届河南省南阳市高三第三次联考文科综合试题及答案.docx

1、届河南省南阳市高三第三次联考文科综合试题及答案河南省南阳市2018届高三文综第三次联考（模拟）试题（扫描版）高三历史答案2428 BADAC 2933 CCBDC 3435 AB40.（1）政策：鼓励人口增长。（2分） 措施：调整税收政策；国家直接物质奖励；将人口数量作为官员政绩考核指标；鼓励婚嫁。（8分）原因：农业(耕)文明，生产力水平低下，劳动者的数量多少决定农业盛衰；人口的多少关系到赋税的征收、兵役和徭役的征发，是国家强盛与否的重要标志。（4分）(2)特点：人口增长迅速。（2分）问题：人口增长过快与耕地有限的矛盾越来越严重；养牛成本提高，牛耕大量退出，江东犁被铁搭取代；土地过度开垦，导致

2、河水泛滥，破坏农业生产。（6分）(3)在封建社会某些特定条件下，人口的增长是生产发展的需要，也是社会安定，经济发展的一种历史表象；人口的骤增也会带来许多社会问题；应控制人口合理增长，提高人口素质、节约用地，实现人与自然和谐发展。（3分）41.时间：新文化运动时期，或民国初年，或五四运动前后；地点：北京大学。（2分）原因：新文化运动时期，蔡元培主持北京大学，实行“自由思想，兼容并包”的办学方针，使北京大学逐渐发展为新文化运动中心（2分）。表现：人物构成既聚集了陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等一大批新文化人，同时也兼容一些坚守传统文化的人，包容东西，新文化运动就是在宽松的氛围中发展起的；通过服饰、发型

3、和动作表情（拿着报纸、杂志讨论、交流状）等，表现“宽容”主题。（能具体说明的也可）（6分，其它言之成理，可酌情给分。）史学价值：作者以艺术的形式诠释了新文化运动历史，并寄寓着自己的理解和理想；该油画虽然不是原始史料，却反映着历史。（2分）。45.（1）问题：关于采取什么政策来统治汉地的问题（或汉法与旧俗之争）。（2分）蒙古贵族观点：把汉人全部赶走变为牧场，用蒙古旧俗治理汉地。（1分）依据：汉人对国家无用；旧俗与汉法不同。（2分）楚材、许衡观点：采用汉族制度，发展农、工、商业。（1分）依据：农、工、商税收入丰厚，使国用充足；采用汉法统治长久。（2分）（2）政策：采取汉族的政治、经济、文化等制度（

4、或汉法）统治中原地区。（1分）意义：加强了中央集权，巩固了元朝的统治；加速了蒙古族封建化的进程；促进了民族大融合；使元朝的统治取得了汉族地主阶级的支持。（6分，任答3点）46.(1)问题：法治；天赋人权；独立。(3分)原因：欧洲启蒙思想的影响；北美民众具有自治的意识和能力；英国的殖民压迫。(3分)(2)要旨：自由、平等、安全；法律是公众意志的需要；私有财产神圣不可侵犯。(3分)旧制度：法国的封建制度。(2分)共同点：两国的革命都深受启蒙思想的影响。(4分)47（15分）（1）背景：世界反法西斯联盟已经形成，盟国间的合作也越来越密切；第二次世界大战形势发生重大转折、反法西斯战争的伟大胜利已比较明

5、朗；激励蒋介石南京国民政府坚持抗战，减轻美英战争压力。（6分）（2）态度：要求日本无条件归还侵占的中国领土。（3分）意义：表达了同盟国打击并惩罚日本侵略者、维护国际正义的共同政治意愿；加强了同盟国之间的合作，对加速击败日本军国主义起了积极的作用；中国收复领土的神圣权利得到国际公认，鼓舞了中国人民的抗战士气。（6分）48.（1）失败原因：外交上，清朝国力衰弱，弱国无外交；政治上，李鸿章只知洋务不知国务；军事上，各省督抚不支持。（3分）材料一基本持肯定态度，理由：有外交手段；主办洋务，推动了近代化。（3分）材料二持否定态度。理由：外交上，一味妥协退让；政治上：镇压人民起义，是封建反动势力的代表。（

6、3分）（2）原则：坚持唯物史观，将历史人物放在特定的历史环境中去评价；坚持辩证的方法，对历史人物评价要客观、公正；坚持科学的评价标准，不能仅从阶级、道德感情的角度去考虑，而要看历史人物的活动是否有利于当时生产力的发展、社会的进步等。（6分）高三历史答案2428 BADAC 2933 CCBDC 3435 AB40.（1）政策：鼓励人口增长。（2分） 措施：调整税收政策；国家直接物质奖励；将人口数量作为官员政绩考核指标；鼓励婚嫁。（8分）原因：农业(耕)文明，生产力水平低下，劳动者的数量多少决定农业盛衰；人口的多少关系到赋税的征收、兵役和徭役的征发，是国家强盛与否的重要标志。（4分）(2)特点：

7、人口增长迅速。（2分）问题：人口增长过快与耕地有限的矛盾越来越严重；养牛成本提高，牛耕大量退出，江东犁被铁搭取代；土地过度开垦，导致河水泛滥，破坏农业生产。（6分）(3)在封建社会某些特定条件下，人口的增长是生产发展的需要，也是社会安定，经济发展的一种历史表象；人口的骤增也会带来许多社会问题；应控制人口合理增长，提高人口素质、节约用地，实现人与自然和谐发展。（3分）41.时间：新文化运动时期，或民国初年，或五四运动前后；地点：北京大学。（2分）原因：新文化运动时期，蔡元培主持北京大学，实行“自由思想，兼容并包”的办学方针，使北京大学逐渐发展为新文化运动中心（2分）。表现：人物构成既聚集了陈独秀

8、、李大钊、胡适、鲁迅等一大批新文化人，同时也兼容一些坚守传统文化的人，包容东西，新文化运动就是在宽松的氛围中发展起的；通过服饰、发型和动作表情（拿着报纸、杂志讨论、交流状）等，表现“宽容”主题。（能具体说明的也可）（6分，其它言之成理，可酌情给分。）史学价值：作者以艺术的形式诠释了新文化运动历史，并寄寓着自己的理解和理想；该油画虽然不是原始史料，却反映着历史。（2分）。45.（1）问题：关于采取什么政策来统治汉地的问题（或汉法与旧俗之争）。（2分）蒙古贵族观点：把汉人全部赶走变为牧场，用蒙古旧俗治理汉地。（1分）依据：汉人对国家无用；旧俗与汉法不同。（2分）楚材、许衡观点：采用汉族制度，发展农

9、、工、商业。（1分）依据：农、工、商税收入丰厚，使国用充足；采用汉法统治长久。（2分）（2）政策：采取汉族的政治、经济、文化等制度（或汉法）统治中原地区。（1分）意义：加强了中央集权，巩固了元朝的统治；加速了蒙古族封建化的进程；促进了民族大融合；使元朝的统治取得了汉族地主阶级的支持。（6分，任答3点）46.(1)问题：法治；天赋人权；独立。(3分)原因：欧洲启蒙思想的影响；北美民众具有自治的意识和能力；英国的殖民压迫。(3分)(2)要旨：自由、平等、安全；法律是公众意志的需要；私有财产神圣不可侵犯。(3分)旧制度：法国的封建制度。(2分)共同点：两国的革命都深受启蒙思想的影响。(4分)47（1

10、5分）（1）背景：世界反法西斯联盟已经形成，盟国间的合作也越来越密切；第二次世界大战形势发生重大转折、反法西斯战争的伟大胜利已比较明朗；激励蒋介石南京国民政府坚持抗战，减轻美英战争压力。（6分）（2）态度：要求日本无条件归还侵占的中国领土。（3分）意义：表达了同盟国打击并惩罚日本侵略者、维护国际正义的共同政治意愿；加强了同盟国之间的合作，对加速击败日本军国主义起了积极的作用；中国收复领土的神圣权利得到国际公认，鼓舞了中国人民的抗战士气。（6分）48.（1）失败原因：外交上，清朝国力衰弱，弱国无外交；政治上，李鸿章只知洋务不知国务；军事上，各省督抚不支持。（3分）材料一基本持肯定态度，理由：有外

11、交手段；主办洋务，推动了近代化。（3分）材料二持否定态度。理由：外交上，一味妥协退让；政治上：镇压人民起义，是封建反动势力的代表。（3分）（2）原则：坚持唯物史观，将历史人物放在特定的历史环境中去评价；坚持辩证的方法，对历史人物评价要客观、公正；坚持科学的评价标准，不能仅从阶级、道德感情的角度去考虑，而要看历史人物的活动是否有利于当时生产力的发展、社会的进步等。（6分）政治试题参考答案12.B 13.C 14.C 15.C 16.A 17.C 18.D 19.C 20.B 21.A 22.C 23.C 38.（12分）消费对生产具有反作用，新的“禁酒令”会影响到酒企的生产和经营，可能会使得一些

12、酒企的经济效益下滑；也会影响一些地方的就业状况和政府的财政收入。新的“禁酒令”有助于节约粮食，维护国家的粮食安全；有助于反对享乐主义和奢靡消费，引导社会形成文明、科学、绿色的消费观念。（12分）党和国家工作人员要牢记为人民服务的工作宗旨，坚持对人民负责的原则；切实履行工作职责，克己奉公、廉洁自律。要遵守党的纪律和国家法律，自觉接受人民群众监督；敢于同“四风”等不良现象作斗争。39.（12分）矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。不同事物有不同的矛盾。有些地方政府在城镇化过程中不顾本地的实际，忽视了自身矛盾的特殊性。同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。有些地方政府在城镇

13、化过程中不顾本地区经济发展阶段的实际，忽视了自身发展阶段矛盾的特殊性。同一事物的同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性，有些地方政府在城镇化过程中不顾城镇化的质量和效益，片面追求城镇化速度和城镇化率，没有正确处理矛盾的主次方面的关系。（12分）传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，在城镇化过程中要注意保护和传承民族的优秀传统文化要坚持保护与改造相结合，保持地域特色和民族特点。要把传承与创新结合起来，要使文化的传承充满现代气息、体现时代精神。（4分）（本题正确答出两个方法论即可）要根据各地社会存在的客观实际来制定本地的发展规划；要坚持群众观点和群众路线；要做出正确的价值判断和价值选择，要自觉遵循社会发展规律，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 (政治主观题答案，作答只要言之有理，即可酌情给分)