黄冈市语文五年级上册第三单元第10课《嫦娥奔月》同步练习D卷.docx

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黄冈市语文五年级上册第三单元第10课《嫦娥奔月》同步练习D卷

黄冈市语文五年级上册第三单元第10课《嫦娥奔月》同步练习D卷

一、基础题（共21题；共105分）

1.（5分）看图写音节。

2.（5分）拼一拼，写一写。

xī yáng

xì yǔ

lǐ zi

gǔ rén

liáng shuǐ

________

________

________

________

________

3.（6分）选择划线字的正确读音

工具________（jù jùn）     检查________（cá chá）     哪________些（nǎ  nà）

所________以（suǒ shuǒ）    新________闻（xīn xīnɡ）   丢________掉（diū  duī）

4.（3分）写出下列词语的反义词

容易—________  悲伤—________ 丑陋—________

5.（6分）添枝加叶（扩充词语）

无限的________ 奇异的________  ________的月光

茂盛的________ 俏丽的________ ________的小路

6.（10分）给形近字组词

揩________      跤________    恃________     梭________    仰________

楷________      姣________     待________     唆________    抑________

7.（2分）给画线的字选择正确的解释。

（）

诚实和信任比金钱更宝贵。

A.真实的（心意）    

B.实在，的确    

C.如果；果真    

8.（6分）填字成词。

手________眼快   精神________________

仰________朝天   三________两________

9.（4分）（2019·东莞）选择下面下划线字的正确读音。

（1）正在千钓一发（fā fà）________的关键时刻，索有“神枪手”之称的解放军战士小李百发百中（zhòng zhōng）________，击中了敌人。

（2）在一次战役中，我军遇到了一支劲（jìn jìng）________敌，陈营长闻讯赶来，立刻系（jì xì）________紧战马的缰绳，拿出地图，研究对策。

10.（4分）选字填空。

（乌 鸟）________鸦        口（渴 喝）________

（瓶 坪）________子        办（法 发）________

11.（3分）下面句子应该读出什么语气？

读一读，选一选.

①焦急    ②高兴    ③吃惊

Ⅰ小马吃惊地问：

“水很深吗？

”________

Ⅱ他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：

“我得想个办法帮它们长。

”________

Ⅲ小马连蹦带跳地说：

“怎么不能？

我很愿意帮您做事。

”________

12.（9分）看拼音，写词语，再把汉字按要求填空。

dǒu qiào

fēn xiǎng

sì yuàn

chōu yē

________

________

________

________

①所写汉字是整体认读音节的有：

________，韵母是后鼻韵母的有：

________。

②所写汉字中第三个字的第三画是：

________，它还有一个读音是：

________，可以组词为：

________。

13.（5分）把下列词语排成一句通顺的话。

①飞翔  在  鸽子  洁白的  蓝天上  

②祖国的  少年儿童  欢庆  生日 

14.（2分）文中“你不用蜡烛就不行吗？

”是________句，将它改成陈述句________。

15.（5分）把肯定句改成双重否定句。

①我爱听这表的声音。

②他这么说，就更增加了表的神秘。

16.（5分）句子加工厂。

（按要求写句子）

①《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。

（修改病句）

②军士答道：

“这确实是我划船取来的南零水，有一百多人看见我取水了。

”（改成转述句）

17.（5分）看图写话。

图上的小朋友在做什么？

想想他为什么要这样做。

先说一说，再写一写。

18.（5分）缩句

①童年的往事多得像天上的繁星。

②宽阔的广场上有许多行人在散步。

19.（5分）缩句

①它是最完美的连环故事画。

②张大千在狭窄的洞窟里。

20.（5分）解释句中加下划线的词

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

①残阳

②瑟瑟

21.（5分）按要求写句子

①都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

（改为陈述句）

②曹操下令说：

“江上雾很大，我们看不清虚实，不要轻易出动。

”（改为第三人称转述句）

③这时候，船两边的草把子上都插满了箭。

（缩句）

④直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。

（改为“被”字句）

二、阅读题（共4题；共41分）

22.（5分）

读课文《神鸟》，说说神鸟给依尔特戈尔可汗讲了几个故事?

23.（12分）阅读短文，然后按要求做。

做事要有主心骨

——读《爷爷吃鸡蛋》有感

读罢短文《爷爷吃鸡蛋》，禁不住为短文一气呵成拍案叫好，又为书中的爷爷被当今社会膨胀的信息，搅得无法吃鸡蛋的窘态忍俊不禁。

其实，不就简单的吃鸡蛋吗？

然而各种媒体的信息却频频向人们发出忠告——广播里特意关照：

“鸡蛋一定要煮熟，不然细菌杀不死。

”报纸上醒目提示：

“鸡蛋千万别煮熟，否则营养全无。

”电视里娓娓道来：

“鸡蛋可别烫着吃，要不容易致癌。

”……爷爷听了广播，把拿在手里的熟鸡蛋又放回锅里接着煮；看了报纸又把锅里的鸡蛋迅速捞起；瞅了电视，转过身又将捞起的鸡蛋投到凉水里。

最终爷爷被折腾得疲惫不堪，无心吃鸡蛋了。

显然作者缩短时空，通过巧妙的构思，使情节戏剧化了，但我在哈哈一笑后，便陷入沉思——

爷爷吃蛋难，使我想起了自己的学习难，作业难。

家长对我倾注了十万分的爱心，打心窝里盼我好。

奶奶悄悄地把我叫到跟前，特别嘱咐：

“缨缨，清晨记忆好，多读书。

”妈妈见状拽了我一把，刻意关照：

“缨缨，早上时间紧，晚上学习踏实。

”爸爸听了，又将我拖了过去，认真叮咛：

“缨缨，晚上要早睡，最好下午学。

”这真是“公说公有理，婆说婆有理”莫衷一是地好心相劝，弄得我左右为难，手足无措。

终于有一天，我忍不住大声问他们：

“你们说到底什么时候学习最好？

”我这一发小脾气，还真灵，三种劝告戛然而止。

我的学习与爷爷吃蛋遇到的难题如出一辙，我从中悟出一个道理：

各种媒体告诫人们不吃熟蛋，不吃生蛋，不吃烫蛋……他们各有各的理，爷爷一味盲从，缺乏主见，才陷入困境。

倘若爷爷有主见，就应该认真分析吃熟蛋，吃生蛋各自的利弊，同时根据自己的身体状况和饮食习惯；来选择吃蛋的方法，这样，问题便迎刃而解了。

对于我的学习，也应区别早、中、晚不同的时间，依据各门功课的特点，科学合理地进行安排。

只有这样才能获得理想的学习效果。

我通过认真思考，仔细分析，拿出了自己的主见：

早晨记忆好，选择读课文，背单词；午后时间短，抽空请教老师、同学，解疑难；晚上环境好，适合写作文，解难题。

就这样，我不但采纳了家长们不同意见的合理部分，并且在实践中获得了满意的学习效果。

读了《爷爷吃鸡蛋》不仅让我开心一笑，更重要的是，在这一笑之后我得到了新的启示：

面对当今高速发展的信息社会，切不可轻信盲从，我们要做把握信息的主人，不做仰仗信息的奴隶。

这就是——做事要有主心骨！

（1）根据下面的意思从短文中找出成语填写在横线上。

①忍不住要发笑。

________

②手和脚不知放在哪儿好。

形容慌张，不知怎样办好。

________

③像出自同一个车辙。

比喻两件事情（多指言行）非常相似。

________

④比喻处理事情，解决问题很顺利。

________

（2）根据短文内容填空。

第二自然段概括写《爷爷吃鸡蛋》这篇文章的主要内容：

________

第三自然段联系实际提出自己的问题：

________

第四自然段主要写“我”经过思考，悟出一个道理：

________

（3）结合短文内容和自己的生活实际说说你对“做事要有主心骨！

”这句话的理解。

24.（4分）阅读《古人传递信息的故事》，填空。

古代，人们用各种方法传递信息：

《烽火戏诸侯》用________传递敌人入侵的信息，《“我们胜利了！

”》用________的方法传递胜利的信息，《装在瓶子里的信》用________传递一封信。

我还知道古人用________等方法传递信息。

25.（20分）认真阅读文章，完成文后练习。

无价之宝

有一年德国闹饥荒，有个富人把20个穷孩子请到了自己的家里，对他们说：

“这只篮子里的面包你们每人一块，拿吧。

以后每天这个时候都到这里来拿，一直到灾难（nán nàn）结束为止。

”

孩子们抓住这只篮子，你争我夺，大家都想挑最好最大的面包，可是抢到手以后，也没说一声谢谢就走了。

唯有衣着整洁的穷女孩费朗西丝，她不好意思地站在一边，等到别人拣完了，才过去拿了剩在篮子里的最小的一块面包，谢了谢主人，然后悄然地不慌不忙地回家去了。

第二天，孩子们故伎重（chóng zhòng）演，还是那副饿狼扑食的样子，可怜的费朗西丝这次拿到的面包还没有别人的一半大。

但是，等她回到家里，母亲切开面包的时候，里面却掉出许多白色的新银币。

她的母亲心里很纳闷（mèn mēn）：

“马上把钱拿回去，因为这钱肯定是谁错放到面包里去了。

”

费朗西丝将钱送了回去。

但是施主说：

“不，我没有弄错。

我是故意把钱放进最小的面包里去的，目的是想赏给你，我的孩子。

记住，宁可拿最小的而不去抢最大的面包的人，将来一定会得到比放在面包里的银币更好的赐福。

”

无私的品质是一种无价之宝，她使人的心灵显得高贵而又圣洁。

平素别人比我们自己更加关注这种高尚的行为和崇高的德性，心地无私的人，必将得到别人的厚爱而幸福一生。

（1）为文中划线字选择正确读音，选择文中正确的音节。

灾难________（nán nàn）           故伎重________（chóng zhòng）演

纳闷________（mèn mēn）

（2）“第二天，孩子们故伎重演”词语中划线词语意思是________，文中具体指哪些内容，请在文中用“________”划出。

（3）找出写费朗西丝的句子。

（4）认真读读写费朗西丝的句子，写她“衣着整洁”“不好意思地站在一边”“等别人拣完了才去拿最小的”“谢了谢主人”“悄然地不慌不忙回家”，你最欣赏她什么？

为什么？

（5）费朗西丝这样做跟她的家庭有关系吗？

你从哪里看出来？

参考答案

一、基础题（共21题；共105分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

9-2、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

二、阅读题（共4题；共41分）

22-1、

23-1、

23-2、

23-3、

24-1、

25-1、

25-2、

25-3、

25-4、

25-5、