届河南省南阳市高三第三次联考文科综合试题及答案.docx

届河南省南阳市高三第三次联考文科综合试题及答案.docx

《届河南省南阳市高三第三次联考文科综合试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《届河南省南阳市高三第三次联考文科综合试题及答案.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

届河南省南阳市高三第三次联考文科综合试题及答案

河南省南阳市2018届高三文综第三次联考（模拟）试题（扫描版）

高三历史答案

24—28BADAC29—33CCBDC34—35AB

40.

（1）政策：

鼓励人口增长。

（2分）措施：

调整税收政策；国家直接物质奖励；将人口数量作为官员政绩考核指标；鼓励婚嫁。

（8分）

原因：

农业（耕）文明，生产力水平低下，劳动者的数量多少决定农业盛衰；人口的多少关系到赋税的征收、兵役和徭役的征发，是国家强盛与否的重要标志。

（4分）

（2）特点：

人口增长迅速。

（2分）问题：

人口增长过快与耕地有限的矛盾越来越严重；养牛成本提高，牛耕大量退出，江东犁被铁搭取代；土地过度开垦，导致河水泛滥，破坏农业生产。

（6分）

（3）在封建社会某些特定条件下，人口的增长是生产发展的需要，也是社会安定，经济发展的一种历史表象；人口的骤增也会带来许多社会问题；应控制人口合理增长，提高人口素质、节约用地，实现人与自然和谐发展。

（3分）

41.时间：

新文化运动时期，或民国初年，或五四运动前后；地点：

北京大学。

（2分）

原因：

新文化运动时期，蔡元培主持北京大学，实行“自由思想，兼容并包”的办学方针，使北京大学逐渐发展为新文化运动中心（2分）。

表现：

人物构成既聚集了陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等一大批新文化人，同时也兼容一些坚守传统文化的人，包容东西，新文化运动就是在宽松的氛围中发展起的；通过服饰、发型和动作表情（拿着报纸、杂志讨论、交流状）等，表现“宽容”主题。

（能具体说明的也可）（6分，其它言之成理，可酌情给分。

）

史学价值：

作者以艺术的形式诠释了新文化运动历史，并寄寓着自己的理解和理想；该油画虽然不是原始史料，却反映着历史。

（2分）。

45.

（1）问题：

关于采取什么政策来统治汉地的问题（或汉法与旧俗之争）。

（2分）蒙古贵族观点：

把汉人全部赶走变为牧场，用蒙古旧俗治理汉地。

（1分）依据：

汉人对国家无用；旧俗与汉法不同。

（2分）楚材、许衡观点：

采用汉族制度，发展农、工、商业。

（1分）依据：

农、工、商税收入丰厚，使国用充足；采用汉法统治长久。

（2分）

（2）政策：

采取汉族的政治、经济、文化等制度（或汉法）统治中原地区。

（1分）意义：

加强了中央集权，巩固了元朝的统治；加速了蒙古族封建化的进程；促进了民族大融合；使元朝的统治取得了汉族地主阶级的支持。

（6分，任答3点）

46.

（1）问题：

法治；天赋人权；独立。

（3分）

原因：

欧洲启蒙思想的影响；北美民众具有自治的意识和能力；英国的殖民压迫。

（3分）

（2）要旨：

自由、平等、安全；法律是公众意志的需要；私有财产神圣不可侵犯。

（3分）

旧制度：

法国的封建制度。

（2分）

共同点：

两国的革命都深受启蒙思想的影响。

（4分）

47．（15分）

（1）背景：

世界反法西斯联盟已经形成，盟国间的合作也越来越密切；第二次世界大战形势发生重大转折、反法西斯战争的伟大胜利已比较明朗；激励蒋介石南京国民政府坚持抗战，减轻美英战争压力。

（6分）

（2）态度：

要求日本无条件归还侵占的中国领土。

（3分）

意义：

表达了同盟国打击并惩罚日本侵略者、维护国际正义的共同政治意愿；加强了同盟国之间的合作，对加速击败日本军国主义起了积极的作用；中国收复领土的神圣权利得到国际公认，鼓舞了中国人民的抗战士气。

（6分）

48.

（1）失败原因：

外交上，清朝国力衰弱，弱国无外交；政治上，李鸿章只知洋务不知国务；军事上，各省督抚不支持。

（3分）材料一基本持肯定态度，理由：

有外交手段；主办洋务，推动了近代化。

（3分）材料二持否定态度。

理由：

外交上，一味妥协退让；政治上：

镇压人民起义，是封建反动势力的代表。

（3分）

（2）原则：

坚持唯物史观，将历史人物放在特定的历史环境中去评价；坚持辩证的方法，对历史人物评价要客观、公正；坚持科学的评价标准，不能仅从阶级、道德感情的角度去考虑，而要看历史人物的活动是否有利于当时生产力的发展、社会的进步等。

（6分）

高三历史答案

24—28BADAC29—33CCBDC34—35AB

40.

（1）政策：

鼓励人口增长。

（2分）措施：

调整税收政策；国家直接物质奖励；将人口数量作为官员政绩考核指标；鼓励婚嫁。

（8分）

原因：

农业（耕）文明，生产力水平低下，劳动者的数量多少决定农业盛衰；人口的多少关系到赋税的征收、兵役和徭役的征发，是国家强盛与否的重要标志。

（4分）

（2）特点：

人口增长迅速。

（2分）问题：

人口增长过快与耕地有限的矛盾越来越严重；养牛成本提高，牛耕大量退出，江东犁被铁搭取代；土地过度开垦，导致河水泛滥，破坏农业生产。

（6分）

（3）在封建社会某些特定条件下，人口的增长是生产发展的需要，也是社会安定，经济发展的一种历史表象；人口的骤增也会带来许多社会问题；应控制人口合理增长，提高人口素质、节约用地，实现人与自然和谐发展。

（3分）

41.时间：

新文化运动时期，或民国初年，或五四运动前后；地点：

北京大学。

（2分）

原因：

新文化运动时期，蔡元培主持北京大学，实行“自由思想，兼容并包”的办学方针，使北京大学逐渐发展为新文化运动中心（2分）。

表现：

人物构成既聚集了陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等一大批新文化人，同时也兼容一些坚守传统文化的人，包容东西，新文化运动就是在宽松的氛围中发展起的；通过服饰、发型和动作表情（拿着报纸、杂志讨论、交流状）等，表现“宽容”主题。

（能具体说明的也可）（6分，其它言之成理，可酌情给分。

）

史学价值：

作者以艺术的形式诠释了新文化运动历史，并寄寓着自己的理解和理想；该油画虽然不是原始史料，却反映着历史。

（2分）。

45.

（1）问题：

关于采取什么政策来统治汉地的问题（或汉法与旧俗之争）。

（2分）蒙古贵族观点：

把汉人全部赶走变为牧场，用蒙古旧俗治理汉地。

（1分）依据：

汉人对国家无用；旧俗与汉法不同。

（2分）楚材、许衡观点：

采用汉族制度，发展农、工、商业。

（1分）依据：

农、工、商税收入丰厚，使国用充足；采用汉法统治长久。

（2分）

（2）政策：

采取汉族的政治、经济、文化等制度（或汉法）统治中原地区。

（1分）意义：

加强了中央集权，巩固了元朝的统治；加速了蒙古族封建化的进程；促进了民族大融合；使元朝的统治取得了汉族地主阶级的支持。

（6分，任答3点）

46.

（1）问题：

法治；天赋人权；独立。

（3分）

原因：

欧洲启蒙思想的影响；北美民众具有自治的意识和能力；英国的殖民压迫。

（3分）

（2）要旨：

自由、平等、安全；法律是公众意志的需要；私有财产神圣不可侵犯。

（3分）

旧制度：

法国的封建制度。

（2分）

共同点：

两国的革命都深受启蒙思想的影响。

（4分）

47．（15分）

（1）背景：

世界反法西斯联盟已经形成，盟国间的合作也越来越密切；第二次世界大战形势发生重大转折、反法西斯战争的伟大胜利已比较明朗；激励蒋介石南京国民政府坚持抗战，减轻美英战争压力。

（6分）

（2）态度：

要求日本无条件归还侵占的中国领土。

（3分）

意义：

表达了同盟国打击并惩罚日本侵略者、维护国际正义的共同政治意愿；加强了同盟国之间的合作，对加速击败日本军国主义起了积极的作用；中国收复领土的神圣权利得到国际公认，鼓舞了中国人民的抗战士气。

（6分）

48.

（1）失败原因：

外交上，清朝国力衰弱，弱国无外交；政治上，李鸿章只知洋务不知国务；军事上，各省督抚不支持。

（3分）材料一基本持肯定态度，理由：

有外交手段；主办洋务，推动了近代化。

（3分）材料二持否定态度。

理由：

外交上，一味妥协退让；政治上：

镇压人民起义，是封建反动势力的代表。

（3分）

（2）原则：

坚持唯物史观，将历史人物放在特定的历史环境中去评价；坚持辩证的方法，对历史人物评价要客观、公正；坚持科学的评价标准，不能仅从阶级、道德感情的角度去考虑，而要看历史人物的活动是否有利于当时生产力的发展、社会的进步等。

（6分）

政治试题参考答案

12.B13.C14.C15.C16.A17.C18.D19.C20.B21.A22.C23.C

38.⑴（12分）

消费对生产具有反作用，新的“禁酒令”会影响到酒企的生产和经营，可能会使得一些酒企的经济效益下滑；也会影响一些地方的就业状况和政府的财政收入。

②新的“禁酒令”有助于节约粮食，维护国家的粮食安全；有助于反对享乐主义和奢靡消费，引导社会形成文明、科学、绿色的消费观念。

（12分）

党和国家工作人员要牢记为人民服务的工作宗旨，坚持对人民负责的原则；切实履行工作职责，克己奉公、廉洁自律。

②要遵守党的纪律和国家法律，自觉接受人民群众监督；敢于同“四风”等不良现象作斗争。

39.⑴（12分）

矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

②不同事物有不同的矛盾。

有些地方政府在城镇化过程中不顾本地的实际，忽视了自身矛盾的特殊性。

同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾。

有些地方政府在城镇化过程中不顾本地区经济发展阶段的实际，忽视了自身发展阶段矛盾的特殊性。

④同一事物的同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性，有些地方政府在城镇化过程中不顾城镇化的质量和效益，片面追求城镇化速度和城镇化率，没有正确处理矛盾的主次方面的关系。

⑵（12分）

传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，在城镇化过程中要注意保护和传承民族的优秀传统文化②要坚持保护与改造相结合，保持地域特色和民族特点。

要把传承与创新结合起来，要使文化的传承充满现代气息、体现时代精神。

（4分）（本题正确答出两个方法论即可）

要根据各地社会存在的客观实际来制定本地的发展规划；②要坚持群众观点和群众路线；

要做出正确的价值判断和价值选择，要自觉遵循社会发展规律，把人民群众的利益作为最高的价值标准。

（政治主观题答案，作答只要言之有理，即可酌情给分）