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1、山东省菏泽市学年七年级上学期期末语文试题山东省菏泽市2019-2020学年七年级上学期期末语文试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题1下列词语中加点字的注音全部正确的一组是( )A丘壑(h) 凹凸(d) 玷(din)污B论(ln)语 应和(hu) 嘹(lio)亮C水藻(zo) 虐(yu)杀 瑟(s)缩D犄(j)角 柳絮(x) 陛(b)下2下列词语书写准确无误的一项（ ）A憔悴 宽恕 拆散 随声付和B阴蔽 炫耀 头衔 骇人听闻C嬉戏 澄澈 绵延 踉踉跄跄D弥漫 诅咒 幽雅 惊慌失错3下列句子中加点的词语解释有误的一项是( )A一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。(陪衬,使明显突出)

2、B年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世。(疾行,指迅速逝去)C不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭,都和真正的水鸭长得大相径庭。(形容彼此相差很远)D我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两月来相伴的小侣!(伴侣)4下列句子标点符号使用有误的一项是 （ ）A舞蹈、音乐、雕刻、图画都如同一条条大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。B是不常见的东西难画呢？还是常见的东西难画？C八年之久，我没有在院子里看莲花了但故乡的园院里，却有许多。D我们会面的时候，脸上都已添刻了许多“生”的辛苦条纹。5下列句子没有语病的一项是( )A思想内容是否健康,应是衡量好作品的重要标准。B我们在作文中,应尽量避免不写错别字。C雷锋的钉

3、子精神,是值得我们学习的。D同学们以敬佩的目光注视和倾听着企业家的报告。二、综合性学习6在下文的语境中，假如你是那个小男孩，该如何礼貌机智地对老妇人说？一对年轻夫妇带着一个5岁的小男孩去租房，他们对房子很满意。房东是一位老妇人，她淡淡地说：“我从不把房子租给带小孩子的家庭。”夫妇俩大失所望。可是小男孩又敲开了房门，满面春风地说：“_。”老妇人听了哈哈大笑，愉快地把房子租给了他们。三、名著阅读7名著阅读（1）西游记是明代小说家_写的一部神话小说，主要讲述了_的故事。唐僧的大徒弟孙悟空曾自称“_”，他能一个跟头翻十万八千里，他还能_，是一个极富神话色彩的艺术形象。（2）西游记具体写了四十来个故事。

4、作者想像丰富，妙笔生花，许多故事给读者印象极深。请概述某一故事，并说说从中你受到的启示：_。四、句子默写8根据要求默写峨眉山月半轮秋，_。狼亦黠矣，而顷刻两毙。_？止增笑耳。_，却话巴山夜雨时。河流大野犹嫌束，_。论语中论述学与思辩证关系的句子是：_，_。陆游十一月四日风雨大作中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情等是：_，_。五、诗歌鉴赏9阅读刘禹锡秋词，完成问题秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。注：此诗是作者被贬朗州时的作品。前人写诗填词讲究炼字，谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。全诗表达了诗人怎样的人生态度?你认为

5、诗人眼中秋日胜春朝的理由是什么?六、课内阅读10阅读诸葛亮诫子书，完成问题诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！解释下列句中加点的词。诫子书 非学无以广才 年与时驰 非志无以成学 下列加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）A之夫君子之行 求闻之若此 B以静以修身 投以骨C意意与日去 意暇甚 D去意与日去 一狼径去翻译句子非淡泊无以明志，非宁静无以致远。淫慢不能励精，险躁则不能治性。诸葛亮认为成才成学的条件是什么？七、现

6、代文阅读植树的牧羊人（节选）想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。那是在1913年，我走进法国普洛旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。以前一天晚上起，就没有水喝了。现在，我必须去找点儿水。我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸

7、了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今，却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消在这里过夜的念头。我继续向前走了五个小时，我还是没有找到水，连一点儿希望都没有，到处是干旱的土地和杂草。我看见远处有一个黑影，开始，我以为是一棵枯树，但没有选择，我还是朝那儿走了过去。原来是一个牧羊人，他周围有三十来只羊，懒懒地卧在滚烫的山地上。牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深

8、井里给我打了一些水，井水甜丝丝的。井台上，装着简单的吊绳。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。11解释下列词语的意思。(1)干涸（_） (2)坍塌（_） (3)不毛之地（_）12根据文意，下列理解不正确的一项是( )A文章以“植树的牧羊人”为题，既概括了文章的主要内容，又点明了故事的主人公，吸引读者的阅读兴趣。B第段中，作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环境，为后面写牧羊人的植树做了铺垫，突出了牧羊人植树所创造的奇迹。C第段中“原来是一个牧羊人，他周围有三十来只羊，懒懒地卧在滚烫的山地上。卧”字生动地写出了羊群懒散、

9、毫无生气的样子，侧面突出环境的恶劣。D第段作者主要采用了动作描写和语言描写的方法刻画人物。13文章中划线句子“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。”这句话表达上有什么作用及寓意？阅读下文,回答问题。 走远了再关门QQ里,好友颇多。那日与一聊友闲谈,忽然收到一好友的信息:夜已深,我先下了。我正欲对她说声“晚安”,却发现她的头像已经变成了灰色。我的双手停在键盘上,只得删除那句已经打出来,却没有来得及发出去的问候。真的这么急吗?连给我说声“再见”的时间都没有,抑或是我过于矫情?数日前,我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能,最令我佩服的是老人的那份平易近人,那种超脱淡然。攀谈一番后,我起身

10、告辞,老人把我送到门口,握手告别之后,我便向楼下走去。下到一楼时,我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了,便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时,老人才刚准备关门回屋。看我又上来,就问何事。我说明原因,老人走进客厅又折回来,将钥匙递到我的手上。又是一阵告别。我下了几层台阶,一转身,发现老人正看着我。我既客气又好奇地说:“外面太热,赶紧回屋吧。 ”老人微笑着说:“我身体不好,不能送你下楼,那就等你走远了再关门。 ”等你走远了再关门!多么温暖的一句话。去年有一天,我急于外出办事。出门前,孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼,其中有道题是这样的:下课了,同学们纷纷_教室。上面儿子歪歪扭扭

11、地填的词是“跑进”。我立刻火冒三丈,大声呵斥道:“下课了,你跑进教室,你上的什么课?啊? ”为了让他意识到自己的错误,我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚想辩解,我一把将他的作业扔在茶几上,然后,摔门而去。事情过了大半年,我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子,无意间看到了儿子的日记:“ 2008年12月22日,天气阴。今天我让妈妈检查作业,其中有一道题目我并没有做错,上体育课的时候,下课铃一响,我们的确是往教室跑啊。可是,妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢?我把自己关在房间里,哭了整整一下午。 ”儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑,让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻,我真的感到

12、自己好狭隘。客人走远了再关门,是一种善;留下几秒,听对方把话说完,是一种善;在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行,是一种善;等对方先挂电话,是一种善;路面积水,司机把车速降下来,是一种善有些善很小很小,而且就那么短短几秒钟。然而,正是那么短短的几秒钟,却能在心中氤氲(yn yn,烟云弥漫)起一份真情的感动。14按照示例,分析下列加点词语的意思及句意。示例:抑或是我过于矫情（分析）(1)词义:多心,猜疑(2)句意:也许我太过于求全责备。 我真的感到自己好狭隘。（分析）(1)词义：(2)句意：15第段中,“等你走远了再关门”让“我”感到温暖的原因是什么?16文章一共写了三件事,请用四个字概括最后一件

13、事:QQ聊天拜访前辈_。这三件事之间由一个字贯串起来,这个字是_。17对文章的主旨理解最准确的一项是()来源:学科网ZXXKA学会尊重他人,善待他人。B于细微处见精神。C注重细节,真情无价。D学会理解,学会做人。18有些人认为第段中的两则材料与主题关联不够紧密,可以删去或略微调整。请从内容与材料的安排上谈谈你的理解。19请你再列举两个学校生活中“善”的具体事例,来印证你对文章主旨的理解。八、作文20亲爱的同学，当你放学回家饥肠辘辘时，妈妈已为你准备了可口的饭菜；当你遇到挫折愁眉不展时，老师的开导使你重现灿烂的微笑；当你心事重重而闷闷不乐时，同学的关心和热情会扫去你心头的乌云这些小事，你可能不曾

14、留意，不曾动心，但它们是我们生活的一部分。请以“我感恩，我 ”为题，写一篇的文章。参考答案1D【解析】【详解】A凹凸tB论语ln 应和hC虐杀n故选D。2C【解析】【详解】A随声付和随声附和B阴蔽荫蔽D惊慌失错惊慌失措故选C。3D【解析】【详解】D这里的“小侣”应为“小伙伴”。故选D。4B【解析】【详解】B.本句是选择性问句，只在句末用一个问号，应改为“是不常见的东西难画呢，还是常见的东西难画？”故选B。5C【解析】【详解】A一面与两面矛盾。去掉“是否”。B否定不当。“避免”后边不能带否定词，去掉“不”字。D搭配不当。改为：同学们以敬佩的目光注视企业家，并倾听着他的报告。故选C。6奶奶，您好！

15、房子我租下了。我今年5岁，没有小孩，只带了两个大人。【解析】【详解】本题是一道口语表达题。本题是一道口语交际题。与别人交流时要注意称呼、语气的委婉即可。结合下文“老妇人听了哈哈大笑，愉快地把房子租给了他们”分析，所拟的这句话，要表现出小男孩的机智。而小男孩的这句话又要根据上文“我从不把房子租给带小孩子的家庭”来构思。既要表明自己的观点，又要机智幽默化解尴尬。可从“小孩带大人”的角度考虑答案内容。7吴承恩 唐僧师徒四人去西天取经 齐天大圣 七十二变。 如大闹天宫，孙悟空不满玉皇大帝赐予他的“弼马温”的官职，并偷取了“潘桃会”上潘桃，遭到天兵天降的捉拿，在天路可走之时，大闹天宫，与各路神仙英勇奋战

16、。孙悟空的不屈不挠的精神值得我们学习。 【解析】【详解】这道题主要考查对名著基本内容的了解。西游记是中国古典四大名著之一，作者是明代的吴承恩。小说主要描写了唐僧、孙悟空、猪悟能、沙悟净师徒四人去西天取经，历经九九八十一难最后终于取得真经的故事。孙悟空是唐僧的大徒弟，会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩；一个筋斗能翻十万八千里；使用的兵器如意金箍棒，能大能小，随心变化，小到绣花针，大到顶天立地。他占花果山为王，自称齐天大圣，搅乱王母娘娘的蟠桃盛会，偷吃太上老君的长生不老金丹，打败天宫十万天兵天将，又自不量力地与如来佛祖斗法，被压在五行山下五百多年。后来经观世音菩萨点化，保

17、护唐僧西天取经。（2）这道题考查对名著故事情节的了解。西游记中比较著名的故事有：三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇等。真假美猴王的故事情节是：唐僧因悟空又打死拦路强盗，再次把他撵走。六耳猕猴精趁机变作悟空模样，抢走行李关文，又把小妖变作唐僧、八戒、沙僧模样，欲上西天骗取真经。真假二悟空从天上杀到地下，菩萨、玉帝、地藏王等均不能辨认真假，直到雷音寺如来佛处，才被佛祖说出本相，猕猴精被悟空打死。启示：要善于分辨坏人。8影入平羌江水流。 禽兽之变诈几何哉 何当共剪西窗烛 山入潼关不解平。 学而不思则罔 思而不学则殆 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 【解析】【详解】默写题作答时，一是要透

18、彻理解诗文的内容；二是要认真审题，注意抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词有：罔、殆、阑。9排，在这里是排开、推开的意思，形象地写出了黄鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。全诗表达了诗人一种激越向上的人生态度。原因是在如此秋高气爽的天气，看见黄鹤直冲云霄，诗人心情豁然开朗，诗情广阔，于是说我言秋日胜春朝。【解析】【详解】（1）这道题考查对诗歌词语的赏析。“晴空一鹤排云上”一句，诗人抓住秋天“一鹤凌云”这一别致景观的描绘，展现了秋高气爽，万里晴空，白云漂

19、浮的开阔景象。那凌云的鹤，也载着诗人的诗情，一同遨游到了云霄。“排”字所展现的，不仅仅是秋天的生机和素色，更多的是一种高扬的气概和高尚的情操。（2）这道题考查对诗歌情感的理解。振翅高飞的鹤，在秋日晴空中，排云直上，矫健凌厉，奋发有为，大展宏图。身处贬官遭遇中的诗人，看到这一壮美的情境，心中那激荡澎湃的诗情勃发出来，也像白鹤凌空一样，直冲云霄了。因此诗人说“我言秋日胜春朝”。晴空中排云而上的白鹤形象把诗人的豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致。10告诫 增长 迅速逝去 立志D不把名利看得轻淡就不能明确自己的志向，不能平静己心就不能实现远大的目标。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能陶冶性情。淡泊名利、立

20、志、惜时【解析】【详解】第1小题：这道题考查的是对文言实词的理解。课内重点文言实词需要平时的积累识记，并且活学活用，学会从课内到课外的迁移。作答时，可先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。（1）大意：劝诫儿子的家书。诫：告诫。（2）大意：如果不学习就无法增长自己的才干。广：增长。（3）大意：年华随时光而飞驰。驰：消失、逝去。（4）大意：不明确志向就不能在学习上获得成就。志：立志。第2小题：A第一个“之”：助词，的；第二个“之”：用在主谓之间，取消句子的独立性。B第一个“以”：目的连词，来；第二个“以”：把。C第一个“意”：意志；第二个“意”：神情。D两个“去”：离开。故选D。第3小题：这道

21、题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。第一句重难点词语有：明志，表明自己崇高的志向；致远，实现远大目标。第二句重难点词语有：淫慢，放纵懈怠；励精，振奋精神；险躁，轻薄浮躁；治性，修养性情。第4小题：这道题考查对文段内容的理解。从“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”可以看出，成才成学需要淡泊名利；从“非志无以成学”可以看出，成才成学需要树立远大志向；从“年与时驰，意与日去”可以看出，成才成学还需要珍惜时间。【点睛】译文： 有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静

22、寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？11干枯，没有水建筑物或堆积物倒下来不长庄稼的地方，泛指荒凉、贫脊的土地12D13这句话是“我”第一次见到牧羊人时的印象，作者用比喻的修辞手法，把“牧羊人”比作“不毛之地涌出的神秘泉水”，生动形象地表现了“我”在喝到了水后对牧羊人

23、的感激赞美之情，寓意：寄寓他将给这个荒凉的地方带来灌溉滋润和富饶丰美。【解析】11试题分析：理解词义有几种方法，结合词句理解字义；看图理解字义；运用形声字的特点理解字义；联系生活实际理解字义；看实物理解字义。本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。当然也是考查学生的平时积累。注意“不毛之地”的“毛”是“庄稼”之意。12试题分析：D“第段作者主要采用了动作描写和语言描写的方法刻画人物”理解不正确。此段没有语言描写。13试题分析：考查重要语句在表达上的作用及寓意。读懂上下文的情节内容是作答的关键。从文中看，这句话是“我”第一次见到牧羊人时的印象。从修辞角度看：“就像这块不毛之地上

24、涌出的神秘泉水”运用比喻的修辞手法，答作用时除了答出生动形象地描写出人物的状态外，还要答出人物的情感。寓意：表明他将给这个荒凉的地方带来灌溉滋润和富饶丰美。寓意要从人物行为将要对这个地方产生的影响来作答。点睛：本题考查赏析文中精彩语句的能力。赏析词语时的一般方法为：方法+效果+情感。但在鉴赏时必须结合具体的语句。14(1)(心胸、气量、见识等)局限在一个小范围里。(2)我感到自己的气量和见识都很不够。15老人这样做表现了对“我”的尊重与关心。16检查作业善17A18示例:从内容上看,三件事是互不相关的日常小事,但都从不同角度恰当地表现了“善”的主旨;从材料的安排上看,这三件事是按“反正反”(不

25、善善不善)的顺序安排的,有序且严谨。所以不能删去或调整。19示例:(1)上下楼梯靠右行。(2)就餐要排队。【解析】14试题分析：本题属于词义的探究题。要做好这样的题型，离不开对上下文语境的仔细分析，还需要透过词语的表层意义，分析其语境义。如“狭隘”本义：(心胸、气量、见识等)局限在一个小范围里。语境义：气量和见识都很不够。15试题分析：考查对文章内容的理解。读懂上下文的情节内容是作答的前提。上文有“外面太热，赶紧回屋吧”等描写，所以才有老人“等你走远了再关门”的话语。老人用这种方式来表达对“我”的尊重与关心。因此“我”感到很温暖。16试题分析：根据题干给出的两个事件，最后一件事可以用四个字概括

26、为“检查作业”。结尾第段点题扣的是“善”字，所以贯串全文的字是“善”字。17试题分析：本题属于提炼选文主旨的题型，结合点题的第段，从四个选项中选择带有“善”“尊重”字眼的选项，所以选A。其它几项理解不准确。18试题分析：分析材料是否该删除。需要从突出主旨、详略安排、正反搭配等角度分析，本题的难点在于三件事是按照“反正反”(不善善不善)的顺序安排的，所以要特别注意。还要从是否反映了“善”这一主旨的角度考虑。这两点必须都要答到。19试题分析：本题属于拓展延伸题，所谓的“善”其实等同于尊重，只要选择学校生活中与尊重有关的具体事例即可。20范文：我感恩，我幸福经常有人问我：“你妈妈最常唠叨的一句话是什

27、么？”我总是笑而不语，因为我不用想都知道，那句常萦绕在我耳边，让我听得有些烦躁、有些无奈的最普通的一句话：多喝水，别上火，你嗓子不好。从小到大，我的嗓子一直不好，扁桃体经常发炎，也经常发烧。在我小时候最深、最多的记忆便是妈妈带着我奔波于大大小小的医院。直到我十岁那年，因为我的扁桃体已经达到三度肿大再也无法恢复，我在中心医院做了扁桃体摘除手术。本以为从此再也不用担心嗓子发炎和发烧了，可是直到现在，我只要缺水或者大声喊的时间太长，我的嗓子还是会发炎。正因为如此，妈妈总是不分时间、不分地点、不分场合地重复地唠叨着那句话。“妈妈真得好烦啊！”我时常在心里这么想。现在我已经上初一了，已经是一个一米七的大

28、小伙子了，但在每天上学的路上，妈妈依旧不厌其烦地唠叨着那句话，丝毫不顾忌在我的身旁还有一个同班级的女生，这让我很没有面子，更让我感觉妈妈好烦。直到前几天，一个下雪的早晨发生了一件小事，才让我体会到了妈妈的用心良苦，也让我重新体会那句极为厌烦的唠叨。下了两天雪的路面，结了冰，很滑，而妈妈开车的技术也很差，好不容易才把我送到了学校门口，在我下车准备上学的时候发现我又忘记带水壶了。我对妈妈说：“刚刚下过雪，天气也不是很干燥，路上滑太危险了，你就别再来给我送水壶了。”因为我了解妈妈，我每次忘记带水壶，她都会不嫌麻烦地给我送到学校，她怕我缺水。吃完早饭准备上课的时候，贾老师让我去学校门口取水壶。我知道妈

29、妈还是来了。当我看到学校门口冻得哆嗦的妈妈站在雪地里的时候，我忽然感受到那个手里捧着的水壶对于妈妈来说是多么得宝贵，因为它可以让她的孩子嗓子不缺水，少发炎，少受一次病痛的折磨，哪怕自己冒着危险开车“溜着冰”跑一趟，至少她的心可以放下了不用担心孩子缺水而嗓子发炎。当我接过水壶的时候，妈妈又开口准备唠叨那句话：多喝水“多喝水，别上火，我嗓子不好。”我打断了她，我接着说：“妈妈，我知道了。”妈妈笑了，是幸福的笑，我也笑了，是感恩的笑！生活中处处充满着妈妈无微不至的关怀。我感恩，所以我幸福。【解析】【详解】一、审题：补全题目。提示语依次列举了亲情、师情、友情对我们的积极影响，据此可知横线上应填的词语应

30、是“我”对“我感恩”的心理和情感体验、积极回应。所以横线上可填“快乐”“幸福”“进步”“成长”“走出心灵的阴霾”“不自卑”等。二、确定写法：提示语所列举的事情均是生活中的“小事”，所以可选取自己熟悉的生活细节来写，以小见大。另外突出描写，在描写中表现“我”怀着感恩之心所带来的正能量。三、体裁取向：倡导写记叙文，写清六个要素，完整叙述，艺术叙述。四、切记点题：务必在首尾、关键处点题，便于扣紧主题。五、注意书写。点睛：本题属半命题作文，首先要给出横线处所却的内容，将题目补充完整。建议列出详细提纲，包括开头、结尾、过渡、事件、点题、亮点等意义标出，搭好框架，扣紧主题。这篇作文题适合七年级学生，贴近生活，学生都能有话说，但要写得精彩，同样需要扎实的功夫。