初升高英语衔接初高中语法汇总.docx

1、初升高英语衔接初高中语法汇总初升高英语衔接初高中语法汇总 初升高英语衔接 未名教育英语教研组初中升高中是中学外语学习的一个转折点如何处理好初高中英语学习过程中的知识衔接问题将直接影响到将来参加会考和全国统考的成绩良好的开端是成功的一半暑期是开始高中英语学习的黄金时期应该结合高中阶段英语学科知识的特点找寻一套行之有效的学习方法以便适应高中新的学习环境和新的挑战打好坚实的基础初中与高中英语的学习目标学习要求和学习内容有很大差异怎样才能使刚进入高中校门的学生顺利完成初高中英语的过渡这涉及到初高中英语的衔接初高中英语学习衔接问题一直是中学英语中的一大难题衔接不好会导致学生学习失去兴趣丧失信心所以我们要

2、充分利用暑假把漏洞弥补好在后面的学习中与高中内容做一对比为高中学习打好基础 一初高中英语衔接存在的问题 高一新生入学后学习英语时普遍感到听不懂念不顺译不出会感到高中英语容量大要求高节奏快面对越来越多的新单词越来越长的长句越来越长的文章越来越快的语速和形式多变的综合能力考查题感到束手无策有些不知所措无所适从面对完形填空短文改错等综合能力考查题茫然所错学习十分吃力从而产生了畏惧无奈的心理甚至初中时英语成绩较为优秀的一些学生也感到英语难学虽然很努力但成绩平平对英语也失去了信心 一些刚升入高一的学生抱怨说高中英语难学学习找不到方向感不知道记什么背什么初中的学习方法一点儿也不适用于高中的学习出现英语学习

3、不适应现象 1不适应高中学生的英语授课及语音语调语速跟不上听不清记不住 2不适应老师的教法不适应教材的大容量 3语音发音不准确如重读音节重的元音发音朗读时不会辅音失爆不会连读等 4会读而不会说的学生较多 5课上简单口语表达还可以但高标准的书面表达困难较大 6单词量少经常在课文里面出现单元课后词汇表里面没有出现得生词固定的词组积累少遗忘率高 7对高中的教法不习惯初中生依赖性较强加之初中教材内容简单课上练习时间比较充裕而高中教材内容多课时紧以自学为主必须充分发挥积极性主动性才能完成学习任务 8阅读速度跟不上对新课改模式下的开放式作业无从下手 9学生给的自读时间不能合理安排 二认识初高中英语的区别

4、即将开始的高中学习生活特别是英语的学习是与初中阶段有着很大不同的 1 课本编排上的区别初中的每一个单元是分为4课的每篇中有的是对话有的是阅读文也配有一些练习而高中的每个单元并不分课而是基本上按版块划分大体为Warming up热身即是针对本单元的话题提出的一些问题以练习口语的形式做引子便于进入本单元的主题然后为listening听力和speaking说这两部分都是旨在进一步提高我们的听说能力难度较初中有较大的提高请同学们做好准备下个部分就是Reading了高中的阅读文分为阅读前和阅读后的讨论思考问题并加入了有关的语言知识的学习及练习可以说在内容上是极大地丰富了除此之外还会有稍短的阅读写作等方面

5、的练习即Integrating skills综合训练当然书后的workbook也与初中不同内容更为丰富练习也更多 2 在词汇上的区别初中英语的词汇量较小初三英语教材中每个单元的单词词组不过二三十个而高中词汇要求和需要量猛增高一英语教材中每个单元的单词词组达五六十个高三教材中的英语词汇量更大我们初中的教材已是新版本了每个单元的单词可能大家觉得已经不少了但高中教材中的词汇更是成倍甚至是成三倍地增加了这也是新编教材的一个特点加入了许多当前常用的新出现的流行的词汇也是与我们学的新编初中课本相承接的所以为了能尽快适应高中词汇的学习我们应该及早着手把初中阶段的词汇再熟悉一遍另外对于高中英语词汇的学习大家还

6、要知道其要求是远远高于初中的在学习单词时我们既要了解它在文中的意思还要掌握它在练习中考试中可能出现的所有意思用法及搭配等 3 在所学语法上的区别在初中阶段我们把基础的语法内容已经学习过了而在高中我们要学习的是更深更高层次的语法如定语从句非谓语动词名词性从句倒装结构虚拟语气等等其中的部分内容我们并不陌生但是初中我们所接触的还只是皮毛高中阶段的学习会比之前的所学内容复杂得多所以我们要充分利用暑假把之前的漏洞弥补好在后面的学习中我们也会一起与大家重温这些知识并将之与高中内容做一对比为大家步入高中学习打好基础4 在课堂要求上的区别大部分的初中对学生的要求还是比较严格的而这种严格与小学又是不同的所以有一

7、部分自觉性差的学生就被分化出来在稍微宽松的环境中对自己要求降低导致了滑坡的出现而升入高中后又会有新的变化对于自律要求就更加明显了如果你是按照老师要求做的学生那么在高中除了把基本要求做好之外自己一定不可放松适当增加课外阅读及一些课外习题是有必要的如果你是不太自觉的学生那么你要努力改掉自己的毛病除了完成要求交给老师的作业那些如读背等要求也要认真完成才能使自己的高中英语学习逐步走上轨道不管你属于哪一种都要持之以恒千万不可因为任何原因而放松对自己的要求即便是你已取得了一定成绩也没有理由沾沾自喜5 教材不同初中教材篇幅较短高中新教材内容更加丰富取材更加广泛篇幅较长另外在新课改模式下高中教材只不过是学习英

8、语的一个课本或范本在高中阶段还需要涉猎大量的课外读物6 在考试评估制度上的区别这一区别可能是影响最大的一点我们许多同学初中英语一直较差的原因在很大程度上是由于初中这种不正常的考试制度很多人认为英语不用下功夫学反正最后背背答案就可过关这样成绩不错学得也很轻松一旦抱有这种想法初中这个重要的打基础的阶段就被荒废过去了这对我们升入高中后的英语学习是极为不利的这就好比是建造没有基础的空中楼阁肯定会感到很难很吃力进入高中之后我们的考试是没有范围的不能靠背答案过关而且所学所考的内容应该都是向高考看齐的难度肯定不小阅读题不再是简单的从文中就能找到内容的事实题而是更高要求的主观题例如作者的观点或是给出文章的标题

9、等阅读时还要求我们去把握篇章结构 三高中英语学习的特点 1高中英语教育具有基础性扩展性提高性和自主性的学习特点 初中英语教育目的在于为高中学习及以后的学习奠定知识基础而高中英语教育着重培养学生的英语素养使学生具有终身学习所必备的语言基础知识和基本技能同时注重对学生的个性化和学习趣味性的培养 2学生用英语授课语速较快课堂容量略大 3学生普遍注重课文整体学习课堂提问中的思维含量要高 4学生对学生的管理表面看盯得不严逼得不紧学生自己的时间相对多空间相对大课上课下学生提出的开放性试题增多学生讨论辩论的机会增多 5学生对学生课外阅读量英语的写作能力有较高要求 6齐读少自读多 7机械训练少综合训练多 8叙

10、述性提问少述理性和发散性提问多 9学生控制时间少学生讨论机会多 10模拟语言情景少其社会功能多等等 五如何提前做好准备 建议1认真学习和研究高中英语新课程标准因为在新课标中对高中英语的听说读写能力都细化了其要求和标准 建议2多读书积累词汇学会记记忆的方法扩大词汇量可利用假期多积累词汇比如阅读一些英文版名著或学生英语报刊平时在日常生活中多注意周围的事物的英语标示 建议3注重语法知识整合理清脉络系统掌握对于英语语法知识不要死记硬背要掌握一定的语法规则和窍门打好语法基础注意那些特殊的语法现象它们往往是考试的热点和学习的难点 建议4查漏补缺善于总结学习经验夯实根基养成良好的学习习惯把初中所学过的150

11、0多个单词和200多个短语语法内容按照一定的顺序重新梳理集中识记通过适量的练习加以巩固和提高 建议5掌握学习的方法培养能力英语课程标准指出语言知识和语言技能是综合运用能力的基础英语学习活动要利于学生学习英语知识发展语言技能从而提高实际语言运用能力为此做好初高中语言技能和语言知识的衔接是保证学生学好英语的关键 建议6树立信心坚定学习目标激发学习的兴趣树立信心是衔接学习的基础夯实根基是衔接学习的关键培养能力才是衔接学习的目的 建议7英语学习习惯的衔接要养成课前预习心到眼到耳到口到手到专心学习始终保持高度集中的注意力用活字典积极思维有意注意勤记笔记及时复习反复练习独立自觉学习英语知识的习惯 六衔接内

12、容一名词 1名词的分类 2名词的数 3名词所有格二代词 1 人称代词主格宾格形式及其主要用法 2 名词性物主代词与形容词性物主代词的形式区别及其主要用法 3 反身代词的形式意义及其主要用法 4 常见不定代词的一般用法 5 指示代词的一般用法 6 疑问代词的基本用法三冠词 1不定冠词的用法 2 定冠词的用法 3不用冠词的情况四数词 1 基数词 2 序数词 3 其他关于数的表示法五形容词和副词1 形容词2 副词3 形容词和副词的比较级最高级六动词时态 1一般现在时的构成和用法 2 一般过去时的构成和用法 3 一般将来时的构成和用法 4 过去将来时的构成和用法5 现在完成时的构成和用法6 过去完成时

13、的构成和用法7 将来完成时的构成和用法8 现在进行时的构成和用法9 过去进行时的构成和用法10 现在完成进行时的构成和用法七动词语态 1 被动语态的构成和用法 2 被动语态使用中应注意的问题八非谓语动词 1 不定式的用法 2 动名词 3 分词现在分词和过去分词九主谓一致 1 语法一致原则 2 意义一致原则 3 就近一致原则十情态动词can could be able to may mightmust have to should ought toneed dare shall will would其他情态动词的用法十一名词性从句主语从句表语从句宾语从句同位语从句十二定语从句关系代词引导的定语从

14、句关系副词引导的定语从句非限制性定语从句十三状语从句时间状语从句条件状语从句地点状语从句原因状语从句目的和结果状语从句让步状语从句比较状语从句方式状语从句第1讲 名 词名词是表示人事物和抽象概念等的词名词的可数与否名词单复数形式的变化与谓语动词的一致名词的修饰语名词的辨析固定搭配名词作定语等是名词学习及测试的重点初高中衔接相关知识在初中阶段对名词的考查主要表现在名词的单复数名词所有格方面其考查题型以单项选择完形填空为主而在高中阶段除了考查名词的单复数名词所有格外更注重考查名词在语境中所表达的含义层次更深一些主要出现在选择题中一名词的分类类别 意义 例词 专有名词 表示人地方事物机构组织等特有的

15、名称的词首字母大写冠词介词除外 Liu Xiang Mr Smith Linda Japan the Great Wall Monday Teachers Day Bank of China 普通名词 可数名词 个体名词 表示某类人或事物的个体的词 teacher pen country man boy panda 集体名词 表示若干个体组成的集体的词指一群人或一些事物 people family police class team staff army 不可数名词 物质名词 表示无法分为个体的实物的词指构成各种物体的物质或材料 water milk air wood glass paper

16、tea advice furniture traffic weather snow 抽象名词 表示动作状态品质性质行为感情等抽象概念的词 knowledge health strength courage information homework friendship 注意family class等词作为一个整体时视为单数强调其家庭族成员或班级成员时视为复数部分有生命的集体名词本身就是复数的概念police指警察警官的总称本身表示复数The police 主语 谓语动词复数people指人们人民本身表示复数 The people谓语动词复数people指民族有单复数变化 eg fifty-si

17、x peoples 五十六个民族二名词的数可数名词有单复数形式可以用书来计算的名词包括个体名词和集体名词规则名词复数形式的构成及变化如下图构词情况 复数构成形式 例词 一般情况 加-s maps Britains days ships sisters Canadians plays 以s x ch sh z结尾 加-es buses watches boxes brushes buzzes classes 以o结尾 辅音字母o结尾多数加-es tomatoes potatoes heroes Negroes echoes回声 元音字母o结尾多数加-s radios zoos bamboos s

18、tudios 只能加-s photos pianos kilos autos 既可加-s也可加-es zero cargo volcano火山 motto 以y结尾 辅音字母y结尾变y为i再加-es factories families centuries babies countries studies cities 元音字母y结尾 直接加-s boys days toys holidays Germanys Henrys 以f或fe结尾 多数直接加-s chiefs beliefs gulfs海湾 roofs safes proofs cliffs 变f或fe为v再加-es thieves

19、 wives lives leaves knives shelves halves 既可直接加-s也可变f或fe为v再加-es Handkerchief手帕 scarf围巾 以th结尾 直接加-s mouths paths youths 可数名词复数形式的不规则变化固定形式man-men foot-feet mouse-mice child-children ox-oxen公牛 German-Germans human-humans walkman-walkmans woman-women policeman-policemen tooth-teeth goose-geese policewo

20、man-policewomen phenomenon-phenomena现象单复数同形Chinese fish鱼肉 ship deer people Japanese means Swiss works工厂 series species物种种类 yuan元 jiao角 fen分 li里 jin斤 mu亩 Portuguese葡萄牙人部分集合名词既可作单数整体也可作复数成员family class group public union team audience army committee faculty复合名词的复数情况 如有主体名词将主体名词变为复数 eg a girl studenttw

21、o girl students a passer-bythree passers-by过路人 a brother-in-lawfour brothers-in-law姐夫 如没有主体名词则在词末加-s eg a grown-upmany grown-ups成年人 man woman作定语构成复合名词时两部分都要变成复数 eg two men doctors three women teachers通常只用于复数的名词表示成双成对的glasses pants trousers scissors jeans clothes socks chopsticks shorts compasses表示较多

22、数量的savings stairs surroundings wages circumstances belongings财产 remains遗体遗物 suburbs arms武器特殊的复数形式the集体名词 全体表示一类人或是整体具有复数意义 eg the police the French双重含义的复数名词fish作鱼的条数时单复数同形为fish作鱼的种类时复数为fishes 作鱼肉时为不可数名词fishpeople人民单复数同形 民族复数为peoplesworks工作不可数名词工厂单复数同形 eg a chemical works two chemical works 著作可数 eg a

23、 work by Lu Xun two works by Lu Xun类似的词还有 forces军队 irons脚镣手铐 customs海关 letters文学 spirits酒精情绪 manners礼貌 goods货物 looks外表 times时代 greens青菜 drinks饮料 sands沙滩沙地 waters水域 brains智力 pains努力 regards问候以s结尾表示单数没有复数意义的词economics the United StatesNations maths news physics politics不可数名词无复数形式也不能由不定冠词aan限定包括物质名词和抽象

24、名词专有名词BBC英国广播公司 Mark Twain马克吐温 the West Lake西湖物质名词wind gas light bread sand rice sugar抽象名词happiness music fun progress weather housework部分名词的两重性既可作可数名词又可作不可数名词work著作工作glass眼镜玻璃杯玻璃hair beercoffeetea room房间空间chicken小鸡鸡肉experience经历经验exercise练习锻炼wood森林木头fire火灾火paper论文文件报纸卷子纸food各种各样的食品食物fruit水果种类水果总称be

25、erteacoffee cloth油布桌布布料difficulty难事困难success成功的人成功常见易错的不可数名词air news advice furniture traffic information weather luck clothing progress equipment fire fun grass money meat waste wealth population time抽象名词表示具体事物时为可数名词可被aan修饰有复数形式表示某种人或事honor令人感到荣耀的人或事 death死者 pleasure令人感到高兴的人或事 successfailure成功失败的人或

26、事 surprise令人感到惊讶的人或事 worry令人感到烦恼的人或事 beauty美丽的人或事 pity遗憾的人或事Eg Mary is a great honor to our class What a surprise you gave us all可数和不可数名词的不定量的表示利用单位词数词或冠词量词of不可数名词量词有单复数形式of只能加原形a bottle of a pair of a piece of a drop of water a bar of chocolate a loaf of bread an article of furniture a bowl of rice

27、 a kilo of salt a grain of sand 数词或冠词量词of可数名词复数a bag of eggs a box of books five head of sheep利用few a few many a number of a large number of large numbers of修饰可数名词利用little a little a bit of much a great deal of a large amount of修饰不可数名词some any most a lot of lots of plenty of既修饰可数名词也修饰不可数名词三名词所有格名词所有

28、格英语中名词可在词尾加-s作定语修饰另一个名词表示所有格关系名词所有格有三种构成形式s所有格of所有格双重所有格1s所有格1s所有格形式的构成1一般情况在名词词尾加-s eg my brothers bag2 如果名词已经有复数词尾-s则只加- eg the teachers office3 如果名词是复数但不带词尾-s则加-s eg Womens Day4 复合名词及作整体的名词词组在最后一个名词词尾加-s eg my father-in-laws friend each others addresses somebody elses opinion5 如果几个词共同拥有的所有关系时则只在最

29、后一个名词后面加上-s eg Tom and Jims father6 如果表示几个各自的所有关系时则每个名词后面都要加上-s eg Lilys and Lucys rooms2表示有生命的名词的所有关系3表示无生命的名词的所有关系1表示地理国家城市世界等地方名称的词 our countrys development2表示时间距离金钱等的名词yesterdays newspaper a miles distance a dollars worth of apple two days trip3表示度量价值重量等的名词three miles walk4表示天体自然现象拟人等名称的词the ear

30、ths satellite Chinas weather the moons light the worlds people the earths air4s所有格表示店铺医院学校住宅某人的家教堂等公共建筑时 -s所有格后面常省略其修饰的名词 at the doctors在诊所to my uncles到我叔叔家St Pauls圣保罗教堂at the tailors在裁缝店at Mr Greens在格林先生家注意 the Smiths史密斯的家 the Smiths史密斯一家人 the Smiths史密斯一家的住处5含有else的-selse常用于不定代词疑问代词或疑问副词后表示另外其他其属格形

31、式为elses eg Its someone elses Who elses book is this who elses whose else 6某些习惯用语或成语也需要用-s Eg at ones wits end黔驴技穷 for friendships sake为了友情 at a stones throw一箭之远7基数词连字符单数名词可作前置定语表示时间距离等当表达同一含义时可与名词所有格形式相互转换 用连字符-时year meter minute等时间或距离的名词用单数 a ten minutes ride a ten-minute ride a seven-year-old girl a girl of seven2of所有格of名词一般适用于无生命的名词1表示无生命的名词的所有关系词序与汉语相反的 eg the gate of our school2某些表示人事动物机构组织的名词可以用of属格代替s属格 the guests arrival the arrival of the guests客人的到达有些名词有后置定语修饰此时常用of所有格表示其所属关系 Can you tell me