人教版新课程标准七年级生物生物对环境的 适应和影响专题训练题.docx

1、人教版新课程标准七年级生物生物对环境的 适应和影响专题训练题人教版（新课程标准）七年级生物：生物对环境的 适应和影响专题训练题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列哪一项说明了生物影响环境 （ ）A秋风扫落叶B鱼儿离不开水C雨露滋润禾苗壮D蚯蚓松土2 . 某地有一个大型的石灰厂，其白色的粉尘使周围的植物都变成了灰白色。如果该厂长期生产，请你推测，该厂周围环境中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是图中的ABCD3 . 影响沙漠中植物种类稀少的非生物因素主要是（ ）A蚂蚁B蜥蜴C水分D空气4 . 荒漠中的骆驼刺根系可深达二三十米，这体现了（ ）A生物能影响环境B生物与环境可以相互影响C环境

2、能影响生物的生存D生物能适应一定的环境5 . 下列属于生物影响环境的实例是A植物能够保持水土、涵养水源B生活在荒漠中的骆驼刺根系发达C枯叶蝶的体色与周围落叶颜色相似D生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚6 . 猩红王蛇是一种无毒蛇，但它身上布满红、黑、黄三色环形条纹，黄环狭窄，但其吻部红色，颜色非常鲜艳，请问它这种适用环境的方式叫（ ）A拟态B保护色C警戒色D竞争7 . 在冬天树木长的慢，甚至停止生长，这是因为（ ）A温度过低，影响植物对水分和无机盐的吸收B天气太冷，水、无机盐和有机物的运输受到影响C植物体内有机物的合成减少或停止D对水、无机盐和有机物的需要量增大8 . 在冬天，法国梧桐会落叶，

3、而松树却保持满树青翠。下列对该现象的叙述中，正确的是（ ）A法国梧桐和松树不适应环境B松树比法国梧桐更适应寒冷环境C法国梧桐和松树都适应寒冷环境D它们之间存在生存斗争9 . 下列属于生物间合作关系的是（ ）A七星瓢虫捕食蚜虫B一群蚂蚁抬蝗虫回巢C两只狗为争骨头而争斗D豆科植物与根瘤菌10 . 为研究阳光对花生发芽的影响,李明同学设计了一组对照实验,在甲和乙两个花盆中种了花生,并对阳光、温度和水加以控制,下表中一、二两处应是（ ）A20不充足B20充足C30不充足D30充足11 . 下列生物之间存在竞争关系的是（ ）A野兔和狼B蚜虫和水稻C小麦和稗草D工蜂和蜂王12 . 我国科学家通过努力，终于

4、摸清了野生东北虎的数量这项活动主要采用的方法是（ ）A观察法B调查法C实验法D分类法13 . 竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（ ）A生物对环境的影响B环境对生物的制约C生物对环境的适应14 . 萝卜长在土壤以上的部分是绿色的，而在土壤以下的部分是白色的，形成这种现象的原因是（ ）A叶绿体只有在光下才能形成B叶绿素只有在光下才能形成C叶绿素的形成需要水分D叶绿素的形成需要空气且水分充足15 . 如图是两棵植物示意图，根据特征可判断A植物分布在（ ）A干旱地区B湿润地区C寒冷地区D温暖地区16 . 下列哪种现象不属于生物对环境的适应? （ ）A森林可以涵养水源B枯叶蝶的身体与枯叶极为相像C仙人

5、掌的叶变成刺D北极熊皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒冷的环境（ ）17 . 下列各项中，不属于生物对环境适应现象的是（ ）A大树底下好乘凉B温带地区的许多植物冬季出现落叶现象C生活在沙漠地区的仙人掌叶变为刺状D在繁殖季节，鲤鱼能产几十万粒卵18 . 晓明在学习诗词时发现诗句中藏有很多生物知识，他摘抄了一句与生物的生殖有关的诗句，你认为是下列的哪一句（ ）A竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知B落红不是无情物，化作春泥更护花C人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞19 . 北极熊的体色与白皑皑的环境非常接近；竹节虫的身体与竹枝极为相像；蜜蜂的体色异常艳丽夺目。这些事例分别描述了生物

6、的哪些适应方式？（ ）A保护色、拟态、警戒色B保护色、保护色、警戒色C拟态、拟态、保护色D保护色、拟态、保护色二、填空题20 . 研究生命现象和生命活动规律的科学叫生物学。例如哺乳动物如狗、猫等全身_，可以帮助它们维持体温抵寒过冬;燕子属于候鸟,一到冬天时会从北方飞到温暖的_。动物细胞和植物细胞里都含有和呼吸作用有关的结构_这些都是生物学的研究范畴。21 . 细菌和真菌将动植物体遗体中的有机物分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于_作用；真菌和藻类通过_作用生活在一起，它们相互依赖、彼此有利。22 . “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗描述的主要是_影响了鸭的生活。23 . 地球上所有的

7、生物与环境的总和就叫_，它是包括我们人类在内所有生物的共同家园；环境中影响生物的生活和分布的因素叫做_。24 . 影响生物分布的环境因素可以分为两类，一类是包括、等在内的非生物因素，另一类是。25 . 将下列生物与环境的关系匹配起来。A雷鸟的羽毛冬天是白色的，在夏天是黑棕色的B过度放牧导致草原荒漠化，甚至于沙化C人在树下行走比在烈日下行凉爽D有蚯蚓的方土质疏松E.鸟的身体呈流线型，飞翔时可以减小阻力F.热带森林中的猿类上肢长且粗生物适应环境：_生物影响环境：_26 . 影响小麦生长的非生物因素有_、_、_、_等等。小麦与杂草之间的关系是_，小麦与蚜虫之间是_关系。27 . 生态系统中，不同生物

8、之间由于食物关系而形成的链条式联系，叫做，生物之间由于食物关系构成的网状联系，称为。28 . 俗话说“千里之堤毁于蚁穴”“大树底下好乘凉”，体现的是生物的生活能_环境；海豹的皮下脂肪厚，骆驼刺的地下根比地上部分长很多，这体现了生物能_环境，对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的_因素，它们之间主要表现出_关系，其它窝蚂蚁是影响它生活的 _因素，它们之间主要表现出_关系，雨水是影响它们生活的 _因素。（以上“因素”前请填“生物”或“非生物”）29 . 生物对环境的适应是_的，生物只有_环境才能生存下来；如果_环境，就会被环境淘汰。生物对环境的适应不仅表现在_和_，还表现在_和_等各个方面。30

9、 . 自然选择是通过_实现的，生物的_和适应性是自然选择的结果。31 . 生物与生物之间相互影响、相互制约，就构成了一定的关系。“螳螂捕蝉黄雀后”体现的是_关系；“草盛豆苗稀”体现的是_关系。32 . 植物中的_和_都有分生组织33 . 我国从东到西的森林覆盖率逐渐减少，起主要作用的生态因素是34 . 破坏臭氧层将导致投射到地球上_大量增加，可能会导致_-患者数量的増加,也可能对人眼造成一定的伤害35 . 被称为我国“四大家鱼”的是：_鱼、_鱼、_鱼和_鱼。36 . 鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能_环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物

10、的生活能_环境。三、判断题37 . 果果同学依据对自家水稻田的实地调查，绘制了如图食物网简图。请你判断：(正确的打“”错误的打“”)(1)（_）从生态系统的组成成分看，水稻属于消费者。(2)（_）该食物网包含5条食物链。(3)（_）图中麻雀与稻螟之间只存在竞争关系。(4)（_）若爆发鼠害虫灾，生态平衡会被破坏，说明稻田生态系统没有自动调节能力。四、综合题38 . 王强和几个同学利用假期对昆嵛山的某片森林进行了调查，下面是他们调查报告中的一段话，请分析回答相关问题。森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物。有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性的（既吃草籽又吃昆虫）。昆虫主要

11、吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的果实为食，然而鼠又是鹰的食物，鹰也捕食鸟。（1）王强画出的该生态系统的食物网，有的同学认为还有一条食物链未画出，请你在图中画出_。补画完整后该食物网中共有_条食物链。最长的一条是_。（2）食物链和食物网是通过生物之间的_关系建立起来的。（3）他们在调查中还发现，有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致。这说明生物能够_环境。（4）有一时期，人们大量捕捉森林中的鹰和鸟类，会造成_的大量繁殖，结果对森林造成了一定的破坏。（5）图中生产者是_，图中的所有动物可统称为_。39 . 在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断

12、进化，适应并影响着环境。用你学过的生物学知识分析下列现象：（1）大树在秋天落叶是生物对环境的_；蚯蚓能疏松土壤并能给土壤增加肥力是生物对环境的_。（2）沙棘地下根的长度是地上部分高度的十多倍，适于在_环境中生活。（3）水生生物大多生活在水面下l50米以内的水层中，而150米以下几乎没有生物生存。请你分析：没有植物的原因是_；没有动物的原因是_。（4）长期生活在阴暗环境中的植物，叶片发生的变化是_。参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、三、判断题1、四、综合题1、2、