湖北省七年级下学期期中考试语文试题B卷.docx

1、湖北省七年级下学期期中考试语文试题B卷湖北省七年级下学期期中考试语文试题B卷一、 书写 (共2题；共6分)1. （4分） 根据拼音写出相应的词语。（1） 无论是充满了高傲的qin xn_的宁静。（2） 都不能激起我心中的wi ji_的幻梦。（3） chn x_中我在幼发拉底河沐浴。（4） 我kn wng_尼罗河，在河畔建造了金字塔。2. （2分） (2017九上东台期中) 指出下列句子中划线成语使用恰当的一项（ ）A . 每次考试王老师总是危言耸听地告诉我们要仔细审题，认真答题。B . 今年十一假期，来东台黄海森林公园游玩的人络绎不绝。C . 在四盟学校初中部，我与分别两年的小学同学萍水相逢

2、， 真是高兴极了。D . 班长是主持节目的老手，这次庆国庆联欢会，他主持得特别棒，真是一鸣惊人。二、 默写 (共1题；共2分)3. （2分） (2013安徽) 默写古诗文中的名句名篇。（1） 补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）择其善者而从之，_。（论语）_，若出其里。（曹操观沧海）苔痕上阶绿，_。（刘禹锡陋室铭）无可奈何花落去，_。（晏殊淀溪沙）_，处江湖之远则忧其君。（范仲淹岳阳楼记）_，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思）_，宫阙万间都做了土。（张养浩山坡羊潼关怀古（2） 默写白居易钱塘湖春行的后四句。_，_，_。三、 综合性学习 (共2题；共5分

3、)4. （2分） (2017八上邗江期末) 下列解说有误的一项是（ ） A . “天然要比人工更美丽些，在一个动物身上，动作的自由就构成了美丽的天然。”解说：这句话没有语病。B . 跟着好人学好人 我跟他是同桌解说：这两个句子中划线字“跟”词性不同。C . 晴天霹雳 苏州园林 高尚情操 宝贵意见解说：这四个短语的结构类型相同D . 人类历史的发展过程，就是各种文明不断交流和融合的过程。解说：这句话的主干是“历史的发展是过程。”5. （3分） 综合性学习。（1） 结合课文内容，填写下面对联。上联：反动势力 求神拜佛失自信下联：民族英雄 _（2） 中国人失掉自信力了吗一文中，鲁迅为中华民族的优秀儿

4、女唱响了一曲高亢激越的“脊梁颂”。下面的一段话也写到了“中国的脊梁”，你知道是赞美什么人吗？多有“不耻最后”的人的民族，无论什么事，怕总不会一下子就“土崩瓦解”的，我每看见运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。（选自鲁迅这个和那个）答：_（3） 下面是选自网名为“幽暗月影”的网友于2011年2月8日发表在网络上的文章中的一段话，题为“再谈鲁迅和中国人的脊梁”，请阅读并谈谈你的理解。鲁迅代表了什么？代表了中国的脊梁，代表了有思想、有良知的所有中国知识分子，鲁迅文化是中国先进文化的浓缩！中国人不讲鲁迅讲

5、什么？答：_四、 名著导读 (共1题；共2分)6. （2分） (2017七上乐清月考) 运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。（1） 这段文字选自鲁迅的回忆性散文集朝花夕拾中的_，其中父亲要求我“背诵_这一段，却还分明如昨日事。” （2） 在这本文集中，鲁迅记录了自己生

6、命中出现的一些人物，如纯朴善良，但某些方面又颇为愚昧的_；令人尊敬的私塾先生_。 五、 现代文阅读 (共2题；共34分)7. （14分） (2017九上湖南开学考) 阅读下文，回答问题最温暖的一片阳光李云迪母亲真的老了，有点像孩子般缠人。她每天都会打来电话。她耳朵有点背,电话里声音总是很大。其实她也没什么事,只是问我是否安好。在得到肯定的答复后,她就高兴地把电话挂掉。有时我忙，就会打断她的话，我能听得出那边轻轻的叹息。但母亲还是在每天上午九时左右打过来,正是太阳升在头顶的时候。这一天，母亲又来电话，除了问好外，还告诉我她去采了很多婆婆丁。母亲过去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春

7、时没有开花前去采，这时的最新鲜。小时候我很爱吃母亲做的这个菜。我有些担心地告诉母亲，您都八十多岁了，千万不要去野外采野菜了，我会不放心的。母亲答应得很痛快。第二天正午时分，有人叩门，打开门见是母亲。她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱，我急忙把母亲扶进屋内，埋怨她为什么不打电话告诉我。可母亲不理我的不满，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一丝倦意。我见她的手青筋暴露，手上有结痂的血口子，一定是采野菜时留下的。她说，快吃吧，还温和着呢。我怎么也想不到，母亲为了让我吃到她做的菜，竟然沐着风雨去野外，顶着晨星点灶火，用一股爱焰把菜做熟，搭乘公共汽车，颠簸几个小时，给我送来。在世上，凡是有母亲的地方，就会

8、有奇迹。母亲真的老了。眼前的事情她往往记不住，可过去的事情却记得很清晰。母亲也有青春，只是离今天很远。她曾把箱子里保存的一条长裙拿给我看，告诉我她就是穿了这条长裙和父亲在向日葵下相识的。那长裙还依旧如新，可裙子的主人却被时光洗老，腰弯了，头发白了，白的像天上的一片云。母亲生在青川江边，长在稻花乡里。母亲居住的老屋前有一条唱着歌的小溪，每当燕子呢喃着飞来的时候，桃花就开了，开着开着，桃花就落了，花瓣落在溪水里打着旋流远了，就像流远的岁月。老家的院子里种着两棵杏树，每当圆润的青杏结满枝头的时候，不等熟透，母亲就和小姐妹们采下来吃。那味道酸酸的，就像那时辛酸的日子。母亲在艰苦的岁月中学会了很多家务活

9、，有一手好针线，成家后很是勤俭。在那艰苦的日子里，她用那根银针缝补着旧衣裳一样的破旧岁月。父母感情很深，生活得很和睦。父亲在知天命之年患了重病，离开了人世。母亲开始独自生活。我担心她孤寂，执意把她接到身边来，可她不肯，她说，她能自理，也不想给我们增加麻烦。我给她请了保姆，可没几天就被她打发回去了。忽然想起，有两天没有接到母亲的电话了。我急忙打电话过去，多次无人接听，我有了不祥之感，乘夜车就往家里赶。赶到家里时，见母亲躺在床上，额头敷着毛巾。邻居大婶告诉我，母亲发了两天烧，烧得重时不断念叨着我的名字。我守候在母亲的床边，两手紧攥着她那像树枝一样干瘪的手。母亲问我，你知道我最希望的事是什么吗？我摇

10、摇头，她告诉我，最希望的事是让我永远不会老，永远不得病，如果有可能，让她代替我老，代替我生病，她也乐意；就是走了，也不想扰动我，一个人悄悄去找我的父亲。我听着，心被刺痛，泪如泉涌。我把脸紧紧贴在母亲的手上，整个人似乎已经融化了。往后的日子里，每天上午九时左右，也就是太阳升在头顶的时候，我都先把电话打给母亲，问候她是否安好。我还会幸福地眯着眼睛，虔诚地半张着嘴，侧着耳朵凝神听母亲讲着过去的故事。这个时候，我真的很温暖。母亲就是给我温暖的那一缕阳光（1） 初读课文，从“母亲”的角度梳理文章情节，补全表格填写内容。时间与“母亲”相关的情节“我”的心情一天母亲打电话告诉我她采了很多婆婆丁_第二天_埋怨

11、又感激有些天后母亲生病发烧，告诉我她的心愿_往后的日子_很温暖（2） 请从描写的角度赏析文章第自然段画线句子的表达效果。那长裙还依旧如新，可裙子的主人却被时光洗老，腰弯了，头发白了，白的像天上的一片云。（3） 下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（ ） A . 本文围绕“打电话”这一细节，记叙从开始母来给“我”打电话到后来“我”主动给母亲打电话的这一变化过程，表现了我对母亲从不理解到逐渐理解、感动的情感变化。全文综合运用了记叙、描写、汉论、抒情等多种表达方式。B . 文章在刻画母来这一形象上，采用欲扬先抑的手法，表现了一个为儿女辛勤劳作、甘于付出的母亲。C . “她脸上开津律的，花白

12、的头发也有些凌乱”这一句马出了母亲着急总赶来给“我”送蒸菜时的样子，表现了母亲对“我”无微不至的关爱。D . 本文开篇写母亲每天上午九时左右打电话过来，正是大阴开在头顶的时候，结尾写每天上午九时左右，我把电话打给母亲，也是太阳升在头顶的时候。所以标题就是文章的线索。E . 文章运用插取的写法。插叙了母亲过去的生活经历，使文章内容充实，使人物形象丰满，突山母亲一生的艰辛，更为真切感人。（4） “在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹”，母爱无私。请结合原文和“链接材料”，谈谈你对“子女应该如何认识和回报母爱”的看法或感悟?【链接材料】材料一：汶川大地震令人震惊的情景：废墟下面，一位已经停止了呼吸的

13、年轻母亲双膝跪着，上身向前匍匐，用身体紧紧护住还在襁褓中的孩子，在孩子的被子里赛有一部手机，手机屏幕上是一条写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能话着，一定要记住我爱你“材料二：一个中学生和 妈妈闹矛盾离家出走，饥饿中得到一陌生人施舍的一顿饭，竟然双膝下跪。这位陌生人问清楚缘由，说： “还是回去给你母亲下跪吧，至少她已给了你十五年的饭吃。”材料三：调查显示：某普通高校大学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、58%、37、7%。8. （20分） (2016阳江模拟) 阅读下文，完成下列各题。初冬过三峡（文/萧乾）没到三峡以前，只把它想像成岩壁峭绝，不见天日。其实，太阳

14、这个巧妙的照明师不但利用出峡入峡的当儿，不断跟我们玩着捉迷藏，它还会在壁立千仞的幽谷里，忽而从峰与峰之间投进一道金晃晃的光柱，忽而它又躲进云里，透过薄云垂下一匹轻纱。早年读书时候，对三峡的云彩早就向往了，这次一见，果然是不平凡。过瞿塘峡，山巅积雪跟云絮几乎羼在一起，明明是云彩在移动，恍惚间却觉得是山头在走。过巫峡，云渐成朵，忽聚忽散，似天鹅群舞，在蓝天上织出奇妙的图案。有时候云彩又呈一束束白色的飘带，它似乎在用尽一切轻盈婀娜的姿态来衬托四周叠起的重岭。初入峡，颇有逛东岳庙时候的森懔之感。四面八方都是些奇而丑的山神，朝自己扑奔而来。 两岸斑驳的岩石如巨兽伺伏，又似正在沉眠。山峰有的作蝙蝠展翅状，

15、有的如尖刀倒插，也有的似引颈欲鸣的雄鸡，就好像一位魄力大、手艺高的巨人曾挥动千钧巨斧，东祈西削，硬替大江斩出这道去路。岩身有的作绛紫色，有的灰白杏黄间杂。著名的“三排石”是浅灰带黄，像煞三煮断垣。仙女峰作杏黄色，峰形尖如手指，真是瑰丽动人。尽管山坳里树上还累累挂着黄澄澄的广柑，峰巅却见了雪。大概只薄薄下了一层。经风一刮，远望好像楞楞可见的肋骨。巫峡某峰，半腰横挂着一道灰云，显得异常英俊。有的山上还有闪亮的瀑布，像银丝带般蜿蜒飘下。也有的虽然只不过是山缝儿里淌下的一道涧流，可是在夕阳的映照下，却也变成了金色的链子。船刚到夔府峡，望到屹立中流的滟滪滩，就不能不领略到三峡水势的险巉了。从那以后，江面

16、不断出现这种拦路的礁石。勇敢的人们居然还给这些暗礁起下动听的名字：如“头珠石”“二珠石”。这以外，江心还埋伏着无数险滩，名字也都蛮漂亮。过去不晓得多少生灵都葬身在那里了。现在尽管江身狭窄如昔，却安全得像个秩序井然的城市。江面每个暗礁上面都浮起红色灯标，船每航到瓶口细颈处，山角必有个水标站，门前挂着各种标记，那大概就相当于陆地上的交通警。水浅的地方，必有白色的报航船，对来往船只报告水位。傍晚，还有人驾船把江面一盏盏的红灯点着，那使我忆起北京的路灯。每过险滩，从船舷俯瞰，江心总像有万条蛟龙翻滚，漩涡团团，船身震撼。这时候，水面皱纹圆如铜钱，乱如海藻，恐怖如陷阱。为了避免搁浅。穿着救生衣的水手站在船

17、头的两侧，用一根红蓝相间的长篙不停地试着水位。只听到风的呼啸，船头跟激流的冲撞，和水手报水位的喊声。这当儿，驽驶台一定紧张得很了。船一声接一声地响着汽笛，对面要是有船，也鸣笛示意。船跟船打了招呼，于是，山跟山也对语起来了，声音辽远而深沉，像是发自大地的肺腑。（1） 作者初入三峡有什么感受？为什么会有这样的感受？（2） 本文着重描写了哪些景物？突出了三峡的什么特征？（3） 夔府峡尽管江身狭窄，却安全得像个秩序井然的城市，这体现了人类征服自然的勇气和本领。可有时人类征服自然以后却受到了自然的惩罚，如2013年1月北京市长达25天的雾霾天气，严重污染了空气。于是“人定胜天”的说法遭到了质疑。请谈谈你

18、对“人定胜天”的看法。（4） 赏析文中划线句子。六、 文言文阅读 (共1题；共11分)9. （11分） 阅读下面的文言文，回答问题。卫鞅变法孝公既用卫鞅 ， 鞅欲变法，恐天下议己。令既具，未布，恐民之不信，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徒。复日：“能徙者予五十金。”有一人徒之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅日：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子君嗣也，不可施刑，刑其傅公子虔 ， 黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。秦

19、民初言令不便者有来言令便者。(选自史记商君列传)【注释】孝公：秦孝公。卫鞅：人名，即商鞅。虔：人名。黥(qing)：古代的一种刑罚，在脸上刺上记号或文字并涂上墨。（1） 解释下列划线的字词。孝公既用卫鞅_恐民之不信 _令行于民期年 _行之十年_（2） 用现代汉语翻译下列句子。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。道不拾遗，山无盗贼，家给人足。（3） 从本文看，卫鞅变法成功的原因有哪些?七、 话题作文 (共1题；共5分)10. （5分） (2017七上无为月考) 作文：初生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。请以“ 带给我快乐”为题，写一篇记叙文。要求：（1）按要求把题目补充完整。（2）要自由、有创意地表达出真情实感。（3）文中不出现真实的人名、地名和学校名称。（4）书写要工整，标点要正确，不写错别字，字数600字左右。参考答案一、 书写 (共2题；共6分)1、答案：略2、答案：略二、 默写 (共1题；共2分)3、答案：略三、 综合性学习 (共2题；共5分)4、答案：略5、答案：略四、 名著导读 (共1题；共2分)6、答案：略五、 现代文阅读 (共2题；共34分)7、答案：略8、答案：略六、 文言文阅读 (共1题；共11分)9、答案：略七、 话题作文 (共1题；共5分)10、答案：略