甘肃省一流本科课程申报书.docx

1、甘肃省一流本科课程申报书附件3 甘肃省一流本科课程申报书 （2020年） 课程名称： 专业类代码： 授课教师（课程负责人）： 联系电话： 申报类型：线上一流课程 线下一流课程 线上线下混合式一流课程 虚拟仿真实验教学一流课程社会实践一流课程 申报学校： 推荐单位： 填表日期： 甘肃省教育厅制 二二年七月 1 填报说明 1. 每门课程根据已开设两学期的实际情况，只能从“线上一流课程”“线下一流课程”“线上线下混合式一流课程”“虚拟仿真实验教学一流课程”“社会实践一流课程”中选择一类进行申报。 2.申报课程名称、授课教师（含课程负责人）须与教务系统中已完成的学期一致，并须截图上传教务系统中课程开设

2、信息。 3.相同授课教师、不同选课编码的同一名称课程，若教学设计和教学实施方案相同，教学效果相近，可以合并申报。 4.专业类代码指普通高等学校本科专业目录（2020年版）中的代码。没有对应学科专业的课程，填写“0000”。 5.申报书与附件材料一并按每门课程单独装订成册，一式一份。 2 一、课程基本信息 （一）线上一流课程课程名称 课程负责人 课程对象 本科生 专科生 社会学习者 课程类型 文化素质课 公共基础课 专业课 ?实验课 开课平台 平台首页网址 首期上线时间 课程开设期次及 每期选课人数 单期课程开设周数 最近两期开课时间 年 月 日 年 月 日（上传教务系统截图） 日（上传教务系统

3、截图）年 月 年 月 日 课程链接 课程资源与学习数据数据项 第（ ）学期 第（ ）学期 授课视频总数量（个） 总时长（分钟） 非视频资源数量（个） 课程公告 数量（次） 测验和作业 总次数（次） 习题总数（道） 参与人数（人） 互动交流情况发帖总数（帖） 教师发帖数（帖） 参与互动人数（人） 3 考核（试）次数（次） 试题总数（题） 参与人数（人） 课程通过人数（人） SPOC 高校 使用情况使用课程学校总数 使用课程学校名称 选课总人数 授课教师姓名等信息。选课编码、开课时间、注：1.教务系统截图须至少包含课程编码、2. “单期课程开设周数”指课程一个完整教学周期的运行周数。）学期”括号中

4、“第（ 3.“课程资源与学习数据”，选择最近两期开课填写所有数据， 填写“开设学期”的数字。 的数据信息。SPOC4.“高校SPOC使用情况”仅提供课程平台系统里开设 （二）线下一流课程课程名称 课程编码+选课编码 （教务系统中的编码） 课程类型 专业课 公共基础课文化素质课 ?实验课课程性质 选修必修 开课年级 面向专业 时 学 分 学 先修（前序）课程名称 后续课程名称 主要教材书名、书号、作者、出版社、出版时间（上传封面及版 权页） 最近两期开课时间 日（上传教务系统截图）月年 年 月 日 日（上传教务系统截图） 年 月 年 日 月 4 最近两期学生总人数 （教务系统截图须至少包含课程编

5、码、选课编码、开课时间、授课教师姓名等信息）注： （三）线上线下混合式一流课程 课程名称 课程编码 （教务系统中的编码） 课程类型 专业课公共基础课 文化素质课 实验课?课程性质 选修必修 开课年级 面向专业 学 时 课堂学时：线上学时： 总学时： 学分 课程链接 先修（前序）课程名称 后续课程名称 主要教材书名、书号、作者、出版社、出版时间（上传封面及版 权页） 最近两期开课时间 日（上传教务系统截图）月 日 年 月 年 日（上传教务系统截图）月 月 日 年 年 最近两期学生总人数 使用的在线课程 学校引进的国内外优质在线开放课程及名称 国家精品在线开放课程及名称 省级精品在线开放课程及名称

6、 5 国家虚拟仿真实验教学一流课程及名称 省级虚拟仿真实验教学一流课程及名称 校级精品在线开放课程及名称 校级虚拟仿真实验教学一流课程及名称 否（填写课程名称、学校、负责人、网址） SPOC MOOC 使用方式： 注：（教务系统截图须至少包含课程编码、选课编码、开课时间、授课教师姓名等信息）（四）虚拟仿真实验教学一流课程 课程名称 课程编码 （教务系统中的编码） 课程类型 专业课 公共基础课文化素质课 ?实验课课程性质 选修必修 开课年级 面向专业 时 学 线上学时： 总学时： 课堂学时： 学 分 先修（前序）课程名称 后续课程名称 主要教材书名、书号、作者、出版社、出版时间（上传封面及版 权

7、页） 最近两期开课时间 日（上传教务系统截图）月年 年 月 日 日（上传教务系统截图） 年 月 年 日 月 6 最近两期学生总人数 （教务系统截图须至少包含课程编码、选课编码、开课时间、授课教师姓名等信息）注： （五）社会实践一流课程 课程名称 课程编码 （教务系统中的编码） 课程类别 思想政治理论课类 创新创业类 其他（填写） 专业类课程性质 选修 必修 开课年级 面向专业 实践基地 名称及所在地： 时 学 实践学时： 理论课学时： 总学时：学分 最近两期开课时间 （上传教务系统截图） 日年 月 年 月 日 日（上传教务系统截图）月 年月 日 年 最近两期学生总人数 （教务系统截图须至少包含

8、课程编码、选课编码、开课时间、授课教师姓名等信息）注： 二、授课教师（教学团队） 课程团队主要成员 人之内）为课程负责人，课程负责人及团队其他主要成员总人数限5（序号1 序号 姓名 单位出生年月 职务职称 手机号码电子邮箱 教学任务1 7 2 3 4 5 字以内）授课教师（课程负责人）教学情况（300获得教学奖励方面开展教学研究、5年来在承担学校教学任务、（教学经历：近 ）的情况。 字以内）三、课程目标（300具体描述学习本课程后应专业人才培养要求，（结合本校办学定位、学生情况、 该达到的知识、能力水平。） 8 字以内）四、课程建设及应用情况（1500课程内容与资源课程与教学改革要解决的重点问

9、题，（本课程的建设发展历程，课程评价课程成绩评定方式，建设及应用情况，课程教学内容及组织实施情况， ）及改革成效等情况。 字以内）五、课程特色与创新（500 （概述本课程的特色及教学改革创新点。） 9 字以内）六、课程建设计划（500改革方向和改进措施（今后五年课程的持续建设计划、需要进一步解决的问题， 等。） 七、附件材料清单 分钟“说课”视频（必须提供） 课程负责人的101.、教学方法、含课程概述、教学设计思路、教学环境（课堂或线上或实践）格MP4720P及以上，创新特色、教学效果评价与比较等。技术要求：分辨率式，图像清晰稳定，声音清楚。视频中标注出镜人姓名、单位，课程负责人出镜 3分钟。

10、时间不得少于 教学设计样例说明（必须提供）2.尽可能细致地（提供一节代表性课程的完整教学设计和教学实施流程说明，要张教学活动的图片。在文档中应提供不少于5反映出教师的思考和教学设计， 求教学设计样例应具有较强的可读性，表述清晰流畅。课程负责人签字。） 最近一学期的教学日历（必须提供）3. （申报学校教务处盖章） 10 （必须提供） 最近一学期的测验、考试（考核）及答案（成果等）4. （申报学校教务处盖章） 最近两学期的学生成绩分布统计（必须提供）5. （申报学校教务处盖章）最近两学期的学生在线学习数据（仅线上、混合式、虚拟仿真课程必须6. 提供） （申报学校教务处盖章） 最近一学期的课程教案（

11、选择性提供）7. （课程负责人签字） 最近一学期学生评教结果统计（选择性提供）8. （申报学校教务处盖章） 最近一次学校对课堂教学评价（选择性提供）9. （申报学校教务处盖章）教学（课堂或实践）实录视频（线上课程必须提供，其他课程选择性提 10. 供）及以上，分钟，技术要求：分辨率720P（完整的一节课堂实录，至少40格式，图像清晰稳定，声音清楚。教师必须出镜，视频中需标注教师姓名、MP4 ）单位；要有学生的镜头，并须告知学生可能出现在视频中，此视频会公开。份（虚拟仿真实验教学一流课程必须提供甘肃省211. 其他材料，不超过 虚拟仿真实验教学一流本科课程信息表，其他课程选择性提供） 确保不违反

12、有关法律及保密规定。请严格审查，以上材料均可能在网上公开， 11 八、课程负责人诚信承诺 本人已认真填写并检查以上材料，保证内容真实有效。 课程负责人（签字）： 年 月 日 九、学校教学指导委员会或学术委员会课程评价意见 负责人（签字）： 年 月 日 十、学校政治审查意见 该课程内容及上传的申报材料无危害国家安全、涉密及其他不适宜公开传播的内容，思想导向正确，不存在思想性问题。 该课程团队负责人及成员遵纪守法，无违法违纪行为，不存在师德师风问题、学术不端等问题，五年内未出现过重大教学事故。 学校党委（盖章） 年 月 日 12 十一、申报学校承诺意见 学校对课程有关信息及课程负责人填报的内容进行了核实，保证真实性。经对该课程评审评价，择优申报推荐。 该课程如果被认定为“省级一流本科课程”，学校承诺为课程团队提供政策、经费等方面的支持，确保该课程继续建设五年。学校同意课程建设和改革成果在指定的网站上公开展示和分享。学校将监督课程教学团队经审核程序后更新资源和数据。 主管校领导签字： （学校公章） 年 月 日 13