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三年级语文下册练习题116课.docx

1、三年级语文下册练习题116课2019-2020年三年级语文下册练习题1-16课一、照样子,写词语。吹(醒)了小草吹( )了河水(嫩绿)的小草 ()的田野摇()了枝条吹( )了花苞()的太阳漂()了羽毛()的冬天 ()的脸颊二、填正确读音,趣学歇后语。(1)升空的风筝漂( )浮不定(2)漂( )白布掉进染缸里永世洗不清(3)漂( )亮姐的耳环光会钻空子(4)小毛驴戴耳环累( )赘(5)张公喝酒李公醉累( )及他人(6)牛套马累( )死俩三、写出你所知道的描写春天的成语。例如:花红柳绿、万紫千红 2 燕子一、按课文原文填空。(1)一身( )的羽毛,一对( )的翅膀,加上( )的尾巴,凑成了( )的

2、小燕子。(2)( )的草,( )的叶,各色( )的花,都像( )似的( )来,形成了( )的春天。二、比一比,组词语。 俊( ) 俏( ) 拢( ) 拂( ) 倦( )峻( ) 悄( ) 笼( ) 佛( ) 卷( )骏( ) 稍( ) 垄( ) 沸( ) 圈( )三、默写课文中你喜欢的比喻句、拟人句。 1、 _ _ 2、 _ 3、 _ 3* 柳笛和榆钱浸润一、我会读。(在词语下面标拼音)奉献品尝沐浴嘴唇呈现混合浑厚二、照样子,写词语。 想方设法: 、 、 顶天立地: 、 、 胆小如鼠: 、 、 狐假虎威: 、 、 三、课文中“我们折下枝手指粗的柳枝,拿小刀切割齐整,然后轻轻搓一搓,使绿色的树皮

3、略略熟软,猛一下抽出树枝,一管柳笛就温顺地呈现在手中”一系列的动作描写,使柳笛的做法跃然纸上。你能用上一组动词写一句话吗? 4 古诗二首一、“以诗会友”!我说上半句,请你接下半句。“春眠不觉晓” “日出江花红胜火”“竹外桃花三两枝” “等闲识得东风面”“不知细叶谁裁出” “春色满园关不住”二、先解释诗中的词,再写出诗句意思。1.应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。怜: 小扣: 诗意: 2.胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。胜日: 一时新: 诗意: 三、古诗中有许多数字,请给下面诗句填上合适的数字,并想一想它们的作用。1.( )个黄鹂鸣翠柳,( )行白鹭上青天。(杜甫绝句)2竹外桃花( )枝,春江水暖

4、鸭先知。(苏轼惠崇春江晓景)3南朝( )寺,多少楼台烟雨中。(杜牧江南春绝句)4.( )个星天外,( )点雨山前。(辛弃疾西江月夜行黄沙道中)5城阙辅()秦,风烟望( )津。(王勃送杜少府之任蜀川)阳气一、加偏旁组新字再组词(必含本课生字)。( )( ) ( )乃( )勾( )尧( )( )( )( )二、结合文中语境理解下面词语的意思。 佝偻: 蠕动: 洋溢: 三、积累有关春天的谚语。 例如:一年之计在于春1、 2、 3、 6 大自然的语言一、填词语,知谚语。m y bn ji d yn ( ) ( )天要下雨。( ) 南飞 秋天来临。 qng tin白云高飘明天 ( )。二、按原文填空(在

5、括号内填标点)。1.蝌蚪在水中游泳,不就像 ()大自然 ( )春天来到人间。2.大自然把 嵌在 山巅()这是在告诉人们()。3.大自然的语言啊,真是妙不可 , 。三、用圈出下列形声字的声旁,用标出它的形旁,并在每个字下面写出一个它的形近字。睁晴蚂蚁搬泳逗汪撒 7 第一朵杏花一、标音、组词。倾 ( ) 梢 ( ) 推 ( ) 著 ( )顷 ( ) 俏 ( ) 堆 ( ) 诸 ( )二、选词填空。 郑重 沉重 (1)竺可桢爷爷走回书房,打开笔记本,( )地记下了这个日子清明节。(2)听到这个不幸的消息,我迈开( )的脚步,离开了屋子。 推断 推算(1)根据太阳、地球、月球运行的规律,可以( )出日

6、食和月食发生的时间。(2)正确地分析国家的历史和现状,才能( )出国家的未来。三、 我能填写,我也能仿写。春风吹( )了柳梢,吹( )了小草,吹( )了河水,吹( )了杏树的花苞。春风吹靓了花朵, , , , 8*植物的“感情”一、我能分得清。 市( ) 棉( ) 勿( ) 萎( ) 讯( )柿( ) 绵( ) 匆( ) 委( ) 迅( )二、填读音,组词语。 ( ) ( ) ( ) 曲 给 供 ( ) ( ) ( ) 三、填写四字词语,解释词语。( )靡 不( ): 和( )相 处 : ( )不 两 立: ( )陈 代( ): 9 蜜蜂一、许多动物有着奇特的本领,你还知道其他动物的奇闻吗?老

7、马识途 鹦鹉学舌 金鸡报晓 狡兔三窟_二、填生字,积累词语。( )明投暗 ( )旧图新 ( )据确凿 ( )( )不乐蜂( )而出 百般阻( )( )迹昭著 ( )开尊口 ( )视四周三、读下面的句子,写出带着重号词语的意思。蜜蜂们飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减小风的阻力。在回家的路上,我想到它们面临的恶劣环境,心里推测它们一定都找不到回家的方向了。几乎: 大概: 推测: 10矿矿的研究一、写出下面字的音序,再按音序依次排列。妻 纠 临 迈 阅 获 吨 寿_二、填写同音字。kun ( )产 ( )课 ( )架 ( )野n ( )作 ( )课 ( )击 ( )共dn ( )律 ( )阅

8、 肯( ) 装( )yn ( )石 ( )途 ( )色 ( )肃三、照样子写词语。 慌慌张张 _ _ _ _各种各样 _ _ _ _ 11 倾斜的伞一、读词语,写出下列加点字的读音。 倾斜 胳膊 混浊 淅沥 笑眯眯 微颤 仍然 传递 挽手 灰蒙蒙二、我是这样记生字的。歪:_淋:_ 逢:_三、写话训练。(1)许多年过去了,我们的校园仍然是那么 ,仍然是那么 ,仍然是那么 。(2)我渐渐长大了,妈妈仍然是那么 ,仍然是那么 ,仍然是那么 。四、积累词语。表示颜色:灰蒙蒙、 、 、 表示神情:笑眯眯、 、 、 12 伙伴一、根据字音填写正确生字。 jio( )急不安 ( )头接耳 ( )柱鼓瑟 (

9、)生惯养f ( )有诗意 ( )汤蹈火 ( )盆之冤 ( )诸东流sh ( )金不昧 ( )光飞逝 ( )言而肥 水滴( )穿焦急乌鸦猎人巡逻二、我能写准字音。躺下挨饿事物叼肉三、根据词义造句子。没有变质 _ 新鲜 经常流通,不含杂物 _ 少见的,罕见的 _ 结果,原委 _ 究竟 在问句里,表示追究 _ 13* 信任一、加偏旁组新字再组词。(必须含本课生字)( )( )( )兆( )兑( )匋( )( )( )( )二、读拼音,写词语。ji sh tin m chn ji x yu ( ) ( ) ( ) ( ) p sh to ln mo shn zh yun ( ) ( ) ( ) ( )

10、三、根据课文内容,填写合适的词语。( )的果实 ( )的香味 ( )的果树( )的地方 ( )的桃林 ( )地装进 14 金色的蒲公英一、成语接龙。意味深长 漫不经心 二、找出文中体现妈妈对女儿关爱的词语。例如:鼓励、_ 三、一字多词。铃( ) ( ) ( ) 适( ) ( ) ( )练( ) ( ) ( ) 振( ) ( ) ( )肃( ) ( ) ( ) 励( ) ( ) ( )15 巨人的花园一、填空。(1)“喊、吓、吼”三个字都与 有关,所以它们都是 字旁,且 字旁都是它们的 旁。(2)写出学过的“左形右声”的字。_二、给下列带点的字注音。告示牌 擅入 覆盖 冰雹 斧头重 惩 自私 违

11、背 光顾 缩头三、先按原文填空,再写一个小片段。(1)巨人的花园仍旧是冬天的景象, , ,只有一块孤零零的告示牌。 , 。裹着皮衣的北风 ,整天在园子里四处吼叫。(2)刚刚下过一场大雪,我们的校园 _16 吹糖人一、读一读下面的词语,写出加点字的拼音。羡慕( ) 粉碎( ) 师傅 ( )瞪眼( ) 舔舔( ) 孙悟空( )二、根据课文内容填写恰当的词语。 (1)几响( )的锣声,( )了村庄的宁静,街上立刻飞起忙乱的脚步。乡下的孩子一听到这锣声,就会( ),不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。 (2)孩子们( )双眼,眼珠儿随着糖人师傅( )的双手滴溜溜地转,( )地看着一个个小玩意儿怎样诞生。

12、(3)猛然发现糖人要( ),这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口,又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃,掏钱的孩子又让别人先吃。( )好久定不下来,只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人,端详一会儿用舌尖舔舔,然后( )地让给别人,别人依然用舌尖小心地舔舔,谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了,消失了。附送:2019-2020年三年级语文下册综合复习题一、按要求完成练习1、 南沙是蓝色宝库。(把句子写具体)2、 红军把藏民的院子打扫得干干净净。(改成“被”字句)3、 教书育人不是人民教师的神圣使命吗?(改成不带问号的句子)4、 他们笨。他们没有抓住时机。(用“不是而是”连成一句话)二、根据课文内容填空1

13、、南沙是祖国巨大的。她拥有难以计数的珍贵的,蕴藏着极为丰富的,贮存了用之不竭的。2、蜻蜓飞过来,告诉我;小鱼在脚下游过,告诉我。3、滕王阁序中千古传诵的名句是:。4、海底真是个、的世界。5、五月,是的季节,是的季节。6、学了争论的故事,我知道了的道理。三、阅读短文,完成练习(一) 海底世界(节选)海底动物常常在窃窃私语,只是我们听不到而已。( )你用上特别的水中听音器,( )能听到各种各样的声音:有的像一样嗡嗡,有的像一样啾啾,有的像 一样汪汪,有的像 在打呼噜它们 的时候发出一种声音,的时候发出另一种声音,的时候还会发出警报。1、 用“”画出这段文字的中心句。2、 在括号中填上合适的关联词。

14、3、 根据课文内容在横线上填空。4、 “窃窃私语”在本文中的意思是。5、 海底动物还能发出什么声音呢?仿照课文内容写一句话。还有的像一样。四、本册知识积累。1、别称:曾母暗沙( )信鸽( )骆驼( ) 李白( )杜甫( )李广( )红军( )2、诗句:昼出耘田夜绩麻,( )。清明时节雨纷纷,( )。平明寻白羽,( )。落霞与孤鹜齐飞,( )。飞流直下三千尺,( )。( ),门泊东吴万里船。( ),万事成蹉跎。( ),野渡无( )3、词语:千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 七( )八( ) 七( )八( ) 七( )八( ) 有( )有( ) 有( )有( ) 有( )有(

15、) 湛蓝 ( ) ( ) ( ) ( ) 金灿灿 ( ) ( ) ( ) ( )4、句子:南沙也是个。天是一片,海是一块。远望,和 合璧, 。勤劳的人从“小河”里捞起;懒惰的人只能 。篮儿挎走的槐花,心里装着的满足。中午桌上主摆出了的槐花饭,人们为了纪念这两位为民造福的年轻英雄,就把这两座山命名为和,这个潭叫做。五、阅读理解。一)(节选自恐龙)恐龙大多以吃植物为主,也有专门食肉的。霸王龙就是非常凶猛的肉食恐龙。它大脑袋,短身子,牙齿就像锋利无比的匕首。1、在文中找出与“吃”意思相同的词。这个词是( )。2、用“”画出写霸王龙样子的句子。3、我知道吃植物的恐龙有( )、( )、( )、( )。恐

16、龙的亲戚有( )和( )。4、写词语:( )无比、( )无比。5、这段文字主要采用了( )和( )说明方法来介绍恐龙的。六、学做小诗人。、当你看到了远处天连着水,水连着天,水天一色。一群野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔,灿烂的云霞的天边轻轻地飘荡,你就会吟诵:“ 孤骛 , 。” 、看到庐山瀑布这美景,我就想到了“ , ”、每当清明时节,你就会用“ , 。”来表达你对已故亲人或朋友的思念。、窗含西岭千秋雪, 。、世人若被明日累, 。、请你写一句和时间有关系的名言: 七、按课文内容填空。1、通过这一学期的学习,我们从课文中学到了许许多多的道理,比如:揠苗助长告诉我们 ;狼和鹿告诫人们 ;“你必须把这

17、条鱼放掉!”教育我们 。2、荷花已经开了不少了。荷叶 的,像一个个 。白荷花在这些大圆盘之间 。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都开了,露出 。有的还是 ,看起来 得马上要破裂似的。3、小骆驼感到自豪的原因是 、 、 。骆驼在沙漠中起着很大的作用,人们称它为“ ”。请你写出四个赞美骆驼顽强精神的成语 、 、 、 。4、五月,洋槐开花了。槐乡的 , ,似 ,一片 。有的槐花 ,远看像 ;有的槐花 地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘 。5、被誉为“第二波斯湾”的是 ,被称为“蓝天信使”的是 ,红军队伍被藏胞们成为“ ”,李广被称为“ ”。八、填空。 1、“黔驴技穷”中“黔”是省的简称。“青藏公路”

18、中“藏”是的简称。 2、中午,桌上就摆出了的槐花饭,、醇香、 这时候,连风打的旋儿都,整个槐乡都浸在中了。 3、滕王阁序中千古传诵的名句是“落霞与孤鹜齐飞,”; 由“黄鹂”、“白鹭”,你联想到的诗句是:。 4、人们都说揠苗助长这个故事中农夫很傻,你觉得他傻在哪儿? 。 5、三(2)班准备举办中队活动,班主任李老师让你去请大队辅导员王老师,为同学们作环保知识讲座。你会怎么对王老师说?九、按要求写句子。(4分)1、在三个词语中选择一个造句。 究竟 窃窃私语 意外2、仿照样子写句子。例:有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球。 像 。十、填空。(21分)1、南沙是祖国 蓝色宝库。她拥有 的珍贵的海洋生物,蕴

19、藏着极为丰富的 ,贮存了用之不竭的 。2、风过了,我 , 站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我 。小鱼在脚下游过,告诉我 3、庐山的云雾 ,瞬息万变,令人流连忘返。庐山的瀑布十分壮观,可以用诗句:“ , 。”来描绘。、4、“京沪铁路”中“京”是 的简称,“沪”是 的简称;“苏北地区”的“苏”是 省的简称。5、本学期,我们从语文课本中认识了许多优秀的人物,如坚强乐观的桑兰, 的王勃, 的李广,还知道了我国许多传统的节日,如: 、 。6、你喜欢的一则广告是 ,它推销的产品是 ,你能设计一条广告吗?广告语是 。十一、阅读短文,完成练习。(22分)(一)海底世界(片断)海底动物各有各的特点。海参靠肌肉伸缩爬行

20、,每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力声速后退。有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。1、联系上下文理解下列词语。闪烁: 免费: 2、这段话是围绕哪句话写的?用“”画出来。3、文中“海参”的活动特点是 ,而“梭子鱼”的活动特点是 。4、在这些海底动物中,我最喜欢 (填动物名称)的活动,因为 形近字、同音字、一、形近字组词。折( ) 异( ) 蜒( ) 族( ) 绸( ) 幼( ) 瀑( )拆( ) 导( ) 蜓( ) 旅( ) 调(

21、 ) 幻( ) 爆( )紫( ) 操( ) 造( ) 届( ) 椎( ) 箱( ) 剩( )系( ) 澡( ) 选( ) 庙( ) 难( ) 霜( ) 乘( )旷( ) 卢( ) 衷( ) 任( ) 惕( ) 忠( ) 递( )扩( ) 户( ) 哀( ) 住( ) 踢( ) 志( ) 梯( )盼( ) 哀( ) 俭( ) 组( ) 涕( ) 摘( ) 捧( )扮( ) 衰( ) 脸( ) 粗( ) 第( ) 滴( ) 棒( )拿( ) 纵( ) 询( ) 恐( ) 感( ) 绕( ) 盼( )盒( ) 从( ) 绚( ) 筑( ) 惑( ) 饶( ) 份( )区( ) 怨( ) 耕( ) 医

22、( ) 没( ) 泽( ) 缎( )匹( ) 恕( ) 耘( ) 匣( ) 设( ) 译( ) 锻(仪( ) ( ) 唐( ) 搭( ) 朽( ) 似( ) 棉( )议( ) 侈( ) 康( ) 塔( ) 巧( ) 拟( ) 锦( )猎( ) 扎( ) 探( ) 昌( ) 闻( ) 序( ) 披( )猪( ) 礼( ) 深( ) 冒( ) 阁( ) 疗( ) 波( )拔( ) 凝( ) 烂( ) 科( ) 诉( ) 预( ) 料( )拨( ) 疑( ) 栏( ) 抖( ) 拆( ) 顶( ) 科( )织( ) 触( ) 虚( ) 考( ) 枝( ) 暑( ) 狐( )识( ) 解( ) 虑(

23、) 夸( ) 技( ) 署( ) 孤( )须( ) 捏( ) 俘( ) 虏( ) 惨( ) 抄( ) 骨( )顺( ) 担( ) 乳( ) 虎( ) 渗( ) 吵( ) 胃( )帐( ) 福( ) 骗( ) 梦( ) 瓣( ) 紫( ) 原( )胀( ) 副( ) 编( ) 婪( ) 辫( ) 柴( ) 愿( )闭( ) 委( ) 铺( ) 贫( ) 护( ) 暖( ) 谈( )闲( ) 季( ) 捕( ) 贪( ) 炉( ) 援( ) 淡( )播( ) 监( ) 怒( ) 吼( ) 投( ) 踪( ) 早( )翻( ) 临( ) 努( ) 孔( ) 设( ) 综( ) 旱( )睡( ) 钩(

24、 ) 拖( ) 未( ) 允( ) 截( ) 胞( )垂( ) 钓( ) 施( ) 末( ) 充( ) 载( ) 饱( )葱( ) 跨( ) 陶( ) 慈( ) 抢( ) 蝇( ) 纹( )忽( ) 垮( ) 掏( ) 滋( ) 枪( ) 绳( ) 蚊( )复( ) 染( ) 短( ) 篇( ) 匕( ) 槐( ) 俏( )夏( ) 柒( ) 矮( ) 遍( ) 七( ) 愧( ) 悄( )咸( ) 之( ) 陈( ) 旋( ) 煤( ) 免( ) 低( )成( ) 乏( ) 阵( ) 旅( ) 谋( ) 兔( ) 底(窃( ) 官( ) 涂( ) 添( ) 躲( ) 箭( ) 社( )窍( ) 宫( ) 徐( ) 漆( ) 躺( ) 剪( ) 补( )俄( ) 漆( ) 吁( )

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