第19课《一面》复习检测.docx

1、第19课一面复习检测第19课一面复习检测 基础知识点点记 一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。 二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。 摩挲（su shu） 踌躇（zhù chú） 抚摩（mó m） 憎恶（zn zèn） 三、火眼金睛（辨字组词）。 恳（ ） 窖（ ） 择（ ） 灰（ ） 恳（ ） 窑（ ） 译（ ） 恢（ ） 四、词语点将（根据意思写词语）。 1用手轻轻摩擦。 （ ） 2热情周到或情谊深厚。 （ ） 3刚刚显露的事物发展的趋势或迹象。 （ ） 4做错事或说错话，后悔不应该这样。 （ ） 5言语、行动

2、粗率而不审慎。 （ ） 五、择优录取（辨析破折号用法，填序号）。 A表示解释说明 B表示话未说完 C表示插说内容 D表示话题转换 1我向里面望了望阴天，暗得很。 （ ） 2哦！您，您就是 （ ） 3一个中年人内山老板走了过来。 （ ） 4这天气真坏透了他怎么还没有来？ （ ） 六、字斟句酌。 1门外，细雨烟似地被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。忽然，我看见架上横排着一列中文的毁灭。毁灭？我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书。看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。 （1）前两句属于_描写，其在文中的作用是_。

3、 （2）“赫然”是_的意思。 （3）从“像得到了保证似的”“立刻”这些词语我们可以感受到两点：_；_。 2这事到现在已经隔了四年。在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。我总是昂着头。我对自己说： “鲁迅先生是同我们一起的！” （1）“虐待”意思是_。 （2）“这事到现在已经隔了年”这句话强调了_。 （3）从这几句话我们可以感受到什么？ _ 3什么 我很惊异地望着他 黄里带白的脸 瘦得教人担心 头上直竖着寸把长的头发 牙黄羽纱的长衫 隶体 一字似的胡须 左手里捏着一枝黄色烟嘴 安烟的一头已经熏黑了 （1）给这段话加上适当的标点符号。 （2）这段话从_、_、_、_、_五

4、个方面对人物的外貌进行了描写。 七、内容梳理（课文回放）。 这篇课文讲述1932年秋天，“我”在_见到鲁迅先生一面的事，表现了鲁迅_的高尚品格，抒发了对鲁迅先生的_之情。 课文分两部分，先回忆_，后讲述_。 综合能力日日新 八、理解感悟（文章阅读）。 （一） 他的面孔黄里带白，瘦得教（ ）人担心，好像大病新愈（ ）的人，但是精神很好，没有一点颓（ ）唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞（ ）地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 1在括号内给加点的字注音。 2解释词语的含义。 颓唐：_ 抖擞：_ 打眼：_ 3这段文字对人物的描写，突出了外貌的两个特点：一是“_

5、”，用以表现人物_的精神；二是“_”，用以表现人物_的精神。 4文中哪一句话写出了作者对“他”的感情？ _ （二）鲁迅的读书法 鲁迅先生酷爱读书，一生手不释卷，勤读不辍。他还非常关心青年们的读书，常撰文把自己的读书方法介绍给青年们。 鲁迅的视野极其开阔，阅读的范围很广。他主张“博识”，认为读书人应“放开肚量，大胆地、无畏地、尽量地吸收”古今中外各类知识。1934年，他写过一篇随便翻翻的短文，专门介绍了他称为消闲的读书“多翻法”。他说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容”他认为：“多翻”可以开阔视野，启迪思路，增长知识，帮助人们全面认识纷繁复杂的世界。 在种

6、类繁多的、观点不同的众多书籍中，不仅有毫无益处的，而且还有“毒品”或“麻醉品”。究竟怎样才能鉴别书籍的真伪或优劣呢？鲁迅主张用“比较法”，因为“比较是医治受骗的方子”。他强调要敢于接触不同的观点，甚至反面的书籍，看看自己不赞成或反对的人和事是怎样活动的，以加强认识，区别真伪。他很欣赏古籍稽康集中附有别人的赠答和论难的编法。他编伪自由书、准风月谈时，后面也附录了有关的别人的文章，以便于读者进行比较，帮助读者辨别真伪、是非、优劣。 怎样把书读活，使学得的知识融会贯通？鲁迅曾以自己的亲身经历说明：实践经验总比看、听、空想确凿。“我先前吃过干荔枝，罐头荔枝，并且由这些推想过新鲜的好荔枝。这回吃过了，和

7、我猜想的不同，非到广东来吃就永不会知道。”因此他谆谆教导青年：“倘只看书，便变成书橱，即使自己觉得有趣，而那趣味其实是已在逐渐硬化，逐渐死去了。”他希望青年们和实际社会接触，使所读的书活起来。 1解释词语中加点字的含义。 酷爱读书：_ 手不释卷：_ 勤读不辍：_ 融会贯通：_ 2文中的“毒品”和“麻醉品”指的是_，这里用的是_的修辞方法。 3文中的两个问句是_。 A疑问句 B反问句 C设问句 4根据鲁迅推荐的读书法，完成下面的表格。 读书法 采用该种读书法的好处 5用学过的成语、诗句或名言警句分别概括二、三、四自然段的段意。 第二自然段：_ 第三自然段：_ 第四自然段：_ 6联系学习实际谈一谈

8、自己有哪些值得向大家推荐的好的读书方法。 _ _ 九、智能拓展。 在你的生活中，有没有令自己终生难忘的“一面”？请依此为题，写一篇400字左右的文章，注意写清事情的经过。 ·鲁迅关于读书的名言· 只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。 读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。 爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。 我们自动的读书，

9、即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。 倘只看书，便变成书橱，即使自己觉得有趣，而那趣味其实是已在逐渐硬化，逐渐死去了。 参考答案 一、懊悔 殷勤 虐待 疲倦 鞠躬 疲倦 疑惑 莽撞 二、su chú mó zn 四、摩挲 殷勤 苗头 懊悔 莽撞 五、C B A D 六、1、（1）环境衬托出鲁迅赠书的关怀给自己带来的温暖。 （2）鲜明 （3）“我”是一名进步青年鲁迅先生深受青年们的信赖 2、（1）用残暴狠毒的手段待人 （2）“一面”给作者留下的印象深刻 （

10、3）与鲁迅先生短暂的一面给作者带来了巨大的精神上的鼓舞。 3、（1）？ ： ， ； ； ； “ ” ， ， 。 （2）脸 头发 长衫 胡须 烟嘴 七、上海内山书店 热爱劳动人民，关怀进步青年爱戴 “我”同鲁迅的一面之交 一面对“我”的关怀与鼓舞 八、（一）1、jiào yù tuí su 2、萎靡不振的样子 振作、旺盛的样子 显眼，引人注意 3、瘦 鞠躬尽瘁为人民 有精神 坚毅顽强的战斗精神 4、瘦得教人担心 （二）1、极，甚 放开 中途停止 连、通 2、内容不健康的书籍 比喻 3、C 4、多翻法开阔视野，启迪思路 比较法帮助读者辨别是非、真伪、优劣 联系实际法时所读的书活起来 5、（1）开卷有益 （2）读书要有比较 （3）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行