黄冈市语文五年级上册第三单元第10课《嫦娥奔月》同步练习D卷.docx

1、黄冈市语文五年级上册第三单元第10课嫦娥奔月同步练习D卷黄冈市语文五年级上册第三单元第10课嫦娥奔月同步练习D卷一、 基础题 (共21题；共105分)1. （5分） 看图写音节。 2. （5分） 拼一拼，写一写。 x yngx yl zig rnling shu_3. （6分） 选择划线字的正确读音工具_（j jn） 检查_（c ch） 哪_些（n n）所_以（su shu） 新_闻（xn xn） 丢_掉（di du）4. （3分） 写出下列词语的反义词 容易_ 悲伤_ 丑陋_5. （6分） 添枝加叶（扩充词语）无限的_奇异的_ _的月光茂盛的_俏丽的_ _的小路6. （10分） 给形近字组词

2、 揩_跤 _恃_梭_仰_楷_姣_待_唆_抑_7. （2分） 给画线的字选择正确的解释。（ ）诚实和信任比金钱更宝贵。A . 真实的（心意）B . 实在，的确C . 如果；果真8. （6分） 填字成词。手_眼快 精神_ _仰_朝天 三_两_9. （4分） (2019东莞) 选择下面下划线字的正确读音。 （1） 正在千钓一发（f f）_的关键时刻，索有“神枪手”之称的解放军战士小李百发百中（zhng zhng）_，击中了敌人。 （2） 在一次战役中，我军遇到了一支劲（jn jng）_敌，陈营长闻讯赶来，立刻系（j x）_紧战马的缰绳，拿出地图，研究对策。 10. （4分） 选字填空。（乌 鸟）_鸦

3、 口（渴 喝）_（瓶 坪）_子 办（法 发）_11. （3分） 下面句子应该读出什么语气？读一读，选一选.焦急 高兴 吃惊小马吃惊地问：“水很深吗？”_他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”_小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”_12. （9分） 看拼音，写词语，再把汉字按要求填空。 du qiofn xings yunchu y_所写汉字是整体认读音节的有：_，韵母是后鼻韵母的有：_。所写汉字中第三个字的第三画是：_，它还有一个读音是：_，可以组词为：_。13. （5分） 把下列词语排成一句通顺的话。飞翔 在 鸽子 洁白的 蓝天上祖国的 少年儿童 欢庆

4、 生日14. （2分） 文中“你不用蜡烛就不行吗？”是_句，将它改成陈述句_。 15. （5分） 把肯定句改成双重否定句。我爱听这表的声音。他这么说，就更增加了表的神秘。16. （5分） 句子加工厂。（按要求写句子）茶经的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。（修改病句）军士答道：“这确实是我划船取来的南零水，有一百多人看见我取水了。”（改成转述句）17. （5分） 看图写话。 图上的小朋友在做什么？想想他为什么要这样做。先说一说，再写一写。18. （5分） 缩句童年的往事多得像天上的繁星。宽阔的广场上有许多行人在散步。19. （5分） 缩句 它是最完美的连环故事画。张大千在狭窄的洞窟里。20

5、. （5分） 解释句中加下划线的词一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。残阳瑟瑟21. （5分） 按要求写句子都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）曹操下令说：“江上雾很大，我们看不清虚实，不要轻易出动。”（改为第三人称转述句）这时候，船两边的草把子上都插满了箭。（缩句）直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。（改为“被”字句）二、 阅读题 (共4题；共41分)22. （5分） 读课文神鸟，说说神鸟给依尔特戈尔可汗讲了几个故事?23. （12分） 阅读短文，然后按要求做。做事要有主心骨读爷爷吃鸡蛋有感读罢短文爷爷吃鸡蛋，禁不住为短文一气呵成拍案叫好，又为书中的爷爷被当今社会膨胀的

6、信息，搅得无法吃鸡蛋的窘态忍俊不禁。其实，不就简单的吃鸡蛋吗？然而各种媒体的信息却频频向人们发出忠告广播里特意关照：“鸡蛋一定要煮熟，不然细菌杀不死。”报纸上醒目提示：“鸡蛋千万别煮熟，否则营养全无。”电视里娓娓道来：“鸡蛋可别烫着吃，要不容易致癌。”爷爷听了广播，把拿在手里的熟鸡蛋又放回锅里接着煮；看了报纸又把锅里的鸡蛋迅速捞起；瞅了电视，转过身又将捞起的鸡蛋投到凉水里。最终爷爷被折腾得疲惫不堪，无心吃鸡蛋了。显然作者缩短时空，通过巧妙的构思，使情节戏剧化了，但我在哈哈一笑后，便陷入沉思爷爷吃蛋难，使我想起了自己的学习难，作业难。家长对我倾注了十万分的爱心，打心窝里盼我好。奶奶悄悄地把我叫到

7、跟前，特别嘱咐：“缨缨，清晨记忆好，多读书。”妈妈见状拽了我一把，刻意关照：“缨缨，早上时间紧，晚上学习踏实。”爸爸听了，又将我拖了过去，认真叮咛：“缨缨，晚上要早睡，最好下午学。”这真是“公说公有理，婆说婆有理”莫衷一是地好心相劝，弄得我左右为难，手足无措。终于有一天，我忍不住大声问他们：“你们说到底什么时候学习最好？”我这一发小脾气，还真灵，三种劝告戛然而止。我的学习与爷爷吃蛋遇到的难题如出一辙，我从中悟出一个道理：各种媒体告诫人们不吃熟蛋，不吃生蛋，不吃烫蛋他们各有各的理，爷爷一味盲从，缺乏主见，才陷入困境。倘若爷爷有主见，就应该认真分析吃熟蛋，吃生蛋各自的利弊，同时根据自己的身体状况和

8、饮食习惯；来选择吃蛋的方法，这样，问题便迎刃而解了。对于我的学习，也应区别早、中、晚不同的时间，依据各门功课的特点，科学合理地进行安排。只有这样才能获得理想的学习效果。我通过认真思考，仔细分析，拿出了自己的主见：早晨记忆好，选择读课文，背单词；午后时间短，抽空请教老师、同学，解疑难；晚上环境好，适合写作文，解难题。就这样，我不但采纳了家长们不同意见的合理部分，并且在实践中获得了满意的学习效果。读了爷爷吃鸡蛋不仅让我开心一笑，更重要的是，在这一笑之后我得到了新的启示：面对当今高速发展的信息社会，切不可轻信盲从，我们要做把握信息的主人，不做仰仗信息的奴隶。这就是做事要有主心骨！（1） 根据下面的意

9、思从短文中找出成语填写在横线上。忍不住要发笑。_手和脚不知放在哪儿好。形容慌张，不知怎样办好。_像出自同一个车辙。比喻两件事情（多指言行）非常相似。_比喻处理事情，解决问题很顺利。_（2） 根据短文内容填空。第二自然段概括写爷爷吃鸡蛋这篇文章的主要内容：_第三自然段联系实际提出自己的问题：_第四自然段主要写“我”经过思考，悟出一个道理：_（3） 结合短文内容和自己的生活实际说说你对“做事要有主心骨！”这句话的理解。24. （4分） 阅读古人传递信息的故事，填空。古代，人们用各种方法传递信息：烽火戏诸侯用_传递敌人入侵的信息，“我们胜利了！”用_的方法传递胜利的信息，装在瓶子里的信用_传递一封信

10、。我还知道古人用_等方法传递信息。25. （20分） 认真阅读文章，完成文后练习。无价之宝有一年德国闹饥荒，有个富人把20个穷孩子请到了自己的家里，对他们说：“这只篮子里的面包你们每人一块，拿吧。以后每天这个时候都到这里来拿，一直到灾难（nn nn）结束为止。”孩子们抓住这只篮子，你争我夺，大家都想挑最好最大的面包，可是抢到手以后，也没说一声谢谢就走了。唯有衣着整洁的穷女孩费朗西丝，她不好意思地站在一边，等到别人拣完了，才过去拿了剩在篮子里的最小的一块面包，谢了谢主人，然后悄然地不慌不忙地回家去了。第二天，孩子们故伎重（chng zhng）演，还是那副饿狼扑食的样子，可怜的费朗西丝这次拿到的面

11、包还没有别人的一半大。但是，等她回到家里，母亲切开面包的时候，里面却掉出许多白色的新银币。她的母亲心里很纳闷（mn mn）：“马上把钱拿回去，因为这钱肯定是谁错放到面包里去了。”费朗西丝将钱送了回去。但是施主说：“不，我没有弄错。我是故意把钱放进最小的面包里去的，目的是想赏给你，我的孩子。记住，宁可拿最小的而不去抢最大的面包的人，将来一定会得到比放在面包里的银币更好的赐福。”无私的品质是一种无价之宝，她使人的心灵显得高贵而又圣洁。平素别人比我们自己更加关注这种高尚的行为和崇高的德性，心地无私的人，必将得到别人的厚爱而幸福一生。（1） 为文中划线字选择正确读音，选择文中正确的音节。灾难_（nn

12、nn） 故伎重_（chng zhng）演纳闷_（mn mn）（2） “第二天，孩子们故伎重演”词语中划线词语意思是_，文中具体指哪些内容，请在文中用“_”划出。 （3） 找出写费朗西丝的句子。（4） 认真读读写费朗西丝的句子，写她“衣着整洁”“不好意思地站在一边”“等别人拣完了才去拿最小的”“谢了谢主人”“悄然地不慌不忙回家”，你最欣赏她什么？为什么？ （5） 费朗西丝这样做跟她的家庭有关系吗？你从哪里看出来？ 参考答案一、 基础题 (共21题；共105分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、二、 阅读题 (共4题；共41分)22-1、23-1、23-2、23-3、24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、