中考物理试题分类汇编五电流与电压电阻的关系专题.docx

1、中考物理试题分类汇编五电流与电压电阻的关系专题教学资料范本2019年中考物理试题分类汇编五电流与电压电阻的关系专题编 辑：_时 间：_电流与电压、电阻的关系专题1.（20xx安徽，8）如图示为电阻A和B的I - U图象 。 若将A.B串联接入某电源两端 ，则闭合开关后，它们两端的电压UA、UB 之比是 _；若将A、B并联接入电源两端，闭合开关后，测得干路电流为0.6 A，则电源电压是 _ V 。2.（20xx凉山州，22）如图所示，阻值为4的电阻R1与2电阻R2并联，电流表的示数为3A，则通过电阻R1与R2的电流之比为 ，电源电压为 V。3.（20xx赤峰，12）某段金属丝两端电压为6V时，通

2、过的电流为0.3A；当该金属丝两端电压降为4V时，通过它的电流为 A；当该金属丝两端电压降为0V时，它的电阻为 。4.（20xx江西，17）处理物理实验数据时，经常选用坐建立坐标系。如图所示，所建立的坐标系符合物理要求的是5.（20xx福建，16）如图电路，电源电压恒定，R112R26R3是定值电阻。闭合开关S1，单刀双掷开关S2接a时电流表的示数为0.6A，接b时电流表的示数可能为（）A0.3 A B0.6 A C0.9 A D1.2 A6.（20xx呼和浩特，8）用电器甲和乙，其电流与其两端电压关系如图所示，其中直线表示用电器甲的电流与其两端电压关系图。下列说法正确的是A. 用电器甲电阻不

3、变，大小为0.1B. 用电器乙电阻随着电流增大而变大，最大值10C. 如果把这两个用电器串联接在6V的电源上，干路中的电流是0.43AD. 如果把这两个用电器并联接在4V的电源上，干路中的电流是0.65A7.（20xx德州，24）探究“电流与电压和电阻的关系”：实验电路（1）请根据图（甲）中电路图，用笔画线代替导线将实物图（乙）连接完整，使滑动变阻器的滑片P向右移动时，接入电路的电阻变大。实验步骤（2）探究“电流与电压的关系”时，某小组在ab间接入电阻R1，移动滑片P，将测量数据记录在表一中，当电压表示数为2.0V时，对应的电流值如图（丙）所示，为 A另一小组使用其它阻值的电阻R2，测量数据如

4、表二所示，根据两组数据描绘出相应的IU图象。实验结论（3）根据描绘出的I一U图象可以得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 ；其中图线 表示的是R1的IU图象。问题讨论（3）探究“电流与电压的关系”时，进行了多组数据的测量，其目的是为了 （填字母序号）。A寻找普遍规律 B取平均值减小误差（5）某同学继续探究“电流与电阻的关系”时，先测出了5电阻在2.0V电压下的电流，然后断开开关，将5Q电阻换成10电阻，闭合开关，直接读出电流值，这种做法 （选填“正确”或“错误”），理由是 。8.（20xx武威，21）小欣利用实验探究“电流跟电阻的关系”。已知电源电压为6V且保持不变，实验用

5、到的电阻阻值分别为5、10、15、20、25。（1）请根据图甲所示的电路图将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）；（2）小欣把5定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中故障可能是_；A电阻处短路 B电阻处断路 C滑动变阻器处断路（3）排除故障后进行实验。实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。由图象可以得出结论：电压一定时_；（4）将5定值电阻换成10定值电阻后，闭合开关，为了保持电压表的示数为_V不变，应将滑动变阻器的滑片P向_（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表

6、的示数。9.（20xx沈阳，24）在“探究电流与电压的关系”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路图。(1)小明探究通过定值电阻的电流与其两端电压的关系。在连接实验电路时，开关应_；实验过程中，小明调节滑动变阻器使电压表的示数为1V，记录此时电流表的示数；接着他向_(选填“A”或“B”)端移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数增大为2V，记录此时电流表的示数；继续移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为3V，记录此时电流表的示数。小明分析所测数据，得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比：此实验中多次测量的目的与下面的_（选填“A”或“B”）实验中多次测量的目的相同。A探究串联电

7、路的电压规律 B测量定值电阻的阻值(2)如图乙所示，小明将定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，探究通过小灯泡的电流与其两端电压的关系。小明闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡发光，但是电压表的示数始终为OV。经检查后发现是电路中一根导线断路，则发生断路的导线是a、b、c、d中的_（填字母）：更换导线后，小明完成了三次实验测量，并把数据填写在表格中。其中第一次测量时，电流表的示数如图丙所示，此时的电流为 A；又进行了几次实验后，小明根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的I-U图象应与上图中图象_(选填“a”或“b”)相似。10.（20xx巴中，31）同学们想探究“导体中电流跟导体两端电压的

8、关系”。（1）小明同学通过学习知道了 是形成电流的原因，因此做出了如下三种情想：A电流跟电压成反比B电流跟电压成正比C电流跟电压无关（2）为了验证猜想，小明设计了如图甲所示的电路图，其中电源为三节新干电池，电阻R为10，滑动变阻器R标有“50 1A”字样，电压表电流表均完好。根据甲电路图将乙图实物电路连接完整；闭合开关前，小明应将滑动变阻器滑片移到 阻值处（选填“最大”或“最小”）；他检查电路时发现电压表、电流表位置互换了，若闭合开关电流表 （选填“会”或“不会”）被烧坏；排除故障后小明进行了实验，得到表格中的实验数据。分析数据，可得出的正确结论是：电阻一定时， 。（3）小明还想用这个电路测量

9、小灯泡的额定功率，于是他是他将电阻R换成一只额定电压是4V的小灯泡（阻值约为13），电阻一定时，并将电压表更换为15V的量程，闭合开关S后，调节滑片至电压表示数为4.0V时，电流表示数如图丙所示为 A，小灯泡的额定功率为 W。11.（20xx 青岛，18）探究电流与电压和电阻的关系12.（20xx山西，12）在“探究电流与电阻的关系”实验中：（1）如图甲所示，请你用笔画线代替导线，将图中电路连接完整（请勿更改原有导线，导线不得交叉），要求：当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电路中的电流变大。连接电路时，开关必须 。（2）闭合开关后，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，其原因是 。（3）

10、实验过程中，将5的电阻接入电路中，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P至适当位置，此时电流表示数如图乙所示，则电流表示数为 A将5的电阻更换为10的电阻，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片P向 （选填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为 V。13.（20xx新疆，21）小华在“探究电流跟电阻的关系”的实验中，设计了如图甲所示的电路。（1）请根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整。（2）闭合开关后发现，电流表示数为零，电压表有明显偏转，则该电路故障是_处断路。（3）小华排除电路故障后，先将5的定值电阻接入电路中，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数如图丙所示，记下此时的电流值。取下

11、5的电阻，再分别接入10、15的电阻，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数均为_V，记下对应的电流值。通过实验可得出的结论是：当电压一定时，电流与电阻成_。14.（20xx连云港，22）某实验小组利用如图所示电路探究“导体中电流和电压的关系”，提供的实验器材有：电源（6V）、电流表、电压表、定值电阻（10）、滑动变阻器（40 0.5A）、开关和导线若干。（1）请用笔画线代替导线，将图中实物电路连接完整；闭合开关前，应该将滑片P置于_端；（2）小明同学进行了正确的实验操作，某次电流表的示数为0.2A，此时定值电阻消耗的功率为_W，变阻器接入电路的阻值为_；（3）同组的小红同学想要探究“导体中电流

12、和电阻的关系”，她乂找来了两个阻值分别为5和20的电阻，用图示电路，为完成三次实验，则定值电阻两端电压的最小预设值是_V。15.（20xx龙东，32）某学习小组在“探究通电导体中电流与电阻的关系”的实验中，小明连接了如图甲所示的电路（电源电压保持4.5V不变）。（1）用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片P向左移动，电路中电流变大，导线不得交叉）。（2）连接好电路，闭合开关，发现电压表示数接近于电源电压，电流表几乎无示数，则故障为定值电阻R （填“短路”或“断路”）（3）图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图象，由图象可知R两端的电压为 V；当R的电阻

13、由5更换为10时，闭合开关后，为使R两端的电压 （填“改变”或“不变”），滑动变阻器的滑片应向 （填“左”或“右”）端滑动；若实验中R的阻值分别是5、10、15，则滑动变阻器的阻值至少是 。20xx年中考物理试题分类汇编电流与电压、电阻的关系专题答案1.（20xx安徽，8）如图示为电阻A和B的I - U图象 。 若将A.B串联接入某电源两端 ，则闭合开关后，它们两端的电压UA、UB 之比是 _；若将A、B并联接入电源两端，闭合开关后，测得干路电流为0.6 A，则电源电压是 _ V 。【答案】1:2；22.（20xx凉山州，22）如图所示，阻值为4的电阻R1与2电阻R2并联，电流表的示数为3A，

14、则通过电阻R1与R2的电流之比为 ，电源电压为 V。【答案】1：2； 4。3.（20xx赤峰，12）某段金属丝两端电压为6V时，通过的电流为0.3A；当该金属丝两端电压降为4V时，通过它的电流为 A；当该金属丝两端电压降为0V时，它的电阻为 。【答案】0.2；20。4.（20xx江西，17）处理物理实验数据时，经常选用坐建立坐标系。如图所示，所建立的坐标系符合物理要求的是【答案】AD5.（20xx福建，16）如图电路，电源电压恒定，R112R26R3是定值电阻。闭合开关S1，单刀双掷开关S2接a时电流表的示数为0.6A，接b时电流表的示数可能为（）A0.3 A B0.6 A C0.9 A D1

15、.2 A【答案】C。6.（20xx呼和浩特，8）用电器甲和乙，其电流与其两端电压关系如图所示，其中直线表示用电器甲的电流与其两端电压关系图。下列说法正确的是A. 用电器甲电阻不变，大小为0.1B. 用电器乙电阻随着电流增大而变大，最大值10C. 如果把这两个用电器串联接在6V的电源上，干路中的电流是0.43AD. 如果把这两个用电器并联接在4V的电源上，干路中的电流是0.65A【答案】D7.（20xx德州，24）探究“电流与电压和电阻的关系”：实验电路（2）请根据图（甲）中电路图，用笔画线代替导线将实物图（乙）连接完整，使滑动变阻器的滑片P向右移动时，接入电路的电阻变大。实验步骤（4）探究“电

16、流与电压的关系”时，某小组在ab间接入电阻R1，移动滑片P，将测量数据记录在表一中，当电压表示数为2.0V时，对应的电流值如图（丙）所示，为 A另一小组使用其它阻值的电阻R2，测量数据如表二所示，根据两组数据描绘出相应的IU图象。实验结论（3）根据描绘出的I一U图象可以得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 ；其中图线 表示的是R1的IU图象。问题讨论（5）探究“电流与电压的关系”时，进行了多组数据的测量，其目的是为了 （填字母序号）。A寻找普遍规律 B取平均值减小误差（5）某同学继续探究“电流与电阻的关系”时，先测出了5电阻在2.0V电压下的电流，然后断开开关，将5Q电阻换

17、成10电阻，闭合开关，直接读出电流值，这种做法 （选填“正确”或“错误”），理由是 。【答案】（1）如上所示；（2）0.4；（3）正比；a；（4）A；（5）错误；没有控制电阻的电压不变。8.（20xx武威，21）小欣利用实验探究“电流跟电阻的关系”。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5、10、15、20、25。（1）请根据图甲所示的电路图将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）；（2）小欣把5定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中故障可能是_；A电阻处短路 B电阻处断路 C滑动变阻器处断路（3）排除故障后进行实验。实验中多次改变R的阻值

18、，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。由图象可以得出结论：电压一定时_；（4）将5定值电阻换成10定值电阻后，闭合开关，为了保持电压表的示数为_V不变，应将滑动变阻器的滑片P向_（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数。【答案】 (1). 见上图 (2). B (3). 导体中的电流跟导体的电阻成反比 (4). 2.5 (5). A9.（20xx沈阳，24）在“探究电流与电压的关系”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路图。(1)小明探究通过定值电阻的电流与其两端电压的关系。在连接实验电路时，开关应_；实验过程中，小明调节

19、滑动变阻器使电压表的示数为1V，记录此时电流表的示数；接着他向_(选填“A”或“B”)端移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数增大为2V，记录此时电流表的示数；继续移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为3V，记录此时电流表的示数。小明分析所测数据，得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比：此实验中多次测量的目的与下面的_（选填“A”或“B”）实验中多次测量的目的相同。A探究串联电路的电压规律 B测量定值电阻的阻值(2)如图乙所示，小明将定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，探究通过小灯泡的电流与其两端电压的关系。小明闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡发光，但是电压表

20、的示数始终为OV。经检查后发现是电路中一根导线断路，则发生断路的导线是a、b、c、d中的_（填字母）：更换导线后，小明完成了三次实验测量，并把数据填写在表格中。其中第一次测量时，电流表的示数如图丙所示，此时的电流为 A；又进行了几次实验后，小明根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的I-U图象应与上图中图象_(选填“a”或“b”)相似。【答案】(1)断开； B； A； (2)c ； 0.24 ； b10.（20xx巴中，31）同学们想探究“导体中电流跟导体两端电压的关系”。（1）小明同学通过学习知道了 是形成电流的原因，因此做出了如下三种情想：A电流跟电压成反比B电流跟电压成正比C电流跟电压无关（2

21、）为了验证猜想，小明设计了如图甲所示的电路图，其中电源为三节新干电池，电阻R为10，滑动变阻器R标有“50 1A”字样，电压表电流表均完好。根据甲电路图将乙图实物电路连接完整；闭合开关前，小明应将滑动变阻器滑片移到 阻值处（选填“最大”或“最小”）；他检查电路时发现电压表、电流表位置互换了，若闭合开关电流表 （选填“会”或“不会”）被烧坏；排除故障后小明进行了实验，得到表格中的实验数据。分析数据，可得出的正确结论是：电阻一定时， 。（3）小明还想用这个电路测量小灯泡的额定功率，于是他是他将电阻R换成一只额定电压是4V的小灯泡（阻值约为13），电阻一定时，并将电压表更换为15V的量程，闭合开关S

22、后，调节滑片至电压表示数为4.0V时，电流表示数如图丙所示为 A，小灯泡的额定功率为 W。【答案】（1）电压；（2）如上所示；最大；不会；电流与电阻成反比；（3）0.3；1.2。11.（20xx 青岛，18）探究电流与电压和电阻的关系【答案】；通过导体的电流与导体两端电压成正比；保持1.8V不变；A12.（20xx山西，12）在“探究电流与电阻的关系”实验中：（1）如图甲所示，请你用笔画线代替导线，将图中电路连接完整（请勿更改原有导线，导线不得交叉），要求：当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电路中的电流变大。连接电路时，开关必须 。（2）闭合开关后，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，

23、其原因是 。（3）实验过程中，将5的电阻接入电路中，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P至适当位置，此时电流表示数如图乙所示，则电流表示数为 A将5的电阻更换为10的电阻，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片P向 （选填“左”或“右”）端移动，使电压表示数为 V。【答案】（1）；断开；（2）电阻R断路；（3）0.3；右；1.5。13.（20xx新疆，21）小华在“探究电流跟电阻的关系”的实验中，设计了如图甲所示的电路。（1）请根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整。（2）闭合开关后发现，电流表示数为零，电压表有明显偏转，则该电路故障是_处断路。（3）小华排除电路故障后，先将5的定值电阻接入电路

24、中，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数如图丙所示，记下此时的电流值。取下5的电阻，再分别接入10、15的电阻，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数均为_V，记下对应的电流值。通过实验可得出的结论是：当电压一定时，电流与电阻成_。【答案】 (1). 见上图； (2). 定值电阻 (3). 1.5 (4). 反比14.（20xx连云港，22）某实验小组利用如图所示电路探究“导体中电流和电压的关系”，提供的实验器材有：电源（6V）、电流表、电压表、定值电阻（10）、滑动变阻器（40 0.5A）、开关和导线若干。（1）请用笔画线代替导线，将图中实物电路连接完整；闭合开关前，应该将滑片P置于

25、_端；（2）小明同学进行了正确的实验操作，某次电流表的示数为0.2A，此时定值电阻消耗的功率为_W，变阻器接入电路的阻值为_；（3）同组的小红同学想要探究“导体中电流和电阻的关系”，她乂找来了两个阻值分别为5和20的电阻，用图示电路，为完成三次实验，则定值电阻两端电压的最小预设值是_V。【答案】 (1). 见上图 (2). A (3). 0.4 (4). 20 (5). 215.（20xx龙东，32）某学习小组在“探究通电导体中电流与电阻的关系”的实验中，小明连接了如图甲所示的电路（电源电压保持4.5V不变）。（1）用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片P向左移动，电路中电流变大，导线不得交叉）。（2）连接好电路，闭合开关，发现电压表示数接近于电源电压，电流表几乎无示数，则故障为定值电阻R （填“短路”或“断路”）（3）图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图象，由图象可知R两端的电压为 V；当R的电阻由5更换为10时，闭合开关后，为使R两端的电压 （填“改变”或“不变”），滑动变阻器的滑片应向 （填“左”或“右”）端滑动；若实验中R的阻值分别是5、10、15，则滑动变阻器的阻值至少是 。【答案】（1）；（2）断路；（3）3；不变；右；7.5。