学校创建文明单位汇报材料.docx

1、学校创建文明单位汇报材料学校创建文明单位汇报材料篇一：学校文明单位汇报材料学校文明单位汇报材料近年来，我校按照市文明单位创建标准，在上级领导部门尤其是市、区文明办的指导下，结合学习实践科学发展观和创先争优活动，将文明创建工作与学校中心工作紧密结合，?以创建促发展，以发展促创建?，做到了积极践行社会主义核心价值观，坚持精神文明建设和物质文明建设两手抓，各项事业全面发展，在行业和社会上发挥示范引领作用，精神文明创建工作取得了显著成效。一、学校基本情况介绍：我校位于*市*区*路*号，学校现有教师*人，其中专任教师*人，高级职称*人，中级职称*人，有*省学科带头人1人，*省骨干教师1人，*省学术技术带

2、头人4人，市优秀名师1人，*省优秀教师3人，市优秀教师6人，市优秀教育工作者1人。学校有18个教学班，684名在校生。学校先后投资147万铺设了全塑胶运动场，40多万元添置多媒体设备，5万元用于改善教学条件，满足了学校快速发展的需要。下面，我将学校文明单位连创情况汇报如下：二、学校创建情况汇报：（一）、加强领导，明确目标，为创建工作提供组织保障。在文明单位创建活动中，学校专门成立创建工作领导小组，把精神文明建设摆上领导班子议事日程专题研究部署，校长负责创建的全面工作，落实专人抓创建的常务工作。提出?以创建促发展，以发展促创建?的工作思路，发出?举全校之力，聚全校智慧，创建市文明单位?的号召，秉

3、持?以人为本，和谐发展，科研兴校，追求卓越?的理念，重在提高师生素质，树立学校的文明形象。学校结合实际情况制定创建规划，层层分解目标任务，制定年度创建计划，及时研究解决创建中的困难和问题，促进了学校文明程度的不断提高。学校根据阶段工作特点召开精神文明建设专题会议，广泛动员全体师生员工积极参与，大力推进群众性精神文明创建活动，努力营造健康向上的舆论环境、文明和谐的校园氛围和丰富多彩的校园文化生活。学校把精神文明建设工作列入重要议事日程和工作目标，做到年初有安排，平时有活动，工作有效果，年终有总结。20XX年学校被评为?市初中目标管理进步学校?。（二）、文化建校，以德育人，不断提高师生文明素质。坚

4、持把学校文化建设与精神文明建设有机结合，以学校文化建设为载体和抓手，通过大力发展?和?这一学校文化，带动人和（人际关系和谐）、地和（社会关系和谐）、天和（与自然和谐）。学校做到了年年零投诉，创造了干事创业的优良环境，提升了精神文明水平，提升了教师队伍形象，提升了学生的素质，最终提升了教育事业。20XX年，学校把教育系统开展的?师德师风转变年?、市创建全国文明城市工作和学校文明单位建设相结合，大力弘扬?以人为本，和谐发展，科研兴校，追求卓越?学校精神，突出学校文化建设。20XX年，又把?师德师风建设年?与文明道德大讲堂、学雷锋活动、志愿者活动、帮扶活动相结合，使广大师生员工的政治思想素质不断提高

5、。在全校师生中开展了各种形式的遵守社会公德、做文明学生、文明教师、文明员工教育及诚信系列教育活动；在学生中广泛开展做文明学生、创文明班级和文明校园活动，优化了学生素质；在教师中推出典型，大力表彰先进，形成了教书育人的良好风气；在行政部门中加强作风建设，提高了服务意识和办事效率。全校公民道德教育的全面推进，促进了诚实守信、助人为乐的良好风尚的形成，取得了很好的效果。学校出台有学校文明教师评选办法学校文明学生评选办法学校文明楼院评选办法和精神文明奖管理办法，有力提升了广大教职工参与学校精神文明创建的热情。两年来，学校产生了*省文明学生1人，市文明教师1人，市文明班集体1个，市师德标兵2人，市师德先

6、进个人1人。学校在社会上的声誉不断提升，学校20XX年被评为?市文明标兵学校?，20XX年被评为?市教育局先进基层党组织?，20XX年被评为*市?第四批市创先争优流动红旗基层党组织?，中共*市教育局党组?创先争优先进基层党组织?。（三）、文明创建，引领业务，推动教育教学工作稳步提高。事实证明，文明创建不仅能提高精神文明，而且能鼓舞士气，激发师生追求卓越的力量。精神文明与学校的教育教学工作结合的越紧密，越能发挥出精神文明的力量，越能带动学校的工作蓬勃发展。近年来，我校通过狠抓精神文明建设和学校文化建设，大力推进了学校的教育教学工作。扎扎实实地抓教育教学工作，努力使教学的各个环节趋于制度化、规范化

7、和科学化，我校已逐步形成了?以新课程改革理念为指导，教师为主导、学生为主体、思维训练为主线，培养学生创新能力为核心?的教学模式。初步确立了?突出一个中心、完善两项考评，落实三项制度，抓好四项常规工作?的教学工作思路。成功构建了?教育教学理论学习常规化，教研过程管理规范化，课题研究管理层次化、教育科研与教学管理一体化?的教科研管理特色。一是培养学生自主学习的意识和能力，鼓励学生主动探索知识，发展能力。二是改进课堂教学，突出学生主体地位，切实提高课堂效率。三是改变课业方式，培养学生的反思性学习能力和创新学习能力。四是完善教学管理制度和对教师的考评制度。学校被评为?20XX年初中目标管理进步学校”，

8、20XX年和20XX年中招成绩连年攀升，20XX年取得了长足的进步，中招成绩名列全市所学校上游，同类学校前列，有两个学科成绩位于同类学校前茅。（四）、丰富载体，突出特色，深入开展形式多样的创建活动。为激发全体师生的创建热情，我校开展了四项活动?管理规范年?活动，?师德师风转变年?活动，?师德师风建设年?活动，?学校文化建设?活动。学校大力组织开展学雷锋见行动?三平?之中做贡献教育实践活动，把学习弘扬雷锋精神、?三平?精神有机融合。青年志愿者关心帮助孤寡老人，积极参与城市交通、社会公益、送教下乡等活动。先后组织开展了向汶川、玉树等灾区和慈善一日捐等爱心捐助活动。青年志愿者们积极响应上级团组织号召

9、，广泛开展?文明礼貌月?、?志愿者服务日?、志愿维护交通、擦洗栏杆、*文化节等青年志愿者服务活动，教师志愿者也参加了文明助交通活动和志愿辅导农民工子女活动。学校积极配合市创建国家文明城市活动，20XX年?市文化节?节师生志愿者长期在?东大门?为游客服务，20XX年，?万名志愿者助交通?学校全体教师和学生又先后走上街头为文明交通服务。8、9月，志愿者又有100多人次坚守在交通岗。学校举办了7期文明道德大讲堂活动，以人文和科学精神浸润校园、辐射社会。每逢传统节日，学校利用文艺表演、体育竞赛、诗会等形式，把经典文化、红色文化、民俗文化融入到传统节日活动之中，如春节学生们自绘年画，为班级、办公室送年画

10、，清明节网上祭英烈、走访老干部和困难职工，不断满足干部职工?求知、求美、求乐?的精神文化需求。以教案评比、业务标兵、优质课大赛、读书交流、教学改革培训等为载体的系列岗位大练兵活动，切实提高了教职工业务水平和综合技能。每年举办的?三、八?节教工趣味运动会，秋季师生运动会，进一步丰富了师生的文体生活。积极倡导勤俭节约、文明餐桌、文明上网等教育实践活动，做文明有礼*人成为广大师生的自觉行为。为对口帮扶学校20XX年捐150多套课桌凳，20XX年捐资金二万元。据统计，目前我校注册登记的师生志愿服务者人数60%，参与志愿服务的师生达到100%。两年来，学校开展了丰富多彩的活动，大大促进了精神文明建设，取

11、得了优异的成绩，分别获得市第二十四届、二十五届风筝比赛先进单位，市第十三届?晨光?初中女子足球比赛第一名、篮球比赛第五名、男子软式排球比赛第六名，市第十四届中小学生晨光、曙光田径运动会精神文明奖，市级卫生先进单位，市20XX年落实每天一小时校园体育活动先进单位，市20XX年学校体育卫生教育工作先进单位，市20XX年教育系统法制宣传教育先进集体，*省人民防空教育先进学校，市优秀（示范）家长学校，市工会工作先进单位。（五）、完善机制，常抓不懈，形成精神文明建设工作的常态化。篇二：学校文明单位汇报材料道县第六中学文明创建汇报材料近年来，我校按照文明单位创建标准，在上级领导部门尤其是县文明办的指导下，

12、结合学习实践科学发展观和创先争优活动，将文明创建工作与学校中心工作紧密结合，“以创建促发展，以发展促创建”，做到了积极践行社会主义核心价值观，坚持精神文明建设和物质文明建设两手抓，各项事业全面发展，在行业和社会上发挥示范引领作用，精神文明创建工作取得了显著成效。(:学校创建文明单位汇报材料)一、学校基本情况介绍：我校现有教师97人，其中专任教师94人，高级职称10人，中级职称45人，学校有28个教学班，2100名在校生。学校先后投资100多万建设运动场所及校园文广场建设，40多万元添置了教室多媒体设备，改善了教学条件，满足了学校快速发展的需要。下面，我将学校文明单位创建情况汇报如下：二、学校创

13、建情况汇报：（一）、加强领导，明确目标，为创建工作提供组织保障。在文明单位创建活动中，学校专门成立创建工作领导小组，把精神文明建设摆上领导班子议事日程专题研究部署，校长负责创建的全面工作，落实专人抓创建的常务工作。提出“以创建促发展，以发展促创建”的工作思路，发出“举全校之力，聚全校智慧，创建市文明单位”的号召，秉持“崇德、博学、求实、创新”的理念，突出“活力、激情、梦想”的六中精神，提高师生素质，树立学校的文明形象。学校结合实际情况制定创建规划，层层分解目标任务，制定年度创建计划，及时研究解决创建中的困难和问题，促进了学校文明程度的不断提高。学校根据阶段工作特点召开精神文明建设专题会议，广泛

14、动员全体师生员工积极参与，大力推进群众性精神文明创建活动，努力营造健康向上的舆论环境、文明和谐的校园氛围和丰富多彩的校园文化生活。学校把精神文明建设工作列入重要议事日程和工作目标，做到年初有安排，平时有活动，工作有效果，年终有总结。（二）、文化建校，以德育人，不断提高师生文明素质。坚持把学校文化建设与精神文明建设有机结合，以学校文化建设为载体和抓手，通过大力发展“诗词”这一学校文化，以“读书、快乐、成长”为主题，提升了精神文明水平，提升了教师队伍形象，提升了学生的素质，最终提升了教育事业。20XX年，学校把教育系统开展的“师德师风建设活动”、市创建全国森林城市工作和学校文明单位建设相结合，大力

15、弘扬“活力、激情、梦想”学校精神，突出学校文化建设。20XX年，又把“师德师风建设活动”与文明道德大讲堂、学雷锋活志愿者活动、帮扶活动相结合，使广大师生员工的思想政治素质不断提高。在全校师生中开展了各种形式的遵守社会公德、做文明学生、文明教师、文明员工教育及诚信系列教育活动；在学生中广泛开展做文明学生、创文明班级和文明校园活动，优化了学生素质；在教师中推出典型，大力表彰先进，形成了教书育人的良好风气；在行政班子中加强作风建设，提高了服务意识和办事效率。全校公民道德教育的全面推进，促进了诚实守信、助人为乐的良好风尚的形成，取得了很好的效果。学校制订了学校优秀教师评选办法学校文明班级评选细则和文明

16、寝室评选细则等一系列的制度，有力提升了广大教职工参与学校精神文明创建的热情。学校在社会上的声誉不断提升，自20XX年以来，学校先后被评为县“文明单位”、县“五四红旗团委”、市“绿色学校”、市“书香校园”、县“防震救灾科普教育示范校”、“中华诗教先进单位”、“市校园文化建设样板校”、省“生态文明示范学校”，20XX年被评为“永州市绿色美丽校园”。（三）、文明创建，引领业务，推动教育教学工作稳步提高。事实证明，文明创建不仅能提高精神文明，而且能鼓舞士气，激发师生追求卓越的力量。精神文明与学校的教育教学工作结合得越紧密，越能发挥出精神文明的力量，越能带动学校的工作蓬勃发展。近年来，我校通过狠抓精神文

17、明建设和学校文化建设，大力推进了学校的教育教学工作。扎扎实实地抓教育教学工作，努力使教学的各个环节趋于制度化、规范化和科学化，我校已逐步形成了“以新课程改革理念为指导，教师为主导、学生为主体、思维训练为主线，培养学生创新能力为核心”的教学模式。初步确立了“突出一个中心、完善两项考评，落实三项制度，抓好四项常规工作”的教学工作思路。成功构建了“教育教学理论学习常规化，教研过程管理规范化，课题研究管理层次化、教育科研与教学管理一体化”的教科研管理特色。一是培养学生自主学习的意识和能力，鼓励学生主动探索知识，发展能力。二是改进课堂教学，突出学生主体地位，切实提高课堂效率。三是改变课业方式，培养学生的

18、反思性学习能力和创新学习能力。四是完善教学管理制度和对教师的考评制度。学校连年被评为“县初中目标管理先进学校”，多次获得县”教学质量奖”，自2000年来中考成绩连年攀升，中考成绩名列全县同类学校前列，为更高一级学校输送了大批优质生源。（四）、丰富载体，突出特色，深入开展形式多样的创建活动。为激发全体师生的创建热情，我校开展了“管理规范”活动、“师德师风转变”活动、“师德师风建设”活动、“学校文化建设”活动。学校大力组织开展学雷锋见行动之中做贡献教育实践活动，青年志愿者关心帮助孤寡老人，积极组织教职员工献血、送教下乡、看望孤寡老人等公益活动。先后组织开展了向灾区和慈善一日捐等爱心捐助活动。青年志

19、愿者们积极响应上级团组织号召，广泛开展“文明礼貌月”、“志愿者服务日”、擦洗栏杆、科技创新等青年志愿者服务活动，教师志愿者也参加了文明助交通活动和志愿辅导农民留守学生活动。学校积极配合市创建国家森林和省卫生城市活动，学校举办了4期文明道德大讲堂活动，以人文和科学精神浸润校园、辐射社会。每逢传统节日，学校利用文艺表演、体育竞赛、诗会等形式，把经典文化、红色文化、民俗文化融入到传统节日活动之中，如元旦文艺会演、春节学生自绘年画，为班级、办公室送年画，清明节网上祭英烈、走访退休教师和困难职工，不断满足老师职工“求知、求美、求乐”的精神文化需求。以教案评比、业务标兵、优质课大赛、读书交流、教学改革培训

20、等为载体的系列岗位大练兵活动，切实提高了教职工业务水平和综合技能。每年举办的“三、八”节教工趣味运动会，秋季师生运动会，进一步丰富了师生的文体生活。积极倡导勤俭节约、文明餐桌、文明上网等教育实践活动。20XX年为对口帮扶学校小甲中学捐课桌椅150多套，20XX年捐资金6000元。两年来，学校开展了丰富多彩的活动，大大促进了精神文明建设，取得了优异的成绩，学校先后获得“市20XX年教育系统法制宣传教育先进集体”、“省防震动减灾示范学校”、“县优秀家长学校”等荣誉称号。20XX年省委徐守盛书记来我校看望留守学生，对学校的文明创建工作给予了肯定。（五）、完善机制，常抓不懈，形成精神文明建设工作的常态

21、化。我校党支部把文明创建工作视为学校发展的支撑点和动力源，摆在重要位置，健全完善了创建工作的长效机制，有力的促进了创建工作的发展。一是从精神文化建设入手，狠抓教师的政治理论教育工作。坚持周一升旗和国旗下演讲，进行爱国主义教育和主题教育；坚持周四政治学习制度，深入开展理想信念教育、依法执教教育、职业道德教育；坚持周五主题班会，为阶段重点工作进行思想准备。我们以先进的文化理念建设校园环境，对校园内外环境和教室、食堂进行了全面的人文美化，设立了宣传栏、板报、橱窗，增加了大量刻有名言警句的标语，充分发挥学校广播站的作用，激励广大学子努力学习，早日成为祖国栋梁之材。二是从制度建设入手，规范教师执教行为。

22、20XX年起，我校开展“管理规范”活动。我们完善了学校的规章制度，修订了常规教学检查评比细则、制订了教职工绩效考核方案，把各项工作全面纳入教职工的考核中去，加大教职工的职业道德分数比重，每个方案中，师德分数各占20%，师德分数与评先、职评、聘任结合，并实行职业道德一票否决，提高了教师的师德水平，优化了教师行为方式。篇三：小学创建市级精神文明单位汇报材料_小学教育阿热勒镇中心小学创建地区级精神文明单位汇报材料阿克苏地区温宿县阿热勒镇中心小学建于1944年。当时校名是阿热勒乡优喀克买盖提村小学，校园占地面积是9000平方米。1955年至1980年根据当时人口的分布，学校几经搬迁。1995年9月搬至

23、现址。校园占地面积63亩，学生550名，班级11个，教师15名。20XX年机构改革，撤文教办为中心小学，辖管14个村级小学。20XX年新建了多媒体教室：20XX年1月本校危房全部拆除，综合教学楼、学生宿舍和食堂。该校现有校舍面积6551平方米（其中教学楼2798平方米，宿舍楼2597平方米，学生食堂400平方米，锅炉房80平方米，多媒体教室1间155平方米，音体美器材室206平方米，厕所263平方米，值班室39平方米，水房21平方米）校园占地面积42000平方米；绿化面积为9760平方米，绿化率48%。已配备了多媒体教室、计算机教室（97）、语言教室（63）、实验室（108）、图书阅览室（71

24、）等专用教室和各类器材室、250米环形跑道基本具备了乡级中心小学应有的办学条件。我校20XX年自筹资金建了260米下水道。该校现有教职工人数55名，班级数20个，在校生数915名，住宿生602名，中心小学辖管有8个村级小学，6个教学点，全镇小学教育系统在校生数2110名。我校在70多年的发展中，得到了上级部门的大力支持和帮助，学校在不断的发展和壮大，特别是在改革开放和近几年来，学校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导思想，在上级党委、政府坚强领导下，在教育局的指导和支持下，各项设施不断完善，教学质量不断提高，我校以新课程改革、校本培训和“双语”教学为突破口，狠抓教育教学质量。近

25、几年，通过全校师生的共同努力，我校获得了地区级“绿色学校”、“花园式学校”及县级“双语教学先进集体”，“五好党支部”，“德育工作达标学校”，“文明单位”，“目标考核一级单位”等各项荣誉。我校自20XX年获得县级文明单位称号以来，在各级领导的关怀下，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，以文明单位的标准严格自律，扎实有效地巩固已有的创建成果，不断深化文明建设，促进了学校办学水平的整体提高，受到社会各界和上级领导部门的好评，取得了显著的成绩，并申报了市级文明单位。在巩固创建成果，深化文明建设的历程中，我们着重做了以下几方面工作：一、落实组织保障机制，创建“四好班子”。学校把巩固创建成果，深化文明单位建

26、设工作纳入学校工作的总体规划中，成立了以党支部领导下的校长责任制文明单位创建与管理领导小组。领导小组工作目标明确，措施有力，制度健全，任务落实，取得明显的成效，推动了学校四个文明建设，加速了学校的可持续发展。学校领导班子以“四好”为目标，加强自身建设，做到了解放思想，实事求是，勇于改革，勤奋务实，廉洁奉公，团结协作，作风民主，得到了全校师生的信任。在各项评比工作中取得优异的成绩。二、加强思想政治工作，提高教师素质。加强教师思想政治工作对文明单位创建活动具有极为重要的意义，扎实有序的理论学习是学校开展文明单位创建活动的先导。我们在创建地区级文明单位过程中十分关注教师文明素养的提升，我们的做法是：

27、首先领导干部带头学，以支部牵头坚持每月学习民族区域自治法、民族团结条例、教育法、教师法、未成年人保护法等法律法规，我们把学习分为几个专题即“学为人师、行为示范”专题、“积极引导、服务师生”专题、“树魂立根”专题、“工作、实践、反思”的民主生活会专题，通过年纪、校级公开课评比专题活动，形成教师在工作中不断提高业务水平、调整自我，提升内涵的良好局面。通过观看师德启示录，学习优秀教师的可贵品质，开展了“师德师风大讨论”，弘扬正气，注重舆论的正面引导；通过对全校教职工进行现代信息技术培训和业务培训，全面提升教师素养；积极鼓励和支持教师们“走出去”，努力为全校教职工搭建学习交流的平台，营造学习氛围，切实

28、感受发达地区的先进教育教学理念和方法，每年我校与阿热勒镇汉族小学建立手拉手关系，两校师生互相学习、互相进步、使双语教育教学有了显著的提高，加强了民族团结。充分运用激励机制，全面提升教职工文明素养，通过每年一度的“优秀教师”、“优秀班主任”、“先进工作者”、“先进集体”的评选，树文明之风，推动学校精神文明建设的发展；20XX我校通过了地区“两基巩固提高”验收，提高了学校的品位，在丰富多彩的活动中，教师们政治思想素质高了，全心全意为学生、为家长服务的意识明显浓了，学校声誉越来越好，家长满意度越来越高，并出现了干群关系、师生关系、生生关系进一步和谐的大好局面。近几年来我校在全县年度行风评议中均名列前

29、茅。三、继续深化民主管理，坚持依法治校。学校大力实施“以德治校，科研兴校，质量强校”战略，落实“政策导向，法规约束，道德督促，情感催化，榜样激励，评价开放”的二十四字管理方针，正确处理好管理中的四个辩证关系，那就是德治与法治相济，民主与集中协调，竞争与互助兼顾，人文与规范并存，营造出了心齐、气顺、风正、人和的良好育人氛围。坚持并不断完善五个制度，即教代会制度、校务公开制度、民主评议干部制度、教职工“金点子”活动制度、每年为教职工办实事制度。领导班子成员进一步更新观念，牢固树立民主治校、以人为本的意识，积极引导教职工参与学校决策，教师们献计献策，建议质量高，涉及范围广，最大限度地激励和发挥了全校

30、教职工的主动性、积极性和创造性。同时，学校也开展了“依法治校”的创建活动，进一步完善了学校各项管理制度，进一步深化了中层干部管理制度，进一步完善了校务公开制度，严格议事、决策、办事民主程序，实行民主治校。深入开展普法学习，加强法制宣传教育工作，增强了教职工的法律、法规意识，认真组织了一年一度的法律知识的考试考核工作，进一步推进了依法治校、依法治教的进程，使学校的管理更为规范，教职员工的言行更加标准。四、深化开展“中国少年儿童平安行动”。安全工作，一直是学校工作的重中之重，安全问题，包括校内安全和校外安全，学校定期对体育器械、孩子活动场所、生活空间等做安全隐患的排查，在校内张贴1200条安全宣传

31、标语、开展24节以安全教育为主的主题班会，参加人数达到1000多人。安全教育宣传图画达到300张。我校还组织开展了安全教育手抄报比赛活动，参加人数达到1000多人。还将阿热勒镇派出所做为学校法制教育基地，同时对学生进行未成年人保护法预防未成年人犯罪法为重点的校外辅导员法制教育讲座。学校定期将校外辅导员请进校园，亲自做法制课，他们用身边的例子，活生生的事实向学生们做通俗易懂的法制宣传，增强了学生的法制观念，杜绝了学校的不安定因素。增强了学生遵纪守法、拒绝网吧、毒品的自觉性和保护意识，广泛宣传青少年网络文明公约抵制不良信息对少年儿童的侵害，同时少先队员以自护为主要内容，通过故事演讲比赛、小品表演、

32、诗歌朗诵等学生喜闻乐见的形式，增强自我保护意识和能力。五、推进校园文化建设。自荣获县级文明单位以来，我校多方筹资近200多万元，对学校进行了大规模的改造，先后新建了一栋教学楼、一栋学生宿舍楼、一栋远程教育室。媒体教室、电子备课室、全部粉刷了墙壁、地面得到全部硬化，新建了篮球场、餐厅等。打造优质的教育环境后，学校又狠抓校园文化建设，校园大门两侧的宣传版溶入教育教学宣传、民族团结宣传、安全教育宣传、美丽的现代化校园孕育着全校师生的智慧与理想，宽敞的操场是强身健体的乐园；一系列校园文化活动把精神文明建设引向深入，形成了“处处文明、时时进取”的校园风貌。因为我们深深认识到在文明单位创建活动中，内强素质才是最本质的东西。在创建活动中，不仅把文明的种子在校园之内播种，还充分发挥文明的辐射作用，以下是我们的具体做法：1.校园文化，处处育人。在我校校园里，有一座雕塑、它象征着努力学习文化知识、团结友爱、积极向上的文明精神。在学校的教学楼两旁设立了文明用语、文明教育、文明办公六个宣传栏。“捧着良心教书”，这是我校的办学宗旨，在我们两幢教学楼的上面，有我们的校训，“堂堂