进展适当的设计。相信自己的努力还是能有一个很好的结果的，我们得对自己的开展有一个好的概括。信息系统分析与设计的大作业一直伴随着我们，说实在话，一直觉得自己有做不完的作业，刚开始还有些抱怨，但随着作业的进展，我们慢慢看到了自己的小小成果，觉得付出有了回报，并开始乐在其中。现在，我们已根本完成了大作业分析阶段，在我和小组成员的协作下，总算按时完成了。在分析阶段，我们也遇到了很多问题，比如刚开始画数据流图时，visi

16、o用的不是很熟练，数据流图中的数据流、数据存储、过程、源点和宿点不知道怎样连接，层与层之间也不知如何区分，有时候甚至想要放弃。还好有教师的鼓励与指导加上小组一起努力，我们克制了这一难关。在画ER图的时候遇到的问题就相对少了一点，因为以前学习数据库的时候就画过ER图了，所以在画的过程中就相对轻松一点。接下来就是系统界面的设计了，时间还蛮紧迫的，我们仍需努力。 总的来说，这次这次信息系统分析与设计的课程设计让我们获益匪浅，以前只是纸上谈兵，没有亲自实践，不知道理论上升到实践路程的艰辛。通过这次我们自己选题绘制DFD、ER图到完成分析，体验了其中的不容易，也尝到了其中的甜头。我们还会继续努力，更好的完成下面的工作。