自考《普通心理学》各章复习重点.docx

1、自考普通心理学各章复习重点2010年4月自考普通心理学各章复习重点第一章 绪论本章主要介绍心理学的由来及发展，科学心理学的诞生历程，心理学研究的对象、性质和方法。本章重点如下：（一）基本概念：感应性P8、心理、心理状态P5、认知过程P2、情感过程P3、意志过程P4、个性P4（二）思考题：1、心理产生的标志是什么？怎样证明？答：动物对生物学刺激做出反应，说明心理现象产生。蚯蚓试验证明。2、人的心理与动物心理有何本质区别？答：语言的出现，产生了思维，对事物本质做出反应。3、为什么说心理是脑的机能，是对客观现实的反映？如何证明？P7答：心理是脑对客观现实的反映；（1）心理是脑的机能，脑是心理的器官。

2、脑的发展导致心理的发展。（2）客观现实是心理的源泉（如狼孩等）；（3）人的心理是客观现实能动的反应。4、为什么说人的心理既是客观的又是主观的，有何根据？P15-165、简述科学心理学诞生的意义？P18（1879年冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学试验室）第二章 心理活动的生理基础（一）基本概念：神经元P27、突触P29、本能、反射P49、反射弧P49、反馈P49、兴奋过程P47、抑制过程P47、无条件反射、条件反射P50、第一信号系统P53、第二信号系统P53（二）思考题：1、简述突触的结构和功能。P29-30答：突触的结构是由突触前膜、突触间隙与突触后膜三部分组成。突触的机能主要是使神

3、经元之间发生联系，进行通讯联络，使神经冲动有效地在神经系统内传导。2、为什么说兴奋在突触上的传递只能是单向的？有何根据？P303、简述脑干网状结构及下丘脑的功能。P334、简述动力定型的形成过程。P48（考过）5、哪些事实证明大脑两半球的机能是非对称的？P446、R.W.斯佩里对裂脑人的实验研究说明了什么？有何意义？P467、第二信号系统对人的心理活动有何重要作用？答：第二信号系统是人们获得间接知识和经验，认识事物的本质和规律的基础。8、经典条件反射与操作条件反射有何区别？P529、简述言语机能联合区的功能。P42-43第三章 需要与动机（一）基本概念：需要P55、动机P62、内驱力P63、成

4、就动机P67、好奇心、自然需要P57、社会需要P57（二）思考题：1、马斯洛的需要层次理论的基本内容是什么？试对这一理论进行客观的评价。（重点）P59-602、简述需要的种类。（自然需要与社会性需要、物质需要和精神需要）第四章 注意（一）基本概念：注意P72、无意注意P74、有意注意P76、有意后注意P78、注意广度P78、注意起伏、注意转移P81-82、注意分配P83、分心、注意稳定性P80（二）思考题：1、试述注意的心理功能。P72-732、简述注意的特性。答：注意广度、注意的稳定性、注意的转移、注意的分配3、注意为什么不是一种心理过程？P71（上方）4、一心能否二用？为什么？（好象考过）

5、P83-845、怎样才能引起保持有意注意？P77-78第五章 感觉（一）基本概念：绝对感受性与绝对感觉阈限P89、差别感受性与差别感觉阈限（最小可觉差）P90、适宜刺激P93、感受野、等响度曲线、适应P115、后象P117、对比、闪光融合现象P118、闪光融合频率P118、韦伯定律P90、费希纳定律P91、联觉P121、马赫带P119（二）思考题：1、简述感觉剥夺的实验研究，这一实验说明了什么？2、感觉在人的心理生活中有何作用？P87（中段）3、绝对感觉阈限与绝对感受性有何关系？P89（中段）4、简述感觉的种类。P925、什么是明视觉与暗视觉？为什么人会有明暗视觉？P966、试用颜色立体色轴图

6、来说明颜色三特性的相互关系？P97-987、试述颜色混合三定律。P999、色盲多是遗传的，遗传途径是什么？P10010、人是怎样听到声音的？P10511、为什么听从录音机放出自己的声音听起来总觉得不像？P105第六章 知觉（一）基本概念：知觉P122、知觉的整体性P128、知觉的选择性P130、知觉的理解性P132、知觉的恒常性P129、空间知觉P137、深度知觉P144、单眼线索P144、定势P134、主观轮廓P140、触觉的视觉化现象P142（上）、双眼视轴辐合P146、双眼视差P146、生物钟P149、似动知觉P152、时间知觉P148、错觉P154（二）思考题：1、知觉有哪些特点？这些

7、特性在认识中有何作用？答：（1）知觉的整体性；（2）知觉的选择性；（3）知觉的恒常性；（4）知觉的理解性。2、产生立体知觉的最重要的线索是什么？（双眼视差）如何证明立体知觉的存在？3、双眼视差在生活中有何作用？（人借助双眼的功能可实现立体和距离知觉）4、感觉与知觉有何关系？P1245、心理定势在知觉中有何作用？构成定势的心理因素有哪些？P134-1366、轮廓在形状知觉中有何作用？P139（下）-140（上）7、影响深度知觉的线索有哪些？（单眼线索和双眼线索）8、错觉是人的心理缺陷吗？为什么？答：不是。错觉是在特定条件下，对客观事物所产生的带有某种倾向的歪曲知觉。造成错觉的原因有很多：（1）可

8、能是同一分析器内的相互作用；（2）不同分析器所提供的信号不一致；（3）当前的知觉与过去经验相矛盾，情绪态度影响；（4）以及思维推理上的错误等。第七章 记忆（一）基本概念：记忆P159、识记P160、保持P160、再现P160、遗忘P192、表象P164、图象记忆P169、声象记忆P171、系列位置效应、首位效应与新近效应P173、联想P200、心理旋转P167、组块P176、感觉登记P169、记忆广度、前摄抑制和倒摄抑制、记忆恢复P191、过度学习（二）思考题：1、记忆的作用如何？P1612、表象有何特证？它在认识活动中作用如何？答：先答定义。特征：（1）直观形象性；（2）片断、不稳定性；（3

9、）概括性；（4）可操作性。作用：（1）是人们积累感性经验的一种形式；（2）是从知觉向思维过渡的桥梁；（3）它是想象活动的前提，是思维的感性依托。3、心理旋转实验证明了什么？P1674、试述斯波林的部分报告法实验，这个实验证明了什么？P1715、试述三种记忆系统各自的特点、相互关系及实践意义？P172-179（需要整理）6、简述记忆过程的几个环节。（识记、保持、回忆或再认）7、艾宾浩斯是怎样进行记忆实验研究？得出什么规律？这条规律对我们有何启示？绘制遗忘曲线并加以说明。P1938、什么是联想？常见的联想有几种？联想在心理活动中有何作用？P200第八章 思维与想象（一）基本概念：思维P202、求同

10、思维P209、求异思维P209、灵感、直觉P211、顿悟P211、概念P216、人工概念P219、问题解决P222、流程图P224、大声思维（儿童在解决问题时发出声音）、算法式和启发式策略、迁移P227、原型和原型启发P228、想象P230、幻想P235、再造想象P234（二）思考题：1、为什么说思维是人脑对客观现实的间接、概括的反映？P2042、求异思维有哪些特点？与求同思维关系如何？怎样培养求异思维能力？P209-2103、简述原型启发的作用。P2284、举例说明要领它有哪些功能。答：概念是人脑对事物的本质属性的反映。概念的功能有：（1）使知识系统化、条理化；（2）有助于对事物的分类和确认

11、；（3）概念是人进行思维操作的对象。5、问题解决的思维特点是什么？影响问题解决的因素有哪些？答：特点：（1）问题解决的思维是指向性思维；（2）必须有一系列的运算序列；（3）必有认知成分的参与。因素：（1）迁移作用；（2）不相干多余信息干扰；（3）原形启发作用；（4）功能固定性作用；（5）动机和情绪；（6）定势作用。8、简述想象的分类。答：（1）无意想象；（2）有意想象：A再造想象；B创造想象；C幻想。第九章 言语（一）基本概念：语言P238、言语P240、内部言语P247（下）、言语获得装置P257（上）（二）思考题：1、简述语言的基本社会功能。P239答：第一，语言是保存人类文化遗产，传授、

12、领会。第二，语言是人们进行通讯交际的工具。第三，语言是人类思维的符号系统。2、简述言语的性质。P241答：第一，言语活动是一种积极能动的过程。第二，语言活动是严格地按语言结构规则进行。第三，言语的核心是含有意义。第四，言语活动有客观参照性。第五，言语活动是在效际中形成的。3、语言与言语有何关系？P243-2454、内部言语与外部言语的区别何在？P248（上方）5、词的意义从何而来？P250-2516、什么是句子的表层结构及深层结构？各有何作用？P252（上）-253（下）第十章 情绪与情感（一）基本概念：情绪P259、情感P259、情绪的两级性P262、表情P273、心境P278、激情P280

13、、道德感P282、美感P282、理智感P283（二）思考题：1、简述情绪情感的区别与联系。P260、2612、情绪情感过程同认识过程有何不同？3、詹姆士-兰格情绪学说的基本观点是什么？这一学说在情绪理论发展中的意义如何？P266-2674、简述情绪动机-分化理论及意义。P271-2725、简述情绪的认知-评价理论及其意义。P269-2706、简述情绪的三因素理论。P2697、情绪情感的两极性表现在哪些方面？8、依据情绪发生的强度、持续时间的不同，可把情绪分为哪些状态？各有何特点？对人的身心健康有何影响？P278-2819、人是怎样通过表情来了解他人的心理状态的？P274-27510、简述表情的

14、性质。P273-27411、情绪情感有哪些功能及作用？举例说明。P284-286第十一章 意志（一）基本概念：意志P287、挫折P290（中段）、双趋式冲突P295、双避式冲突P295、趋避式冲突P295、自觉性P297（中段）、自制性P299、果断性P298（上方）、坚韧性P298（下）（二）思考题：1、什么是意志？有何特征？P2872、简述意志行动的心理过程。3、试述意志过程与认识、情感过程的关系。P292-2934、试分析意志品质的特点，怎样培养良好的意志品质？答：稳定的行为特点。从四方面：自觉性、果断性、自制力和坚韧性培养良好的意志品质。（分答四方面的定义，后加自己的话）。第十二章 能

15、力（一）基本概念：能力P304、一般能力P305、特殊能力P305、模仿能力P306、创造能力P306、再造能力P306、智力P307、智商P311、素质P313、才能P304、天才、个性（二）思考题：1、什么是智力？如何看待智力测验？2、什么是能力？如何培养创造力？P307（上方）3、简述能力与素质的关系。P313（下方）4、试说明能力的种类和结构。答：（1）实际能力和潜在能力；（2）一般能力和特殊能力；（3）模仿、再造、创造能力。5、简述遗传和环境因素对能力的影响。P314-3156、试分析人的能力差异表现在哪些方面？如何有效地发展人的能力？P314-316第十三章 气质（一）基本概念：气

16、质P319、高级神经类型学说、心理活动的动力特征、耐受性P323-324（二）思考题：1、什么是气质？有哪些类型？每种气质类型的典型特点是什么？P3182、如何用高级神经活动类型学说来解释气质？（气质类型与高级神经活动类型有何关系？）P322-323 3、气质的主要理论有哪些？答：（1）体型学说；（2）血型学说；（3）激素学说；（4）高级神经活动类型。4、试述气质在生活中的作用。（了解气质有何意义？如何看待气质和气质类型？）P325-后答：（1）气质不决定活动的社会价值：A、气质无好坏之分；B、气质不决定人的成就高低、贡献大小。（2）气质影响性格形成的难易及活动效率：A、气质影响性格特征形成的

17、难易；B、气质影响活动的效率。（3）气质影响人对环境的适应及健康：A、气质影响人对环境的适应；B、气质影响健康。第十四章 性格（一） 基本概念：性格P330（二）思考题：1、简述性格与气质的关系。P3312、简述性格结构的组成。它的动态特性表现在哪些方面？P332-335第十五章 人格（一）基本概念：人格、特质P338、枢纽特质P339、核心特质P340、次要特质P340、人格类型P336、场独立性P337、场依存性P337、表面特质P340、根源物质P340、本我P343、自我P344、超我P344（二） 思考题：1、简述荣格的人格内外倾理论。P336-3372、简述威特金的人格类型论。P337-3383、阿尔波特的人格特质理论的主要内容是什么？P339-3404、简述卡特尔的人格物质理论。P3405、试述弗洛伊德的人格动力理论。P343