XX年五年级英语下册单元集体备课表格式教案冀教版.docx

1、XX年五年级英语下册单元集体备课表格式教案冀教版XX年五年级英语下册单元集体备课表格式教案（冀教版）小学英语五年级单元集体备课教学内容分析教学内容Lesson1：主要掌握动词run、jup、dance、sing等的用法。并用句式Dont和Iantto进行操练。Lesson2:围绕现在进行时展开对话。Lesson3：学习几个表示动作的动词，并用现在进行时进行动作描述。Lesson4;句式ouldlie的用法。Lesson5：进一步学习句式hatdoing的用法。Lesson6：通过故事总结本单元表示的动作。Again,please!听说读写本单元词汇、句式、语法。单元教学目标1、听说读写动词及其

2、短语。说出并灵活运用重点句型。能用英语介绍正在进行的动作。能用本单元所学的句型介绍他人的喜好和动作。介绍自己或家人的动作掌握本单元要点。单元教学重点1、否定祈使句“Dont+动词原形”的构成。句式hatdoing和anttodo的用法。现在进行时的句式结构和用法。四会单词和短语。ouldyoulie。的用法。单元教学难点1、四会动词及短语的用法。现在进行时的句式结构和用法。祈使句的用法。ouldyoulie。的用法。句式anttodo的用法。课时景泰县喜泉学区五年级英语集体备课教案课题：Lesson1Iexcited!授课教师：罗崇琴主备人罗崇琴组长审核课时1课时成员罗崇琴上课时间3.3教学目

3、标1.要求学生掌握四会单词：行为动词run、jup、dance和形容词excited.理解并能够运用短语：sitdon、standup、jup、run、danceto能灵活使用句式Dont和Iantto进行警告和介绍自己想要做的事情。教学重点本课的四会单词：run、jup、dance、sing、excited、sitdon和句式DontIantto教学难点使学生能正确使用本课生词并在句式中应用。教具应用谈话法，讨论法，对比法，合作法，探究法。教学过程二次备classopeningandRevie做游戏：“colorpoint”说歌谣，指颜色。学生已学过，alrunjupsitstand这几个行

4、为动词，教师可以用自问自答的形势，借助体态语言说出下面的话Xb1.hataIdoing?-Iastanding.hatareyoudoing?-youaresitting.hataIdoing?-Iaaling.hataIdoing?-Iaseeing.hataIdoing?-Iapointing.Neconcepts学习单词：see,excited让学生表演Loo、see、point的动作。让学生猜教师在做什么。教师向学生说明loo和see的区别，loo表示看的动作，see表示看的结果。利用单词卡片学习这两个词汇，并练习拼读、造句。请学生观察本课图片，并进行小组讨论。heredotheygo

5、today?Hodotheygotothetrainstation?DoesDannyjupandrunonthetrain?canDannysinganddanceonthetrain?hatdoesDannydoatlast?进行小组讨论，并指名回答。让学生使用本课句式结合自己的照片进行句式练习：Goto;arriveat;alto;sitdon;standup跟读课文加深理解。学生提出不懂的地方，全班学生一起讨论解决。分角色大声朗读。.表演课文对话，可以让学生对照课本进行表演。给学生一些时间进行表演前的准备。Suingup:学生在教师指导下进行课堂小结。重点句型：TheyarriveDo

6、ntIantto表示动作的词语基本用法。布置作业2.把单词补充完整，并连线。r_n跑j_p跳s_y对不起ex_d兴奋的dr_画画st_d站p_nt指拓展练习：让学生小组合作，创设一个任意情景，要求利用run,jup,excited,standup,dra和Dont然后进行表演。板书设计Lesson1IAExcited!run.jup.al.Pleasedontsing.Pleasesitdon.dance.standup.教导处审核意见景泰县喜泉学区五年级英语集体备课教案课题：Lesson2hatAreyoudoing?授课教师：罗崇琴主备人罗崇琴组长审核课时1课时成员罗崇琴上课时间3.3教学

7、目标1.要求学生掌握四会单词：行为动词dra，loo，no，picture，see。理解并能够运用短语：draingapicture，looingouttheindosingingasong，readingaboo。句型hatareyoudoing?Ia_ing.hatishedoing?Heis_ing.教学重点本课的四会单词：dra，loo，no，picture，see教学难点介绍正在进行的动作的句式。教具应用谈话法，讨论法，对比法，合作法，探究法。教学过程二次备Step1：aringup学生之间相互问候：-Doyoulietaingatrain?-yes,Ido.-hatdoyouoft

8、endoonthetrain?-IreadboosandsoetiesIhavearest.-Doyoulieplayingithothersonthetrain?之后让学生介绍自己火车上的动作。Step2：Leadingin教师出示课前准备的图片，让学生用英语说出这些表示动作的动词，并把它们改为现在分词形式。Step3:Presentation猜词游戏。教师模仿读书、唱歌、绘画的动作，让学生说出英语单词，然后说出它们的现在分词形式。之后学生把这些现在分词写在自己的练习本上，教师可随时检查，发现问题及时纠正。Pairor:把学生分成若干小组，每组同学分为两部分，进行对话练习，必须使用现在进行时

9、的句式“a,is,are+现在分词”。让学生在练习中掌握这个结构。通过下面的问题互相提问和回答：hatareyoudoing?IaAreyoureading?yes,Ia./No,Inot.hatisthatboydoing?Heis在学生进行练习时，教师及时纠正出现的错误。Step3:Neconcepts课文阅读回答问题：onthetrain.hatdotheyseeonthetrain?hatisjenny/Danny/Liingdoing?跟读课文加深理解。学生提出不懂的地方，全班学生一起讨论解决。分角色大声朗读。表演课文对话，可以让学生对照课本进行表演。给学生一些时间进行表演前的准备。

10、使用有关表示动作的卡片做“Guesstheaction的游戏。可以设计：reading,singing,dancing,playing,siingsating等动作。Step4:Suingup:教师指导学生进行课堂小结。重点句型，现在进行时构成和用法。布置作业1、用英语讲述身边的人正在进行的动作，并使用课本句式进行练习。完成Lettdoit！中课本练习。板书设计Lesson2hatAreyoudoing?draseeloopicturenohatisjenny/Danny?jennyislooingouttheindoonthetrain.Dannyissingingasongtoyourot

11、her.教导处审核意见景泰县喜泉学区五年级英语集体备课教案课题：Lesson3hoIssinging?授课教师：罗崇琴主备人罗崇琴组长审核课时1课时成员罗崇琴上课时间3.3教学目标1.对本课单词babyanoan;句型hoisthis?Thisisaan.做到听说读写四会。能用现在进行时的疑问形式询问对方正在进行的动作。现在进行时的具体用法。教学重点表示动作的动词；介绍正在进行的动作句式。教学难点现在进行时的具体用法。教具应用谈话法，讨论法，对比法，合作法，探究法。教学过程二次备Step1:aringup:图片展示hatsthegirldoinginPicture1?hataretheydoi

12、nginPicture2?hatstheboydoinginPicture3?Step2:Leadingin:出示图片，教授单词anoanbab教师示范利用图片描述。ThisisTi.Heisafather.Hooldishe?Heis_yearsold.Heisaan.在让学生依例描述图片，也可以手写。让学生描述oan和baby可以教师描述，让学生猜词。如：Heisafather.Hooldishe?Heis_yearsold.Heisa。也可以让学生做动作表演，其他学生猜词。利用课本中的组图片进行问答练习。可设置以下问题：hatistheandoing?hatistheoandoing?h

13、atisthebabydoing?跟读课文加深理解。分角色大声朗读。听录音，找图片。小组活动，口头对话。向同伴描述自己的动作；同伴之间互相描述对方的动作。Step3:consolidationandextension单词识记，小组竞赛。自学课文第二部分，找出新知识点。Sing,cry,tal,sleep，用实际动作讲解这四个单词，比一比谁先记住这四个单词。读课文比赛，以小组为单位，每人读一句。比一比哪个小组读得最流畅、最准确。跟随录音朗读。仿照课文，介绍自己或他人正在进行的动作。Step4:Suingup:学生在老师的指导下进行课堂小结。布置作业1.Activityboo2.填入所缺字母。_nb_b_ns_ngcr_t_lsl_p画一张自己家庭的全家像，给每个人分别标上a,oa,baby,girl,boy.并写出描述家庭关系的单词板书设计Lesson3hoisSinging?anoanbabysingingcryinghois_?Its_.talingsleeping教导处审核意见景泰县喜泉学区五年级英语集体备课教案课题：Lesson4hoI