幼儿园大班科学教案可怕的赤潮八套.docx

1、幼儿园大班科学教案可怕的赤潮八套幼儿园大班科学教案：可怕的赤潮(八套)说明：本套文档系精心制作，具有极大借鉴意义，仅供参考。幼儿园大班科学教案：可怕的赤潮（一）幼儿园大班科学教案：可爱的洋葱头（二）幼儿园大班科学教案：叶子的小秘密（三）幼儿园大班科学教案：各种各样的钟表（四）幼儿园大班科学教案：各种各样的钟表（五）幼儿园大班科学教案：各种各样的钟表（六）幼儿园大班科学教案：各种各样的钟表（七）幼儿园大班科学教案：各种各样的钟表（八）幼儿园大班科学教案：可怕的赤潮一1、了解赤潮的成因和危害，寻求解决的方法。2、激发幼儿保护海洋的情感。活动准备1、课件：赤潮前后大海的景象；2、家用洗涤液及工厂排泄

2、物对大海的污染。3、活动前师生共同收集资料，布置主题墙，做好知识准备。活动过程一、欣赏课件，比较赤潮来之前和赤潮来之后大海发生的变化。1、欣赏赤潮来之前的景象。提问：你觉得大海美吗？为什么？2、观赏赤潮来时和之后的景象。提问：现在海水和刚才有什么变化？（变红了）海水大片变红的现象叫什么？（赤潮）赤潮来后，你觉得大海还美吗？为什么？二、了解赤潮的成因。1、赤潮到底是什么？（是一种浮在海面上的红色水藻）2、这些水藻为什么会繁殖的那么迅速，形成赤潮？（集体讨论）3、集体观看课件：赤潮的产生是与人们使用的洗涤液和工厂的排泄物分不开的，它们磷含量非常高，大大促进水藻的繁殖，从而形成可怕的赤潮。三、了解赤

3、潮的危害。1、赤潮会给大海带来哪些影响？2、赤潮会给人们生活带来哪些危害？3、赤潮为什么会有这么大的危害？（赤潮本身是有毒的，另外水藻需要大量的氧气，致使海里的生物缺氧死亡。）四、寻求解决的方法。我们该怎么做才能避免赤潮的发生？活动延伸：设计宣传画：让海水变蓝（春晖幼儿园 宋晓英）幼儿园大班科学教案：可爱的洋葱头二1、认识洋葱头的外形特征。2、初步了解洋葱头的营养价值，教育幼儿养成不挑食的习惯。活动准备1、番茄、黄瓜、生菜、苋菜、茄子、洋葱头食物若。2、PPT课件。3、挖洋葱的视频一段。活动过程一、开始活动1、教师：今天天气真好，孩子们，跟着我一起去买菜吧！（播放音乐，师和孩子一起去买菜。）2

4、、教师：哇！这里有这么多蔬菜，请你挑一个你最喜欢的蔬菜。3、教师：谁来和大家介绍一下你买的是什么蔬菜？为什么买这个蔬菜呢？（幼儿回答）二、认识洋葱头的外形特征1、观看挖洋葱的一段视频。2、教师：瞧，这就是我们挖来的洋葱，它是什么样子的？你看到了什么？小结：原来洋葱是由根、茎、叶、花四个部分组成的。3、巩固认识洋葱的各部分。4、师：你知道我们应该吃洋葱的哪一部分吗？（茎）“对了，我们吃的就是洋葱的茎，一般我们都叫它洋葱头。”5、请你看一看、捏一捏、闻一闻，你发现了什么？小结：洋葱头是扁圆形的，外面包着一层紫红色的皮，捏起来硬硬的，闻起来有一种奇怪的味道。6、剥一剥洋葱头，它有什么变化？切开来它又

5、是什么样的？小结：洋葱头剥开来颜色变淡了，气味浓了，摸起来很光滑，切开来里面是白的，洋葱头是一层一层的。三、初步了解洋葱头的营养价值，教育幼儿不挑食1、教师：你吃过洋葱头吗？（带幼儿欣赏用洋葱头做成菜的图片，简单介绍洋葱头的吃法）2、总结：洋葱头虽然有着特殊的味道，但是它的营养可丰富了，它可以帮我们身体里的细菌都给杀死，还可以帮我们把吃进去的东西很快地消化吸收掉，它最大的本领是可以帮助我们小朋友预防感冒呢！3、教师：还有这样一些蔬菜，他们和洋葱头一样有着特殊的气味或味道，我们一起来认识一下它们！这些有着特殊气味或味道的蔬菜，它们都有着丰富的营养，所以我们要不怕异味，愿意吃这些蔬菜。四、结束活动

6、小朋友带着你们剥好的洋葱头和这些蔬菜，我们一起去送给食堂里的爷爷，让他烧给我们吃吧！幼儿园大班科学教案：叶子的小秘密三1、观察叶子的特征和叶脉，知道叶子由叶脉、叶片、叶柄组成。2、学习做科学小实验。活动准备1、绿叶和枯叶。2、图画纸、浆糊。活动过程一、复习歌曲会跳舞的叶子，激起幼儿学习兴趣。合唱歌曲会跳舞的叶子教师：多可爱的叶子呀！春天到了，你发现树上的叶子有什么变化吗？（有的发出了新芽，有的树叶凋落了）二、观察、接触各种植物的叶子，发现叶子的不同之处 （1）教师：“上次，我们外出散步时，收集到许多树叶，让我们一起来看看这些叶子都一样吗？请你仔细地看一看，比一比，什么地方不一样？把你地发现记录

7、到记录卡上。”（2）幼儿观察、比较、记录自己地发现。（3）幼儿讲述自己地记录，分享经验。（叶子的大小、形状、颜色、边缘不一样）三、仔细观察，了解叶子的各组成部分（1）我们小朋友观察地真仔细，发现叶子有这么多地不同，那么，你最喜欢哪片叶子呢？这片叶子有哪几部分组成？（叶脉、叶片、叶柄）（2）你喜欢的叶子象什么？四、实验发现枯叶和绿叶的区别（1）刚才我们小朋友发现，有的树叶碧绿碧绿的，而有的树叶却是枯黄枯黄的，为什么呢？（2）幼儿大胆想象，发表意见。（3）实验：枯叶不能舂出叶汁来，绿叶则能舂出绿色的汁液来。（4）为什么大部分树叶是绿色的？（这是因为叶中的叶绿体可以产生叶绿素）（5）我们散步时发现有

8、的树叶飘荡到了地下，为什么呢？（因为叶子缺乏水分和营养，所以变黄变干了就飘落了下来）飘落下来会有怎样的变化呢？（叶子会慢慢枯死，因为水分都蒸发了）五、了解叶子的用途（1）这么多的叶子有什么用呢？（2）幼儿自由谈论，相互交流、分享经验。（3）小结：可以美化环境、挡风、遮雨、有的树叶可以加工成茶叶、有的可以做菜吃、还可以做树叶贴画来布置环境。活动结束：请幼儿用叶子粘贴图画，在展览区内进行展览。幼儿园大班科学教案：各种各样的钟表四1、知道钟表与人们生活的密切关系，认识各种各样的钟表。 2、在观察、讨论的基础上，了解不同钟表的不同特征和功能。 3、对有关自己生活中的科技产品产生兴趣。 活动准备1、pp

9、t课件：各种各样的表2、实物：闹表活动过程一、谈话引起幼儿对钟表的兴趣。 现在几点了？ 你怎么知道的？(看钟表)你还见过哪些钟表？ 在哪里见到的？二、欣赏不同的钟表1、课件：各种各样的表引导幼儿调动多感官参与观察钟表。（1）这里有很多不一样的钟表。请小朋友仔细看看它们有什么不一样的地方？(启发幼儿在观察时，可以开展一些适宜的讨论)（2）你最喜欢哪一个？为什么？三、教师与幼儿共同欣赏。（1）这是什么钟？ 这些钟有什么特点？ 小结：挂钟适合挂在家中的墙壁上，大家都能看见，而且看起来会很方便。座钟适合放在桌子或柜子上，比挂钟小，拿放很方便。手表可以随身携带等等。（2）讨论钟表的不同功能及特征 向幼儿

10、介绍钟表，机械钟表、电子钟表的特殊性。使幼儿了解到：虽然看起来差不多，但是有很大区别。机械表需要旋转轴，靠转轴带动手表；电子表需要电池带动手表；有的手表还防水，潜水员在海里也可以看到时间。（3）它们都有一个共同的功能，就是告诉我们时间。为了满足不同的人的需要，所以设计者设计出不同的钟表。有的又大又重很华丽，有的又小又轻很方便；有的可以亮灯，黑的地方也可以看见；有的可以报时；还有各种各样形象的钟表。延伸活动鼓励幼儿在日常生活中，阅读幼儿用书，认识各种钟表，进一步感知钟表的内部结构。 幼儿园大班科学教案：各种各样的飞行物五1、了解宇宙中不同飞行物的作用。2、对太空有一定的兴趣，愿意在日常活动中积极

11、关注。活动准备1、课件：宇宙-航天飞机2、幼儿用书人手一册活动过程一、回忆自己已有的经验，了解各种飞行物的名称。1、出示图片-飞机 提问：这是什么？2、告诉幼儿在天空中飞行的物体都有一个共同的名称：飞行物。教师：想一想，你们还知道天空中有哪些飞行物呢？3、可根据幼儿说出的飞行物，出示相应的图片。二、探讨各种不同的飞行物，丰富相关经验。1、阅读幼儿用书，认识各种飞行物。2、观察画面，认一认各种飞行器，说一说飞行器的名称以及用途，想一想，你还知道哪些飞行器，它们有什么用？3、组织幼儿讨论并说出自己的想法，教师在过程中给幼儿充分的空间。教师帮助幼儿整理大家的想法。4、了解中国载人飞船上天的事情。教师

12、：我们知道中国也有载人飞船上太空，它叫什么名字，有什么作用？5、谁愿意来介绍有关它的情况呢？鼓励幼儿大胆表达自己的想法，教师有意识地出示有关的图片。6、教师：你们还想知道哪些有关飞行物的事情呢？7、教师鼓励幼儿想出解决问题的方法，可以问家长、看书、上网等等。三、游戏：我是飞行物。1、教师请幼儿想象自己是一种飞行物，并做出相应的动作表示自己是一种飞行物。2、教师发指令，幼儿做向上跳的动作。教师说“准备”幼儿做蹲下的动作。教师说“起飞”幼儿做向上跳的动作。教师说“上升（或下降）”幼儿需哦踮脚飞的动作或身体向下俯冲的动作。教师说“到月球上”幼儿做又轻又小的跳跃动作，表示自己在太空中行走。幼儿园大班科

13、学教案：各种洗涤用品六1、运用各种感官感知各种洗涤用品的外形、特征。 2、在尝试、操作中了解各种洗涤用品的作用。 3、对日常生活洗涤用品有观察兴趣。 活动准备： 1、请幼儿自带23种洗涤用品，并请家长告诉幼儿洗涤剂的名称。 2、儿带一块脏手帕。 3、幼儿用书人手一册。 4、在每一张桌子上放3个碗，肥皂，洁厕灵，84消毒液，衣领净等。 活动过程： 1、猜谜语，引出洗涤用品。 四四方方一块糕， 像糖不是糖， 不能吃来不能咬， 能用不能尝， 帮你洗衣又洗澡， 见水吐泡泡， 讲究卫生少不了， 去油又去脏。 教师：肥皂、洗衣粉有什么用处呢？早日常生活中，除了肥皂、洗衣粉，还有哪些洗涤用品？ 2、幼儿介绍

14、自己带来的洗涤用品。 让幼儿展示自己带来的洗涤用品，并向大家介绍洗涤用品的名称以及用途。 3、进一步感知各种洗涤用品，了解洗涤用品的状态、颜色气味。 指导幼儿在碗里倒入3种洗涤用品（粉状、固体、液体），让幼儿看一看、摸一摸、闻一闻，说说：他们是什么状态的？是什么颜色、是什么味道的？摸上去有什么感觉？ 4、教师引导幼儿认识几种洗涤用品：洁厕灵、衣领净、消毒液。（幼儿没有带的洗涤用品）。 告诉幼儿洁厕灵可以冲洗厕所，衣领净专门用来清洗衣服领子等等。 5、幼儿用洗涤剂清洗手帕。 请幼儿用肥皂、洗衣粉清洗手帕，感知洗涤剂去污的作用。 鼓励家长和孩子一起做亲子游戏，增加孩子对各种洗涤用品的进一步认识。

15、具体玩法为： l、家长将这些物品混放，请孩子试着按照用途为它们分类。 2、家长请孩子说出哪些东西是用来洗涤的。 3、家长和孩子一起将洗涤用品放回原来的地方，请再次孩子说出它们的名称。 4、家长讲解它们的使用方法和使用的时候应该注意的事情。 5、和孩子一起画出几种洗涤用品。 幼儿园大班科学教案：哪个装得多七1、学习用同一个标准的方法量米，感知科学测量和统计方法。2、通过探索发现同样大小的纸做成的圆筒和方筒，装的米不一样多。3、能够积极参与操作活动。活动准备1、教师用记录纸两张；2、每张桌子米一筐；3、幼儿人手一张记录纸 、两张同样大小的长方形卡纸、一支笔、一根直尺。活动过程一、变魔术引出课题教师

16、出示两张同样大小的长方形纸，并示范用其中一张卡纸变成一个圆筒，交代幼儿往这个圆筒里装米，要几杯才能装满，请幼儿试一试。二、幼儿第一次操作量米 1、交代幼儿做圆筒时，要沿着黑线粘贴。2、操作后集中交流，量了几杯米才把圆筒装满，并集中统计。3、教师提问：同样的杯子，往同样大的纸张做成的圆筒里量米，为什么量出来的杯数不一样呢？请幼儿来示范刚才是怎样量米的。4、教师小结原因：因为小朋友量米的标准不一样，所以同样的杯子，往同样大的纸做成的圆筒里量米，量出来的杯数不一样。学习同一个标准的量米方法：先在杯子里装满米，然后把直尺竖起来沿着杯沿轻轻刮一下，接着轻轻把米倒入圆筒里，不要把米倒出外面。三、幼儿第二次

17、操作量米1、教师把另一张纸变成一个方筒，请幼儿猜一猜哪个容器装的米多，并集中记录。2、用老师教的方法量米，看圆筒能装多少米，进行记录。然后请幼儿自己做方筒，再次交代要沿着黑线粘贴，做好后用同样的方法量米，将结果进行记录。3、集中交流操作结果。（错误的幼儿到区角继续尝试）4、得出结论：用同样大的纸，做成圆筒比方筒装的米多。活动延伸：寻找生活中哪些装东西的容器是做成圆筒状的。（因为做成圆筒状装的东西多）幼儿园大班科学教案：四大发明八1、了解我国古代的四大发明，知道它们对人类生活的影响；加深对祖国文化的认识，激发对科学的兴趣和探索精神。 2、能围绕话题谈话，并能从别人的谈话中获得有用的信息。 3、掌

18、握用吹塑纸印刻的方法，体验创造的乐趣，在印画的过程中能保持画面的整洁。 活动准备 ppt课件：四大发明活动过程一、有趣的造纸术1、师生共同举办“纸的展览会”在日常生活中请幼儿搜集各种各样的纸。请幼儿把收集来的各种各样的纸制品共同布置成“纸类展览会”。2、引导幼儿运用各种感官感知纸的特征，帮助幼儿回忆和扩展自身的经验。幼儿讨论：你们带来了什么样的纸？它们有什么不一样？让幼儿通过观察、触摸等手段进行感知，发现有的纸厚，有的纸薄；有的纸光滑，有的纸粗糙；有的纸硬，有的纸软，有的颜色和光亮度也不一样等多种特征。3、启发幼儿思考：纸是怎么来的？幼儿议论后，教师小结并介绍中国人发明造纸的过程和造纸的方法。

19、激发幼儿对创造发明的兴趣。4、启发幼儿讨论：纸可以做什么用？如：书写、印刷、包装、装饰、做纸盒、做信封、折纸、做纸浆玩具等。让幼儿进一步感受古代中国人发明纸对社会发展进步的巨大贡献。二、神奇的火药1.让幼儿回忆过新年时看到放烟花的情景，让幼儿知道美丽的烟花需要火药才能点燃。2.出示火药的图片，并向幼儿介绍我们中国人在很久以前就发明了火药。3.教师向幼儿简单介绍火药的演变，启发幼儿谈谈火药在生活中的运用。三、指南针1、让幼儿回忆做船的经验，引导幼儿思考为什么船能在大海上航行而不会迷失方向呢。2、出示指南针，并向幼儿介绍我们中国人在很久以前（战国时期）就发明了指南针，并从我国传到欧洲，推动了世界航海事业的发展。3、教师向幼儿简单介绍指南针的演变和构造，最先用的材料是用天然磁石磨成的，现在我们是用人工磁铁，把磁针和分方位的盘装在一起，也叫罗盘针。4、启发幼儿谈谈指南针在生活中的运用。四、印刷术（同上简单介绍）教师小结，让幼儿知道这四大发明是我国在世界上最先发明的，还有很多发明，也使世界瞩目。现在，中国在世界上还是很棒，很多的科学家是中国人，我们长大后一样要为中国人争光。激发幼儿的爱国心。