幼儿园小班数学活动教案《小兔分萝卜》及教学反思大全5篇.docx

1、幼儿园小班数学活动教案小兔分萝卜及教学反思大全5篇幼儿园小班数学活动教案小兔分萝卜及教学反思大全5篇第一篇：幼儿园小班数学活动教案小兔分萝卜及教学反思小班数学活动教案小兔分萝卜含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录，引导幼儿学习3和4的组成，使幼儿了解4有三种不同分法，在学习过程中让幼儿体验数学的乐趣并学会与同伴分享，快来看看幼儿园小班数学活动小兔分萝卜含反思教案吧。1、引导幼儿学习3和4的组成，使幼儿了解4有三种不同分法。2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。3、在学习过程中让幼儿体验数学的乐趣并学会与同伴分享。4、体验数学集体

2、游戏的快乐。5、初步培养观察、比较和反应能力。萝卜、糖果、PPT、操作材料等。一、导入今天，老师给我们小朋友带来了一个好听的故事，叫小兔子分萝卜，让我们一起来听一听吧。二、学习3和4的组成。1、小兔子们这样分萝卜行吗？你们有什么好办法？2、这时候来了一位兔爷爷，它有办法来分萝卜，我们来看看它分几根萝卜给小红和小绿。3、出示操作材料。总结：3可以分成1和2，2和1，有两种分法。现在兔爷爷又给小兔们分萝卜了，看看几个？4、幼儿每人一张操作题卡，自己进行分萝卜。教师巡视，展示操作题。总结：4可以分成1和3，2和2，3和1，有三种分法。三、分糖果。兔爷爷为了感谢我们小朋友的帮忙，请你们吃糖果，在吃糖果

3、之前先来分一分，两两组成。教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。本文扩展阅读：萝卜(学名:Raphanus sativus L. )十字花科萝卜属二年或一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉质，长圆形、球形或圆锥形，外皮绿色、白色或红色，茎有分枝，无毛，稍具粉霜。第二篇：幼儿园小班数学教案小兔分萝卜及教学反思小班数学教案小兔分萝卜含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿找出一组物体多出的部分，用重叠法比较两组物体的多

4、少，从左至右摆放物体，快来看看幼儿园小班数学小兔分萝卜含反思教案吧。活动目标：1、用重叠法比较两组物体的多少。2、找出一组物体多出的部分。3、从左至右摆放物体。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：1、每位幼儿大圆片4个，小圆片3个。2、贴绒卡片：小兔4个，萝卜 3个，老鼠、猫头饰若干。地上圆圈4个，每个圆圈能容纳幼儿7人。活动与指导：l、出示贴绒图片小兔和萝卜，说：我们给小兔分萝卜吃，1只小兔只能分1个萝卜，小朋友看看，是小兔多，还是萝卜多?待幼儿回答后，问幼儿：“ 你是怎么知道的?”教师在贴绒板上示范：将兔子卡片逐个放在贴绒板上，让幼儿注意老师是

5、怎样摆放兔子卡片的，(手的动作从左至右)然后将萝卜逐个放在兔子上面，每放个，说一声：“给你一个萝卜。”并让幼儿注意教师手动作的方向，问幼儿，兔子和萝卜哪个多，哪个少?请把多余的拿出来。2、幼儿操作。让幼儿两手各拿大小圆片，看一看，大小圆片哪个多，哪个少，还是一样多?然后逐将大圆片摆在桌子上，将小圆片逐一放在大圆片上，(注意手的摆放方向)说出大圆片和小圆片，哪个多，哪个少?将多的拿出来给大家看。3、游戏：猫抓老鼠。给幼儿戴上头饰，音乐响，每4只猫、3只老鼠围着圆圈跳舞。音乐一停，每只猫迅速抓住一只老鼠，然后说出猫与老鼠，谁比谁多，谁比谁少，让多的站出来。注意：猫和老鼠只能在各自的圈内活动;重新玩

6、游戏时老鼠比猫多一只。教学反思：活动之前，对教学具做了比较充分的准备，活动的开始用变魔术的方法引出小兔和萝卜，孩子比较感兴趣，比直接出示小兔和萝卜生动点，孩子也比较容易接受。在第一环节中，比较小兔和萝卜的多少，教师应该直接把小兔逐个放在黑板上，让幼儿能清晰地看到，而不是拿在手上让幼儿来比较它们的多少，相对来说幼儿会难比较区分，也不够清楚明了。环节二中，请幼儿操作阶段前，分大圆片和小圆片的时间有点浪费。绝大多数幼儿能依次摆放大小圆片，也能将多出来的拿出来，重难点达成。在整个活动中，还是有些环节没能很好地落实。在游戏环节，也是为了服务于活动的目标，在时间和方法上，没有做到位，特别是孩子在选择角色时

7、，应该由他们自主选择。本文扩展阅读：兔：因为不同种类的兔，所以体型上的差别亦很大，小型兔的体重大概是小于4.5 磅， 中型兔大概是 4.58 磅，而大型兔则大概是 816 磅左右，而兔亦有长毛、短毛之分，以及竖耳和垂耳的。第三篇：幼儿园小班数学活动教案小兔分萝卜及教学反思小班数学活动教案小兔分萝卜含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录，引导幼儿学习3和4的组成，使幼儿了解4有三种不同分法，在学习过程中让幼儿体验数学的乐趣并学会与同伴分享，快来看看幼儿园小班数学活动小兔分萝卜含反思教案吧。1、引导幼儿学习3和4的组成，使幼儿了解4有三种不同分法

8、。2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。3、在学习过程中让幼儿体验数学的乐趣并学会与同伴分享。4、体验数学集体游戏的快乐。5、初步培养观察、比较和反应能力。萝卜、糖果、PPT、操作材料等。一、导入今天，老师给我们小朋友带来了一个好听的故事，叫小兔子分萝卜，让我们一起来听一听吧。二、学习3和4的组成。1、小兔子们这样分萝卜行吗？你们有什么好办法？2、这时候来了一位兔爷爷，它有办法来分萝卜，我们来看看它分几根萝卜给小红和小绿。3、出示操作材料。总结：3可以分成1和2，2和1，有两种分法。现在兔爷爷又给小兔们分萝卜了，看看几个？4、幼儿每人一张操作题卡，自己进行分萝卜。教师巡视，展示操作

9、题。总结：4可以分成1和3，2和2，3和1，有三种分法。三、分糖果。兔爷爷为了感谢我们小朋友的帮忙，请你们吃糖果，在吃糖果之前先来分一分，两两组成。教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。本文扩展阅读：萝卜(学名:Raphanus sativus L. )十字花科萝卜属二年或一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉质，长圆形、球形或圆锥形，外皮绿色、白色或红色，茎有分枝，无毛，稍具粉霜。第四篇：幼儿园小班教案-小兔拔萝卜幼儿园

10、小班教案小兔拔萝卜 活动目标： 1、学习向前、向左、向右变化跳，锻炼腿部肌肉能力。2、体验体育游戏的快乐。活动准备： 小兔胸饰，塑料圈，萝卜每人各一个，音乐磁带。活动过程： 1、扮演角色，活动身体。 幼儿扮演小兔子，听着音乐做动作，活动身体。2、提供材料，自由探索。 幼儿自由探索，玩圈的方法，教师观察。幼儿交流不同的玩法，并集体模仿练习：你是怎么玩的？表演给大家看看。 小结：圈有各种各样的玩法，们一起来学一下。再次分散练习，对不同水平的幼儿进行指导。3、游戏。 教师将萝卜放在一边当萝卜地。 “菜地里的萝卜丰收了，们一起去把它们拔回家。”第一次游戏时，双脚并拢连续向前跳。第二次游戏时，双脚时而并

11、拢时而分开跳。 第三次游戏时，双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。4、放松身体，结束活动。听音乐做放松运动。 幼儿每人拿一个圈，当做汽车方向盘，开着汽车把萝卜运回家。 第五篇：幼儿园小班美术公开课教案小兔吃萝卜及教学反思小班美术公开课教案小兔吃萝卜含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试用搓泥的方法做萝卜，在泥工活动中，尝试使用辅助材料，尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征，快来看看幼儿园小班美术公开课小兔吃萝卜含反思教案吧。活动目标：1、在泥工活动中，尝试使用辅助材料。2、尝试用搓泥的方法做萝卜3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各

12、不相同的特征。4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。活动准备：彩泥、泥工板、绿色皱纹纸、贺卡、请柬、小塑料棍、泥工刀等重点难点：愿意使用辅助材料。活动地点：活动室活动形式：小组活动活动过程：1、出示请柬，引起幼儿参与泥工活动的兴趣。小兔子给我发来请柬，它明天要过生日了，希望我们班的小朋友明天去参加它的生日会。2、请幼儿讨论，给小兔送什么礼物？小兔最爱吃什么，送它什么，它就会特别高兴。3、请幼儿讨论胡萝卜，说说他们的颜色、形状是什么样的？4、大家学做萝卜。我们来为最爱吃萝卜的小动物准备萝卜，作为它的生日礼物。每人拿一块泥，和老师一起团泥，团揉光滑后搓。和搓面条不同，手掌一边用劲大，一边用劲小，搓出一头粗一头细的锥形。5、鼓励幼儿使用小塑料棍将皱纹纸当做萝卜叶嵌插在萝卜头上。6、将萝卜放在一个筐里，留着小兔生日的时候给带过去。同时，出示制作好的生日贺卡，增加庆祝小兔生日会气氛。教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。本文扩展阅读：萝卜(学名:Raphanus sativus L. )十字花科萝卜属二年或一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉质，长圆形、球形或圆锥形，外皮绿色、白色或红色，茎有分枝，无毛，稍具粉霜。