第二课文化对人的影响.docx

1、第二课文化对人的影响第二课文化对人的影响 知识 目标 能够评述文化生活对人们的生产方式、交往方式和思维方式的影响。理解文化对人的影响既具有潜移默化的特点，又具有深远持久的特点；懂得一个人的世界观、人生观、价值观是各种文化因素相互影响的结果。 能力 目标 培养学生对各种社会现象进行文化分析的能力。培养学生客观地、联系地、历史地、辩证地剖析文化现象的能力。 情感、态度与价值观目标 通过分析文化对人类产生影响的性质、方式和程度，领悟文化对人的影响，激发学生参与文化活动，不断提高自身文化素质的自觉性、积极性和主动性，初步树立正确的文化价值观。 课程标准的基本要求 评述文化生活对人们交往方式、思维方式和

2、生产方式的影响。 本课 重点 文化对人的影响的特点 本课 难点 文化对人的影响的表现；世界观、人生观、价值观对人的影响 这些年，随着韩剧的热播，一股股“韩流”迎面而来，许多青少年在言行举止上都模仿韩国的男女明星。在实际生活中，韩国人哪怕是出门买罐可乐，都得打扮好才能出门。如果随便穿件运动衣出去，店员会看不起你，被朋友碰到，是很失身份的事。“韩国每个人的收入中都有笔专门的费用，就叫维持面子费”。 虽有反思，韩国人对于决绝与断然的认同，仍明显高于对冷静和妥协的认同。并非世界上所有半岛居民都是急性子，所以极端形式的抗争仍属韩国文化特色。 思考韩国文化对韩国人产生了哪些影响？ 提示：(1)文化影响人的

3、交往行为和交往方式。影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 (2)在韩国文化的影响下，韩国人极其重视“面子”，反映了韩国文化影响了韩国人的交往行为和交往方式。在韩国文化的影响下，韩国人往往采用极端抗争的方式，反映了韩国文化影响韩国人的实践活动、认识活动和思维方式。 参加健康向上的文化活动，能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。这些文化影响既通过潜移默化的方式发生，又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。因此，要积极参加健康向上的文化活动。 (2)深远持久是文化对人影响的特点之二 文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的。文化对人的影响，无论表现

4、在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。例如，文化习俗对人的影响是难以抹去的。 世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素相互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响。 注意：不要把文化对人潜移默化的影响理解成都是消极被动的。 文化对人的深远持久的影响是相对的，不是绝对的。随着人们的文化素养的逐步提高，人们的世界观、人生观、价值观就会得到改造

5、。 “潜移默化”指每时每刻，不知不觉；是从文化对人影响的过程来看的。“深远持久”指经年累月，难以抹去；是从文化对人影响的结果上说的。 2交往方式与思维方式的区别与联系 (1)区别： 交往方式是人们在相互交往中采取的方法和方式。不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，有着不同的交往方式。人们交往方式的差异，见诸交往过程中的举止行为，也见诸交往时使用的语言、符号、器物等。 思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定的知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的思维过程中的思维形式、思维方法和思维程序的总和，是一种思维框架，它本质上是对人们社会生产和生活的反映。 (2)联系：交往方式与思

6、维方式是相互影响的。一方面，交往方式影响思维方式，一个人的思维方式的形成与他的交往活动和交往方式密切相关，思维方式是在长期的交往活动中逐步形成的；另一方面，思维方式影响交往方式，一个人的思维方式形成以后，就具有相对的稳定性，必然会影响其采取的交往形式，影响他们的交往活动和交往方式。 3实践活动、认识活动与思维方式 (1)区别： 人类诞生数百万年以来，一代又一代地从事着两项基本活动：一是实践活动，一是认识活动。实践活动是人们改造客观世界的一切物质性活动，即人类改造自然界和人类社会的一切物质性活动；认识活动则是人类反映客观事物即认识自然和人类社会的活动。 思维方式是人们在认识和实践的过程中，在一定

7、知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的思维过程中的思维形式、思维方法和思维程序的总和，是一种思维框架，它本质上是对人们社会生产和生活的反映。 (2)联系： 实践活动、认识活动与思维方式是相互影响的。一方面，实践活动、认识活动影响和决定思维方式，思维方式是人们在实践活动和认识活动的过程中形成的；另一方面，思维方式影响人们的认识活动和实践活动，思维方式不同，就会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择。 例1(2009天津)某校开展了以“纪念新中国成立60周年”为主题的读书活动，开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导

8、学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为 () 文化能促进社会的全面发展 文化对人具有潜移默化的影响 有文化知识才会有崇高的道德 文化作为精神力量能转化为物质力量 A B C D 解析材料主要说明的是读书对个人的影响，故与题意不符，文化知识不是有崇高的道德的必要条件，故不选，排除。 答案B 例2(2008山东文综)某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现的文化生活道理是 () A文化对人的影响来自特定的文化环境 B文化建设是思想道德建设的中心环节 C文化决定人的交往行为和交往方式 D文化是人类全部精神活动及其产品 解析举办“青春风采”校园文化艺术节

9、，使学生在浓厚的文化氛围中陶冶了情操，这说明文化环境对人有重要的影响，故选A。思想道德建设是文化建设的中心环节，所以B错误。文化影响而不是决定人的交往行为和交往方式，所以C错误。D不能体现文化对人的影响，所以不选。 答案A 例3(2008广东单科，多选)一位美国游客看到财神赵公明一手执钢鞭、一手托金元宝的塑像，感叹道：“抢夺资源还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。”这表明 () A中国人与美国人的思维方式基本相同 B部分美国人对中国文化存在误读 C中国人与美国人的思维方式完全不同 D文化背景差异影响人的认识活动 解析文化影响人的实践活动、思维方式、认识活动。不同的文化环境、不同的知识

10、素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度，影响不同思维方式的形成，所以选B、D。中国人与美国人的思维方式既有共同点又有差异，所以A、C错误。 答案BD 例4阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落。对此认识正确的是 () 文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的 文化对人的影响总是通过一定的文化形式来实现 文化氛围看不见、摸不着，无时无刻不在影响人的思想和行为 文化消极地影响人的思想 A B C D 解析文化消极地影响人的思想不够确切，文化影响人的思想应该有积极和消极之分，含的排除，故答案选A项

11、。 答案A 例5营口市的脑瘫患者李雅楠，从小喜欢读书，直到今天仍念念不忘鲁滨逊漂流记和钢铁是怎样炼成的这两本书；而她最欣赏的人，则是中国著名的残疾人作家张海迪，她立志要做一个像张海迪一样对社会有用的人。她以顽强的毅力用脚趾握笔，写下3部小说和大量的散文。李雅楠的事迹说明 () 文化对人的影响具有潜移默化的特点 文化对人的影响具有深远持久的特点 世界观、人生观和价值观一旦形成，就具有确定的方向性，会对人的综合素质和终身发展产生持久的影响 世界观、人生观和价值观一旦形成，就具有确定的方向性，决定着人的终身发展 A B C D 解析本题考查优秀文化对人的影响。材料中李雅楠受鲁滨逊、保尔和张海迪的影响

12、，这种影响具有潜移默化和深远持久的特点，而人的世界观、人生观和价值观一旦形成就会具有确定的方向性，会对人的发展产生持久影响，所以三项均正确。说法太绝对，世界观、人生观、价值观决定人的终身发展说法不正确。 答案A 例6 材料一几位同学相约游览泰山，看到沿途的崖刻和寺庙建筑等文物古迹，有人不禁吟诵起杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的诗句。同学们深深感受到祖国山河的壮丽和历史的悠久，一股自豪感油然而生。 材料二在异国他乡，一声平常的问候，不经意间的举手投足，一幅耳熟能详的对联，都是一杯数千年中华文化的佳酿，令人心醉。 在国外华人开的餐馆里，经常可以看到古色古香、铁笔银钩的对联：“生意兴隆通四海，财源茂

13、盛达三江。” 尽管已在国外定居了几十年，闽籍华裔陈先生一家人还是喜欢喝乌龙茶，习惯于用筷子，见到家乡人仍讲地道的家乡话。 阅读上述材料，运用所学知识谈谈文化对人的影响的认识。 解析本题以具体材料为载体，考查分析能力，考查的知识点是文化对人的影响。作答时要注意提取有效信息。 答案(1)文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。人们总要在一定的文化氛围中生活，包括家庭的、学校的、社区的、企业的等。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。人们从事文化活动，如阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精

14、神的失落，许多是发生于潜移默化的过程之中的。材料一就表明了文化对人的潜移默化的影响。 (2)文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远而持久的。材料二就表明经年累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的。 (3)人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。不同时期的历史特点不同，人的全面发展和素质提高的要求也不同。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。 1贺知章回乡偶书中“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句反映了文化对人影响的哪一特点 () A文化对人潜移默化的

15、影响 B文化对人深远持久的影响 C文化对人精神愉悦的影响 D文化对人健康向上的影响 答案B 2现代生活中，文化现象无处不在，广告文化、旅游文化、饮食文化、网络文化、服饰文化、西方节日文化正悄无声息地改变着我们的生活。由此可见 () A文化对人的影响是有形的、强制的 B文化对人的影响具有潜移默化的特点 C人总要生活在一定的文化氛围中 D人总能得到思想的启示、精神的享受 答案B 3著有牵手、中国式离婚、新结婚时代等作品的作家王海鸰被誉为“中国婚姻第一写手”。她认为婚姻会体现出中西方文化的差异：我国的情况是，结了婚，双方就都不能有隐私了，只要有隐私，就是不爱对方了；在美国，夫妻双方都有人格上的尊重，

16、给对方心灵保留很大的空间，夫妻双方如果查看对方的手机，他们会引以为耻。这说明 () A文化影响人们的思维方式 B文化影响人们的交往行为和交往方式 C文化影响人们的认识活动 D西方的交往方式优于我国的交往方式 答案A 4中国人待客时“聊备薄酒”的自谦，可能被外国人误解为“慢待客人”；西方人聚餐时各付各的账，往往被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不同，常常产生误解，闹出笑话。这说明 () A文化的差异影响人们之间的交往 B文化的差异体现民族文化的优劣 C文化的差异是不同意识形态的反映 D文化的差异是交往不可逾越的障碍 答案A 5文化对人的影响具有潜移默化的特点，具体表现在 () 人们生活的文化

17、氛围时刻影响人的思想和行为 人们从事文化活动得到的感受和启示产生于无形中 旅游观光得到的精神享受发生于潜移默化过程中 人们阅读文学作品产生的精神失落不是强制的 A B C D 答案D 6美国人类学家基辛在当代文化人类学一书的开篇讲了一则真实的故事：一位保加利亚主妇招待他美籍丈夫的朋友们吃晚餐。当客人把盘里的菜吃光后，主妇就问客人要不要再来一盘。因为在保加利亚，如果女主人没让客人吃饱的话，是件丢脸的事情。客人中的一位亚洲留学生接受了第二盘，紧接着又吃了第三盘，使得女主人忧心忡忡地又到厨房准备下一道菜。结果，这位亚洲学生竟撑得摔倒在地上。因为在他的国度里，是宁可撑死也不能以吃不下来侮辱女主人的。

18、从这则材料入手，谈谈你是如何理解文化对人的影响的？ 答案(1)文化影响人们的交往行为和交往方式。来自不同国度的人，受各国价值观念、风俗习惯等文化的影响，其交往方式和行为方式会有所差别。 (2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响人们的思维方式的形成。 (3)文化对人的影响是潜移默化的，又是深远持久的。来自不同国家的人，都深受自己国家传统文化的熏陶和影响。 在科幻与武侠中我们该选择什么？ 如要说中国和美国少年儿童在成长的文化环境上最大的差异，那就是美国

19、孩子痴迷科幻，而中国的孩子痴迷武侠。 我们似乎应该认真地研究研究此种差异，并对此种差异作出独立的评价。 在中国，孩子们张口就能说出来的是“九阴白骨爪”，“降龙十八掌”、“铁布衫”、“金钟罩”。在美国，孩子们张口就能说出来的是飞船、激光炮、百变金刚、恐龙、绿巨人和蜘蛛侠。 这两者之间有许多共同之处，也有许多不同之处。 共同之处是都充满了想象力，都充满了一种对超自然的力量的渴望、崇拜和新奇，不同之处是，武侠小说更多的是一种对宗教的依附，而科幻小说更多的是一种对科学的依赖。 在所有的武侠小说中，你都能嗅出浓厚的、呛人的宗教气息。您只要听听这些名字，您就会明白大侠们的神奇的功力来自何处：少林寺、武当山

20、、峨嵋派、崆峒道人、张真人、空空大师、灭绝师太几乎全是和尚和道人的名字。他们的衣着发式，也几乎不是和尚，便是道士。 而所有科幻小说都需要大量的科学元素的支持。而每一个科学上的重大发现，都会让科幻小说前进一大步。 于是，两种文化的差异便有了本质的区别。即：我们是应该崇尚科学，还是应该崇尚宗教？ 美国的孩子们崇尚科学，而中国的孩子，崇尚宗教。 我们能这样培养我们的孩子，甚至我们的民族吗？我们的民族所生存的文化环境，与我们的孩子所生存的文化环境，究竟有多大的本质差异？ 这件事反映在战争上，表现为美国人崇尚科学，而中国人崇尚勇敢。可表现在美国对阿富汗和对伊拉克的两次海湾战争上的现实是：鸡蛋碰石头，无论

21、鸡蛋多么英勇，而石头又如何怯懦，碰碎的只能是鸡蛋。 在美国，有400多所大学开设科幻课。老师给新学年新学生提出的第一个问题是：一个没有幻想的民族，会有热情、希望和生机吗？ 比尔盖茨就是从这样的一所大学里毕业的。是科学和幻想造就了一代巨人比尔盖茨。 我们并不反对中国的孩子崇尚武侠，武侠小说能教给孩子们许多美好的东西，像侠肝义胆，除暴安良，匡扶正义，不畏强暴。不要把武侠小说说得一无是处，可同时也会使孩子们崇尚暴力。 可科幻小说就给我们带来的更多。 以某种意义上说，美国之所以有如此强大的综合国力，有强大到无法与之抗衡的科技竞争力，是因为它有着同样强大，强大到让我们无法望其项背，强大到让中国的科幻作家

22、感到悲哀的科幻小说。那样的规模，那样的土壤，那样的生态环境。我们几乎不敢企盼，不敢梦想。 美国的科幻小说甚至在推动着美国经济的发展，当您在听着我说这些话的时候，是不是有一种听天方夜谭的感觉？可你只要看看科幻电影给美国电影带来了多么辉煌的票房收入，你就会明白我不过是在“实话实说”而已。 在科幻与武侠中我们该选择什么？也许，我们应该重新选择。 思考文化影响人们的交往方式。对人们的影响是潜移默化与深远持久的，青少年的发展与未来是中国的发展与未来，青少年的思维方式影响着青少年的创造力，青少年的创造力又影响着国家与民族的生机与未来，所以要发展、要创新，必须从孩子们的身边做起，托起明天的太阳。 我的收获_

23、 第二课 文化对人的影响 导学案【课前延伸学案】【学习目标】1、文化对人影响的来源、内容和特点2、社会发展和人的发展之间的关系 3、优秀文化塑造人生【知识梳理】一、感受文化影响：1、文化对人影响的来源：（1）（2）2、文化对人影响内容：（1）（2）3、文化对人影响的特点（1）潜移默化：（2）深远持久：表现：原因：二、文化塑造人生1、优秀文化塑造人生（1）丰富人的精神世界： 当前，我国人民精神世界的主流：（2）增强人的精神力量：中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。（3）促进人的全面发展：人的全面发展，表现在优秀文化为人的健康成长提供随着物质生活需要逐步得到满足，文化消费在生活消费中的比重越

24、来越大。优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出。2、社会发展和人的发展之间的关系（1）相互结合、相互促进：（2）渐进性,长期性：三、综合探究聚焦文化竞争力1、当今时代，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。2、文化与经济、政治相互交融的程度不断加深，文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。3、对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。典型例题例1、2008年，山东省全面推进素质教育。为此，各地学校进行了有益的探索：有的学校开放了阅览室，有的学校举办了各种文艺活动，有的学校组织学生参加各种社会实践，大多数学校都开全了国家规定课程，学生自主学习的时间也得到了保

25、障，等等。这一系列措施使学生的精神面貌发生了巨大变化，年轻人所特有的朝气、阳光又得以重现。运用文化对人的影响相关知识，说明材料中推进素质教育做法的理论依据。（1）文化作为一种精神力量，能够影响个人成长。先进的、健康的文化促进人的全面发展，落后的、腐朽的文化则会腐蚀人的精神世界，使人堕落。（2）文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。（3）文化影响人们的交往方式和交往行为，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。（4）文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。例2.背景：俗话说：“近朱者赤、近墨者黑”。辩题：文化对人的全面发展有着促进作用，因此只要接受文化潜移默化的影响，就能

26、使自身得到完善和发展。（1）文化作为精神力量确实影响着每个人，但文化对人的影响有其两重性。先进、健康的文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展；落后的、腐朽的文化则会阻碍人的全面发展。因此，认为文化对人的全面发展有着促进作用的观点是片面的，抹杀了文化对人的影响具有两重性。（2）文化对人的影响具有潜移默化的特点，但文化对人的影响不都是被动、无目的地接受的，人们接受健康向上文化的影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。（3）因此，认为只要接受文化潜移默化的影响，就能使自身得到完善和发展的观点也是片面的，忽视人的自觉能动性。【课内探究学案】【合作探究1】人们从事文化活动，如阅

27、读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落，许多都是发生于潜移默化的过程之中的。据此，有人认为，文化对人的影响是潜移默化和无法选择的。 请结合文化生活的相关知识谈谈你的看法。【合作探究2】材料：H企业高度重视企业文化建设，形成了独特的价值观念、人才观念和团队精神，提高了员工对企业的认同感，增强了企业的凝聚力，有力地支持和保障了企业发展战略的实施。 结合材料，从文化的作用和文化影响的特点，说明企业重视自身文化建设的意义。【课堂有效训练】一、单项选择题1、国家强调要加强公益性文化场馆青少年活动场所的建设，开展生动的青少年红色旅

28、游实践活动，让青少年在革命传统和爱国主义情景教育中健康成长。材料主要表明（）A文化对人的影响来自于特定的文化环境和文化活动 B不同的地区和民族有不同的文化C文化对人的影响有相对稳定性 D文化对人的影响是深远持久的2、不同国家、民族的人在交往中采取的方式往往不同，藏族同胞为尊贵的客人献哈达，泰国人会见客人行“合十礼”，拥抱是欧美常见的见面礼节，这说明了( )A、交往方式不同，价值观不同B、文化具有潜移默化持久深远的影响C、文化影响人的交往行为、交往方式D、文化能丰富人的精神世界3、美国人能够较为轻松地对待子女的教育，并不刻意追求高学历、好职业的功利性目标；而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来

29、有出息，有好职业，一生能在顺境中度过。中美两国教育方式的差异表明 ( )A文化差异体现了民族文化的优劣 B文化差异反映了不同的社会意识形态C一定的文化环境只产生一种思维方式 D文化环境影响人们的思维和行为方式4、“与善人居，如入芝兰之室久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”从文化生活的角度看，这主要说明 （ ）.文化对人的影响是积极的 .文化环境对人的影响是潜移默化的.文化对人的影响是深远持久的 .文化是由人创造的5许多在国外定居几十年的华人，还是喜欢喝乌龙茶，吃饭习惯用筷子，见到家乡人仍讲地道的家乡话。说明 （ ）A中华文化具有保守和封闭的特点 B文化影响具有潜移默化的特点C文化影响具有深远持久的特点 D文化心理是绝对稳定的6杜甫心怀“安得广厦千万家，大庇天下寒士俱欢颜”；诗人雪莱认为，伟大的诗篇即永远智慧的和欢欣之水的喷泉。两人共同点是认为 ( )A.文化对人的影响是潜移默化的作用 B.文化可以丰富人的