部编版语文一年级下册第五单元课内阅读和类文阅读含答案.docx

1、部编版语文一年级下册 第五单元课内阅读和类文阅读含答案部编版一年级下册语文五单元课内外阅读 （动物儿歌古对今操场上人之初）第一部分 课内阅读 动物儿歌一、阅读儿歌，完成练习。5. 动物儿歌蜻 蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。1.儿歌一共写了 种动物,这些动物中 和 可以在空中飞。(3分)2.找出儿歌中搭配的动词。(3分) ( )宫殿 ( )食粮 ( )迷藏3.根据课文内容配对。搬家 展翅 飞舞 松土 结网 游泳蜻蜓（ ） 蝌蚪（ ） 蝴蝶（ ） 蚂蚁（ ） 蚯蚓（ ） 蜘蛛（ ） 4.蜻蜓在 中活动,蚯蚓在 中活动,蝌蚪在 中活动。

2、(3分)5.蜘蛛在哪里结网?它结网时可能在想些什么?(3分). .二、阅读儿歌，完成练习。5. 动物儿歌蜻 蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。1.文中小动物的名字都带有“ ”字旁。(3分)2.请用“ ”画出儿歌中小动物的名称。(6分)3.根据儿歌内容连一连。(6分)运食粮 结网忙 造宫殿 捉迷藏古对今一、阅读古对今，完成练习。古对今 古对今， 圆对（ ）。 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。晨对暮， （ ）对霜。 秋风对细雨， 朝霞对（ ）（ ）。 桃对李，柳对杨。 莺歌对燕舞， 鸟语对（ ）（ ）。1.将文段中的空白处补充完整。(3分)2.

3、“严寒”指的是( )季。(2分)3.文段中“暮”是什么意思?(2分)4.分别用文段中的一个字来形容一下春天和秋天的特点。(4分)春: （ ） 秋:（ ）5.读了上面的对子,你从中积累的成语有 、 、 。二、阅读古对今，完成练习。古对今 古对今， 圆对 方。 严寒对酷暑， 春暖对秋凉。晨对暮， 雪 对霜。 秋风对细雨， 朝霞对 夕 阳。 桃对李，柳对杨。 莺歌对燕舞， 鸟语对 花 香。1.在文中找出两对反义词。( )( ) ( )( )2.用“_”画出文中带雨字头的字。3.文中提到的季节是( )和( )(2分)4.在文中画出和天气有关的词。(4分)5.用文中“严寒”造句。(3分). .操场上一、

4、阅读操场上节选，完成练习。操场上节选 铃 声 响 ， 下 课 了， 操 场 上 ， 真 热 闹。 跳 绳 踢 毽 丢 沙 包， 天 天 锻 炼 身 体 好。1.给下面的汉字注音。(3分)踢（ ） 锻（ ） 炼（ ）2.选文没提到的运动是( )(4分) A.踢毽 B.跑步 C.跳绳 D.丢沙包3.同学们在操场上做什么?请圈出来。4.同学们在操场上还会做什么?请照样子写元写。跳绳（ ）（ ） 丢沙包（ ）（ ）5.我们为什么要天天锻炼身体?(3分) . . 二、阅读操场上节选，完成练习。操场上节选 铃 声 响 ， 下 课 了， 操 场 上 ， 真 热 闹。 跳 绳 踢 毽 丢 沙 包， 天 天 锻

5、 炼 身 体 好。1.这段文字写的时间是 ，地点是 。(2分)2.文中一共写了哪几项活动。(3分) . . 3.你喜欢哪一项活动?为什么?(3分) . . 人之初一、阅读三字经，完成练习。人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。1.找出选文中的对反义词。(2分)( )-( )2.照样子,写一写。(9分) 例:性-忄 (生) ( 生气 ) 相一_ () ( ) 迁一_ () ( ) 初一_ () ( ) 3.这节三字经告诉我们人刚出生时的本性都是 ,但后天的习惯和 对人的影响却很大。(4分)二、阅读三字经，完成练习。子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，

6、不知义。1.片段共有_句话,出自经典国学_。2.对“人不学，不如物”中的“物”,解释正确的是( )。A.蚕 B.蜜蜂 C.器物 D.小动物3.“玉不琢，不成器”的意思是()。(4分)A.玉石不雕琢，就不会成为器具B.玉石不经过雕琢，就不会成为精美的玉器4.与“少壮不努力,老大徒伤悲”意思相近的一句是:5.这段话告诉我们()。(2分)A.认真学习，就能有所作为 B.不学习什么也干不成6.读了该片段,你有什么感想?. .三、阅读三字经，完成练习。人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教性乃迁教之道贵以专子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。1.在文中的“”内加上恰当的标点。

7、(2分)2.从选段中找出一对反义词。(2分) ( )( )3.比一比,再组词。(4分)性( ) 迁( ) 专( ) 幼( )姓( ) 运( ) 砖( ) 幻( )4.“教之道，贵以专”的意思是( )。(2分)教育好一个人，要付出昂贵的代价B.教育好一个人的方法，贵在教他专心致志，始终如一5.请用自己的话写出第一句话的意思。(2分) . . 第二部分 类文阅读 一、读一读,完成练习。做早操太阳公公起得早,我们一起做早操。排好队,站站好,小鸟也来凑热闹。踢踢腿,弯弯腰,伸伸胳膊跳一跳，闭上眼睛深呼吸,早上空气真是好。1.小朋友们是怎样做早操的?用“一”画出相关语句。2.小朋友们为什么在早上做早操?

8、 . .二、读一读,完成练习。风妈妈，吹口哨。吹得白云飘呀飘，吹得风筝飞得高，吹得苗儿弯下腰。1.“风妈妈,吹口哨”是指( ) 吹哨子 吹风 唱歌2.风妈妈吹得( )飘呀飘,吹得( )飞得高,吹得( )弯下腰。3.除了白云、风筝、苗儿,风妈妈还会吹得( )摆摆头,吹得( )招招手。三、读一读,完成练习。风筝和小燕子风筝飞上天空（kng kng），很高兴。他得意地对一只(zh zh)在空中飞行的小燕子说:“你看，我也飞上了天。我飞得多高啊( )”小燕子拍一拍翅膀说:“你是自己飞上来的吗( )”风筝摇摇头说:“不，是风伯伯把我送上天的。”说完，风筝不好意思地飞走了。1.用“”画出文中加点字的正确读

9、音。2.在短文中的括号里加上合适的标点符号。3.用“ ”画出小燕子说的话。4.阅读短文,选择正确答案的序号填在括号里。风筝是( ),小燕子是( )。四、读一读,完成练习。大雨冲坏了桥,河两岸的动物们都想让对方来修桥,小桥一直没修好。小鸡生病了，不能去河对岸看病。山羊爷爷不能到河这边看孙子一天清晨，河上突然出现一座奇怪的桥。原来是两只大象站在河的两岸，把它们的鼻子搭在一起，架起了一座“象鼻桥”。动物们从“桥”上过，脚步轻轻的，边走、边唱起了欢快的歌。1.短文共有 个自然段。(1分)2.选一选。(填序号)(3分)3.桥是怎么坏的?( )A.自己倒的。 B.大雨冲坏的。 C.小动物们弄坏的。3.桥坏

10、了之后,给小动物们带来了哪些不便?用“ ”在文中画出来。(2分)参考答案第一部分 课内阅读 动物儿歌一、1.六蜻蜓蝴蝶 2.造运捉 3. 4.半空 土 池 5.蜘蛛在房前结网。二、1.虫2.蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛3.运食粮 结网忙 造宫殿 捉迷藏古对今一、1. 方 雪 夕阳 花香 2.冬3.晩上。 4.暖 凉5.和风细雨、莺歌燕舞、鸟语花香二、1.古 今 晨 暮 2.雪 霜 霞 3.春季 秋季4.严寒 酷暑 和风 细雨5.温暖的衣服能抵挡住冬日的严寒。操场上一、1.t dun lin 2.B 2.跳绳 踢毽 丢沙包 4.打球跳远做游戏踢毽子5.因为可以让我们的身体变得更健康，更强壮

11、。二、1.下课了 操场上 2.跳绳 踢毽 丢沙包 3.我喜欢跳绳;因为跳绳可以锻炼身体。人之初一、1.近远 2.木目目标 辶 千克 刀 大刀 3.善良的 教育二、1、2 三字经 2、D 3.B 4.幼不学，老何为?5、A 6.感想:我们应该珍惜当下的时光，努力学习,提升自己的能力。三、A.十、1.，。 2.近 远 3.本性 姓名 迁移 运动 专心 砖头 幼小 幻想4.B5.人在出生时，本性都是善良的，性情也很相近，但随着各自生存环境的不同与影响，每个人的习性都会产生差异。第二部分 类文阅读 一、1.排好队,站站好 踢踢腿,弯弯腰,伸伸胳膊跳一跳2.早上空气好。二、1. 2. 白云 风筝 苗儿

12、3. 花儿 柳枝 三、自己飞上天的 风伯伯把他送上天的 鸟儿带上天的1.kng zh 2.! ? 3.你是自己飞上来的吗 4. 四1.3 2.B 3.小鸡生病了，不能去河对岸看病。山羊爷爷不能到河这边看孙子教师评语1、你爱好学习，作业能按时完成，字迹清楚，写的字真漂亮，老师批到你的作业真是一种享受，你在劳动中，总是积极肯干，值日工作非常负责，课后也喜欢活动，如果你能把写字姿势改正确，那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言，发挥自己的聪明才智。2、其实你是一个让人喜欢的孩子，你的脑子不比别人笨，有时发言老师也很喜欢听，你认真写字，写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可以玩了，结果字写得潦

13、潦草草，老师看到你做的作业就会头痛，老师相信你会认真做的，你数学成绩不错，假如语文和数学都认真学了，你将变得更聪明起来。3、课间，老师总是看见你活跃在操场上，只要你喜欢做的都有做了，课上，你却不善多言，显得那样内向，沉默，老师发现你很喜欢跟别人争先，假如在学习上有那股劲儿那多好啊!老师希望你今后不管做什么事，都要动脑筋想一想，是该做，还是不该做，还希望你做一个诚实的孩子。4、你很关心集体，班级里的事总是抢着干，值日工作非常负责，拖地倒垃圾样样干，做事不比别人的小朋友能干，不知为什么你就是不认真学习，语文作业虽然做了，可是字也默来出来，不知怎么回事?假如学习跟劳动那样起劲，你也会学到很多知识，老师希望你努力学习。你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，第次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错，老师希望你能更加自觉学习。争取更大的进步。5、见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮热情课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见你好好休息，不管做什么游戏，你总是异常活泼突出。可是你的成绩却不够梦想，期望在以后，要以学习为重，专心努力读书。必须会成为一名全面发展的好学生。