一年级下册看图写话训练.docx

1、一年级下册看图写话训练- . 学校里 我上学啦 我会读。一 早晨 晴朗 整洁 学校 风和日丽 万里无云 兴高采烈高高兴兴 仔细观察图片，我会写。二 ）1 图上画的是什么时间？（ ）2 天气如何？（ ）图上画的都有谁？（3 他们去干什么？4 ），（提示：他们穿着（），背着（）地走 向学校。 我会写一段话啦！ 三 . - - . 我和老师 一 我会读。 礼貌您好欢迎名字老师班级和蔼可亲 二 仔细观察图片，我会写。 1 图上画的是什么时间？（） ）2 图上画的都有谁？（ （3 他们在哪？） 4 他们干什么？ 提示：背着小书包的（）向站在班级门口的（）说了一 声：“（）的老师表扬他是懂（）！”（ 的孩

2、子。 三 我会写一段话啦！ . - - . 快乐的课间 一 我会读。 乒乓球 足球 排球 篮球 赛跑 拔河 跳高 拍球 加油 丰富操场 二 仔细观察图片，我会写。 1 图上画的是什么时间？（） ）2 图上画的都有谁？（ （）3 他们在哪？ 4 他们干什么？ 提示：同学们有的（），有的（），有的（）， 还有的（）?课间生活真（）呀！ 5 ）（他们心情怎样？ 三 我会写一段话啦！ . - - . 考试以后 一 我会读。 眉头紧锁愁眉不展闷闷不乐 心里像打翻了五味瓶难受 郁闷 喜出望外、喜不自胜欣喜若狂 喜笑颜开、笑逐颜开 二 仔细观察图片，我会填。 天数学考试成绩知道今了，1 ）（ 看着同桌红红取

3、得满分，明明（）心里暗暗的想2 ）（ 100 分，（）又一次考试：明明看着试卷上鲜红的3 ）仔细一看，（4 明明来到办公室（）5 老 师 （），明明6 （） . - - . 三 我会写一段话啦！ 我能闯关 仔细观察下面的图画，想一想图上画的什么时间？ 什么地点？都有谁？他们在干什么？心情怎样？ 整理出来写一段 话。 . - - . . - - . . - - . 在家里 我爱学习 一 我会读。 读书 学习 画报 板凳 作业 完成 全神贯注 聚精会神津津有味 二 仔细观察图片，我会写。 1 图上画的是什么时间？（） ）2 图上画的都有谁？（ （）3他在哪？ 4 他们干什么？ . - - . 提示

4、：爱学习的（），完成（）后，找来一本他最爱看的 （），搬来（），坐在上面（）地 读起来。 5 他的心情怎样？（） 三 我会写一段话啦！ 我是乖孩子 一 我会读。 桌子 抹布 扫地 厨房 干净 辛苦 笑眯眯美滋滋 二 仔细观察图片，我会写。 1 图上画的是什么时间？（） ）2 图上画的都有谁？（ （3 ）他们在哪？ 4 他们干什么？ 提示：懂事的（），看见（）在扫地，心想：“（）！” . - - . 我要帮妈妈（），我用（）认真地擦（）。 妈妈看见了，（）地说：“（）！” 5 ）（他的心情怎样？ 三 我会写一段话啦！ 我是乖孩子 一 我会读。 脸色苍白 脸色铁青 面如土色 满脸憔悴 心急如焚坐立

5、不安 二 仔细观察图片，我会写。 1 妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（），一会儿（），一 会儿又是（） ）2 忙碌的妈妈终于病倒了， 妈妈脸色（ 3 想到妈妈一天都没吃饭了， 我（），心想（ . - - . 4 来到厨房，我先（），接着（），然后（） 最后（） 5 望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了,并说 （） 三 我会写一段话啦！ 我能闯关 仔细观察下面的图画， 想一想图上画的什么时 间？什么地点？都有谁？他们在干什么？心 情怎样？整理出来写一段话。 . - - . . - - . . - - . . - - . 生活中我爱动物 一 我会读。 马 豹 老虎 狮子 孔雀 熊猫 袋鼠 刺猬 猴子 猩猩

6、 长颈鹿二 仔细观察图片，我会写。 1 图上画的是什么时间？（） ）2 什么地方？（ 3 都有什么？（提示：用“有?有?有?还有?”说话） 4 你喜欢哪一个？为什么？ 提示：我最喜欢（），因为 （）。 三 我会写一段话啦！ . - - . 我爱大自然 一 我会读。 垃圾 惭愧 奇怪 保护 环境 自然 急忙 看见 捡 拾 扔 跑 挠 二 仔细观察图片，我会写。 1 图上画的是什么时间？（） ）2 什么地方？（ （3）都有谁？ 4 他们在干什么？ 提示：（）远远地看见地上有 （），（）跑过来（） 起来，（）进垃圾桶。听到跑步声，（）回头一看，原来是（）。 . - - . 看见（）捡起垃圾，他（）地

7、低下了头。 5 这件事后，发生了什么事？（） 我会写一段话啦！三 知错就改 一 我会读。 嚎啕大哭 哇哇大哭泪如泉涌 泪如雨下泣不成声 二 仔细观察图片，我会写。 1 上学的路上，明明一边（），一边（） ）2 这时，一位小弟弟（），只见他（ 3 ）安慰着（）阿姨看到了（ 4 还未走远的明明（）【提示：明明会对小 弟弟说什么？】 5 垃圾桶仿佛在说（） . - - . 我会写一段话啦！ 三 . - - . . - - . 我能闯关 仔细观察下面的图画，想一想图上画的什么时间？什么地点？都有谁？他们在 干什么？心情怎样？整理出来写一段话。 . - - . . - - . . - - . 走进童话 小朋友们，你们喜欢童话吗？我想你一定读过很多童话故事，今天，发挥你 的想象力，根据图片说一段童话吧！ - - - - - - - - - - - . - - . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - . - - . - - - - - - - - - - - - - - - - - - - . - - . - - - - - - - - - ？ 【提示：想想小白兔怎样把南瓜运回家的？】 - - - - - - - - - - - - - - - . - - . - - - - - -