计算机文化基础教案.docx

1、计算机文化基础教案 计算机应用基础 课程教案授课时间第 周 星期 第 节课次授课方式（请打）理论课 讨论课 实验课 习题课 其他课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第一章 计算机基础知识教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：使学生理解计算机的概念、发展、特点，了解计算机的组成与工作原理，掌握计算机中数据的表示和计算机运算基础教学重点： 计算机的工作原理、计算机运算基础教学难点： 计算机工作原理 组成 计算机运算教 学 基 本 内 容一、计算机概述1、 计算机的概念一个计算机系统由硬件系统和软件系统组成。算法的特殊表示称为程序。2、 计算机的发展近代计算机指具有完整含义的机械式计算机

2、或机电式计算机，用以区别于现代电子式计算机。现代计算机指采用先进的电子技术来代替陈旧落后的机械或继电器技术。微型计算机的显著特点是体积缩小，重量减轻，速度提高，成本降低，安全可靠性增加。二、计算机的主要性能l. 运算速度2. 字长3. 存储器容量4. 地址线5. 指令系统6. 兼容性三、 计算机的应用领域1. 科学计算2. 数据处理3. 过程控制方法及手段讲授式、讨论式课程教案（续）教 学 基 本 内 容方法及手段4. 计算机辅助工程5. 通信和文字处理6. 信息网络化7. 人工智能四、计算机的基本组成和工作原理1 计算机基本组成 运算器 控制器 存储器 输入设备 输出设备2. 计算机的工作原

3、理 五、计算机中数的表示和运算1. 进位计数制 十进制 二进制 八进制 十六进制2. 不同进制数之间的转换非十进制数转换成十进制数十进制数转换成非十进制数二进制数转换成十六进制数六、计算机中的数据与编码1. 数据的单位 位（bit） 字节（byte） 字（word）2. 计算机中的编码二进制编码 ASCII码 汉字编码七、计算机运算基础1. 二进制数的加法运算2. 二进制数的减法运算3. 二进制数的乘法运算4. 二进制数的除法运算5. 二进制数的逻辑运算小结：通过本次课的学习，计算机的发展史，计算机的特点，计算机的主要性能，计算机的组成和计算机的工作原理，计算机中的数制，计算机中数制的运算作业

4、和思考题：教学后记：填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；2. 课次为授课次序，填1n等；3. 授课形式填理论课、实验课、讲评课、习题课等。 计算机应用基础 课程教案授课时间第 周 星期 第 节课次授课方式（请打）理论课 讨论课 实验课 习题课 其他课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第一章 计算机系统教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握计算机系统的基本组成，知道硬件系统和软件系统分别有哪些主要构件。教学重点：计算机系统组成硬件系统软件系统教学难点：计算机系统组成 教 学 基 本 内 容一、计算机系统的基本组成1硬件系统 由主机和外设组成，主机包括中央处理单元和内存储器，外

5、设包括输入设备、输出设备、外存储器。2.软件系统包括系统软件和应用软件两大类。 二、计算机硬件系统1. 主板2. 微处理器3. 存储器 内存储器 外存储器4. 总线与接口5. 输入设备键盘 鼠标 触摸屏 扫描仪 数码相机6. 输出设备显示器 打印机 绘图仪三、计算机软件系统1. 系统软件操作系统实用工具程序语言处理程序2. 应用软件 方法及手段讲授式、讨论式课程教案（续）教 学 基 本 内 容方法及手段计算机系统由硬件系统和软件系统组成。硬件系统包括CPU、存储器、I/O接口及外部设备。软件系统分为系统软件和应用软件，操作系统是系统软件的核心部分，在计算机系统中占有重要位置，是任何计算机都必须

6、配备的系统软件。小结：使学生掌握计算机系统的组成，能说出计算机硬件的主要构成部件以及计算机软件的分类。作业和思考题：教学后记：填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；2. 课次为授课次序，填1n等；3. 授课形式填理论课、实验课、讲评课、习题课等。 计算机应用基础 课程教案授课时间第 周 星期 第 节课次授课方式（请打）理论课 讨论课 实验课 习题课 其他课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第二章 操作系统教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：使学生理解操作系统的功能；掌握windows 系统界面及操作教学重点：windows基本操作 教学难点：windows文件管理教 学 基 本

7、 内 容一、操作系统的功能1、用户与计算机的接口2、管理和调度计算机的软、硬件资源二、操作系统的特性1、并行性2、共享性3、异步性三、操作系统的类型1、批处理操作系统2、分时操作系统3、实时操作系统4、网络操作系统四、windows 2000的界面及操作1、桌面1）图标 2）“开始”菜单 3）任务栏2、窗口的操作1） 窗口的基本组成2） 窗口的操作3） 窗口的切换4） 排列窗口方法及手段讲授式、讨论式、案例分析式课程教案（续）教 学 基 本 内 容方法及手段3、菜单的操作1） 下拉式菜单2） 弹出式快捷菜单4、鼠标的操作1） 指向2） 单击3） 双击4） 右击5） 拖动五、文件管理1、文件和文

8、件夹2、资源管理器六、程序管理1、 应用软件的安装2、 应用软件的卸载七、磁盘管理1、磁盘格式化2、磁盘碎片管理3、查看磁盘信息小结：通过本章的学习，使学生学会操作windows系统，熟练掌握windows基本界面及组成。作业和思考题：教学后记：填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；2. 课次为授课次序，填1n等；3. 授课形式填理论课、实验课、讲评课、习题课等。 计算机应用基础 课程教案授课时间第 周 星期 第 节课次授课方式（请打）理论课 讨论课 实验课 习题课 其他课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第三章 office2000的使用-word教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个

9、层次）：使学生熟练掌握word的使用。教学重点：文字的输入与编辑表格的设计 教学难点：word的图文混排教 学 基 本 内 容一、文字输入二、文字编辑1设置文字格式(1) 设定文字字体与大小(2) 设置行间距(3) 字距调整(4) 字距微调(5) 调整文字水平或垂直缩放比例(6) 文字基线调整(7) 改变文字颜色(8) 转换为大写字母(9) 给文字加下划线与删除线2设置段落属性(l) 文字段落对齐(2) 文字段落缩进与间距(3) 设置自动连字功能3变换文字(1) 缩放(2) 旋转和翻转(3) 变形文字方法及手段讲授式、讨论式、案例分析式课程教案（续）教 学 基 本 内 容方法及手段一、 编辑和

10、排版1. 字符格式2. 段落格式3. 页面格式二、 word表格制作1. 创建表格2. 表格的修改三、 word的图文混排1. 图片及其编辑2. 文本框及其操作3. 图形及其操作4. 艺术字及其设置5. 公式及公式编辑器的使用小结：word文字处理软件的主要操作内容包括对文档内容的编辑和排版、表格制作、图文混排、文档内容的打印输出。编辑和排版包括对于选定文本的字体、字形的设置及选定段落的段落设置。作业和思考题：教学后记：填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；2. 课次为授课次序，填1n等；3. 授课形式填理论课、实验课、讲评课、习题课等。 计算机应用基础 课程教案授课时间第 周 星期 第 节

11、课次授课方式（请打）理论课 讨论课 实验课 习题课 其他课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第三章 office 2000的使用excel教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握excel 2000的基础知识、工作表的创建、格式化工作表、工作薄的编辑、数据的图表化、数据管理与分析。教学重点：工作薄、工作表、单元格的概念工作表中输入数据、引用公式和函数的方法工作表格式设置。教学难点：公式复制数据筛选。教 学 基 本 内 容一、excel的基础知识1Excel的启动与退出2Excel窗口组成3Excel的基本概念二、创建工作表1数据的输入2公式与函数的使用3数据编辑4新建、打开和保存

12、文件三、工作表格式化1格式化数据2设置边框和底纹3设置列宽、行高4自动套用格式5格式的复制和删除四、工作薄的编辑1. 工作表的删除、插入和重命名2. 工作表的移动和复制3. 工作表窗口的拆分与冻结方法及手段讲授式、讨论式、案例分析式课程教案（续）教 学 基 本 内 容方法及手段五、 数据的图表化1. 创建图表2. 图表的编辑3. 图表的格式化六、 数据管理与分析1. 数据列表2. 数据排序3. 数据筛选4. 分类汇总七、工作表的打印小结：本章知识中详细介绍了关于工作薄、工作表、单元格的概念。创建工作表中介绍了在工作表中输入数据、引用公式和函数的方法及对单元格中的数据进行编辑的方法。对工作表的插

13、入、删除、重命名的方法。数据的图表化。作业和思考题：教学后记：填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；2. 课次为授课次序，填1n等；3. 授课形式填理论课、实验课、讲评课、习题课等。 计算机应用基础 课程教案授课时间第 周 星期 第 节课次授课方式（请打）理论课 讨论课 实验课 习题课 其他课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第三章 office 2000的使用powerpoint教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：能熟练掌握powerpoint的演示文稿模板、母版、配色方案、背景、动画效果和超级链接等功能。教学重点：动画效果超级链接文字效果教学难点：动画效果超级链接教 学 基

14、 本 内 容一、powerpoint概述二、演示文稿的基本制作方法1. 演示文稿的创建、打开和保存2. 幻灯片的操作3. 编辑文本三、演示文稿的高级编辑1. 添加图形图像2. 插入表格3. 插入艺术字4. 插入声音5. 幻灯片的动画效果6. 超级链接的应用四、演示文稿的修饰1. 母版设置2. 配色方案设置3. 背景设置4. 版式及模板配置方法及手段讲授式、讨论式、案例分析式课程教案（续）教 学 基 本 内 容方法及手段五、 示文稿的放映、打包和打印1. 放映演示文稿2. 演示文稿的打包3. 演示文稿的打印小结：本章知识中详细介绍了关于powerpoint的使用。Powerpoint是一个功能强

15、大的演示文稿制作软件，是用户制作多媒体演示文稿和幻灯片的首选软件。主要功能有模板的配置、配色、背景、动画效果和超级链接等。作业和思考题：教学后记：填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；2. 课次为授课次序，填1n等；3. 授课形式填理论课、实验课、讲评课、习题课等。 计算机应用基础 课程教案授课时间第 周 星期 第 节课次授课方式（请打）理论课 讨论课 实验课 习题课 其他课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第四章 软件技术基础教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：能理解程序设计的基本概念、栈和队列的基本算法、查找排序等算法的实现。教学重点：程序、程序设计语言栈和队列查找排序算法

16、教学难点：栈和队列查找排序教 学 基 本 内 容一、程序与程序设计语言二、算法与数据结构1算法2. 数据结构基础3线性表的概念4. 线性表的实现5. 栈的概念6. 栈的实现7. 队列8. 队列的基本算法9. 查找10.选择排序11.插入排序12.交换排序13.树方法及手段讲授式、讨论式、案例分析式课程教案（续）教 学 基 本 内 容方法及手段小结：通过本次课的学习，学生掌握程序设计的基本概念、栈的队列的概念，查找排序基本算法，树的概念及种类。作业和思考题：教学后记：填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；2. 课次为授课次序，填1n等；3. 授课形式填理论课、实验课、讲评课、习题课等。 计算机

17、应用基础 课程教案授课时间第 周 星期 第 节课次授课方式（请打）理论课 讨论课 实验课 习题课 其他课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第四章 软件技术基础教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：能理解程序设计的基本概念、程序设计的一般过程以及程序设计语言和方法；掌握算法和数据结构的基础知识。学习程序设计方法，理解和掌握算法与数据结构的概念。教学重点：程序、程序设计语言算法、数据结构基础程序设计方法教学难点：数据结构基础算法教 学 基 本 内 容一、程序与程序设计语言二、算法与数据结构1算法2. 数据结构基础3线性表4树5. 图6. 查找算法7. 排序算法四、程序设计方法1程序设计

18、基础2程序设计的基本要求3程序设计的过程4程序设计的基本方法方法及手段讲授式、讨论式、案例分析式课程教案（续）教 学 基 本 内 容方法及手段5程序设计小结小结：通过本次课的学习，学生掌握程序设计的基本概念、程序设计的一般过程以及程序设计语言和方法。了解算法与数据结构是进行程序设计的重要基础，以及算法和数据结构的基础知识。 作业和思考题：教学后记：填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；2. 课次为授课次序，填1n等；3. 授课形式填理论课、实验课、讲评课、习题课等。 计算机应用基础 课程教案授课时间第 周 星期 第 节课次授课方式（请打）理论课 讨论课 实验课 习题课 其他课时安排2授课题目

19、（教学章、节或主题）：第五章 数据库技术基础教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：从数据库的发展历程出发，说明人工管理、文件管理与数据库系统三个阶段的特点学生应掌握数据库的基本操作方法。教学重点：数据库实例操作教学难点：数据库基本应用方法教 学 基 本 内 容一.数据库概述二.数据模型1.概念数据模型2.逻辑数据模型3.物理数据模型三.数据库管理系统1.数据库的创建与操作2.创建数据表3.编辑数据表4.创建表的关系5.数据查询6.窗体方法及手段讲授式、案例分析式小结：通过本次课的学习，学生了解数据库的发展史，掌握基本数据操作方法。作业和思考题：教学后记：填表说明：1. 每项页面大小可自

20、行添减；2. 课次为授课次序，填1n等；3. 授课形式填理论课、实验课、讲评课、习题课等。 计算机应用基础 课程教案授课时间第 周 星期 第 节课次授课方式（请打）理论课 讨论课 实验课 习题课 其他课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第六章 计算机网络教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：学习计算机网络的发展历程、功能、组成和分类，以及所涉及的关键技术。教学重点：计算机局域网网络互连Internet基础教学难点：网络互连的类型局域网基本组成教 学 基 本 内 容一、计算机网络概述1.计算机网络的演变和发展2.计算机网络的分类3.计算机网络的组成和功能二、计算机局域网1局域网的主要

21、特点2. 局域网参考模型与协议标准3局域网的基本组成4局域网的组网技术三、网络互连1网络互连中的基本概念2网络互连的目的3网络互连的类型4网络互连的设备方法及手段讲授式、讨论式、案例分析式课程教案（续）教 学 基 本 内 容方法及手段小结：Internet的出现及其快速的发展，使我们要了解它的发展历程、功能、组成和分类，以及所涉及的关键技术。作业和思考题：教学后记：填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；2. 课次为授课次序，填1n等；3. 授课形式填理论课、实验课、讲评课、习题课等。 计算机应用基础 课程教案授课时间第 周 星期 第 节课次授课方式（请打）理论课 讨论课 实验课 习题课 其他

22、课时安排2授课题目（教学章、节或主题）：第六章 计算机网络教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：学习Internet基础，Internet接入方式；Internet的应用。教学重点：Internet基础Internet的应用教学难点：Interenet应用网络互连教 学 基 本 内 容一、Interenet基础1. Interenet的概述2. Interenet的接入方式3. IP地址和域名系统4. Interenet网络协议二、Interenet的应用三、网络安全四、计算机病毒五、网络黑客1.网络黑客的攻击方法2.网络黑客的防范措施方法及手段讲授式、讨论式、案例分析式课程教案（续）教 学 基 本 内 容方法及手段小结：Internet的出现及其快速的发展，使我们要了解它的接入方式、掌握它的基本应用。作业和思考题：教学后记：填表说明：1. 每项页面大小可自行添减；2. 课次为授课次序，填1n等；3. 授课形式填理论课、实验课、讲评课、习题课等。