小学入学面试题 幼升小面试题 小学入学考试题 真题.docx

1、小学入学面试题 幼升小面试题 小学入学考试题 真题面试真题 1、实验二小：考试形式面试，时间为10分钟左右。一个老师面试一个学生。考试内容首先老师问小孩叫什么名字，在哪个幼儿园，然后开始提问。大致有如下题目：（1）老师给一幅图，说"右下角有一个蓝色的星星，请找出来"。（2）猜谜语，共有两个。其中一个是"黄身体，脱掉绿衣服，里面全是黄珠子"，打一粮食。（3）拼七巧板，要求拼成一个正方形。（4）移动两根火柴改变小鱼的方向（5）四幅图，排列顺序，讲一个故事（6）3+3=，+=，=（），=（） 2、育民小学考试形式面试，18个小孩一个班，共40分钟。考试内容（1

2、）轮流上台自我介绍，名字，地址之类。（2）轮流上台进行才艺展示，如唱歌、弹琴、快板之类皆可。（3）老师讲一个小故事（森林电视台招聘小小卫生员，以前考过的），然后提问题，小朋友在纸上选择答案。（4）六道找规律题。（5）一个正方形，切掉一个角，还剩下几个角？中间休息，喝水，老师带着跳了一段操。 3、黄根城小学考试形式笔试，时间为1小时左右。共有三张试卷，大概2/3为英语，1/3为数学。 对于每一题，老师念题目，然后小朋友做题。过一段时间后，老师再念下一题。、考试内容英语方面包括：（1）听力：录音机播放一些单词的读音，要求在试卷上勾选出对应的动物。（2）单词释义：左侧几个单词，右侧几个图片，要求在它

3、们之间画出对应关系。如：左边有一个"milk"，右边有一杯牛奶的图片。（3）中英文对应：左侧是一组中文词语（也可能短句？），右侧是一组英语单词，要求在它们之间画出对应关系。数学方面包括：（1）100以内加减法。但两个操作数中，有一个会小一些，例如77 - 5。（2）试卷上画了一个时钟，问：过10分钟后是什么时间，请写出来。4、奋斗小学1考试形式大概25个小朋友一个班，老师将他们领到教室，然后轮流上台自我介绍。为节约时间，老师要求自我介绍只讲自己叫什么名字，有什么爱好（只能讲一个爱好），一共只能讲两句话。自我介绍完了以后，老师给每人一张试卷，开始笔试。和黄城根小学一样，老师念

4、题目，小朋友做答案。一共下来在50分钟左右。考试内容（1）数学，10以内加减法。（2）小鸭吃了15个虫子，小鸡吃的虫子比小鸭少得多，问小鸡吃了多少虫子？候选项：10个，12个，6个。（3）小动物们在排队，从左边数小猫是第3个，从右边数小猫是第5个，问一共有多少个小动物？（4）左侧一组拼音，右侧一组汉字，请画出对应关系。我问：不认识字怎么办？小孩答：老师会念的。（5）一个框中有三个汉字，请将其中两个连起来，如（朋，友，有），老师念"朋友"，请小朋友在其中两个字上连线。 5、复外一小考试形式面试，时间为30分钟左右。一个老师面试一个学生。考试内容（1）复述故事。大公鸡有红红的鸡

5、冠，下巴上还有两个红红的内垂。身上有金色的羽毛，早上会喔喔地叫。请小朋友复述一遍。（2）数学：20以内加减法；请小朋友从34数到50。（3）英语：用英语说自己的名字，几岁了，用英语说各个数字、各种颜色。（4）拼图：用四个三角形拼一个正方形；用圆形、正方形、三角形、两个小棍搭一个小人（先给看一下图片说明）；用七巧板拼出指定的图形。 6、二里沟小学考试内容：（1）数学（100 以内加减法，其中一道45+50=？）（2）拼音（在一棵拼音树上摘下拼音果子）（3）用七巧板自由组合图形（4）用一些木棒搭三角形（5）短时记忆（若干个红色，白色，绿色，蓝色，黄色图案， 老师让考生看过后闭上眼睛，老师拿走一个颜

6、色，问考生那个不见了？）（6）英语 (老师问：whats your name? How old are you? 用英文看图说出苹果，大象，猫， 狗，鹅等等)（7）看图说话：（一幅春天来了的图）7、分司厅小学考试内容：（1）一队小朋友由老师带到四层，一个老师考一个学生，没有写名字，也没有 2写汉字。（2）聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园。（3）看图说话：小朋友同时看录像，然后跟自己对应的老师讲一遍。（猴子打水的故事）（4）口算20以内的加减法。（5）数方块。（好像几个学校都考了）（6）跳绳和拍球。两个两个的比赛。 8、和平里九小考试内容：（1）孩子姓名，父母的姓名，爸爸妈妈住在哪

7、里？（2）发一张卷子，要写名字，再写五个会写的字。（3）看图说话，四幅图片，讲1个故事。（4）按规律填图填数：比如10，20，()，()。一个黑珠，两个白珠，一个黑珠，两个白珠，（），两个白珠。（5）算术题，基本是20以内的加减法；（6）数方块。（7）跳绳，往返单脚跳，双脚跳。 9 、双榆树中心小学考试内容：（1）树上有8只鸟，飞走5只，又飞来3只，树上有几只鸟？（2）妈妈今年26岁，爸爸比妈妈大3岁，3年后爸爸多大？（3）小红有5个苹果，小（明）比小红少两个，他们一共有几个苹果？（4）自由画画，我 儿子画了一棵大树，说有小朋友画虫子。（用铅笔画，儿子说没水彩笔，可能是考孩子的素描基础） 10

8、、 培新小学第一环节：领号，让孩子自己在号码条上写上名字第二环节：在一间教室拍球（左右手轮换）、跳绳（双脚、单脚、花样跳）、跳远第三环节：去另外一间教室，前门那儿两位老师问孩子问题，同时后门那儿有一位老师跟家长聊。考试内容：（1）简单的数学题（20以内加减法，从13数到31等）（2）找规律：三角、圆、正方形按规律排列，空出一部分，问孩子空的部分应该是哪些图形（3） 简单的英语（whats your name?） 11、中古友谊考试内容：（1）牛的汗在哪里（2）老师讲一个故事，讲完故事后请小朋友把故事中提到的小动物圈出来（3）将大公鸡的尾巴涂上颜色3（4）（是看图片问答）猴子的衬衫是什么颜色的-

9、紫色（5）写自己名字 面试题型总析一、语言表达 师生对话 1你的名字，家长姓名，工作单位，家里电话号码是多少？ 2在哪个幼儿园读书，学过哪些课，最喜欢学什么，为什么？ 3说一件你最高兴（或最伤心）的事。 4看图说话。 （评分标准：看说话是否流利，表达是否完整，普通话是否标准。） 二、观察，记忆 1一幅图上画了10-20种物品，先让学生看15秒钟，然后遮住图，让学生回忆看到了什么。 2老师在黑板上画图或写字，让学生看30秒钟后擦掉，然后让学生在纸上按原样画或写出来。 3听一段故事后，把大意复述出来，并且能根据故事内容回答老师的提问。（评分标准：看观察是否仔细，记忆是否准确，迅速，在记忆基础上理解

10、力怎样。）三、积累，联想，创造 1词语接龙（可以音同字不同）。 2任选1-2首诗歌或儿歌背诵。 3给出三个词语，让学生联想造句或说几句话。4 4有一个皮球掉到小河里去了，你能想出办法把它拿上来吗？ （评分标准：看语言准备和操作能力，测试儿童的创造潜能，凡是语汇丰富，想象大胆解决难题的办法越多或独特的适当加分。） 第二部分 数学 一、发散思维，逆向思维 1填空 （）+3=7 5+（）=9 8-（）=2 （）-6=4 （）+（）=（） （）-（）=（） 2对数字6，除了下列说法外，你还能怎么说？ （1）是双数；（2）8-2=6；（3）比4多2；（4）像豆芽；（5）比10小4.二、逻辑思维 1对不同

11、东西进行归类。 2按照一定规律补充数字或补画图形。 3给打乱了的图画重新排列次序，或依据某一特征对3-7个物体进行排序。三、空间想象 1用立方体摆出各种立体图形，让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数。2几何图形的不同造型及拆装、拼接，或通过想象找出合适的一块，把原图补完整。四、基础运算 1准确、迅速数数，知道相邻数和单双数，正确读写阿拉伯数字1-100。 52口算10以内的加减法。 3给10根小棒或方块，熟练进行数的组成与分解，观察学生的动手能力。4灵活举例，理解应用题。 5认识人民币，会玩买卖游戏。 第三部分 艺术特长 一、美术 1按要求涂色，或给图画想象涂色，要求颜色正确，均匀，不能出

12、线。 2从所给的一组画中挑选一幅仿画下来，然后添上其他景物或内容组成一幅美丽的图画，最后再涂上好看的颜色。 二、音乐 1老师弹琴或唱出一首歌，让学生拍打出正确的节奏。 2让学生唱一段歌曲，要求声音响亮，最好能边唱边跳。 三、体育 1立定跳远或支撑（测爆发力，坚持力，耐久力）。 2做体操（测动作的柔软灵敏及左右侧协调）。 3拍球（测手眼脑协调、动作反应速度）。 6考察记忆力1、请在5分钟内记住以下8个车牌号，每个车牌号由6个无规律数字组成：854126、712214、532462、192457、654781、357812。（知名小学入学面试精选难题版）专家解析：考察记忆力。家长可以辅导孩子将各个

13、数字形象化，给各个数字编成不同的事物，比如记忆数字“8”，就将其视为一副眼镜，数字“1”，一个站立的人物；还可以根据谐音来记忆数字；这样形象的记忆就不会让孩子感觉记忆数字枯燥乏味了，而且还会又快又准。2、分类和记忆：给几个水果的图片，里面有蔬菜，看一会，然后盖住，老师说名称，问图片里没有的是什么，图片里跟别的不是一类的是什么。（实验二小20XX年面试题型）专家解析：考察基本常识和记忆力。家长可以在日常生活中让孩子自己分辨水果和蔬菜，并引导孩子指出不同点，让其亲身感受这种差异性。比如，西瓜是绿色的外皮，西红柿是红色的；西瓜是水果而西红柿是蔬菜。有了这种体验就很容易记忆水果和蔬菜的特色了。3、短时

14、记忆：（若干个红色，白色，绿色，蓝色，黄色图案，老师让考生看过后闭上眼睛，老师拿走一个颜色，问考生那个不见了？）（二里沟小学2009择校生面试题） 7专家解析：考察记忆力。家长可以辅导孩子将几种颜色想象成具体的东西，红色的是大苹果，白色的是纸张，绿色的是树叶，蓝色的是天空，黄色的是大鸭梨。这样就不难找出哪个被拿掉了。4、记数字：给几个数字，让看一会，然后拿走，问刚才都有什么数字，各有几个。（实验二小20XX年面试题型）专家解析：考察记忆力。家长可以指导孩子给数字分组，容易记忆的放在一起，比如3838，2011之类比较有代表性的数字。小组内数字利用联想，快速想象和数字有关的身边事。周而复始，孩子

15、看到长串的数字就不会不知所措了。5、短时记忆：(老师说出两组词，每组8个，考生听后马上复述。例如：邮局、银行、书店等等)。（热心家长发布的幼升小面试题） 专家解析：考察记忆力。家长可以辅导孩子编故事记忆词组，比如，我在邮局寄完信件后，去银行取了钱，取完钱就去书店买了几本好看的图画书。有了故事情境就不容易丢三落四出现紧张忘词的现象了。 8典型图形试题。1、认形状：有圆形，六边形，三角形，正方形，长方形，菱形，圆柱体，还有几个形状。（黑芝麻小学）专家解析：考查认图能力。家长可以拿几何教具让孩子观察，让孩子根据这些图形拼图，在这个拼接的过程中给孩子讲这些图形的特色；也让孩子在生活中寻找这些图形的影子

16、，让他们感受生活中的图形。2、一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角？（北京市20XX年幼升小测试题）专家解析：考查观察能力。家长可以拿一张纸，用手折起一角，让孩子自己观察还有几个角。相类似的体型，一般需要先从实物展示做起，慢慢培养孩子空间想象能力。3、四根牙签摆出3个三角形。专家解析：考查空间想象能力和动手能力。家长可以辅导孩子动手摆图形，通过不断的尝试，来发现如何摆出要求的图形；平时家长可以带孩子多玩玩拼图，多培养孩子的空间想象能力。4、有一个正方形，他缺少一部分；选择答案中有几个不规则形，请选中哪个不规则形正是这个正方形缺少的那部分。9专家解析：考查观察能力。家长可以引导

17、孩子先动手拼接，看看哪个是可以复原到原图的。在比较中，孩子可以学习到各个不同图形的特色，从而培养了一定的图形识别能力。5、用立方体摆出各种立体图形，让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数。专家解析：考查观察和动手能力。家长可以辅导孩子动手摆摆图形，然后观察可以组成的图形的个数。动手的过程中，孩子可以亲身体验到不同图形的组成，进而形成一定的空间想象能力。6、几何图形的不同造型及拆装、拼接，或通过想象找出合适的一块，把原图补完整。 10语言类1、看图说出图中的四季（北京实验二小测试题）专家解析：考察观察能力。要让孩子知道四季的显著特征，并且能够自己表述各个季节的特色。家长可以找出一些相类似的组图

18、，让孩子在图中找出彼此不同的地方，以此训练孩子的观察能力。2、看图说话：小朋友同时看录像，然后跟自己对应的老师讲一遍。（猴子打水的故事）（分司厅小学09幼升小测试题）专家解析：考察孩子记忆能力和表述能力。孩子能够把看到的画面复述给老师。家长平时要经常的训练孩子对看过的东西进行复述。同时注意表达的顺序性和清晰度。3、看图说话：一幅春天来了的图（二里沟小学2009测试题） 专家解析：考察表达能力。这样的训练题在市面上很多，家长可以抽取些题目，有意识的锻炼孩子的看图表达能力。表达的时候要注意按照一定的逻辑顺序，或者按时间，或者按空间顺序。条理要清晰。4、复述故事：准备几分钟后，将刚才听到的故事复述出

19、来。（北京中古友谊小学测试题）11专家解析：综合思维题型，主考注意力+记忆力。如果孩子注意力不集中也无法关注到故事情节。各位家长平时可多与孩子进行故事复述练习，在培养语言表达能力的同时锻炼孩子注意力。5、看图说话，四幅图片，讲1个故事。（和平里九小09年面试题目)专家解析：考察想象和表达能力。家长可以让孩子自己编故事，然后引导他看到某些物品就试着去编故事；试着让孩子去发散的想象不同的故事和情景。逐渐要求孩子的故事要完整，有顺序性。专家提醒，北京幼升小入学考试不仅是对孩子知识的考察，也很看重孩子的表达能力，善于表达的孩子更讨老师喜欢。 6、听故事：小猫找汗，小猫分别向牛、马、狗、猪询问汗出在哪儿

20、？听完故事让考生在一张画满动物的图上将故事中提及的动物勾出来。（北京中古友谊小学测试题） 解析：考察常识和记忆力。家长平时多引导孩子接触生活，多让孩子去大自然中体验，和孩子一起看些丰富知识的画册书籍，会对孩子有好处。 7、看图讲故事（北京灯市口小学测试题）12 解析：考察表达能力。家长可以让孩子在看故事书的时候，给爸爸妈妈讲。还可以在爸爸妈妈给孩子讲故事的时候，让孩子进行复述。8、散文诗朗诵（北京灯市口小学测试题） 解析：考察表达能力。家长可以鼓励孩子多去欣赏一些演讲比赛，多去看些艺术表演，培养孩子艺术素养。还可以引导孩子朗诵一些诗文词句。 9、看图编故事（北京灯市口小学测试题） 解析：考察表

21、达能力。家长可以引导孩子玩编故事的游戏，看看爸爸妈妈编的故事好玩还是自己编的好玩，鼓励孩子发挥想象力。 13常识类题1、妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁？专家解析：考察常识。家长要让孩子知道年龄是同增同长的，不管过了多少年，爸爸依旧比妈妈大3岁。2、小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人？专家解析：考察想象能力和运算能力。家长可以引导孩子用圆圈代替小朋友，依次画出来，这样就可以一目了然了。孩子以后就会明白，两边相加就可以知道这排的总人数了。3.东东和亮亮共有10辆玩具车，如果东东给亮亮2辆，他们就一样多了。东东原来有多少辆

22、？亮亮原来有多少辆？专家解析：暗差。原来各有几个不知道，但是知道的是分后的结果：两个人一样多，给出实物，引导孩子摆出结果。“为什么会一样多”因为东东给了亮亮2个，这个是东东的，那么将这2个还回去。通过动操作帮助孩子理解。4、有两杯果汁，宝宝先喝半杯，妈妈又倒满；宝宝又喝半杯，妈妈又倒满，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯？（上海重点小学入学面试题） 14专家解析：考察计算能力。家长可以让孩子亲身体验这个计数过程，孩子在喝的过程中就能知道以后该怎么计算类似问题了。5、小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来？（上海重点小学入学面试题）专家解析：考察常识问题。家长在平时要

23、多给孩子讲安全常识问题。小朋友遇到危险，先去找大人寻求帮助，不要自己盲目施救。6、有一个皮球掉到小河里去了，你能想出办法把它拿上来吗？ 专家解析：考察思考能力。家长可以辅导孩子自己在遇到棘手问题的时候多想办法，多开动脑筋。用多种办法解决遇到的问题。7、电话铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做？专家解析：考察常识问题。家长可以对孩子多做些安全教育，比如孩子自己在家，有陌生人敲门怎么办？有人来电话怎么办？给孩子多些提醒也是对孩子很好的自我保护。 15数学类题1、6个小朋友分一袋苹果，分来分去多2个，问这袋苹果至少有几个？专家解析：这个题要抓住关键词“至少”和关键句“分来分去多2个”，说明每人至少分

24、一个才会多两个，那就至少是8个。2、一根60米长的绳子，做跳绳用去10米，修排球网用去10米，这根绳子少了多少米？专家解析：关键是要理解题意，不是问剩下多少米，而是问少了多少米。减去1米就会少1米，本题减去20米，就等于少了20米。3、小虎学写毛笔字，第一天写3个，以后每天比前一天多写1个，四天一共写了多少个？专家解析：本题对于一年级的孩子来说是一个难点，难在不是把4天的数直接加起来，而是引导孩子把每天的字数按顺序一步步算出来，然后再计算4天的和。4、按规律填图：一个黑珠，两个白珠，一个黑珠，两个白珠，（），两个白珠。（和平里九小面试试题）5、给了8块糖，又给了2块，小朋友拿走了3块，问剩几块

25、？（北大附小面试试题）166、第一个天平：一端有3个苹果，另一端有6个桃子，天平呈水平状态；第二个天平：一端有2个梨，另一端有6个桃子，天平呈水平状态；第三个天平：一端是一个梨和一个苹果，让小朋友填出另一端该有几个桃子天平才能呈水平状态。专家解析：考察等量代换。建议家长在家辅导时，让孩子以实物（棋子、积木块等）拼摆的方式解决问题，让孩子在动手操作工程中体会代换间的物品关系。7、100以内的数字，倒着数。专家解析：考察逆向思维能力。数字顺数很简单，但是倒数孩子需要练习，此考点无需刻意准备，茶余饭后和孩子玩一玩倒数数字游戏即可。8、有一车库进来两辆车，又进来5辆车，又出去3辆车，问最后剩下多少？专

26、家解析：计算问题。首先要理解加减的含义，加不仅代表增多也代表部分与部分合起来，减不仅表示剑少也表示总量中失去一部分。9、一排小花，花的下面写着数字，是0，8，10。让孩子们填上中间的数。17专家解析：数字推理题，考察逻辑推理能力。辅导时引导孩子学会从左到右的观察顺序，只有找到有序观察的习惯才能发现数列中的规律。10、小明和小红共有8个球，小明给小红2个后，两人的球一样多。问原来他俩各有几个球。专家解析：暗差。原来各有几个不知道，但是知道的是分球后的结果：两个人一样多，给出实物，引导孩子摆出结果。“为什么会一样多”因为小明给了小红2个，这个是小明的，那么将这2个还回去。通过动操作帮助孩子理解。11、天平一边是数字5和5，另一边是7，怎样才能使两边平衡？ 专家解析：等量关系。天平平衡孩子理解，就是两边一样多，但是让两边一样多的方法有几种？可以都是5，可以都是7，也可以让两边同时增加，或者两边同时减少，引导孩子多角度考虑问题。 18