1、人教版小学二年级语文阅读训练2019年人教版小学二年级语文阅读训练(一)湖 水白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦!”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快1、找一找,填一填。( )的鲜花 ( )的垂柳 ( )的蓝蜻蜓 ( )的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水是( ) ,夜晚又变成( ) 。3、你见过湖水吗?在你的眼中,湖水还像什么? (二)小花猫小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫毛
2、直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩(w)媚。微微上翘的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hn)声。俊俏的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩!1、这篇短文有( )句话。短文写出了小花猫( )时候 的样子。2、短文细致地描写了小花猫的( )、( )、( )、 ( )和 ( ) 。 3、照样子写词。又黑又长( ) ( ) ( ) (三) 有头肥胖的大熊,依仗自己力量大,专门欺负别人。一天,大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜,就大摇大摆走过去说:“听着,长出地面的全归我!”秋天到了,农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶子给了大熊,然后挖出地下的萝卜,装上手推车回家了。大熊嚼
3、了几口萝卜叶子,“呸!”一点儿不好吃。它连忙追上农夫,粗声粗气地说:“下次不管你种什么,我要地面下的,你拿长在地面上的。”第二年,农夫种了麦子。收割时大熊又来了,农夫把麦子根给了大熊,把麦子装上车,拉回家去了。大熊看着那一大堆麦子根,叹口气说:“唉,我又上当了!”1、你发现了吗?这个故事没名字呢?你能给故事起个名字吗?相信你行的!我起的名字是 ( )。 2、这个故事一共有( )个自然段。3、我会查字典。 要查的字 结构 部首 读音 组词 嚼 归 锹 4、我会选词填一填。 大摇大摆 高兴 五颜六色1 小朋友( )地拍着手。2 狗熊( )地走过去。3 妈妈买来了( )的绒线。(四)秋 天秋天到了,
4、菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了!秋天到了,果子熟了。黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。1、短文有( )个自然段。第( )自然段写秋天到了,菊花开了。第( )自然段写秋天到了,果子熟了。2、填上合适的词。( )的菊花 ( )的苹果 ( )的梨( )的果子 ( )的葡萄 ( )的香味3、把文中表示颜色的词语写下来。(五)小 闹 钟我有个好朋友,就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停,非常惹人喜爱。晚上睡觉时,小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时,是它把我唤醒,催我上学。我真
5、喜欢我的小闹钟!1、我会给短文标上自然段序号。2、我知道短文中的“好朋友”指的是:_ 3、我会用“- ”画出描写小闹钟样子的句子。4、我喜欢小闹钟是因为_ (六)、聪(cng)明(mng)的小羊小羊在路上走,灰狼上来说:“小羊弟弟,咱俩一块儿走吧!”小羊知道灰狼没安好心,就对灰狼说:“不是咱俩,还有一个呢!”灰狼忙问:“还有谁?”小羊说:“猎(li)狗大哥在后头呢!“灰狼一听,连忙走开了。1、这个故事讲的是_和_的事。(2分)2、灰狼跟小羊一起走是想_。3、小羊对灰狼说猎狗大哥在后头是想_,所以说小羊很聪明。(3分(七)、小白鸽小白鸽头上的羽毛又密又短,摸一摸,滑溜溜的。背上的羽毛厚厚实实,层
6、层叠叠。肚子上的羽毛蓬松柔软,很像弹过的棉絮,摸起来热乎乎的。它的翅膀和尾巴上长着有长又硬的羽毛,能像折扇一样张开。1、这段话有( )句。2分2、小作者从( ) 、( ) 、( ) 、( ) 、( ) 五个方面写出了小白鸽全身羽毛的不同特点。3、仿写词语。2分又密又短 ( )( )( )厚厚实实 ( )( )( )4、写反义词。2分柔软( ) 张开( )(八)早晨,森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳光有红的,有紫的,组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地滴落下来。树上的几只黃莺叫得那么脆,那么响。1.这段共有 ( )句话,写了早晨 的景色。(2分)2.表
7、示颜色的词语有( ) 、( ) 。(2分)3.从这段话中找出动作的词填在括号里。(3分)松鼠( ) 露水( ) 黄莺( )(九)我最喜欢那只白鸡。它周身的羽毛洁白无瑕(xi),头上的鸡冠(gun)血一样红,像戴(di)着一顶小红帽。它那黄色的小嘴尖尖的,略(lu)微(wi)带点钩(gu)。它还有一双金黄色的脚。白袍(po)、红帽、小黄鞋搭(d)配(pi)在一起,你说它漂亮不漂亮?1、短文中的“白袍”指的是_;“红帽”指的是_;“小黄鞋”指的是_。(6分)2、因为那只白鸡_ ,所(su)以“我”最喜欢它。(2分)3、从文中找出合适的词语填空( )的羽毛 ( )的小嘴 ( )的脚 (十)快乐在哪里
8、 一群蚂蚁在屋外忙来忙去,小公鸡歪(wi)着头问:“小蚂蚁,你们快乐吗?”蚂蚁回答:“我们过冬的粮食快要备齐了,很快乐。” 两只燕子在屋檐(yn)下做窝,她们不停地来回衔(xin)泥,小公鸡昂(ng)头问:“燕子姐姐,你们快乐吗?”燕子说:“我们马上就有了自己的家,很快乐。” 小公鸡问梅花鹿阿姨:“梅花鹿阿姨,大家都很快乐,快乐是什么呢?” 梅花鹿阿姨说:“孩子,快乐是需要自己寻找的,快乐来源于生活中的每一件事,快乐在每个人的心里。”1.短文共有( )个自然段,文中的小动物有:( )、( )、( )、( )。(3分)2.读了短文,我知道“昂头”的意思是: (2分)3.我会照样子写词语。(2分)
9、忙来忙去 ( )( )( )4.用“ ”划出文中小公鸡说的话。(2分)5.读了短文,我知道快乐在 ( )。(十一)、补米袋一天,有个老奶奶在米店买米。在装米的时候,米袋忽然破了。雪白的大米落在地上,老奶奶很着急。少先队员小光看见了,连忙跑过去,对老奶奶说:老奶奶,不要急,我家就在对面,我去拿针线。小光回家拿来针和线,帮老奶奶补好了米袋,又把地上的米一粒粒地拾起来,放在米袋里。1、短文共有( )自然段。2、第( )自然段,是写小光帮助老奶奶的。3、老奶奶开始为什么着急?_。4、想一想,最后老奶奶会对小光说些什么?把老奶奶说的或写出来。_。(十二)蓝蓝的天空飘着几朵白云。山谷里,一条小溪静静地流着
10、。远处,有一片绿色的竹林。竹林边开放着一朵朵花花绿绿的野花。这里的空气多么新鲜,这里的风景多么美丽!1、这节共有( )句话。第( ) 句总结了这节的主要内容。2、文中描写颜色的词语有( ) ( )( ) 和 ( )。3、文中描写动作的词语有 ( )、( ) 和 ( )。4、仿照“花花绿绿”写两个相同结构的词 ( )、( ) 。(十三) 橘子今天,爸爸从水果店买来一筐橘子,我随手拿了一个,便仔细观察起来。橘子是扁圆形的,像我的拳头一样大小,橘子皮是橘黄色的。皮有疙瘩,远看就像一盏小灯笼。剥开橘子皮,一股橘子特有的清香味扑鼻而来。橘子皮里是白色的筋络,像给橘子瓣披上了白色的纱衣。橘子瓣是月牙形的,
11、像弯弯的月亮,许多橘子瓣像几个好兄弟围坐在一起。掰一瓣放进嘴里,果汁四溢,滋润了喉咙,流进肚子里,甜透了心窝,叫人越吃越爱吃。1、橘子是扁圆形就像 。橘子皮里的白皮筋络就像 。橘子瓣就像( ) 。2、“我”是按照从 到 顺序来观察的。3、用“”画出描写橘子外形特点的句子。4、用“ ”画出写橘子味道好的句子。(十四)秋姑娘 蝈蝈儿还叫得起劲,知了的嗓子已哑了,大家盼呀盼呀,秋姑娘终于来啦!她从高高的蓝天上,和大雁一起飞下来。在高粱地里,舞动着燃烧的火把。在豆子地里,摇响了一串串豆铃铛。在果园里,亲着一个个苹果脸。在枫树上上,飘起一面面小红旗-秋姑娘走遍了我们的家乡,她的脚印是黄的、红的,每一个脚
12、印里,都盛满了我们的欢笑。1、本文共有( )句话。2、从( )、( )这两个词语中,我看出了蝈蝈和知了都在盼望秋天的到来。3、秋姑娘走遍了我们的家乡,她倒过( ),她到过( ),她到过( ),她还到过( )。4、用“”划出秋姑娘动作的词。(十五) 我家阳台上,有一片绿色的小天地。这里四季都是绿色,春天是嫩绿,夏天是翠绿,秋天是碧绿,冬天是深绿。每天早晨,我都在这里做早操,看看花草,呼吸呼吸新鲜空气,感到十分舒服。1、短文中写绿色的词语有( )、( )、( )、( )。像这样的词语我也能写( )红、( )红、( )红( )。2、“我”喜欢这片绿色的小天地吗?( )你是从哪句话看出来的?用“”划出
13、来。(十六)三只蚊子的下场蚊老大、蚊老和蚊老三一同飞进院子里,想吸人的血。可是院子里没人,它们便在草地上商量。忽然,从草丛里伸出一条长长的舌头,把蚊老大卷了去。原来是一只青蛙,用舌头捉住了蚊老大。 蚊老二和蚊老三吓得连忙向墙角飞去。蚊老二刚站在墙上,就被躲在墙角的一只壁虎一口吞进肚子里去。壁虎的掌心有吸盘,能够在墙上跑动,而且它的皮肤是灰色的,同墙壁的颜色差不多,所以蚊老二没注意。蚊老三看见蚊老二被壁虎吃了,慌忙逃跑,没想到一头撞上了蜘蛛网,结果被蜘蛛吃掉了。1、蚊老大被( )的( )捉住;蚊子老二被( )的( )迷惑捉住;蚊子老三被( )的( )捉住。2、写出反义词:慌忙( ) 忽然( )3
14、、把下面的句子改为“把”字句。 慌忙逃跑的蚊老三被蜘蛛吃掉了。( )4、想一想,我们人类有哪些方法消灭蚊子?( )。(十七) 古时候,有个人叫车胤(yn)。他小时候家里穷,不能上学读书。他白天干活的时候,挤(j)出点点滴滴的时间读书。晚上点不起灯,他就捉来萤火虫取光读书。车胤发愤(fn)读书,后来成为很有学问的人。1、这段话共有( )句。2、短文主要讲了什么事?用“”在短文中找出来。3、车胤是怎样努力读书的?用波浪线在短文中划出。4、照样子写词语:点点滴滴( ) ( )(十八)大禹治水相传古时候黄河一带经常闹水灾。凶猛的洪水淹没了农田,冲毁了房屋,害得老百姓无家可归。于是,大禹决定治理洪水。大
15、禹在外治水13年,三次路过家门,但他都没有进去看一看。最后,他带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海。从此,人们过上了安定的生活,大家都非常感激这位伟大的治水英雄。1、“无家可归”的意思是:( )。2、在正确的读音下画线: 相传( )淹没( )3、古代流传下来的神话故事还有很多,我知道的有: ( )、( )、( ) (十九) 静静的河边,是鸭子的家。昏黄的灯光下,鸭子也会做梦? 方方的池塘,是鱼虾的家。清澈的水底下,他们也会睡觉? 像冰淇淋的小壳,是蜗牛的家。到远方拜访朋友,他不用离开家。 像帐篷的天空,是白云的家,飞到西,飞到东,他都在自己的家。1、鸭子的家在( ),鱼
16、虾的家在( ), 蜗牛的家在( ),白云的家在( )。2、我会照样子写 (1)高高的大树,是小鸟的家。 ( )是( )的家。 (2)像绿地毯似的的草地,是蝈蝈的家。 ( )是( )。(二十)万里长城 长城是我国古代的伟大建筑之一。 长城很长,它东起山海关,西到嘉峪关,全长约6300公里。长城很牢固,城墙高8到10米,宽5到8米,五六匹马可以并排行走。长城全部用8和城砖筑成。 万里长城是我国古代劳动人民修筑起来的,当时主要用来军事防守。1这片短文有( )段。其中( )段主要写了长城的特点有( )、( )、( )。2、长城是( )建造的,它的作用是( )。3、这篇短文共( )个自然段。(二十一)大
17、海边今天,爸爸和我一起到大海边玩。我在沙滩上走来走去,身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上,我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放,美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去,真是有趣呀!爸爸说:“大海是船儿的道路。”我说:“大海是鱼儿的家。”1、 在括号里填上合适的词语。一( )小鱼 一( )浪花 一( )脚印一( )杜鹃 一( )工厂 一( )山沟2、 把短句括号里的词语,准确地加进句子,使它变成长句。例:海浪打在脚上。(哗啦哗啦地) 海浪哗啦哗啦地打在脚上。 小鱼游来游去。(摇头摆尾地) 浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的)3 、照样子,写句子。大海是什么?例: 大海是船儿的道路。
18、 大海是鱼儿的( )。大海是渔民的( )。(二十二)小 草马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么,宁愿为人们作出贡献。秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来。真是“_ ,_ 。”我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。1、 1、在文中横线上正确地填上一句诗。2、文章
19、按照( )、( )、( ) 的顺序写小草。3、从文中找出“严寒”的反义词。( ) ( )4、短文是围绕_来写的。5、哪句话说明小草胸怀宽广?画上“- ”线。(二十三)第二年春天,落在沙漠里的蒲公英种子早已干死,落在湖泊里的种子早已淹死,只有落在泥土里的种子茁壮成长起来,他们在金灿灿的阳光下竞相开放,把大地装点得更加美丽。1、蒲公英的种子有的落在_,结果是_;有的落在_,结果是_;有的落在_,结果是_。不同的命运告诉我们,_才是蒲公英生根长叶的地方,而那两个蒲公英是被_的湖泊和金光闪闪的_所_了。2、你能再写三个像“金灿灿”这样表示颜色的词吗?_ _ _(二十四)早晨,天下着雨,一家点心店门前挤
20、满了人,我也撑着伞排在买早点的行列中。好容易挨到我买了。我收下雨伞,靠在柜台边。买了烧饼和油条,再用塑料袋包好,顺手拿起柜台旁的一把伞,抽身退了出来,撑开伞,扎进了雨帘。我正在匆匆赶路,(仍然 忽然)听到有人在喊:“等一等”雨声夹着喊声,是喊我吗?回头一看,一把布伞穿过雨雾,向我急速移动着。雨伞移到我身边,便停止了。伞一斜,露出一张秀气的脸:“大哥哥,伞拿错了!这把是你的。”我这才发现自己的伞在她手里那是前不久才买的。“大哥哥,我的伞面已打补丁了,给。”甜甜的声音有点醉人。我撑着自己的伞(连续 继续)赶路。一滴雨点飘到我的唇边,哟,甜津津的,像蜜一样,一直甜到我的心里。1、为短文命个题目_ 。
21、2、把括号中不恰当的词语划掉。3、用“”把短文分成三段。4、短文是按_ 顺序记叙的。(二十五)春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。1、这段话主要写了_ 的景色。2、这段话中表示颜色的词有_ 、_ 。3、把这段话中比喻的句子划出来。(二十六)乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。有一天,窝破了一个洞。大乌鸦想:“老二会去修的。”小乌鸦想:“老大会去修的。”结果谁也没去修。后来洞越来越大了。大乌鸦想:“这一下老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”小乌鸦想:“这一下老大一定会去修了,难道窝这样破了,
22、它还能住吗?”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里,哆嗦地叫着:“冷啊!冷啊!”大乌鸦想:“这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修了。”小乌鸦想:“这样冷的天气,老大还耐得住吗?它一定会去修了。”可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越凶,雪越下越大。结果,窝被风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。1、一开始,这个洞大吗?_ 2、为什么兄弟俩都不修补?_ 3、由于都不修补它们窝的破洞,最终兄弟俩怎样了? _4、请找出文中描写寒冷冬天的句子:_(二十七)动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵,鱼儿游动时,靠尾巴掌握前进的方向。
23、牛的尾巴好比一条长鞭子,夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。1、这段话主要讲了_ 。2、鱼尾巴的用处是_ 。3、牛尾巴的用处是_ 。(二十八)葡萄园里葡萄架一个接一个,架上覆(f)盖着绿茵(yn )茵的叶片,就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄,青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠 马奶子 玫瑰 喀(k )什(sh)喀尔(?r)以及琐(su)琐等葡萄1、找出描写颜色的词,写在横线上。_2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量( ),“五彩缤纷”是说葡萄的( )各种各样。3、用“ ”画出文中的一个比喻句,并填空
24、。这句话把_ 比作_ 。4、给这段话的结尾部分加上标点符号。(二十九)蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。1、这段话中的“它们”指的是_ 。2、“我”喜欢它们的原因:一是它们_ ; 二是它们_ ;3、“我”喜欢它们表现在:_ 。(三十)我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cu chu )柳,在微风的吹动下,柳条迎(yng yn )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(l
25、l)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。1、给短文加个题目: 2、保留( )里正确的读音,划去不正确的。3、 第2自然段先写了湖水( ) 、( ),再写湖的四周有( ),接着写树下有()和 ( ) ,最后写湖上有( ) 。4、 短文的主要意思是( ) A、讲了天鹅湖的美丽的景色。B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。C、讲了天鹅湖四周的景色。5、上面的短文中,你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。 词:(至少写三个)_ 句:(至少写二句)_ (三十一)翠鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆(n n)上,一双红色的小爪(zho zhu)紧紧地抓住苇秆。它颜色非常鲜艳
26、。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹,背上的羽毛像浅翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲(ln ln)珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张细长的嘴。1 划出括号里不正确的读音:2这一节共有_ 句话,主要写了_ 。第二句写翠鸟羽毛的颜色_ 。第三句写翠鸟头上的羽毛是_ 。第四句写_ 。第五句写_ 。3文中翠鸟眼睛的特点是_ 、_ 。嘴的特点是_ 。这样写出了翠鸟_ 的特点。(三十二)乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。水井提醒乌龟说 喂 伙计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险的乌笑着说:“什么的江河湖海我没到过,不怕你这小小的一口水井。”水井对乌龟说:
27、“我这儿的环境与那儿不同。”“什么相同不相同,还不都是水,我下去给你看看。”说着,乌龟“扑通”一声跳下了井。乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来,他再也无法爬上来了。1 给文章第一小节加上标点符号。2 这篇短文共有( )小节。3 “我这儿的环境与那儿不同。”这句话中,“这儿”指 _,“那儿”指_ 。4 这则寓言的意思是:(用表示)(1)水井能关心帮助乌龟。 ( )(2)不区别情况,不听人劝告,是没有好结果的。 ( )(3)骄傲自大是不对的。 ( )(三十三)齐白石爷爷齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样:蚱(zh)蜢(m?ng )好像会跳;小鸟好像会眨眼睛;最有趣的是那些虾,身体像是透明的,仿佛轻轻一碰,就会游走似的。白石爷爷小时候,家里很穷。他八岁就给人家放牛、
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