外研社四下英语教案全册.docx

1、外研社四下英语教案全册年 级四年级学 科英语内 容Module 1 Friends Unit 1 shes a nice teacher.主备教师一、教学目标:1.学习并能运用单词nice, a bit, clever, naughty2.能口头运用This is Ms Smart. She is a nice teacher.这类语句介绍并描述人物特征和性格特征。二、教学重点：识记本单元的的单词：nice, a bit, clever, naughty等。三、教学难点：如何描述人物的性格特征。四教具学具准备：图片，课件五、课时安排：2课时六、教学过程：第一课时Step 1Warm-upA:

2、Song: There are twelve months in the year. B: Free talk: Talk about your holiday.Step 2 Lead-inOne :出示本单元主人公的头像，介绍主公，以此引出本单元新单词：nice a bit shy clever naughty 出示卡片，学习新单词.Two: Learn the new lesson.Listen to the tape .Try to read the text.Translate the sentences.Listen to the tape again, read follow th

3、e tape.Read the text, boys and girls.Listen to the tape again, read follow the tape , boys and girls.Step 3 PresentationTalk about the pictures.Close your books, show the pictures (parrot，Xiaoyong，Maomao，Ms Smart) Example :(1) This is Parrot.Parrot is a very naughty bird.(2) This is Xiaoyong .Hes a

4、clever pupil.Step 4 PracticeGame: 接龙游戏Example: A: Im XiaoLan. Im a bit shy. B: XiaoLan is a bit shy. Im Zhang Yong. Im verynaughty. C: Zhang Yong is very naughty. Im Jim, Im a nice boy. Homework：Introduce your classmates to your family.Example: This is Xiaoyong. Hes a clever pupilBlackboard DesignMo

5、dule 1 FriendsUnit 1 shes a nice teacher.This is Ms Smart. She is a nice teacher. 第二课时Module 1 Unit 2 Hes cool.1教学目标 知识与技能: 1. Words and phrases: cool little cute. 2. Sentences:This is my big brother, Hes cool.过程与方法:对比、家庭成员的特征情感、态度和价值观:根据每个人的特征并用适当的词来修饰。德育目标:培养对家人的关心和爱护。2学情分析 四年级的学生已有一年的英语学习基础,总体反映出

6、纯朴、可爱,但是因为对所学知识掌握不够,所以个别同学课堂纪律不是很好,由于插班生的加入使得班级的英语掌握能力参差不齐,所以在新的学年里,部分学生学习有点儿吃力。不过对生活中能用英语表达的有关“颜色、食物、水果、数字”等名称也已有一定的积累,但是掌握的不扎实。大部分学生很喜欢上英语课,但学生主动学习的积极性不高,因此这学期的主要任务是继续保持学生的学习兴趣,培养良好学习习惯的同时,自然习得此外语言。3重点难点 重点:Words and phrases: cool little cute.难点:Sentences: This is my big brother, Hes cool.能够根据例句描述

7、自己家人的特征。4教学过程 活动1【导入】热身、复习 1. Free talk:2. Lets chant: Nice, nice, shes very nice. Shy, shy, shes a bit shy. Clever, clever, hes very clever. Naughty, naughty, hes very naughty.3. Game :Hangman 引出话题family 以及复习家庭成员相关的单词。活动2【导入】探究呈现新知 1. T: Can you tell me your family members ? 让生说出知道的家庭成员,为本课的新知打下基础。

8、利用一个chant Father and mother ,help each other .Brother and sister, play together. 来巩固单词father, Mother, brother, sister2.通过Panpan 一家人来复习形容词shy , clever, nice ,naughty 的同时引出课题 Hes cool.活动3【讲授】教学新词、新句 1.教授新词cool ,little ,cute。利用图片,单词卡,小老师教读,分组读,炸弹游戏来练习新词。2.教授新句: This is Hes/Shes利用自己家人的照片自然的呈现句型: This is

9、 my 通过家庭成员的性别来呈现Hes/Shes同时利用文本里的人物Panpan 的家庭成员来巩固句型。3.利用Panpan朋友的图片来引出This is Pan pans friend.为后面孩子们介绍朋友打下基础。活动4【练习】趣味操练 1.活动:Whos super star ? PPT出示一些卡通人物的图片让生用句型This is Hes/Shes来描述人物的特征。2.听录音,回答问题。 3.PPT出示自己朋友的照片,利用句型This is Hes/Shes介绍自己的朋友,让生介绍自己的好朋友。4.跟读课文,规范发音,小组自由读课文。活动5【活动】巩固延伸 1.利用照片介绍自己的家庭成

10、员。2.倡导学生尊重欣赏他人,广交好朋友。活动6【作业】家庭作业 1.给朋友讲讲自己家人的性格特征。 2.听磁带朗读课文20分钟,家长签字。 3.抄写单词:cool ,little ,cute.并记忆.二次修改年 级四年级学 科英语内 容Module 2主备教师第一课时 Unit1 London is a big city.教学目标1.能够使用单词：short, tall, big, small, beautiful；词组：close to。2.能够针对一般疑问句做出肯定或否定的回答：Is it your? Yes, it is./ No, it isnt.3.能够询问这是什么物品并作出回答：

11、Whats this? Its a4.能够对物品做出简单的描述：This is/Its教学重点：运用句型“This is，Its”介绍并描述物品。教学难点：准确地读出短语：Buckingham Palace, Queens house。教学过程Step 1 Warming up1.播放歌曲Bar Bar Bar的视频，循环播放、截取部分“跳起蹲下”的动作，让学生随着音乐做动作，理解“tall”和“short”的含义。跳起蹲下时重复说单词“tall”和“short”。在此过程中，教师与学生共同完成动作。2.Free talk展示学生自己拍的动物照片以及一些玩具和文具用品的图片，请学生任意挑选一种

12、或多种图片并对其进行描述。教师适时提出问题：Whats this? Whoseis it?Step 2 Preview1.四人一组，由小组长分工，从单词、句型、语法和文化四个方面进行预习汇报。2.教师选出四组学生进行汇报，然后评出预习之星。学生汇报过程中，如遇问题，可有一次向教师求助的机会。Step 3 Presentation1.Listen，point and say.(1)出示Unit 1中的趣味图片，教师与学生进行问答。T：Whos he/she?Ss：He/She isT：Can you describe him/her?Ss：He/She is shy/clever/nice(2)

13、出示“Listen, point and say”的图片，由于热身环节已复习这些词汇，学生已熟悉内容。请学生用句型“Thisisbut that one is”造句，完成课堂检测2。(3)拓展，反义词组：oldnew thinfat happysad。2.对话学习。(1)教师出示一本伦敦的书。T：Whats this? Whats the (2)教师播放第二部分的录音，完成探究学习1。(3)讲授课文中的新词，并进行教读，如：（beautiful, city, London, Buckingham Palace, the Queens house）(4)教师请学生来做小小翻译家：播放一段同声传译

14、的视频，请两位学生做示范，鼓励学生两人一组来做同声传译。最后完成自主学习3。Step 4 Consolidation and Extension1.展示关于介绍伦敦著名景点的PPT，请学生谈一谈自己搜集到的关于伦敦著名景点的资料。2.带领学生复习句型并造句，指导学生自主编写一个微型对话。3.口语练习。教授指导学生根据各自所选择的人物分组，然后让学生在小组内完成探究学习3。第二课时 Unit 1 Unit1 London is a big city.教学目标1.能够通过图片准确判断出单词：big, small, beautiful。2.能够对物品做出简单的描述：This is/ Its3.能够听

15、懂、会说对话内容，并应用于自己的生活，描述生活中的事物。4.提高搜集资料的能力。教学重点:运用句型“This is”和“Its”介绍并描述物品。教学难点：学生搜集到的资料中有许多生词，在教师的帮助下才能完成。教学过程Step 1 Warming up1.柯南游戏：全班分成6组，学生充当柯南，根据教师给出的线索猜出物品、地点或者班级里的其他学生。T：Clue 1Its a house.Clue 2Its big.Clue3The Queen lives in it.Ss：Its Buckingham Palace.2.小组展示上一课的对话。Step 2 Preview小组汇报：教师展示英国地图。找三组学生到讲台前面汇报预习内容，即收集到的关于英国著名城市或建筑物的资料，尽量使用英语介绍建筑物的外观。教师可对资料进行补充，对学生不会的形容词进行拓展。完成探究学习1。St