古诗三首教案精选.docx

1、古诗三首教案精选古诗三首教案精选3古诗三首教学目标理解词句的意思，感受春天美好的景色，体会作者表达的赞美春天以及朋友之间的惜别之情。学会生字新词，理解“留连、自在、应怜、小扣、烟花、尽、唯”等词语在诗句中的意思，能用自己的话说说每首诗的意思。教学重点理解重点词语及每首诗的意思。教学难点体会作者表达的思想感情。课前准备教学挂图、投影片课时安排三课时教学过程第一课时一、导入新课，板书课题。同学们以前读过描写春天的古诗吗？今天我们再学习三首古诗。这三首诗不仅描写了春天的景物，还表达了诗人美好的感情。二、指导学习江畔独步寻花。解题。板书课题。谁能说说题目是什么意思？理解“江畔”的意思。介绍作者。谁知道

2、这首诗的作者是谁？以前读过他写的诗吗？初读，大体了解内容。师范读。生自由读，注意读准字音并画出不懂的词语。再读，逐句理解。学习第一、二句。理解“蹊”、“花满蹊”的意思？“压”字说明了什么？说说这两句诗的意思。师小结：前两句诗是说花很多，开得很旺盛。学习第三、四句。理解“留连”、“戏蝶”、“时时”什么意思？并说说这句诗的意思？“自在、恰恰、娇莺”什么意思？谁能说说这句诗的意思？请大家想想作者当时所看到的情景是怎样的？师小结：这两句写出了蝴蝶和黄莺各得其乐的情态，为春天增添了无穷的情趣。谁能把这首诗的意思连起来说说？5师小结全诗：全诗诗人只写了一家的花，从一家的花反映出了天边的春色。谁能说说全诗表

3、达了诗人怎样的思想感情？有感情地读，读出读的情趣。师范读，指导节奏与重音。黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。指导读出春天景色的美和诗中蕴含的感情。学生自由读。指名读，师生评读。练习背诵。三、总结学法。解题知作者学习明诗意品诗明感情练读并背诵。四、作业。背诵江畔独步寻花，复习字词。预习后两首诗。第二课时一、检查复习。指名背诵江畔独步寻花复习学习古诗方法。二、按上节的学习方法学习游园不值。解题。板书诗题：游园不值谁能说说题目是什么意思？“值”、“不值”、“园”是什么意思？介绍作者。这首诗的作者是谁？初读，大体了解内容。自由读，读准字音。指名读，画出不理解的词语。再读，

4、逐句理解。让学生提出不懂的词语，师生共同理解，着重理解以下词语。应：大概、可能的意思。怜：爱惜。屐齿：木屐鞋下的横梁。印：踏印上。小扣：轻轻地敲。柴扉：柴门。久：很长时间。春色：春景。出墙来：伸出墙外来。诗中作者爱惜什么？前两行诗表达了作者怎样的心情？作者未能进园赏花，并不扫兴，从哪可以看出来？指名说说全诗的意思。6小结：作者游园看花进不了门，本是件扫兴的事，但他从露出墙头的一枝红杏想象出满园的春色，感受到春天的美好，心情由扫兴转为欣慰。谁能说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情？有感情地读，读出感情。生读划出重音和节奏，教师加以指导。应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来

5、。出示挂图练习感情朗读。练习背诵。三、按学习古诗的方法学习黄鹤楼送孟浩然之广陵。出示挂图或投影片，解题。板书诗题，出示挂图或投影片，解题。理解“之”“广陵”等词语意思及诗题意思？介绍作者。谁知道这首诗的作者是谁？李白和孟浩然关系怎样，你怎么知道的？初读，大体了解内容。自由读，读准字音。指名读，想想句子意思，画出不懂的词语。再读，逐句理解。着重理解以下词语：故人：好朋友，指孟浩然。西辞：辞：辞别。因黄鹤楼在扬州的西边，所以说“西辞”。烟花：指艳丽的春景。烟花三月：指春光明媚，草长莺飞的三月。下：顺流直下。孤帆：单独地一条船。碧空：晴朗的天空。尽：没有了，消失。唯：只天际：天的尽头，天边。说说每句

6、诗的意思。“帆”在这里指什么？为什么只见“帆”而不见“船”呢？找生说说全诗的意思。小结：这首诗前两句叙事，后两句写景。诗人借景抒情，表达了对老朋友的依依惜别之情。说说这首诗表达了作者怎样的思想感情？有感情地朗读，读出诗歌表达了思想感情。朗读并画出重音和节奏。故人西辞黄鹤楼。烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。出示挂图或投影片，指导有感情地朗读，背诵。7三、齐背游园不值黄鹤楼送孟浩然之广陵四、作业：背诵两首古诗，复习字词。默写黄鹤楼送孟浩然之广陵第三课时一、检查复习：指名背诵本课的三首古诗。默写黄鹤楼送孟浩然之广陵二、进行练笔：明确要求：出示要求，指名读。指名口述练笔要求：写家乡的景

7、物自然风光、名胜古迹等，表达出热爱家乡的思想感情，写出片段。选择内容：教师启发学生围绕爱家乡、赞家乡这个中心，拓宽思路，选择要写的内容。内容：家乡里值得留恋、回忆的地方；自然风光，名特产品、名胜古迹等内容。中心：热爱家乡的思想感情。小组同学之间交流。指名口述要写的内容，师生评议。练写片断，相机指导。全班练习，教师进行个别指导。指名读自己写的片断，相机进行写法指导。如：抓住特点，按一定顺序写，表达出热爱家乡的思想感情。继续练写。写完后的同学进行修改，当堂完成练笔。作业设计：一、默写游园不值黄鹤楼送孟浩然之广陵。二、填空：、江畔独步寻花的作者是代诗人，这首诗表达了诗人。、“，一枝红杏出墙来。”这是一句千古佳句，是代诗人写的的诗中的句子。这首诗题目的意思是。、黄鹤楼送孟浩然之广陵的“之广陵”，就是，这首诗前两句，后两句，这首诗表达了。三、先理解带点的词，再说说诗句的意思。、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。留连：时时：恰恰：诗句的意思：、应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。怜：小：诗句的意思：、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。孤帆：尽：唯：天际：诗句的意思：