新乡市五年级下册语文期中模拟试题 苏教版A卷.docx

1、新乡市五年级下册语文期中模拟试题 苏教版A卷新乡市五年级下册语文-期中模拟试题 苏教版A卷一、 基础竞技我敢练一练（37分） (共7题；共37分)1. （2分） 先写出下列汉字的笔顺，再填空。（1） 文：_共_画，组词_。（2） 找：_共_画，部首是_。（3） 平：_共_画，组词_。（4） 办：_共_画，组词_。（5） 包：_共_画，第三笔是_。2. （9分） 读拼音，写汉字。biqngch_3. （3分） 比一比，再组词赌_ 赐_ 胁_睹_ 踢_ 协_泰_ 纽_ 竭_秦_ 扭_ 渴_4. （7分） 把词语补充完整。 情_似_ 风月_ 夜走_ _外有_飞瀑_ 古_参_ 诗_画_ 蔚_壮_循_蹈

2、_ 鲜为_ 漫山_ _足道5. （2分） (2019五上韶关期末) 辨字组词。 蹲_ 垦_ 邀_ 雹_ 藉_遵_ 恳_ 激_ 咆_ 籍_6. （5分） 把反问句改成陈述句。森林不就是一座大水库？地球是人类惟一的家园，怎么能破坏她呢？7. （9分） 阅读课文精彩片段，完成练习。挖呀_挖呀_我们终于挖到了城堡下面_然后合力用手往上一抬_就把城堡给轰塌了_我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主（1） 在横线上填上合适的标点符号。挖呀_挖呀_我们终于挖到了城堡下面_然后合力用手往上一抬_就把城堡给轰塌了_（2） 联系上下文，说一说“我们”用什么办法炸死了魔王。（3） 把下面的句子补充完整我

3、们欢呼着_，欢呼着_，欢呼着_。二、 快乐阅读我会读一读（33分） (共3题；共33分)8. （10.0分） 课外阅读。在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理.科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于

4、变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子莱特兄弟。（1） “追赶风筝的孩子”是指谁？“几个过路人，见到这番情景”这句话中“这番情景”指的是什么？（2） 短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。”莱特兄弟的科学幻想是（3） 莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？9. （13.0分） (2019六下龙华期末) 名家名篇。栗子汪曾祺 栗子的形状很奇怪,像一个小刺猬、栗有“斗”,斗外长了长长的硬刺,很扎手。栗子在斗里围着长了一圈,一颗一颗紧挨着,很团结,当中有一颗是扁的,叫做脐栗,脐栗的味道和其他栗子没有什么

5、两样。坚果的外西大都有保护层,松子有蜂瓣,核桃,白果都有苦涩的外皮,这大概都是为了对付松鼠而长出来的。新摘的生栗子很好吃,脆嫩,只是栗壳很不好剥,里面的内皮尤其不好去。把栗子放在竹篮里,挂在通风的地方吹几天,就成了“风栗子来更为细腻有韧性,不像吃生栗子会弄得满嘴都是碎粒,而且更甜。贯宝玉为一件事生了气,袭人给他打岔,说:“我想吃风栗子了,你给我取去。”怡红院的檐下是挂了一篮风栗子的。风栗子入红楼梦,身价就高起来，雅了。栗子热食的较多.我的家乡原来没有炒栗子,只是放在火里烤。冬天,生一个例火盆, A几个来子在通红的炭火里,一会儿,砰的一声,B出一个裂了壳的熟栗子,C起来,在手里来回D,连连吹气使

6、冷,剥売入口,香甜无比,是雪天的乐事,不过烤栗子要小心,开不好会炸伤眼睛,烤栗子外国也有,西方有“火中取栗”的寓言,这栗子大概是烤的。北京的糖炒栗子,过去讲究栗子是要良乡出产的。良乡乘子比较小,壳薄,炒熟后个个裂开,轻轻一捏,壳就破了,内皮一搓就掉,不“护皮”。北京的糖炒栗子其实是不放糖的,昆明的糖炒栗子真的放糖,昆明栗子大,炒栗子的大锅都支在店铺门外,用大如玉米豆的粗砂炒,不时往锅里倒一碗糖水.昆明炒来子的外壳是黏的,吃完了手上都是糖汁,必须洗手,栗肉为糖汁沁透,很甜。北京的小酒铺过去卖煮栗子,栗子用刀切破小口,加水,入花椒大料煮透,是极好的下酒物。现在不见卖的了。栗子可以做菜.栗子鸡是名菜

7、,也很好做,鸡切块,栗子去皮壳,加葱、姜、酱油,加水淹没鸡块,鸡块热后,下绵白糖,小火娴二十分钟即得,鸡须是当年小公鸡,栗须完整不碎。我父亲曾用白糖耀栗子,加桂花,甚美。（本短文为原文节选,有改动.）（1） 将下列动词还原到短文的第自然段中,答案填在相应横线上。倒 蹦 丢 抓A._B._C._D._（2） 怎么理解第3自然段中划横线的句子? （3） 短文介绍了栗子的多种吃法。选一种吃法,品析一下作者是怎样将这种吃法写得生动有滋味的。 （4） 中国美食,讲究色、香、味、形俱佳。你最喜欢的食物是什么?介绍它的相关知识（做法、历史、故事.）。 10. （10.0分） 课外阅读。 声音的温度那年，一场

8、变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院，体质本就羸（li yng）弱的父亲，因（忧伤 焦虑）过度，也随（既 即）病倒，父母双双住进了医院。太阳从西边落山，恐惧却从我的心头升起，那年我才13岁。山村的夜色中，黑黢（q）黢的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上，偌（ru nu）大的屋子里，只剩下我和妹妹。山中的狼群，一声接一声凄厉地哀嚎，常常将我和妹妹从梦中惊醒。我们住在一所山村学校，叫喊声未必能让远处的人家听见。忽然，我想起了哨子母亲上体育课时用的哨子。鼓起胸腔，拼命地让全部的气流吹出尽可能最大的声响。渐渐地，我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声，大声说话的声音。窗外交织着手电筒的光亮。我听见了乡亲们

9、喊我的名字。开了门，一群人扛着锄头站在我家门前，他们都是周围我熟悉的乡亲。善良的黑脸，热切的目光，一群人由衷的关爱，驱散了我内心的恐惧。“孩子，你睡吧！这一夜我们不走了。”一位大爷说。他们在墙根靠下了锄头，有的坐着，有的蹲着，吸着旱烟我渐渐地睡着了。直到天亮，他们才扛起锄头离开。临近黄昏，乡亲们又来了，他们用锄头在石板上投击出铿锵（kng qing）的声响，好像在告诉我：孩子，别怕，有我们在！谁也伤不了你！从此，每天夜里，围绕这屋子的前后，会约定似（s sh）的响起来来回回的脚步声，锄头的叮当声。脚步声断断续续要响一整夜，他们边走路边大声说话。我知道，这么黑的夜，他们不是要赶路或者侍弄庄稼，而

10、是要用说话声给我驱赶恐惧，要用声音告诉我：我们都在窗外！自此以后，我开始相信，声音也是有温度的。它能把一种至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。（1） 选择正确的读音或字词。 （2） 写出一个比喻句 （3） 写出下列词语的反义词。 嘈杂_ 驱散_ 焦虑_ 阴森_（4） 写出乡亲们每夜的做法，谈谈体会。 （5） 作者对乡亲们的这种行为持什么态度？ 三、 口语交际我能说一说（5分） (共1题；共5分)11. （5.0分） 看图，完成练习。 （1） 春天到了，看一看这幅图，你看到了什么？在括号里填入合适的词语。 _的天空 _的柳条_的_鸟儿_地飞翔 柳枝_地_小船静静地_在岸边（2） 继续观察

11、这幅图，把诗歌补充完整。 春景一_石桥架湖面，两_渔船在岸边。三_大山举头望，四_柳树在眼前。（3） 看着图，你联想到了哪些积累过的词语？写在下面的横线上。 （4） 用一个或两个你积累的词语，简单地写上一两句话。 四、 习作我要写一写（25分） (共1题；共25分)12. （25分） 习作。 题目：我帮妈妈做家务提示：你帮妈妈做过家务吗？你是怎样做的？做过之后妈妈是怎样说的？你的心情又如何？仔细回忆一下写下来。参考答案一、 基础竞技我敢练一练（37分） (共7题；共37分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、二、 快乐阅读我会读一读（33分） (共3题；共33分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、三、 口语交际我能说一说（5分） (共1题；共5分)11-1、11-2、11-3、11-4、四、 习作我要写一写（25分） (共1题；共25分)12-1、