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1、扬州市学年高二上学期期末调研考试生物选修试题江苏省扬州市2013-2014学年高二第一学期期末调研考试生物（选修）试卷 201401（满分120分，考试时间100分钟）注意事项： 考生答题前将自己的学校、姓名、考号填涂在答题卡的相应位置。答选择题时，将题号后的答案选项字母涂黑；答非选择题时，将每题答案写在答题卡上对应题目的答案空格里，答案不写在试卷上。考试结束，将答题卡交回。一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共40分。每题只有一个选项最符合题意。1下列关于内环境稳态调节的叙述中，正确的是A内环境成分中含有葡萄糖、O2、血红蛋白等B细胞外液渗透压升高促进下丘脑分泌抗利尿激素C人体维持体

2、温恒定只需通过神经调节完成D健康人餐后胰岛素分泌量增加导致血糖浓度明显升高2.右图为人体体液物质交换示意图。下列叙述正确的是 A依次为淋巴、血浆、组织液B 抗体与抗原结合可能发生在中C中蛋白质异常减少可能导致组织水肿D相比，的蛋白质含量最高3.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是A糖尿病是由于摄入过量的糖所引起的 B糖尿病主要是由于胰岛素分泌过多引起的 C血糖的主要是食物中糖类的消化和吸收 D胰岛细胞产生的激素均能升高血糖浓度4下列对神经调节和激素调节的叙述错误的是A神经调节迅速而精确，反应时间短B人和高等动物的生理活动主要是通过激素调节协调C神经调节的基本结构和功能单位是神经元D激素调

3、节启动较慢，持续时间较长5.下列关于人体生命活动调节的叙述，正确的是A兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导 B激素有选择地被血液运动到靶器官、靶细胞C神经调节的基本方式是反射，反射都是通过反射弧完成的D脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢6右图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法错误的是A若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位B甲图中结构处信号转换模式为电信号化学信号电信号C甲图中具有分析、综合各种变化的功能并以此调节机体的生理活动D甲图中所示的结构属于反射弧的感受器7下图为细胞间信息传递的几种方式示意图，下面有关说法不正确的是A图甲内分泌细

4、胞产生的激素若是胰岛素，则靶细胞主要是肝细胞和肌细胞B. 图乙可以表示精子与卵细胞结合时的信息交流方式C. 图丙中靶细胞若是神经细胞，则细胞之间可以发生电信号化学信号电信号的转变D. 上图三种方式中信息的传递都需要细胞膜上载体的协助8下列有关下丘脑在人体内环境稳态调节中作用的叙述错误的是A产生某种兴奋并传递至大脑皮层，使人产生渴觉B分泌促甲状腺激素，调节体温C能感知血糖浓度变化并调节有关激素的分泌D通过垂体调节和控制某些激素的合成与分泌活动属于分级调节9下列关于人体免疫的叙述，正确的是A人体的第一道防线由皮肤、黏膜及溶菌酶等抗菌蛋白构成B在体液免疫中，由T细胞分化成的效应T细胞分泌细胞因子C抗

5、原与抗体的特异性结合主要发生在人体的内环境中DHIV病毒主要攻击B淋巴细胞导致人体免疫功能缺陷10下列有关植物激素的叙述正确的是A植物体不同的发育时期受多种激素共同作用，既有拮抗作用又有协同作用 B多数植物激素既有促进作用又有抑制作用，所以具有两重性C茎的的背地生长与顶端优势都体现了生长素作用的两重性特点D植物激素与动物激素一样，都是由特定的器官产生的微量的具有调节作用的物质11从右图所示的实验中，可以直接得出的结论是A感受光剌激的部位是胚轴切段的顶端部分 B单侧光照引起生长素分布不均匀C生长素只能由形态学上端向下端运输 D一定浓度生长素能促进胚轴切段生长12下列生产措施与预期结果对应一致的是

6、 A播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子促进种子萌发B用适当浓度的生长素处理未成熟的果实可以获得无子果实C生长期喷洒适宜浓度的乙烯利促进种子的形成和果实的发育D成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液加速叶片的黄化速度13下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是A实验前应对培养液和培养用具进行灭菌处理B应在每天的同一时间从同一培养瓶中吸出等量培养液进行计数C制片前要轻轻振荡试管使酵母菌分布均匀，否则实验数据会偏大D先将培养液滴在计数板上，轻盖盖玻片防止气泡产生14关于生态系统的结构和功能的叙述正确的是A生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量B物质循环沿着

7、食物链进行，在各营养级之间循环往复C生态系统的营养结构越复杂，抵抗力稳定性越强D研究能量流动的目的就是调整能量流动关系，使生产者固定的能量全部流向人类15下图为生态系统中能量流动图解部分示意图（字母表示能量的数值），其中正确的是A图中bhcdefiB生产者与初级消费者之间的能量传递效率为100%C“草兔狼”这一捕食链中，狼粪便中的能量属于dD缩短食物链可以提高能量传递效率16下列关于生物多样性及其保护措施的叙述，正确的是A生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性B建立植物园和动物园是对生物多样性最有效的保护C生物多样性的产生是群落内生物共同进化的结果D保护生物多样性意味着禁止对自然

8、资的开发利用17下面是利用人工湿地处理城市污水的部分示意图，相关叙述正确的是 A流经该生态系统的总能量等于生产者所固定的太阳能B该人工湿地使污水净化，体现了生物多样性的间接价值C绿藻、黑藻可通过自由扩散的方式吸收污水中的Mg2+D芦苇在湿地边沿随地势高低分布不同，属于群落的垂直结构18关于基因工程的叙述，正确的是ADNA连接酶只将两个黏性末端连接起 B常使用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等C目的基因与运载体结合的过程发生在细胞内D目的基因导入受体细胞后，受体细胞即发生基因突变19下列关于蛋白质工程及其应用的说法，正确的是A蛋白质工程能定向改造蛋白质分子结构，使之更加符合人类需要B蛋白质工程

9、的实质是通过改变氨基酸的结构改变蛋白质的功能C当前限制蛋白质工程发展的关键因素是基因工程技术还不成熟D蛋白质工程技术中的操作对象是蛋白质或控制蛋白质合成的基因20科研人员以抗四环素基因为标记基因，通过基因工程的方法让大肠杆菌生产鼠的珠蛋白，治疗小鼠的镰刀型细胞贫血症。下列相关实验设计不合理的是A利用小鼠DNA分子通过PCR克隆出珠蛋白基因的编码序列B用目的基因加启动子、抗四环素基因、终止子等构建基因表达载体C用Ca2处理大肠杆菌后，将表达载体导入具有四环素抗性的大肠杆菌中D用含有四环素的培养基筛选出已经导入珠蛋白编码序列的大肠杆菌二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止

10、一个选项符合题意。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。21下列关于人体神经体液免疫调节的叙述，错误的是A通过反射，神经系统能感受病原体的侵入并启动免疫反应B激素随体液运输到机体特定组织，并对该组织特定的靶细胞发挥作用C抗体必须借助体液的运输才能发挥作用，属于体液调节D淋巴因子和溶菌酶都是淋巴细胞产生的特异性免疫活性物质22下表中表示的活性物质与其作用的细胞、结果均相符的是组别活性物质相应细胞结果甲状腺激素几乎所有的体细胞物质代谢增强胰高血糖素肌肉细胞、肝脏细胞细胞内糖原水解抗原分子B细胞或记忆细胞细胞增殖、分化神经递质神经细胞、肌肉细胞细胞兴奋A B C D23下列有关信

11、息传递过程，正确的是A甲状腺甲状腺激素下丘脑B胚芽鞘尖端生长素胚芽鞘尖端下部C雌蛾性激素同种雄蛾D传出神经末梢突触小体神经递质肌肉或腺体24下图是生态系统中碳循环示意图，其中“”表示碳的流动方向。下列叙述正确的是 A在碳循环过程中，同时伴随着能量流动B该生态系统的消费者包括图中的D、E、F、B C若E生物数量大量减少，推测短期内生物数量发生的变化是D增加，F减少DAC过程中碳流动形式主要以CO2 形式进行，FB以含碳有机物形式进行25下图为利用生物技术获得生物新品种的过程，有关说法正确的是 AAB过程中一般用4种脱氧核糖核苷酸为原料，并加入一种引物BAB过程利用了DNA复制原理，需要使用耐高温

12、的DNA聚合酶CBC为转基因绵羊的培育过程，常选用的受体细胞是卵细胞DBD为转基因植物的培育过程，其中过程常用的方法是农杆菌转化法三、非选择题：本部分包括8题，共计65分。26（9分）图1是人体某种调节方式的示意图，图2是持续电刺激小鼠的副交感神经，血液中胰岛素和胰高血糖素浓度的变化图。请据图回答问题：图1 图2 （1）图1中A细胞产生的C物质通过图示途径，最终作用于B细胞。如果C物质是胰岛素，则B细胞是 。写出C物质从分泌出细胞外到作用于靶细胞所经历的人体内环境 。（2）如果图1中A细胞是某人胰岛B细胞且功能正常，却在体内检测到含有抗胰岛素受体的抗体，则他 （填“能“或“不能”）通过注射胰岛

13、素有效调节其血糖水平，原因是 。（3）据图2所示，小鼠体内血糖浓度的调节方式是 。开始刺激后，血糖浓度将_，原因是 。（4）图2中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌。若要证实该结论，可在胰岛组织中注射_ ，通过检测注射前后周围血液中_ 的浓度变化确定。27（8分）科学实验证明瘦素可以抑制食欲，减少能量的摄取，达到减轻体重的效果。通过小鼠实验发现，瘦素可以与下丘脑神经细胞特异性受体结合，调节摄食行为。图A是瘦素通过下丘脑发挥作用的过程（局部示意图），图B是利用电流计测试人体反射弧中电位变化的模式图。请回答下列问题： A B（1）瘦素和下丘脑特异性受体结合后，可以促使下丘脑

14、神经元细胞合成和分泌 ，一方面使饱中枢的兴奋性 （增强/减弱）；同时又使摄食中枢的兴奋性 （增强/减弱）。（2）若图A中c神经元释放的神经递质引起突触后膜抑制，则此时突触后膜接受这种递质后的膜内电位是 ，g神经元 （能/不能）将信息传递到大脑皮层。（3）刺激神经细胞D，电流计会发生 次偏转；利用图B装置，分别在a侧和b侧给予适宜刺激，电流计指针出现的现象是 。（4）图B所示的反射弧不会出现在A图中，理由是 。28（8分）下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程，请据图回答问题：（1）上图所示免疫方式是 ，不能识别抗原的是图中细胞 。（2）人体在幼年患过麻疹后，终身不再感染麻疹病毒。当

15、麻疹病毒再次入侵时，人体免疫系统发挥作用的过程是_（用序号表示）。图中既参与细胞免疫，又参与体液免疫的细胞是 。（3）据图所示，细胞D是由 增殖分化形成的。免疫学研究证明，如果细胞D产生了针对核蛋白的化学物质，会引起系统性红斑狼疮，该疾病在免疫学中属于 。接触性皮炎通常是由有毒的常春藤、橡胶和油漆引起的，这在免疫中属于 反应。 （4）下列选项中能正确表示病毒或病菌侵入机体后，引起血液中抗体浓度变化的是（图中表示第一次感染病原体，表示第二次感染相同的病原体）_。29（8分）某学校课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对月季生根影响，下表是研究结果。为了研究激素类似物甲的生理作用，研究者将月季幼苗

16、制成的插条插入蒸馏水中，对插条进行了相关实验处理（实验处理及结果分析见右图）。请回答下列问题0151050100激素类似物甲6810121210激素类似物乙5.85.13.8320.8（1）根据表格数据，绘制不同浓度激素类似物甲、乙对月季幼苗生根影响的柱形图。（2分）（2）当激素类似物甲、乙的浓度均为100mol/L时，对月季幼苗生根的影响分别是 、 。（3）若要探究3mol /L的激素类似物甲和0.5 mol /L的激素类似物乙对月季生根的复合影响情况，应该设置 种类型的培养基。（4）在实验中，对A叶用一定浓度的激素类似物甲进行实验处理，导致B叶 。该实验的对照处理是 。（5）实验、的结果表

17、明，B叶的生长与A叶的关系是 。30（8分）图1、图2表示种群增长的相关曲线，请分析回答下列问题：（1）若图1是某池塘中鲫鱼生长曲线图，为了能够持续获得最大经济效益，则每次捕捞后，池塘鲫鱼的剩余量应保持在 水平。（2）图2表示一个人工群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，据图分析可知甲、乙两个种群间的关系可能是 。（3）图2中t3t5时间内，甲种群的年龄组成是 型，乙种群的年龄组成 是 型，乙种群在 时间达到K值。（4）为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，特设计了两组实验。实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（如图甲所示）； 实验二：

18、在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（如图乙所示）。请据实验回答下列问题：据图判断被捕食者是 。图乙中栉毛虫数量下降为0的原因是 。沉渣能影响种群数量，但影响上述两个种群数量变化的直接因素是 。31（8分）某湿地生态系统生存着多种动植物类群，对其中的动物类群进行解剖分析时，发现各类动物的消化道内容物如下表(表示有此类残骸)。请分析回答下列问题：动物类群消化道内容物植物昆虫螺沼虾鱼类蛙蛇鸟类蝗虫螺沼虾蛙鱼类蛇鸟类（1）除上表所含生物类群外，该生态系统的组成成分还应有 ，这些组成成分通过 紧密联系，形成统一整体。（2）表中处于第二营养级的生物有 ，蛇同化

19、的能量流向： 、 。（3）相关部门计划将该湿地开发为旅游景区，打算清除多种野生植物，并扩大荷花等观赏植物的种植面积，此举对该湿地生态系统的影响是 。（4）该湿地是金线偶褶蛙的唯一产区，为了解这一物种在该区的种群密度，可采用标记重捕法进行取样研究，第一次捕获120只，测量并作标记后释放，两周后在相同区域再次捕获到不带有标记的85只，带有标记的15只，此环境中大约有金线偶褶蛙 只。若标记物易脱落，则该估算值可能 （填偏大、偏小、不变）。32（8分）肺细胞中的let7基因表达减弱，癌基因RAS表达增强，会引发肺癌。研究人员利用基因工程技术将let7基因导入肺癌细胞实现表达，发现肺癌细胞的增殖受到抑制

20、。该基因工程技术基本流程如图1。研究发现，let7基因能影响癌基因RAS的表达，其影响机理如图2。请回答下列问题：图1 图2（1）进行图1过程时，需用_酶切开载体以插入let7基因。载体应有RNA聚合酶识别和结合的部位，以驱动let7基因转录，该部位称为_。（2）图1中重组载体导入肺癌细胞的常用方法是 ，如何从细胞水平判断肺癌细胞中导入了重组载体 。（3）根据图2分析，可从细胞中提取_进行分子杂交，以直接检测let7基因是否转录。肺癌细胞增殖受到抑制，可能是由于细胞中 含量减少引起的，其实质是遗传信息表达时 过程受阻，导致RAS基因沉默。（4）参照图2，给出基因表达时只以DNA一条链为转录模板

21、的一个理由： 。33(8分)下图是利用基因工程方法生产人生长激素的示意图。图中质粒上有两种限制酶Pst和Hind 的识别序列和切割位点，Ampr表示青霉素抗性基因，Tetr表示四环素抗性基因。图中过程是用无菌牙签挑取甲上的单个菌落，分别接种到乙、丙培养基的相同位置上。请据图回答有关问题：（1）图中mRNA是从人体_细胞中获取的，过程必需的酶是 。（2）据图分析，过程使用的限制酶是 。（3）图中受体大肠杆菌中不能含有 基因，以免影响后面的筛选。（4）图中甲培养基上生长的A、B、C三个菌落中的大肠杆菌分别是A B C （5）过程应选择甲中的 菌落进行纯化和扩大培养。20132014学年度第一学期高

22、二期末考试生物（选修）参考答案一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。1.B 2.D 3.C 4.B 5.C 6.A 7.D 8.B 9.C 10.A11.D 12.A 13.A 14.C 15.C 16.A 17.B 18.B 19.A 20.C二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。21. ABCD 22. AC 23. ABD 24. ACD 25. BD三、非选择题：本部分包括8题，共计65分。26（9分）（1）全身细胞 组织液 血浆 组织液（

23、2）不能 胰岛素不能与细胞膜上的受体结合（3）神经体液 下降 电刺激后，胰岛素浓度上升，胰高血糖素浓度下降，促进了组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存，抑制了糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖（4）胰岛素 胰高血糖素27（8分）（1）神经递质 增强 减弱（2）负电位 不能（3）1 在a侧刺激，电流计偏转2次，在b侧刺激，电流计偏转1次 （4）缺少感受器和效应器，反射弧不完整28（8分）（1）体液免疫 D （2） 细胞A、细胞B（3）细胞C、细胞E 自身免疫病 过敏 （4）C29（8分）（1）（2分）（2）促进生根 抑制生根（3）4 （4）生长受抑制 用蒸馏水进行同样处理A叶（5）A叶数量越少，B

24、叶生长越慢30（8分）（1）K/2（2）竞争（3）衰退型 增长型 t5 （4）大草履虫因沉渣的隐蔽作用，栉毛虫无法捕捉足量的食物（大草履虫）而死亡出生率和死亡率31（8分）（1）分解者和非生物物质与能量 能量流动、物质循环和信息传递（2）蝗虫、螺、沼虾、鱼类自身呼吸消耗 被分解者分解利用（3）破坏了物种多样性(或生态系统的抵抗力稳定性降低)（4）800 偏大32（8分）（1）限制性核酸内切（或限制） 启动子（RNA聚合酶结合位点）（2）显微注射法 肺癌细胞增殖受到抑制 （3）RNA RAS蛋白 翻译 （4）若DNA两条链同时转录，形成的mRNA会形成互补双链，无法进行翻译（其它合理答案也给分）33（8分）（1）垂体细胞 逆转录酶 （2）Hind （3）Ampr和Tetr（四环素抗性和青霉素抗性） （4）含外非重组（普通）质粒的大肠杆菌 不含外质粒的大肠杆菌 含重组质粒的大肠杆菌 （5）C