秋贵州部编人教版八年级语文上册第六单元检测卷含答案.docx

1、秋贵州部编人教版八年级语文上册第六单元检测卷含答案第六单元检测卷时间：150分钟满分：150分题序一二三四总分得分卷一、积累与运用(40分)(一)选择题(每题3分，共30分)1下列加点字注音全部正确的一项是()A畎亩(qun) 箕畚(j) 曩者(nng)丈夫之冠(un)B孀妻(shun) 按辔(pi) 陇断(lng) 荷担者三夫(h)C始龀(chn) 傅说(yu) 彀弓弩(n) 法家拂士(f)D智叟(su) 穷匮(ku) 持兵揖(y) 一厝朔东(cu)2下列加点词解释正确的一项是()A与民由之(遵循)人恒过(犯错误)惩山北之塞(惩罚)B毕力平险(尽、全) 叩石垦壤(敲、打)曾益其所不能(同“增

2、”)C且焉置土石(怎么) 威武不能屈(屈服。文中是使动用法)荷担者三夫(肩负、扛)D曩者霸上(先前) 惧其不已(停止)至霸上及棘门军(驻军)3下列句中加点词意思相同的一项是()A劳其筋骨 上自劳军B汝之不惠 已而之细柳军C汝心之固 其将固可袭而虏也D虽我之死 虽乘奔御风4下列句中加点成语使用有误的一项是()A在中国诗词大会赛场，选手们自信满满，对答如流，精彩的表现令观众由衷地赞叹。B只要你设身处地地为我想一想，你就会同情我的处境了。C书法是中国传统的艺术形式，风格各异的作品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将书法艺术之美表现得惟妙惟肖。D好书需要多读，重要的书必须反复阅读，每读一次都会让你觉得

3、开卷有益。5下列句子中没有语病的一项是()A新广告法正式实施，禁止任何商家不得用10岁以下儿童代言广告。B新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。C在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。D人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。6依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是()文学是一部伟大的书：“只要你认识了这部书，在这世界上寂寞时便不寂寞，贫困时便不贫困，苦恼时有_，挫折时有_，软弱时有_，迷失时有_。”A鼓励方向安慰督责B安慰鼓励督责方向C方向 督责 鼓励 安慰 D鼓励 安慰 督责 方向7下列句中标点符号使用正确的一项是()

4、A2016年长江中下游强降雨期间，人民日报社的很多记者奔赴抗洪前线，报道军民抗洪抢险的感人事迹。B一个十三、四岁的孩子，怎么可能不犯错呢？C唐朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧。”D石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。8下列句子翻译有误的一项是()A丈夫之冠也，父命之。译文：男子行冠礼的时候，父亲给以命令。B然后知生于忧患，而死于安乐也。译文：这样以后才知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人灭亡。C寒暑易节，始一反焉。译文：冬夏换季，才往返一次。D军中闻将军令，不闻天子之诏。译文：军中只听从将军的命令，不听从天子发布的命令。9填入横线上

5、的句子，顺序恰当的一组是()我们为什么活着？_，_。_，_，_。观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发光彩“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟出山月对话的静谧，活着就是一种幸福的体验A B C D10下列有关文学常识表述有误的一项是()A孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。孟子是记录孟子言行的著作。B愚公移山选自列子汤问。列子是一部很有趣的著作，其中有大量的寓言，比如我们以前学过的蚊子和狮子和杞人忧天。C周亚夫军细柳的作者司马迁，字子长，

6、西汉历史学家。他撰写的史记是我国第一部纪传体通史。D饮酒(其五)选自陶渊明集。陶渊明，一名潜，字元亮，东晋诗人。卷(二)诗文填空(每空1分，共10分)11(1)_，城春草木深。(杜甫春望)(2)半卷红旗临易水，_。(李贺雁门太守行)(3)微动涟漪，_。(欧阳修采桑子)(4)富贵不能淫中表明孟子认为的大丈夫应有的操守的句子是：_，_，_。(5)饮酒(其五)中表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是：_，_。(6)李清照的如梦令中写景色迷人，乐不思“宿”的句子是：_，_。二、阅读与理解(40分)(一)古诗赏析阅读杜牧的赤壁，完成第12题。(共4分)赤壁杜 牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风

7、不与周郎便，铜雀春深锁二乔。12(1)下面对这首诗理解不正确的一项是()(2分)A该诗开头从一件不起眼的折戟写起，很自然地引起后文对历史的咏叹。B“自将磨洗认前朝”为后两句论史咏怀做铺垫，诗人心绪无法平静。C诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历史将重写。D在这首咏史诗中，作者关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。(2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分)_阅读李清照的渔家傲，完成第13题。(共4分)渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万

8、里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！13(1)试用生动的语言描绘上阕一、二两句所写的梦境。(2分)_(2)下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想感情？(2分)_(二)文言文阅读阅读下面文言文，完成1417题。(共8分)舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。14解释下列句中加

9、点的词。(2分)(1)故天将降大任于是人也_(2)空乏其身_15用现代汉语翻译下面的句子。(2分)(1)困于心，衡于虑，而后作。_(2)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。_16下列句中停顿的划分错误的一项是()(2分)A舜/发于畎亩之中B所以/动心忍性C曾益其/所不能 D人/恒过17如果把这篇短文的两个自然段的顺序进行互换，行不行？并说明理由。(2分)_阅读下面文言文，完成1821题。(共8分)愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻

10、献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。18解释下列句中

11、加点的词。(2分)(1)年且九十_(2)甚矣，汝之不惠_19用现代汉语翻译下面的句子。(2分)(1)惩山北之塞，出入之迂也。_(2)汝心之固，固不可彻。_20下列句中停顿的划分错误的一项是()(2分)A本在/冀州之南B吾与汝/毕力平险C杂然/相许 D以残年/余力21实现中国梦，任重而道远。从选文中愚公的身上，我们可以汲取哪些精神营养？(2分)_阅读下面文言文，完成2225题。(共8分)周亚夫军细柳文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀

12、弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。22解释下列句中加点的词。(2分)(1)乃以宗正刘礼为将军，军霸上_(2)居无何，上至，又不得入_23

13、用现代汉语翻译下面的句子。(2分)(1)于是上乃使使持节诏将军。_(2)其将固可袭而虏也。_24下列句中停顿的划分错误的一项是()(2分)A上自/劳军B军中/闻将军令C介胄之士/不拜 D称善者/久之25阅读文章，说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”，各体现出周亚夫将军什么样的“真将军”风采。(2分)_阅读下面两则文言文，完成2629题。(共8分)【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天

14、下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”(选自富贵不能淫)【乙】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(选自生于忧患，死于安乐)26解释下列句中加点的词。(2分)(1)是焉得为大丈夫乎_(2)舜发于畎亩之中_27用现代汉语翻译下面

15、的句子。(2分)(1)一怒而诸侯惧，安居而天下熄。_(2)征于色，发于声，而后喻。_28下列句中停顿的划分错误的一项是()(2分)A父/命之B行天下/之大道C劳/其筋骨 D入/则无法家拂士29这两则短文的中心论点分别是什么？(用原文回答)两段选文提出、阐述中心论点的方式有什么相同之处？(2分)_三、综合性学习(共10分)为了弘扬中华传统文化，增强学生保护我国非物质文化遗产的意识，学校学生会准备举办“非物质文化遗产进校园”宣传周活动。作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。30在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍“我国是如何保护非物质文化遗产的”。请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你介绍的要

16、点。(4分)材料：随着现代化进程的迅猛发展，一些民间传统文化习俗正在变异、消亡，不少传统技艺濒临灭亡，非物质文化遗产保护面临着不少困难和挑战。我国克服困难，从2002年到2010年，中央财政对我国非物质文化遗产保护工作的拨款为10.26亿元，而2011年的财政预算已经达到了4.15亿元。国家依法对非物质文化遗产保护工作增加投入，切实加大了对非物质文化遗产的保护。我国积极参与联合国非物质文化遗产代表作的申报工作，这样做有效地推动了我国对非物质文化遗产的抢救、保护与传承。我国的昆曲、古琴艺术、新疆维吾尔族木卡姆艺术和蒙古族长调民歌(与蒙古国联合申报)入选联合国教科文组织公布的第一、二、三批代表作名

17、录。而第四批名录中，我国有22个项目列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，有3个项目列入“急需保护的非物质文化遗产名录”。我国成为世界上入选代表作名录项目最多的国家。_31请你为学校“非物质文化遗产进校园”宣传周设计三项相关的活动。(3分)_32请你根据下面一段话的内容，概括出非物质文化遗产面临的一个困难，并请你针对这一困难提出两个解决办法。(3分)敬萍先生带着有600多年历史的陕西凤翔彩绘泥塑，来参加非物质文化遗产联展。他说：“在凤翔，搞泥塑的有300多人，但基本都是中老年人在做，年轻人不爱干。我们公司有80多名工人搞泥塑，最年轻的也有40多岁了。”_四、作文(60分)33请从下面两道作文题

18、中选择一题，按要求作文。题一：你最欣赏的某个人，也许就在你身边，也许在历史的长河中，也许在某部文学作品里你欣赏的或许是他的美德，或许是他的睿智，或许是他的个性请以我最欣赏的一个人为题，写一篇文章。题二：我们生活在这个多彩的世界，但匆匆前行的脚步却让我们忽略了原来就在身边的美好：幸福、关爱、信任温暖的亲情、纯真的友谊、美好的春天请以原来_一直都在我身边为题，将题目补充完整后写一篇文章。要求：(1)写出真情实感。(2)除诗歌、戏剧外，文体不限。(3)不少于500字。(4)文中不得出现与学生个人信息相关的真实的人名、校名和地名。参考答案与点拨1D(A.unun；B.lnglng；C.fb)2B(A.

19、惩：苦于；C.焉：哪里；D.军：军营)3D(A.使劳累/慰问；B.用在主谓之间，取消句子的独立性，无实义/到，往；C.顽固/必，一定；D.即使)4C(“惟妙惟肖”是指描写或模仿得非常好，非常逼真。书法艺术不可描写或模仿，因而不能用“惟妙惟肖”)5D(A.否定不当，删去“不得”；B.搭配不当，把“培养”改为“提高”，或把“水平”改为“能力”；C.缺主语，删去“使”)6B7D(A.书名号应去掉；B.顿号应去掉；C.句末的句号应放在双引号外面)8A(“父命之”应翻译成“父亲给以训导”)9A10B(蚊子和狮子出自伊索寓言，不是列子)11(1)国破山河在(2)霜重鼓寒声不起(3)惊起沙禽掠岸飞(4)富贵

20、不能淫贫贱不能移威武不能屈(5)采菊东篱下悠然见南山(6)常记溪亭日暮沉醉不知归路12(1)D(表述有误，作者关注的重点并非赤壁之战，而是“折戟”，以两位美女的命运来代表东吴的命运，表现自己英雄无用武之地的抑郁不平)(2)英雄无用武之地的抑郁不平之气。13(1)示例：清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌。海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎转动一般；而无数的船帆在风浪中飞舞前进。(2)“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”。表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。14(1)所以、因此(2)使缺乏15(1)内心忧愁，思虑堵塞，然后才能有所作为。

21、(2)在国内如果没有守法度的大臣和能够辅佐君主的贤士，在国外没有势力、地位相当的国家和外来的忧患，国家往往会灭亡。16C(应为“曾益/其所不能”)17不行。前一段具体事例的陈述是为后一段议论做铺垫，为后一自然段的议论张本。18(1)将近(2)同“慧”，聪明19(1)苦于大山北面(道路)阻塞，出来进去都要绕远路。(2)你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。20D(应为“以/残年余力”)21敢想敢干(不安于现状)；团结合作(广泛依靠群众)；有坚忍不拔的毅力；脚踏实地的实干精神；做事不畏艰险。22(1)驻军(2)经过，表示相隔一段时间23(1)于是皇上就派使者手持符节下诏给周将军。(2)他们的将领一定

22、可以遭受袭击而被俘虏。24A(应为“上/自劳军”)25已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。戒备森严，军纪严明；壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。治军有方，令行禁止；将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”恪尽职守，刚正不阿。(答出两点即可)26(1)这、此(2)兴起，指被任用27(1)他们一发怒，诸侯就害怕；他们安居家中，就天下太平。(2)表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。28B(应为“行/天下之大道”)29甲文：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。乙文：生于忧患而死于安乐。相同之处：两文都在文章最后提出中心论点，都用了正反对比的论证方法来论证自己的论点。30主要信息