台南县国民小学年级英语领域课程计画表.docx
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台南县国民小学年级英语领域课程计画表
臺南縣國民小學年級英語領域課程計畫表
單元名稱
單元學習目標
節數
能力指標（融入重大議題、學校特色）
評量方式
教材來源
備註
預備週
●複習第六冊的單字及句型。
●熟悉並正確跟讀故事對話。
2
1-1-2能辨識基本的英語語音。
1-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。
2-1-2能念出英語的語音。
2-1-3能說出課堂中所習得的詞彙。
2-1-10能作簡單的提問、回答和敘述。
2-1-12能以簡易英語看圖說話。
5-1-5能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等），並能作適當的回應。
6-1-1樂於參與各種口語練習活動。
口語評量
觀察評量
態度評量
English7
Let’sPlayMusic
●能了解並說出與樂器有關的單字。
●能以He/Sheplaysthe樂器名稱.表達某人擅長演奏某種樂器。
2
1-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。
1-1-8能聽懂簡單的句子。
1-1-9能聽懂簡單的句子及簡易之
日常生活對話。
2-1-3能說出課堂中所習得的詞彙。
2-1-10能作簡單的提問、回答和敘述。
2-1-13能根據圖片或提示作簡單的角色扮演。
3-1-2能辨識課堂中所習得的詞彙。
3-1-8能跟著老師或錄音帶正確的朗讀課本中之對話或故事。
4-1-3能臨摹抄寫課堂中所習得的詞彙。
4-1-4能臨摹抄寫課堂中所習得的句子。
5-1-2能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。
5-1-3在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。
6-1-1樂於參與各種口語練習活動。
6-1-3對於老師的說明與演示，能集中注意。
6-1-5運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調、表情等幫助學習。
6-1-16會在生活中或媒體上注意到學過的英語。
口語評量
聽力評量
閱讀評量
觀察評量
態度評量
English7
Let’sPlayMusic
•熟悉並正確跟讀故事對話
•學會雙母音oi,oy其拼讀規則及例字。
2
1-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。
1-1-8能聽懂簡單的句子。
1-1-9能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。
1-1-10能聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。
1-1-11能藉圖畫、布偶及肢體動作等視覺輔助，聽懂簡易兒童故事及兒童短劇的大致內容。
2-1-3能說出課堂中所習得的詞彙。
2-1-10能作簡單的提問、回答和敘述。
2-1-11能吟唱歌謠及韻文。
2-1-13能根據圖片或提示作簡單的角色扮演。
3-1-2能辨識課堂中所習得的詞彙。
3-1-3能使用字母拼讀法（Phonics）中基本常用的規則讀出單字。
3-1-8能跟著老師或錄音帶正確的朗讀課本中之對話或故事。
3-1-9能藉圖畫、圖示等視覺輔助，閱讀並了解簡易故事及兒童短劇中大致內容。
3-1-10能藉圖畫、書名或上下文做簡易的預測或推論。
4-1-3能臨摹抄寫課堂中所習得的詞彙。
4-1-4能臨摹抄寫課堂中所習得的句子。
5-1-2能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。
5-1-3在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。
5-1-5能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等），並能作適當的回應。
5-1-7能利用字母拼讀法（Phonics）了解英語拼字與發音規則的對應關係並能嘗試看字發音、聽音辨字。
6-1-1樂於參與各種口語練習活動。
6-1-3對於老師的說明與演示，能集中注意。
6-1-5運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調、表情等幫助學習。
6-1-16會在生活中或媒體上注意到學過的英語。
口語評量
觀察評量
態度評量
English7
中秋節
•認識中秋節的傳統及由來
•解釋中秋節的由來，並請學生看圖說出中秋節的活動
2
1-1-1能辨識基本的英語語音。
1-1-2能辨識基本的單字、片語、及句子的重音。
1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。
1-1-6能聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。
2-1-2能正確地念出常用基本字詞。
2-1-3能以正確的重音及語調說出簡單的句子。
2-1-4能參與課堂上的口語練習。
2-1-8能作簡單的提問、回答和敘述。
2-1-9能吟唱歌謠及韻文。
2-1-10能以簡易英語看圖說話。
2-1-11能根據圖片或提示作簡單的角色扮演。
3-1-5能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。
3-1-6能看懂簡單的句子。
3-1-7能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。
6-1-1對於老師的說明與演示，能集中注意。
6-1-2樂於參與各種口語練習活動。
7-1-2能瞭解我國主要節慶之英語表達方式。
English7
TimetoCleantheRoom
•能了解並說出有關家事的單字。
•能以My家庭成員做家事everyday.的句型來表達每日所做的家事。
2
1-1-5能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。
1-1-8能聽懂簡單的句子。
1-1-9能聽懂簡易的日常生活對話。
2-1-3能說出課堂中所習得的詞彙。
2-1-4能以正確的語調說出問句和直述句。
2-1-5能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。
2-1-10能作簡單的提問、回答和敘述。
2-1-12能以簡易英語看圖說話。
3-1-2能辨識課堂中習得的詞彙。
3-1-6能看懂簡單的句子。
4-1-7能掌握英文書寫格式寫出句子。
6-1-1樂於參與各種課堂練習活動。
6-1-2樂於回答老師或同學所提的問題。
6-1-10在生活中接觸英語時，樂於探究其涵意並嘗試模仿。
6-1-12樂於參與有助提昇英語能力的活動。
口語評量
聽力評量
觀察評量
態度評量
English7
TimetoCleantheRoom
•熟悉並正確跟讀故事對話
•學會雙母音ou,ow其拼讀規則及例字。
2
1-1-4能聽辨課堂中所習得的詞彙。
1-1-8能聽懂簡單的句子。
1-1-9能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。
1-1-10能聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。
1-1-11能藉圖畫、布偶及肢體動作等視覺輔助，聽懂簡易兒童故事及兒童短劇的大致內容。
2-1-3能說出課堂中所習得的詞彙。
2-1-4能以正確的語調說出問句和直述句。
2-1-10能作簡單的提問、回答和敘述。
2-1-11能吟唱歌謠及韻文。
2-1-13能根據圖片或提示作簡單的角色扮演。
3-1-2能辨識課堂中所習得的詞彙。
3-1-3能使用字母拼讀法（Phonics）中基本常用的規則讀出單字。
3-1-8能跟著老師或錄音帶正確的朗讀課本中之對話或故事。
3-1-9能藉圖畫、圖示等視覺輔助，閱讀並了解簡易故事及兒童短劇中大致內容。
3-1-10能藉圖畫、書名或上下文做簡易的預測或推論。
4-1-3能臨摹抄寫課堂中所習得的詞彙。
4-1-4能臨摹抄寫課堂中所習得的句子。
5-1-2能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。
5-1-3在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。
5-1-5能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等），並能作適當的回應。
5-1-7能利用字母拼讀法（Phonics）了解英語拼字與發音規則的對應關係並能嘗試看字發音、聽音辨字。
6-1-1樂於參與各種口語練習活動。
6-1-3對於老師的說明與演示，能集中注意。
6-1-5運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調、表情等幫助學習。
6-1-16會在生活中或媒體上注意到學過的英語。
口語評量
聽力評量
閱讀評量
觀察評量
態度評量
English7
HowAreyou?
•了解並能運用How’s_______?
He’s/She’s形容詞.的句型詢問他人的情緒狀態。
2
1-1-5能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。
1-1-8能聽懂簡單的句子。
1-1-9能聽懂簡易的日常生活對話。
2-1-3能說出課堂中所習得的詞彙。
2-1-4能以正確的語調說出問句和直述句。
2-1-5能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。
2-1-10能作簡單的提問、回答和敘述。
2-1-12能以簡易英語看圖說話。
3-1-2能辨識課堂中習得的詞彙。
3-1-6能看懂簡單的句子。
4-1-7能掌握英文書寫格式寫出句子。
6-1-1樂於參與各種課堂練習活動。
6-1-2樂於回答老師或同學所提的問題。
6-1-10在生活中接觸英語時，樂於探究其涵意並嘗試模仿。
6-1-12樂於參與有助提昇英語能力的活動。
口語評量
觀察評量
態度評量
English7
HowAreyou?
•熟悉並正確跟讀故事對話
•學會長母音oo其拼讀規則及例字。
2
1-1-5能聽辨課堂中所習得的詞彙。
1-1-8能聽懂簡單的句子。
1-1-9能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。
1-1-10能聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。
1-1-11能藉圖畫、布偶及肢體動作等視覺輔助，聽懂簡易兒童故事及兒童短劇的大致內容。
2-1-3能說出課堂中所習得的詞彙。
2-1-4能以正確的語調說出問句和直述句。
2-1-10能作簡單的提問、回答和敘述。
2-1-11能吟唱歌謠及韻文。
2-1-13能根據圖片或提示作簡單的角色扮演。
3-1-2能辨識課堂中所習得的詞彙。
3-1-3能使用字母拼讀法（Phonics）中基本常用的規則讀出單字。
3-1-8能跟著老師或錄音帶正確的朗讀課本中之對話或故事。
3-1-9能藉圖畫、圖示等視覺輔助，閱讀並了解簡易故事及兒童短劇中大致內容。
3-1-10能藉圖畫、書名或上下文做簡易的預測或推論。
4-1-3能臨摹抄寫課堂中所習得的詞彙。
4-1-4能臨摹抄寫課堂中所習得的句子。
5-1-2能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。
5-1-3在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。
5-1-5能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等），並能作適當的回應。
5-1-7能利用字母拼讀法（Phonics）了解英語拼字與發音規則的對應關係並能嘗試看字發音、聽音辨字。
6-1-1樂於參與各種口語練習活動。
6-1-3對於老師的說明與演示，能集中注意。
6-1-5運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調、表情等幫助學習。
6-1-16會在生活中或媒體上注意到學過的英語。
6-2-2樂於回答老師或同學所提的問題。
口語評量
聽力評量
閱讀評量
觀察評量
態度評量
English7
萬聖節
•認識萬聖節的傳統及由來
•分享萬聖節的習俗及活動
1-1-1能辨識基本的英語語音。
1-1-2能辨識基本的單字、片語、及句子的重音。
1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。
1-1-6能聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。
2-1-2能正確地念出常用基本字
詞。
2-1-3能以正確的重音及語調說出簡單的句子。
2-1-4能參與課堂上的口語練習。
2-1-8能作簡單的提問、回答和敘述。
2-1-9能吟唱歌謠及韻文。
2-1-10能以簡易英語看圖說話。
2-1-11能根據圖片或提示作簡單的角色扮演。
3-1-5能辨識故事、韻文、歌謠中
的常用字詞。
3-1-6能看懂簡單的句子。
3-1-7能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。
6-1-1對於老師的說明與演示，能
集中注意。
6-1-2樂於參與各種口語練習活
動。
7-1-2能瞭解我國主要節慶之英語表達方式。
口語評量
聽力評量
閱讀評量
觀察評量
態度評量
English7
Recycle1
•能了解圖片及短文的內容。
•能跟著教師或CD念出短文。
2
1-1-6能聽辨課堂中所習得的詞彙。
1-1-8能聽懂簡單的句子。
2-1-3能說出課堂中所習得的詞彙。
2-1-10能作簡單的提問、回答和敘述。
2-1-12能以簡易英語看圖說話。
2-1-10能根據圖片或提示以角色扮演做簡單的對話。
2-2-2能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。
3-1-2能辨識課堂中所習得的詞彙。
3-1-6能看懂簡單的句子。
3-1-7能了解英文書寫格式，如字間空格、句首大寫、由左到右、上而下及句點適當標點符號。
3-1-8能跟著老師或錄音帶正確的朗讀課本中之對話或故事。
3-1-10能藉圖畫、書名或上下文做簡易的預測或推論。
3-2-5能了解課文的主旨大意。
3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節。
4-1-3能臨摹抄寫課堂中所習得的詞彙。
4-1-4能臨摹抄寫課堂中所習得的句子。
5-1-2能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。
5-1-3在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。
6-1-1樂於參與各種口語練習活動。
6-2-2樂於回答老師或同學所提的問題。
6-1-3對於老師的說明與演示，能集中注意。
口語評量
聽力評量
閱讀評量
觀察評量
態度評量
English7
WhereAreYouGoing?
•能了解並說出有關場所的單字。
•能以I’mgoingtothe地點.He’s/She’sgoingtothe地點.的句型來表達某人正要去某處
2
1-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。
1-1-8能聽懂簡單的句子。
1-1-9能聽懂簡易的日常生活對話。
2-1-3能說出課堂中所習得的詞彙。
2-1-4能以正確的語調說出問句和直述句。
2-1-10能作簡單的提問、回答和敘述。
2-1-12能以簡易英語看圖說話。
3-1-2能辨識課堂中習得的詞彙。
3-1-6能看懂簡單的句子。
4-1-3能臨摹抄寫課堂中所習得的詞彙。
4-1-4能臨摹抄寫課堂中所習得的句子
5-1-2能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。
5-1-3在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。
6-1-1樂於參與各種課堂練習活動。
6-1-3對於老師的說明與演示，能集中注意。
6-1-5運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調、表情等幫助學習。
口語評量
觀察評量
態度評量
English7
WhereAreYouGoing?
•熟悉並正確跟讀故事對話
•學會短母音oo其拼讀規則及例字
2
1-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。
1-1-8能聽懂簡單的句子。
1-1-9能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。
1-1-10能聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。
1-1-11能藉圖畫、布偶及肢體動作等視覺輔助，聽懂簡易兒童故事及兒童短劇的大致內容。
2-1-3能說出課堂中所習得的詞彙。
2-1-4能以正確的語調說出問句和直述句。
2-1-10能作簡單的提問、回答和敘述。
2-1-11能吟唱歌謠及韻文。
2-1-13能根據圖片或提示作簡單的角色扮演。
3-1-2能辨識課堂中所習得的詞彙。
3-1-3能使用字母拼讀法（Phonics）中基本常用的規則讀出單字。
3-1-8能跟著老師或錄音帶正確的朗讀課本中之對話或故事。
3-1-9能藉圖畫、圖示等視覺輔助，閱讀並了解簡易故事及兒童短劇中大致內容。
4-1-3能臨摹抄寫課堂中所習得的詞彙。
4-1-4能臨摹抄寫課堂中所習得的句子。
5-1-2能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。
5-1-3在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。
5-1-5能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等），並能作適當的回應。
5-1-7能利用字母拼讀法（Phonics）了解英語拼字與發音規則的對應關係並能嘗試看字發音、聽音辨字。
6-1-1樂於參與各種口語練習活動。
6-1-3對於老師的說明與演示，能集中注意。
6-1-5運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調、表情等幫助學習。
口語評量
聽力評量
閱讀評量
觀察評量
態度評量
English7
WhatAreYouDoing?
•能了解並說出有關動作的單字。
•能以_某人_正在做事情.的句型來表達某人正在做某事
2
1-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。
1-1-8能聽懂簡單的句子。
1-1-9能聽懂簡易的日常生活對話。
2-1-3能說出課堂中所習得的詞彙。
2-1-4能以正確的語調說出問句和直述句。
2-1-10能作簡單的提問、回答和敘述。
2-1-12能以簡易英語看圖說話。
3-1-2能辨識課堂中習得的詞彙。
3-1-6能看懂簡單的句子。
4-1-3能臨摹抄寫課堂中所習得的詞彙。
4-1-4能臨摹抄寫課堂中所習得的句子
5-1-2能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。
5-1-3在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。
6-1-1樂於參與各種課堂練習活動。
6-1-3對於老師的說明與演示，能集中注意。
6-1-5運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調、表情等幫助學習。
口語評量
觀察評量
態度評量
English7
WhatAreYouDoing?
•熟悉並正確跟讀故事對話
•學會hardc,g和softc,g其拼讀規則及例字
2
1-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。
1-1-8能聽懂簡單的句子。
1-1-9能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。
1-1-10能聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。
1-1-11能藉圖畫、布偶及肢體動作等視覺輔助，聽懂簡易兒童故事及兒童短劇的大致內容。
2-1-3能說出課堂中所習得的詞彙。
2-1-4能以正確的語調說出問句和直述句。
2-1-10能作簡單的提問、回答和敘述。
2-1-11能吟唱歌謠及韻文。
2-1-13能根據圖片或提示作簡單的角色扮演。
3-1-2能辨識課堂中所習得的詞彙。
3-1-3能使用字母拼讀法（Phonics）中基本常用的規則讀出單字。
3-1-8能跟著老師或錄音帶正確的朗讀課本中之對話或故事。
3-1-9能藉圖畫、圖示等視覺輔助，閱讀並了解簡易故事及兒童短劇中大致內容。
4-1-3能臨摹抄寫課堂中所習得的詞彙。
4-1-4能臨摹抄寫課堂中所習得的句子。
5-1-2能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。
5-1-3在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。
5-1-5能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等），並能作適當的回應。
5-1-7能利用字母拼讀法（Phonics）了解英語拼字與發音規則的對應關係並能嘗試看字發音、聽音辨字。
6-1-1樂於參與各種口語練習活動。
6-1-3對於老師的說明與演示，能集中注意。
6-1-5運用情境中非語言訊息，如圖示、肢體動作、語調、表情等幫助學習。
口語評量
聽力評量
閱讀評量
觀察評量
English7
Recycle2
複習Unit4~Unit5內容
2
1-1-3聽辨課堂中所習得的詞彙。
1-1-8能聽懂簡單的句子。
2-1-3能說出課堂中所習得的詞彙。
2-1-10能作簡單的提問、回答和敘述。
2-1-12能以簡易英語看圖說話。
2-1-10能根據圖片或提示以角色扮演做簡單的對話。
2-2-2能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。
3-1-2能辨識課堂中所習得的詞彙。
3-1-6能看懂簡單的句子。
3-1-7能了解英文書寫格式，如字間空格、句首大寫、由左到右、上而下及句點適當標點符號。
3-1-8能跟著老師或錄音帶正確的朗讀課本中之對話或故事。
3-1-10能藉圖畫、書名或上下文做簡易的預測或推論。
3-2-5能了解課文的主旨大意。
3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節。
4-1-3能臨摹抄寫課堂中所習得的詞彙。
4-1-4能臨摹抄寫課堂中所習得的句子。
5-1-2能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。
5-1-3在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。
6-1-1樂於參與各種口語練習活動。
6-2-2樂於回答老師或同學所提的問題。
6-1-3對於老師的說明與演示，能集中注意。
口語評量
聽力評量
English7
Review/考試
複習Unit4~Unit5內容
2
5-1-2能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。
5-1-3在聽讀時，能辨識書本中相對應的書寫文字。
5-1-5能聽懂日常生活應對中常用語句（如問候、致謝、道歉、道別等），並能作適當的回應。
5-1-7能活用字母拼讀法（phonics）了解英語拼字與發音間規則的對應關係，並能嘗試看字發音，聽音拼字。
6-1-1樂於參與各種課堂練習活動。
6-1-2樂於回答老師或同學所提的問題。
6-1-8主動向老師或同學提出問題。
6-1-9在生活中有使用英語機會時，樂於嘗試。
6-1-10在生活中接觸英語時，樂於探究其涵意並嘗試模仿。
口語評量
聽力評量
English7
聖誕節
認識聖誕節的傳統及由來
2
1-1-1能辨識基本的英語語音。
1-1-2能辨識基本的單字、片語、及句子的重音。
1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。
1-1-6能聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。
2-1-2能正確地念出常用基本字
詞。
2-1-3能以正確的重音及語調說出簡單的句子。
2-1-4能參與課堂上的口語練習。
2-1-8能作簡單的提問、回答和敘述。
2-1-9能吟唱歌謠及韻文。
2-1-10能以簡易英語看圖說話。
2-1-11能根據圖片或提示作簡單的角色扮演。
3-1-5能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。
3-1-6能看懂簡單的句子。
3-1-7能跟著老師或錄音帶吟唱歌謠、韻文。
6-1-1對於老師的說明與演示，能集中注意。
6-1-2樂於參與各種口語練習活動。
7-1-2能瞭解我國主要節慶之英語表達方式。
English7
Review
•複習Units1到Unit5內容
2
1-1-1能辨識基本的英語語音。
1-1-2能辨識基本的單字、片語、及句子的重音。
1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話。
2-1-2能正確地念出常用基本字詞。
2-1-3能以正確的重音及語調說
簡單的句子。
2-1-4能參與課堂上的口語練習。
2-1-8能作簡單的提問、回答和
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