信息技术教案五年级下.docx

1、信息技术教案五年级下课 题一、在线收听、下载音乐课 时1课时教学内容分析本节课包括如下内容学会在网上收听、下载音乐。教 学 目 标学会在网上收听、下载音乐。教 学 重 点学会在网上收听、下载音乐。教 学 难 点学会在网上收听、下载音乐。教学环境及资源准备多媒体计算机教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、导 言二、新 授 同学们一定喜欢在网上收听音乐、并且把自己喜欢的歌曲永久地保存下来听，怎样能做到这一点呢？这节课我们就来学习。（一） 网上收听音乐1、 教师演示并讲解。2、 学生分组练习。3、 相互交流。4、 教师巡视，个别指导。（二） 从网上下载音乐1、 教师演示2、 学生分组练习。学生听教

2、学过程教 师 活 动学 生 活 动三、课堂练习四、作业教材4页 “练一练”。光盘中的内容。学生自学。学生自学 教师个别指导。板 书 设 计课 后 反 思一、 在线收听、下载音乐1、 收听。2、 下载。课 题二、下载、使用软件课 时1课时教学内容分析 本节课包括日下内容：学会下载、安装、使用软件。教 学 目 标学会下载、安装、使用软件。教 学 重 点下载、安装、使用软件。教 学 难 点下载、安装、使用软件。教学环境及资源准备多媒体计算机。教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、导 言二、新 授同学们一定喜欢上QQ聊天吧？这节课我们就来学习有关软件的下载、安装和使用。下载、安装、使用软件。1、教师

3、演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。学生听教学过程教 师 活 动学 生 活 动三、课堂练习四、课后作业教材11页“练一练”。光盘中的内容。学生自学学生自学 教师个别指导。板 书 设 计课 后 反 思一、 下载、使用软件1、 下载。2、 安装。3、 使用。课 题三、申请电子邮箱课 时1课时教学内容分析本节课的教学内容有：1、 了解什么是电子邮箱。2、 学会申请免费的电子邮箱，登录、了解自己的邮箱。教 学 目 标1、 了解什么是电子邮箱。2、 学会申请免费的电子邮箱，登录、了解自己的邮箱。教 学 重 点了解什么是电子邮箱。教 学 难 点学会申请免费的电子邮箱，登录、

4、了解自己的邮箱。教学环境及资源准备多媒体计算机。教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、导 言二、新 授同学们，听说过电子邮箱吗？这节课我们就来学习。（一）申请电子邮箱1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结。（二）发送第一封Email1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结。学生听学生自己做分组练习教学过程教 师 活 动学生活动三、课堂练习四、课后作业课后“练一练”。课后“想一想”及光盘上的内容。学生自学学生做，教师辅导。板 书 设 计课 后 反 思三、申请电子邮箱1、申请。2、发电子邮件。课 题

5、四、往上飞鸿课 时1课时教学内容分析 本节课的主要内容有：发送、接收带有附件的邮件。教 学 目 标发送、接收带有附件的邮件教 学 重 点发送、接收带有附件的邮件教 学 难 点发送、接收带有附件的邮件教学环境及资源准备多媒体计算机。教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、导 言二、新 授同学们，这节课我们学习发送、接收带有附件的邮件。（一）登录邮箱读取信件。1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结。（二）发送、接收带有附件的邮件（1）、发送带有附件的邮件1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结。（2）

6、接收带有附件的邮件学生听先看后练教学过程教 师 活 动学 生 活 动三、课堂练习四、课后作业1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结。教材21页“练一练”。教材21页“想一想”及光盘上的内容。先看后练板 书 设 计课 后 反 思四、往上飞鸿1、 登录邮箱读取信件。2、发送、接收带有附件的邮件 （1）发送带有附件的邮件。 （2）接收带有附件的邮件。课 题五、整理邮箱课 时1课时教学内容分析 本课的主要内容有：回复邮件，整理邮箱教 学 目 标回复邮件，整理邮箱教 学 重 点回复邮件，整理邮箱教 学 难 点回复邮件，整理邮箱教学环境及资源准备多媒体计算

7、机教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、 导 言二、新 授 同学们，我们前两节已经学习了申请邮箱以及如何收发电子邮件，这节课我们继续学习如何回复邮件以及如何整理邮箱。（一）回复邮件，礼尚往来。1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结。学生听先看后练教学过程教 师 活 动学 生 活 动三、课堂练习四、课后作业（二）清理垃圾，保持整洁。1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结。（三）邮件分类，方便查找。1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结。（四）整理

8、电子邮箱通讯录1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结。教材25页“练一练”。教材26页“想一想”及光盘上的内容先看后练先看后练先看后练学生练习，教师辅导。学生练习，教师辅导。板 书 设 计课 后 反 思五、整理邮箱1、回复邮件，礼尚往来。2、清理垃圾，保持整洁。3、邮件分类，方便查找。4、整理电子邮箱通讯录。课 题六、综合应用魅力沈阳一日游课 时1课时教学内容分析本课的主要内容有：在Word程序中输入家乡的优美景点和地域特色，并写出一日游的行程路线，以“魅力沈阳一日游”为名字保存下来。教 学 目 标在Word程序中输入家乡的优美景点和地域特色，

9、并写出一日游的行程路线，以“魅力沈阳一日游”为名字保存下来。教 学 重 点在Word程序中输入家乡的优美景点和地域特色，并写出一日游的行程路线，以“魅力沈阳一日游”为名字保存下来。教 学 难 点在网上收索家乡最有特色的图片、音频、视频。教学环境及资源准备多媒体计算机教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、 导 言二、新 授同学们，我们前几节学习了有关Word的有关知识，这节课，我们将利用有关知识进行一个综合应用。（一）总体设计在Word程序中输入家乡的优美景点和地域特色，并写出一日游的行程路线，以“魅力沈阳一日游”为名字保存下来。1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视

10、，个别指导。5、教师小结。学生听先看后做教学过程教 师 活 动学 生 活 动三、课堂练习四、课后作业（二）收缩资源在网上收索家乡最有特色的图片、音频、视频，并保存在电脑中。1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结（三）介绍沈阳和朋友进行QQ聊天，介绍沈阳，邀请朋友到沈阳来。（四）发出邀请利用Email向你的朋友发出邀请，并把魅力沈阳一日游的文本和搜集到的图片、音频、视频作为附件发给他。教材29页“想一想”。教学光盘上的内容。先看后做学生自己练习学生自己练习学生自己练习学生自己练习板 书 设 计课 后 反 思六、综合应用魅力沈阳一日游1、总体设计。

11、2、收缩资源。3、介绍沈阳。4、发出邀请。课 题七、认识Powerpoint2007课 时1课时教学内容分析本节课的主要内容有： 认识Powerpoint2007 根据软件自带模板快速创建演示文稿 了解四种视图方式 保存及退出Powerpoint2007教 学 目 标1、认识Powerpoint2007 2、根据软件自带模板快速创建演示文稿 3、了解四种视图方式 4、保存及退出Powerpoint2007教 学 重 点认识Powerpoint2007教 学 难 点根据软件自带模板快速创建演示文稿保存及退出Powerpoint2007教学环境及资源准备多媒体计算机教学过程教 师 活 动学 生 活

12、 动一、 导 言二、新 授同学们，我们以前学过Word软件，这节课我们要学习另一种软件Powerpoint2007，相信也一定给同学们带来快乐，这节课我们就来初步认识这种软件。（一）认识Powerpoint20071、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结（二）根据软件自带模板快速创建演示文稿学生听先看后练教学过程教 师 活 动学 生 活 动三、课堂练习四、课后作业1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结（三）了解四种视图方式1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。

13、5、教师小结（四）保存及退出Powerpoint20071、教师演示并讲解。2、学生练习。教材33页“练一练”。教材33页“想一想”。先看后练先看后练在教师辅导下进行练习板 书 设 计课 后 反 思七、认识Powerpoint20071、认识Powerpoint2007 2、根据软件自带模板快速创建演示文稿 3、了解四种视图方式4、保存及退出Powerpoint2007课 题八、创建演示文稿课 时1课时教学内容分析 本节课的主要内容有：新建一个空白演示文稿新建幻灯片调整幻灯片顺序教 学 目 标1、新建一个空白演示文稿2、新建幻灯片3、调整幻灯片顺序教 学 重 点新建一个空白演示文稿教 学 难

14、点新建幻灯片 调整幻灯片顺序教学环境及资源准备多媒体计算机教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、 导 言二、新 授同学们，这节课我们将在上节课的基础上继续学习如何创建演示文稿。（一）新建一个空白演示文稿1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结（二）新建幻灯片学生听先看后练教学过程教 师 活 动学 生 活 动三、课堂练习四、课后作业1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结（三）调整幻灯片顺序1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结教材36页“练一练”。

15、教材36页“想一想”。先看后练先看后练在教师辅导下进行练习板 书 设 计课 后 反 思八、创建演示文稿1、新建一个空白演示文稿2、新建幻灯片3、调整幻灯片顺序课 题九、占位符课 时1课时教学内容分析 本节课的主要内容有：移动占位符 调整占位符大小 旋转占位符复制占位符 对齐占位符 设置占位符形状教 学 目 标1、移动占位符 2、调整占位符大小 3、旋转占位符4、复制占位符 5、对齐占位符 6、设置占位符形状教 学 重 点对占位符的各种操作教 学 难 点对占位符的各种操作教学环境及资源准备多媒体计算机教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、 导 言二、新 授 同学们，这节课我们学习有关占位符的操

16、作。（一）移动占位符1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结（二）调整占位符大小1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。（三）旋转占位符学生听先看后练在教师的指导下进行自学教学过程教 师 活 动学 生 活 动三、课堂练习四、课后作业1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。（四）复制占位符1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。（五）对齐占位符1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。（六）设

17、置占位符形状1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。教材40页“练一练”。教材40页“想一想”。及光盘上的内容。在教师的指导下进行自学在教师的指导下进行自学在教师的指导下进行自学在教师的指导下进行自学在教师的指导下进行练习板 书 设 计课 后 反 思九、占位符1、移动占位符 2、调整占位符大小 3、旋转占位符4、复制占位符 5、对齐占位符 6、设置占位符形状课 题十 输入文字课 时1课时教学内容分析本节课的主要内容有：在大纲窗格中输入文字 在占位符中输入文字插入文本框输入文字 从外部导入文本教 学 目 标1、在大纲窗格中输入文字 2、在占位符中输入文字3

18、、插入文本框输入文字 4、从外部导入文本教 学 重 点各种操作教 学 难 点各种操作教学环境及资源准备多媒体计算机教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、 导 言 二、新 授同学们，这节课我们在上节课的基础上继续学习。（一）在大纲窗格中输入文字1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结（二）在占位符中输入文字1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。（三）插入文本框输入文字学生听先看后练在教师的指导下进行自学教学过程教 师 活 动学 生 活 动三、课堂练习四、课后作业1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3

19、、相互交流。4、教师巡视，个别指导（四）从外部导入文本1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导教材43页“练一练”。教材43页“想一想”。在教师的指导下进行自学在教师的指导下进行自学在教师的指导下进行练习板 书 设 计课 后 反 思十 输入文字1、在大纲窗格中输入文字。 2、在占位符中输入文字。3、插入文本框输入文字。 4、从外部导入文本。课 题十一 插入图片课 时1课时教学内容分析 本节课的主要内容有：插入来自文件的图片 裁剪图片 重新调色调整亮度、对比度 改变图片外观 重设图片教 学 目 标1、插入来自文件的图片 2、裁剪图片 3、重新调色4、调整亮度

20、、对比度 5、改变图片外观 6、重设图片教 学 重 点对图片的各种操作教 学 难 点对图片的各种操作教学环境及资源准备多媒体计算机教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、导 言二、新 授 同学们，这节课我们将对图片进行各种操作。（一）插入来自文件的图片1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结（二）裁剪图片1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导（三）重新调色学生听先看后练在教师的指导下进行自学教学过程教 师 活 动学 生 活 动三、课堂练习四、课后作业1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4

21、、教师巡视，个别指导（四）调整亮度、对比度1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。（五）改变图片外观1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。（六）重设图片1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导教材48页“练一练”。教材48页“想一想”。及光盘上的内容在教师的指导下进行自学在教师的指导下进行自学在教师的指导下进行自学在教师的指导下进行自学在教师的指导下进行练习板 书 设 计课 后 反 思十一 插入图片1、插入来自文件的图片 2、裁剪图片 3、重新调色4、调整亮度、对比度 5、改

22、变图片外观 6、重设图片课 题十二、插入相册课 时1课时教学内容分析 本节课的主要内容有：新建一个相册 调整相册顺序 设置相册版式创建及修改相册 为图片添加文字注释教 学 目 标1、新建一个相册 2、调整相册顺序 3、设置相册版式4、创建及修改相册 5、为图片添加文字注释教 学 重 点制作相册的各种操作教 学 难 点制作相册的各种操作教学环境及资源准备多媒体计算机教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、 导 言二、新 授同学们，这节课我们来利用前几节学过的只是来制作一个展示沈阳名胜的电子相册。（一）新建一个相册1、教师演示并讲解。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师

23、小结（二）调整相册顺序1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。（三）设置相册版式学生听先看后练在教师的指导下进行自学教学过程教 师 活 动学 生 活 动三、课堂练习四、课后作业1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。（四）创建及修改相册1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。（五）为图片添加文字注释1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。教材52页“练一练”。教材52页“想一想”。及光盘上的内容在教师的指导下进行自学在教师的指导下进行自

24、学在教师的指导下进行自学在教师的指导下进行练习板 书 设 计课 后 反 思十二、插入相册1、新建一个相册 2、调整相册顺序 3、设置相册版式4、创建及修改相册 5、为图片添加文字注释课 题十三、绘制形状课 时1课时教学内容分析 本课的主要内容有：插入图形 设置叠放次序 设置样式 组合形状教 学 目 标1、插入图形 2、设置叠放次序 3、设置样式 4、组合形状教 学 重 点对图形的各种操作教 学 难 点对图形的各种操作教学环境及资源准备多媒体计算机教学过程教 师 活 动学 生 活 动一、导 言二、新 授 同学们，这节课我们学习回执各种图形及对图形的操作。（一）插入图形1、教师演示并讲解。2、学生

25、分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。5、教师小结。（二）设置叠放次序1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。（三）设置样式学生听先看后练在教师的指导下进行自学教学过程教 师 活 动学 生 活 动三、课堂练习四、课后作业1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。（四）组合形状1、学生看教材进行自学。2、学生分组练习。3、相互交流。4、教师巡视，个别指导。教材57页“练一练”。教材57页“想一想”。及光盘上的内容在教师的指导下进行自学在教师的指导下进行自学在教师的指导下进行练习板 书 设 计课 后 反 思十三、绘制形状1、插入图形 2、设置叠放次序 3、设置样式 4、组合形状课 题十四、幻灯片背景课 时1课时教学内容分析 本节课的主要内容有：套用背景样式 利用颜色填充背景插入图片作为背景 套用主题样式 教 学 目 标1、套用背景样式 2、利用颜色