台南县国民小学年级英语领域课程计画表.docx

1、台南县国民小学年级英语领域课程计画表臺南縣 國民小學 年級 英語 領域課程計畫表單元名稱單元學習目標節數能力指標（融入重大議題、學校特色）評量方式教材來源備註預備週 複習第六冊的單字及句型。 熟悉並正確跟讀故事對話。21-1-2 能辨識基本的英語語音。1-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。2-1-2 能念出英語的語音。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-12能以簡易英語看圖說話。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句 ( 如問候、致謝、道歉、道別等 )，並能作適當的回應。6-1-1 樂於參與各種口語練習活動。口語評量觀察評量態度評量Engl

2、ish 7Lets Play Music 能了解並說出與樂器有關的單字。 能以 He / She plays the 樂器名稱. 表達某人擅長演奏某種樂器。21-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡單的句子及簡易之 日常生活對話。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-13 能根據圖片或提示作簡單的角色扮演。3-1-2 能辨識課堂中所習得的詞彙。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確的朗讀課本中之對話或故事。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中所習得的詞彙。4-1-4 能臨摹抄寫課堂中所習得的句子。5-1-2

3、能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。6-1-1 樂於參與各種口語練習活動。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-5 運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調、表情等幫助學習。6-1-16會在生活中或媒體上注意到學過的英語。口語評量聽力評量閱讀評量觀察評量態度評量English 7Lets Play Music 熟悉並正確跟讀故事對話 學會雙母音oi, oy 其拼讀規則及例字。21-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。1-1-10 能聽懂簡易歌謠和

4、韻文的主要內容。1-1-11 能藉圖畫、布偶及肢體動作等視覺輔助，聽懂簡易兒童故事及兒童短劇的大致內容。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱歌謠及韻文。2-1-13 能根據圖片或提示作簡單的角色扮演。3-1-2 能辨識課堂中所習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法 (Phonics) 中基本常用的規則讀出單字。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確的朗讀課本中之對話或故事。3-1-9 能藉圖畫、圖示等視覺輔助，閱讀並了解簡易故事及兒童短劇中大致內容。3-1-10 能藉圖畫、書名或上下文做簡易的預測或推論。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中

5、所習得的詞彙。4-1-4 能臨摹抄寫課堂中所習得的句子。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句 ( 如問候、致謝、道歉、道別等 )，並能作適當的回應。5-1-7 能利用字母拼讀法 ( Phonics ) 了解英語拼字與發音規則的對應關係並能嘗試看字發音、聽音辨字。6-1-1 樂於參與各種口語練習活動。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-5 運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調、表情等幫助學習。6-1-16 會在生活中或媒體上注意到學過的英語。口語評量觀察評量態度評量E

6、nglish 7中秋節 認識中秋節的傳統及由來 解釋中秋節的由來，並請學生看圖說出中秋節的活動21-1-1 能辨識基本的英語語音。1-1-2 能辨識基本的單字、片語、及 句子的重音。1-1-5 能聽懂簡單的句子及簡易之 日常生活對話。1-1-6 能聽懂簡易歌謠和韻文的主 要內容。2-1-2 能正確地念出常用基本字詞。 2-1-3 能以正確的重音及語調說出 簡單的句子。2-1-4 能參與課堂上的口語練習。 2-1-8 能作簡單的提問、回答和敘 述。2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。 2-1-10能以簡易英語看圖說話。 2-1-11 能根據圖片或提示作簡單的 角色扮演。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌

7、謠中的 常用字詞。3-1-6 能看懂簡單的句子。 3-1-7 能跟著老師或錄音帶吟唱歌 謠、韻文。6-1-1 對於老師的說明與演示，能集 中注意。6-1-2 樂於參與各種口語練習活動。 7-1-2 能瞭解我國主要節慶之英語 表達方式。English 7Time to Clean the Room 能了解並說出有關家事的單字。 能以My家庭成員 做家事 every day. 的句型來表達每日所做的家事。21-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直

8、述句。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-10能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-12能以簡易英語看圖說話。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-6 能看懂簡單的句子。4-1-7 能掌握英文書寫格式寫出句子。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-10在生活中接觸英語時，樂於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-12樂於參與有助提昇英語能力的活動。口語評量聽力評量觀察評量態度評量English 7Time to Clean the Room 熟悉並正確跟讀故事對話 學會雙母音ou, ow 其拼讀規則及例字。21-1-4 能

9、聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。1-1-10 能聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。1-1-11 能藉圖畫、布偶及肢體動作等視覺輔助，聽懂簡易兒童故事及兒童短劇的大致內容。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱歌謠及韻文。2-1-13 能根據圖片或提示作簡單的角色扮演。3-1-2 能辨識課堂中所習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法 (Phonics) 中基本常用的規則讀出單字。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確的朗讀課本

10、中之對話或故事。3-1-9 能藉圖畫、圖示等視覺輔助，閱讀並了解簡易故事及兒童短劇中大致內容。3-1-10 能藉圖畫、書名或上下文做簡易的預測或推論。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中所習得的詞彙。4-1-4 能臨摹抄寫課堂中所習得的句子。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句 ( 如問候、致謝、道歉、道別等 )，並能作適當的回應。5-1-7 能利用字母拼讀法 ( Phonics ) 了解英語拼字與發音規則的對應關係並能嘗試看字發音、聽音辨字。6-1-1 樂於參與各種口語練習活動。6-1-3 對於老

11、師的說明與演示，能集中注意。6-1-5 運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調、表情等幫助學習。6-1-16 會在生活中或媒體上注意到學過的英語。口語評量聽力評量閱讀評量觀察評量態度評量English 7How Are you? 了解並能運用 Hows _? Hes / Shes 形容詞. 的句型詢問他人的情緒狀態。21-1-5 能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-5 能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-10能作簡單

12、的提問、回答和敘述。2-1-12能以簡易英語看圖說話。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-6 能看懂簡單的句子。4-1-7 能掌握英文書寫格式寫出句子。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-10在生活中接觸英語時，樂於探究其涵意並嘗試模仿。6-1-12樂於參與有助提昇英語能力的活動。口語評量觀察評量態度評量English 7How Are you? 熟悉並正確跟讀故事對話 學會長母音oo其拼讀規則及例字。21-1-5 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。1-1-10

13、能聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。1-1-11 能藉圖畫、布偶及肢體動作等視覺輔助，聽懂簡易兒童故事及兒童短劇的大致內容。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱歌謠及韻文。2-1-13 能根據圖片或提示作簡單的角色扮演。3-1-2 能辨識課堂中所習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法 (Phonics) 中基本常用的規則讀出單字。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確的朗讀課本中之對話或故事。3-1-9 能藉圖畫、圖示等視覺輔助，閱讀並了解簡易故事及兒童短劇中大致內容。3-1-10 能藉圖畫、

14、書名或上下文做簡易的預測或推論。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中所習得的詞彙。4-1-4 能臨摹抄寫課堂中所習得的句子。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句 ( 如問候、致謝、道歉、道別等 )，並能作適當的回應。5-1-7 能利用字母拼讀法 ( Phonics ) 了解英語拼字與發音規則的對應關係並能嘗試看字發音、聽音辨字。6-1-1 樂於參與各種口語練習活動。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-5 運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調、表情等幫助學習。6-1-16 會

15、在生活中或媒體上注意到學過的英語。6-2-2 樂於回答老師或同學所提的問題。口語評量聽力評量閱讀評量觀察評量態度評量English 7萬聖節 認識萬聖節的傳統及由來 分享萬聖節的習俗及活動1-1-1 能辨識基本的英語語音。1-1-2 能辨識基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-5 能聽懂簡單的句子及簡易之 日常生活對話。1-1-6 能聽懂簡易歌謠和韻文的主 要內容。2-1-2 能正確地念出常用基本字 詞。 2-1-3 能以正確的重音及語調說出 簡單的句子。2-1-4 能參與課堂上的口語練習。 2-1-8 能作簡單的提問、回答和敘 述。2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。 2-1-10能以簡易英語看

16、圖說話。 2-1-11 能根據圖片或提示作簡單的 角色扮演。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中 的 常用字詞。3-1-6 能看懂簡單的句子。 3-1-7 能跟著老師或錄音帶吟唱歌 謠、韻文。6-1-1 對於老師的說明與演示，能集 中注意。6-1-2 樂於參與各種口語練習活動。 7-1-2 能瞭解我國主要節慶之英語 表達方式。口語評量聽力評量閱讀評量觀察評量態度評量English 7Recycle 1 能了解圖片及短文的內容。 能跟著教師或 CD 念出短文。21-1-6 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-10 能作簡單的提問、

17、回答和敘述。2-1-12 能以簡易英語看圖說話。2-1-10 能根據圖片或提示以角色扮演做簡單的對話。2-2-2 能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。3-1-2 能辨識課堂中所習得的詞彙。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-7 能了解英文書寫格式，如字間空格、句首大寫、由左到右、上而下及句點適當標點符號。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確的朗讀課本中之對話或故事。3-1-10 能藉圖畫、書名或上下文做簡易的預測或推論。3-2-5 能了解課文的主旨大意。3-2-6 能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中所習得的詞彙。4-1-4 能臨摹抄寫課堂中所習

18、得的句子。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。6-1-1 樂於參與各種口語練習活動。6-2-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。口語評量聽力評量閱讀評量觀察評量態度評量English 7Where Are You Going? 能了解並說出有關場所的單字。 能以 Im going to the 地點. Hes / Shes going to the 地點. 的句型來表達某人正要去某處21-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話

19、。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-10能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-12能以簡易英語看圖說話。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-6 能看懂簡單的句子。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中所習得的詞彙。4-1-4 能臨摹抄寫課堂中所習得的句子5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-5 運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調、表情等幫助學習。口語評量觀察評量態度評量Englis

20、h 7Where Are You Going? 熟悉並正確跟讀故事對話 學會短母音oo 其拼讀規則及例字21-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。1-1-10 能聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。1-1-11 能藉圖畫、布偶及肢體動作等視覺輔助，聽懂簡易兒童故事及兒童短劇的大致內容。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱歌謠及韻文。2-1-13 能根據圖片或提示作簡單的角色扮演。3-1-2 能辨識課堂中所習得的詞彙。

21、3-1-3 能使用字母拼讀法 (Phonics) 中基本常用的規則讀出單字。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確的朗讀課本中之對話或故事。3-1-9 能藉圖畫、圖示等視覺輔助，閱讀並了解簡易故事及兒童短劇中大致內容。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中所習得的詞彙。4-1-4 能臨摹抄寫課堂中所習得的句子。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句 ( 如問候、致謝、道歉、道別等 )，並能作適當的回應。5-1-7 能利用字母拼讀法 ( Phonics ) 了解英語拼字與發音規則的對應關係並能嘗試看字發音、聽

22、音辨字。6-1-1 樂於參與各種口語練習活動。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-5 運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調、表情等幫助學習。口語評量聽力評量閱讀評量觀察評量態度評量English 7What Are You Doing? 能了解並說出有關動作的單字。 能以 _某人_ 正在做事情. 的句型來表達某人正在做某事21-1-3 能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡易的日常生活對話。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-10能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-12能以簡易

23、英語看圖說話。3-1-2 能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-6 能看懂簡單的句子。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中所習得的詞彙。4-1-4 能臨摹抄寫課堂中所習得的句子5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-5 運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調、表情等幫助學習。口語評量觀察評量態度評量English 7What Are You Doing? 熟悉並正確跟讀故事對話 學會hard c, g 和soft c, g其拼讀規則及例字21-1-3

24、能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-8 能聽懂簡單的句子。1-1-9 能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。1-1-10 能聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。1-1-11 能藉圖畫、布偶及肢體動作等視覺輔助，聽懂簡易兒童故事及兒童短劇的大致內容。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4 能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11 能吟唱歌謠及韻文。2-1-13 能根據圖片或提示作簡單的角色扮演。3-1-2 能辨識課堂中所習得的詞彙。3-1-3 能使用字母拼讀法 (Phonics) 中基本常用的規則讀出單字。3-1-8 能跟著老師或錄音帶正確的朗讀課

25、本中之對話或故事。3-1-9 能藉圖畫、圖示等視覺輔助，閱讀並了解簡易故事及兒童短劇中大致內容。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中所習得的詞彙。4-1-4 能臨摹抄寫課堂中所習得的句子。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句 ( 如問候、致謝、道歉、道別等 )，並能作適當的回應。5-1-7 能利用字母拼讀法 ( Phonics ) 了解英語拼字與發音規則的對應關係並能嘗試看字發音、聽音辨字。6-1-1 樂於參與各種口語練習活動。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。6-1-5 運用情境中非語

26、言訊息，如圖示、肢體動作、語調、表情等幫助學習。口語評量聽力評量閱讀評量觀察評量English 7Recycle 2複習Unit 4Unit 5內容21-1-3 聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-8 能聽懂簡單的句子。2-1-3 能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-10 能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-12 能以簡易英語看圖說話。2-1-10 能根據圖片或提示以角色扮演做簡單的對話。2-2-2 能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。3-1-2 能辨識課堂中所習得的詞彙。3-1-6 能看懂簡單的句子。3-1-7 能了解英文書寫格式，如字間空格、句首大寫、由左到右、上而下及句點適當標點符號。3-1

27、-8 能跟著老師或錄音帶正確的朗讀課本中之對話或故事。3-1-10 能藉圖畫、書名或上下文做簡易的預測或推論。3-2-5 能了解課文的主旨大意。3-2-6 能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節。4-1-3 能臨摹抄寫課堂中所習得的詞彙。4-1-4 能臨摹抄寫課堂中所習得的句子。5-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。6-1-1 樂於參與各種口語練習活動。6-2-2 樂於回答老師或同學所提的問題。6-1-3 對於老師的說明與演示，能集中注意。口語評量聽力評量English 7Review / 考試複習Unit 4Unit

28、 5內容25-1-2 能聽懂及辨識課堂中所習得 的英語詞彙。5-1-3 在聽讀時，能辨識書本中相對 應的書寫文字。5-1-5 能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等），並能作適當的回應。5-1-7 能活用字母拼讀法(phonics) 了解英語拼字與發音間規則 的對應關係，並能嘗試看字發音，聽音拼字。6-1-1 樂於參與各種課堂練習活動。6-1-2 樂於回答老師或同學所提的 問題。6-1-8 主動向老師或同學提出問題。6-1-9 在生活中有使用英語機會 時，樂於嘗試。6-1-10 在生活中接觸英語時，樂於探 究其涵意並嘗試模仿。口語評量聽力評量English 7聖誕節認識聖誕節

29、的傳統及由來21-1-1 能辨識基本的英語語音。1-1-2 能辨識基本的單字、片語、及 句子的重音。1-1-5 能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。1-1-6 能聽懂簡易歌謠和韻文的主 要內容。2-1-2 能正確地念出常用基本字詞。 2-1-3 能以正確的重音及語調說出 簡單的句子。2-1-4 能參與課堂上的口語練習。 2-1-8 能作簡單的提問、回答和敘 述。2-1-9 能吟唱歌謠及韻文。 2-1-10能以簡易英語看圖說話。 2-1-11 能根據圖片或提示作簡單的 角色扮演。3-1-5 能辨識故事、韻文、歌謠中 的常用字詞。3-1-6 能看懂簡單的句子。 3-1-7 能跟著老師或錄音帶吟唱歌 謠、韻文。6-1-1 對於老師的說明與演示，能 集中注意。6-1-2 樂於參與各種口語練習活 動。 7-1-2 能瞭解我國主要節慶之英語 表達方式。English 7Review 複習Units 1到Unit5內容21-1-1 能辨識基本的英語語音。1-1-2 能辨識基本的單字、片語、及 句子的重音。1-1-5 能聽懂簡單的句子及簡易之 日常生活對話。2-1-2 能正確地念出常用基本字詞。2-1-3 能以正確的重音及語調說 簡單的句子。2-1-4 能參與課堂上的口語練習。2-1-8 能作簡單的提問、回答和