大连海事大学继续教育学院函授教学周历.docx

1、大连海事大学继续教育学院函授教学周历大连海事大学继续教育学院（函授）教学周历 版本：K 修改状态：0 DMU40951 编号：教学计划周 数： 20 周自学时数： 60 实验时数： 自学总学时： 120 课程名称： 大学英语 20132014 学年 第 1 学期专业、层次、年级：社会工作2013专升本 主讲教师： 付科 教材名称： 大学英语（精读）Book II 参考书名称：大学英语（泛读）Book II 周次自 学时数作 业时数实验内容及安排 主要内容：重点、难点平时作业交作业时间测验作业交作业时间1精读Unit 1 课文结构：because of难点：阅读技巧（How to Read a

2、Text）6 练习V，VI.自测无2泛读 Unit 1 Passage 1,2,3难点：阅读理解力6每篇相应阅读理解练习自测无3精读Unit 2 课文结构：while 的从句种类难点：构词的前后缀6练习V，VII自测无4泛读 Unit 2 Passage 1,2,3难点：阅读理解力6每篇相应阅读理解练习自测无5精读Unit 3 课文结构：从句中的省略条件难点：阅读技巧(Using Word Part Clues for Word Meanings)6练习VI，VIII自测测验作业（一）5月10无6泛读 Unit 3 Passage 1,2,3难点：阅读理解力6每篇相应阅读理解练习自测无7精读U

3、nit 4 课文结构：-ing-ed的区别和prove 结构难点：阅读技巧(Making Inferences While Reading)6练习V ,VI， 自测无8泛读 Unit 4 Passage 1,2,3难点：阅读理解力6每篇相应阅读理解练习自测无9精读Unit 5 课文结构：虚拟语气在某些动词宾语从句中的应用难点：阅读技巧(Reading beyond the lines)6练习V ,VI，VII 自测无10泛读 Unit 5 Passage 1,2,3难点：阅读理解力6每篇相应阅读理解练习自测无 11精读Unit 6 课文结构：某些动词起联系动词的应用难点：阅读技巧(Drawin

4、g Conclusions While Reading)6练习V ,VI，VII 自测测验作业（二）6月30无12泛读 Unit 6 Passage 1,2,3难点：阅读理解力 6每篇相应阅读理解练习自测无13精读Unit 7 课文结构：-ing 在特定结构中的应用难点：阅读技巧(Reading for Implied Meaning)6练习IV ,V自测无14泛读 Unit7 Passage 1,2,3难点：阅读理解力6每篇相应阅读理解练习自测无15精读Unit 8 课文结构：have sth done 的应用难点：阅读技巧(Conclusions While Reading)6练习VI，V

5、II 自测无16泛读 Unit 8 Passage 1,2,3难点：阅读理解力6每篇相应阅读理解练习自测无17精读Unit 9 课文结构：同位语从句难点：阅读技巧(Understanding Figurative Language)6练习IV ,VI，VII 自测无18泛读 Unit 9 Passage 1,2,3难点：阅读理解力6每篇相应阅读理解练习自测测验作业（三）8月20无19精读Unit 10 课文结构：形式主语；程度状语在比较级中的应用难点：阅读技巧(Reading for the Main idea)6练习 VII，VIII 自测无20泛读 Unit 10 Passage 1,2,

6、3难点：阅读理解力6每篇相应阅读理解练习自测无函授站站长签字： 函授站大学英语第二册（1-10课）第一次测验作业专业： 学号： 姓名：I. Put the following words and expressions into Chinese.1 stick up 2. take responsibility for 3 draw to a close 4. pull out (of) 1.make for 5.fee like 6. butterflies in the stomach II. Fill in the blanks with suitable words from the

7、list given below. count when it comes to track down prepare foroutgrow shortly spacious spring up criticaldwell on operate on bring back when it comes to criticalend up prepare for catch hold of dwell on 1. By careful examination, the doctors hope to _the source of the infection.2. Joe still his mis

8、takes long after the test was over.3. Our yard is_ enough for a tennis court.4. Shouts of protest(抗议)_ from the angry crowd.5. We _the books and found there were more than fifty.6. Help arrived at the moment when the flood threatened to drown the village.7. The coat fits the boy perfectly now, but h

9、e will_ it in a years time.8. Peter is only three, but he can already _ to two hundred.9.As the patients condition was critical, the doctor told his family to the worst.10 He resumed his regular working hours _ after he came out hospital.11. Help arrived at the .moment when the flood threatened to d

10、rown the village.12. Professor Hope is a learned scholar, but organizational work, he doesnt know a thing.13. The doctor the injured man, removing his damaged lung.14. If you go on doing that kind of thing youll in prison.15. As the patients condition was critical, the doctor told his family to .the

11、 worst.III. Put the following sentences into English.1. 如果你乐意，我们就沿着海滩去散散步。2. 他病了一个月左右，这使他在学习上耽误了很多。3. 我是十年前认识他的，从那以后我们一直通信。4.我认为跟他讨论这个问题没有多大帮助。5.你是否认为公共汽车司机应对乘客的安全负完全的责任？(take responsibility for)大学英语第二册（110课）第二次测验作业 专业： 学号： 姓名：I. Turn the following words and expressions into Chinese.15 take apart_ 2

12、 come to terms with3not much of a 4 in a good case5 work out . 6.capabable of7. take St. for granted 8 out of date9 single out 10 be short ofII Fill in the blanks with the following words or expressions. in turn proceed incompetent range short of prospect protestattach little importance to 1 Being v

13、ery _ hands, they had to work overtime.2.The young man didnt like the _ of teaching in the school .3.It was a long drive to get to the beach and we three took the wheel _.4.The annual rainfall in this region _ from 700 mm to 1,000 mm.5.At first the world _ the actions of Hitler.6.All the local farme

14、rs _ against the new airport being built on their rich farmland.7 The _ typist had to retype the letter three times.8.The old man stopped for a drink and then _ with his journey.III. Put the following sentences into English1 这个房间有股霉味，一定是好久没住人了。 2很明显是他的年轻助手在经营这家书店。3我们大学有十二个系和两个研究所。4依我看，教师应该去找学生，而不是等学

15、生来找他们。( instead of) “大学英语”第二册（110课）第三次测验作业 学号： 姓名： I. Fill in the blanks with the following words and expressions. Change the forms if necessary.be hard on out of style come to bad ends launch a case in pointsimilar to on the rise take for granted ask for 1. Where there is a will, there is a way. Yo

16、ur eventual success in the experiment is 2. We .it .that they would come and join us.3. It is an encouraging sign that peoples purchasing power is 4. The workers a raise and threatened to go on strike .5. Ill have my long skirt shortened because they are now.6. The tall buildings in Shenzhen are in

17、appearance .the skyscrapers in New York.7. All those who attempt to turn back the wheel of history will 8. Last month a campaign throughout the city to dissuade people from smoking.II. Translate the following sentences into English or Chinese.1. 我们都认为长城是世界奇迹之一。(think ofas)2. 这些工厂正面临十分困难的局面。(be faced

18、 with)3. 我不确切知道他是乘船来还是乘飞机来，但我预料他下星期一到达这里。(for sure)4. Although signs of dishonesty in school, business, and government seem much more numerous in recent years than in the past ,could it be that we are getting better at revealing such dishonesty?大连海事大学继续教育学院（函授）教学周历 教学计划周 数： 20 周自学时数： 4 实验时数： 0 自学总学时

19、： 80 版本：k 修改状态：0 DMU20951 编号：课程名称： 计算机程序设计基础 20 13 20 14 学年 第 1 学期专业、层次、年级： 社会工作13级本科 主讲教师： 李延珩 教材名称： C/C+ 程序设计 李延珩主编 参考书名称： C程序设计谭浩强主编，清华大学出版社 周次自 学时数作 业时数实验内容及安排 主要内容：重点、难点平时作业交作业时间测验作业交作业时间1掌握：算法的概念；算法的描述方法；C语言程序的结构；语言程序的运行； 了解：结构化程序设计思想；C语言的版本；C语言的特点；重点：掌握算法的概念难度：算法的描述方法4第1章习题1.11.32.12.73月13523

20、掌握：C语言的基本数据类型（整型、实型、字符型）；常量的规定；变量的定义；运算符的分类、功能、优先级、结合性；表达式的构成、类型及运算； 理解：变量与常量的概念；不同数据类型的混合运算；了解：C语言的数据类型；重点：掌握C语言的基本数据类型难度：运算符的优先级与结合性8第2章习题1.11.62.12.33.13.23月203月271045掌握：顺序、选择、循环三种程序结构；赋值语句的格式、功能、使用注意事项；字符输入函数getchar()的调用格式、功能、使用注意事项；字符输出函数putchar() 的调用格式、功能、使用注意事项；格式输入函数scanf() 的调用格式、功能、使用注意事项；格

21、式输出函数printf()的调用格式、功能、使用注意事项； 理解：格式输入/输出函数的格式字符含义；了解：C语言语句种类；重点：掌握顺序、选择、循环三种程序结构难度：循环程序结构8第3章习题1.11.52.12.43.13.54月34月101067掌握：关系运算符的功能、优先级、结合性；关系表达式的构成及运算；逻辑运算符的功能、优先级、结合性；逻辑表达式的构成及运算；条件运算符的格式、功能、优先级；条件表达式的构成及运算；if语句的格式、功能、使用注意事项；if语句的嵌套形式；switch语句的格式、功能、使用注意事项； goto语句的格式、功能、使用注意事项；理解：条件表达式的多种表示形式；

22、if语句的构成的单分支、双分支和多分支结构；switch语句构成的多分支结构；重点：关系表达式和逻辑表达式的运算难度：switch语句的格式8第4章习题1.11.152.12.104月174月241089掌握：while循环语句的格式、功能、使用注意事项；do-while循环语句的格式、功能、使用注意事项；for循环语句的格式、功能、使用注意事项； break和continue语句的功能；理解：while语句和do-while语句的区别；break和continue在循环中的不同作用；重点：掌握for循环语句的使用难度：循环的嵌套使用8第5章习题1.11.62.12.53.13.55月15月8

23、101011掌握：一维数组的定义、初始化和引用；二维数组的定义、初始化和引用；字符数组的初始化和引用；常用的字符串处理函数的调用形式与功能；理解：应用数组的意义；数组名表示数组的首地址；数组在内存中的存储机制；字符串结束标志；重点：掌握一、二维数组的使用和常用字符串处理函数的调用难度：字符数组的使用8第6章习题1.11.132.12.125月155月22101213掌握：函数的定义形式；函数的声明；函数的参数（实参和形参）；函数的返回值；函数的一般调用形式；函数的嵌套调用；函数的递归调用；理解：数组作为函数参数的含义；函数参数的传递；变量的作用域（局部变量与全局变量）；变量的存储类型（动态变量

24、和静态变量）；内部函数与外部函数；重点：掌握函数的调用与函数返回值难度：变量的作用域8第7章习题1.11.52.12.53.13.55月296月51014掌握：宏定义的形式与含义；文件包含处理的形式与含义；了解：编译预处理的含义；条件编译；重点：宏定义的形式与含义难度：宏定义的使用4第8章习题1.11.52.12.53.13.56月1251516掌握：指针的概念；变量的指针和指针变量的概念；指针变量的定义形式；指针运算符；数组指针变量的含义和使用形式；字符串指针变量的含义和使用形式； 理解：应用指针的意义；了解：函数指针变量的含义和使用形式；指针变量的指针变量的含义和使用形式；重点：指针变量的

25、定义形式和指针运算符难度：指针运算符8第9章习题1.11.52.13.13.36月196月26101718掌握：结构体类型的声明形式；结构体类型变量的定义形式；结构体变量的引用；结构体数组变量的定义和使用； 理解：应用结构体、共用体、枚举数据类型的意义；了解：指向结构体变量的指针变量的含义和引用；共用体类型的定义和引用；枚举类型的定义及使用；重点：结构体数组变量的定义和使用难度：结构体变量的引用8第10章习题1.11.22.22.43.13.37月37月10101920掌握：文件的基本知识；文件类型指针；文件的打开与关闭；文件的读写操作；文件的定位操作；理解：文件使用方式参数的含义；重点：文件

26、的打开与关闭和文件的读写操作难度：文件的定位操作8第11章习题1.11.52.22.63.13.47月177月2410 函授站站长签字： 函授站大连海事大学继续教育学院（函授）教学周历 版本：K 修改状态：0 DMU20951 编号：教学计划周 数： 20 周自学时数： 4 实验时数： 自学总学时： 108 课程名称： 马克思主义基本原理概论 2013 2014学年 第1 学期专业、层次、年级：社会工作本科13级 主讲教师： 秦龙 教材名称： 马克思主义基本原理概论 高教出版社最新版 参考书名称： 马克思恩格斯选集、毛泽东选集、邓小平选集 周次自 学时数作 业时数实验内容及安排 主要内容：重点

27、、难点平时作业交作业时间测验作业交作业时间1一、什么是马克思主义42二、马克思主义的产生和发展43四、马克思主义的当代性五、当代青年如何努力学好和自觉运用马克思主义4如何理解马克思主义的本质特征？第三周始44一、物质世界与实践45二、世界的联系、发展及其规律46三、客观规律性与主观能动性4对立统一规律及其现实意义？第六周始47一、认识的本质及规律48二、真理和价值4如何理解真理的绝对性与相对性？第八周始49三、认识和实践的统一410一、社会有机体及其结构二、社会的经济结构4阐述人民群众在历史发展中的作用第十周末411三、资本主义政治制度和意识形态一、从自由资本主义到垄断资本主义4如何理解资本主义生产关系与资本主义意识形态的关系？第十一周末412三、社会的政治结构四、社会的文化结构413一、社会基本矛盾及其运动规律414二、社会历史发展的动力三、人民群众是社会历史发展的主体415一、资本主义的形成4