小学英语毕业演讲稿.docx

1、小学英语毕业演讲稿小学英语毕业演讲稿篇一：英语演讲稿：小学生毕业典礼讲话3-18岁纯英式素质教育领航者：纯英式资深外教，纯英式国际领先教材，纯英式学习环境！ 优尼全能英语：英语演讲稿：小学生毕业典礼讲 话 Distinguished leadership, teachers, Dear students: Good afternoon! Today is a special day, but also a day worth commemorating. Because today we are about to take the pearl of the primary school, th

2、e alma mater of left us to start our brand new secondary school life, and enter a new phase of the study. We also remember the significance of Pearl primary school badge. It was the cradle of a very large, which loaded with countless as long as the Mirs a grown up and will be flying in the sky far a

3、way, but they will not forget the cradle of the ex-rearing. We like it a only with hopes, dreams and Thanksgiving, flying out of small beads. We will make joint efforts in various parts of the world, for our faith, to live up to the expectations of the teachers work hard! Six years of primary school

4、 is always so fast time flies, is the small beads Let us both happy and meaningful life. At the same time, we must also thank you for our hard-working gardener - selfless teachers every day and work hard for us, let us present here have each student expressed his gratitude to them and respect! Bid f

5、arewell to his primary school, we work together hand in hand! To repay the hard cultivation of small beads and in secondary schools it up! 尊敬的领导、老师、亲爱的同学们： 下午好！ 今天，是一个特殊的日子，也是一个值得我们纪念的日子。因为今天我们即将踏出珠光小学的校门，离开我们的母校，开始我们全新的中学生活，进入一个全新的学习阶段。 我们还记得珠光小学校徽的意义。那是一个很大的摇篮，里面装载着无数只大鹏鸟，只要大鹏一长大，就会飞向远处的天空，但它们不会忘记

6、摇篮的养育之恩。我们就好比那一只只大鹏鸟，带着希望、梦想与感恩，飞出珠小。我们会在世界各地共同努力，为我们的信念，为不辜负老师们的期望而努力奋斗！ 小学六年的时光过得总是那么快，是珠小让我们过得既快活又有意义。在此同时，我们还必须感谢辛勤的园丁-各位无私奉献的老师们，每天都在为我们而操劳，让我们在座的每一位同学都向他们表示感谢和敬意！ 告别小学学习生涯后，我们携手一起努力！为报答珠小的辛勤栽培而在中学里努力吧！ 篇二：小学英语毕业演讲稿范文小学英语毕业演讲稿范文distinguished leadership, teachers, dear students:good afternoon!to

7、day is a special day, but also a day worth commemorating.because today we are about to take the pearl of the primary school, the alma mater of left us to start our brand new secondary school life, and enter a new phase of the study.we also remember the significance of pearl primary school badge. it

8、was the cradle of a very large, which loaded with countless as long as the mirs a grown up and will be flying in the sky far away, but they will not forget the cradle of the ex-rearing. we like it a only with hopes, dreams and thanksgiving, flying out of small beads. we will make joint efforts in va

9、rious parts of the world, for our faith, to live up to the expectations of the teachers work hard!six years of primary school is always so fast time flies, is the small beads let us both happy and meaningful life. at the same time, we must also thank you for our hard-working gardener - selfless teac

10、hers every day and work hard for us, let us present here have each student expressed his gratitude to them and respect!bid farewell to his primary school, we work together hand in hand! to repay the hard cultivation of small beads and in secondary schools it up!尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：下午好!今天，是一个特殊的日子，也是一个值得

11、我们纪念的日子。因为今天我们即将踏出珠光小学的校门，离开我们的母校，开始我们全新的中学生活，进入一个全新的学习阶段。我们还记得珠光小学校徽的意义。那是一个很大的摇篮，里面装载着无数只大鹏鸟，只要大鹏一长大，就会飞向远处的天空，但它们不会忘记摇篮的养育之恩。我们就好比那一只只大鹏鸟，带着希望、梦想与感恩，飞出珠小。我们会在世界各地共同努力，为我们的信念，为不辜负老师们的期望而努力奋斗!小学六年的时光过得总是那么快，是珠小让我们过得既快活又有意义。在此同时，我们还必须感谢辛勤的园丁-各位无私奉献的老师们，每天都在为我们而操劳，让我们在座的每一位同学都向他们表示感谢和敬意!告别小学学习生涯后，我们携

12、手一起努力!为报答珠小的辛勤栽培而在中学里努力吧!篇三：小学英语教师演讲稿小学英语教师演讲稿I am very glad to make a speech here in this class! This time, Id like to talk something about our nature. My topic is Caring for Nature. 非常高兴可以在这里做一次演讲。这次我想谈谈自然。我的话题是关爱自然。What is nature Its everything existing in the world, such as plants, animals, eart

13、hs, rocks, the water and the weather.什么是自然？它是世间万物，比如植物动物土地岩石水和天气。Human being depands on the nature. No nature, no life. Thanks to the help of the nature, we live a happy life for a long time. When we realize the use of nature, we begin to gain everything from it. As the time goes by, the water has b

14、ecome dirty, the air has been polluted, forests have been cut over, the number of kinds of animals and plants has become smaller and smaller.人类依赖于自然。没有自然，没有生命。由于自然的帮助，我们才得以长时间的生活快乐无忧。当我们意识到自然的作用，我们开始无限制的索取。时光流逝，水源不洁，空气污染，森林消失，植物和动物的种类越来越少。Let we see our environment again, the crowded streets, the no

15、isy cars, the dirty air, almost everything makes us more and more tired. At this time, we begin to want to go back to the nature to have a good rest, but the nature has already been destroyed by ourselves. It refuses us.让我们再来审视我们周围的环境。拥挤的街道，吵闹的汽车，肮脏的空气，几乎每件事物都使我们越加疲惫。此时，我们开始想要回归自然好好休息，然而自然已经被我们破坏了，它

16、把我们拒之门外。There is no chance that can give us to rewrite the history, so we can only do everything that we can do now to care for our nature. When we are driving, we can drive slowly to reduce the dust and noise; when we buy a refrigerator, we should choose a green one; when we are going to throw some

17、thing, we should make sure whether it can be reuse or not. We can also plant trees, refuse to eat wild animals.重写历史是不可能的，所以我们只能做我们可以做的每一件事来关爱自然。当我们开车时，我们可以开的慢一些来减少灰尘与噪音；当我们买冰箱时，我们应该选择绿色冰箱；当我们想要扔东西时，我们应该确定它是否可以重新利用。我们也可以植树造林，拒绝使用野生动物Loving nature is loving ourselves, every drop that we give nature wi

18、ll be given back. Nature does not belong to somebody, everyone has his duty to do everything he can to protect it. By protecting nature, we protect ourselves, lets unit together, hand in hand, make our world more and more beautiful!爱自然就是爱自己，我们为自然做的一点一滴都会得到回报。自然并不属于某个人，每个人都有责任去做他可以做的每一件事去保护它。通过保护自然，我

19、们得以保护自身。让我们团结起来，手牵手，让我们的世界变的更美好！Thank you!篇四：小学英语毕业研讨会发言稿小学英语毕业研讨会发言稿首先感谢潘老师给我这次机会，和大家一起交流小学英语教学方面的一些问题。今天我主要谈两点：一、对小学英语高效课堂的一些粗浅的认识二、对六年级复习课的一些做法首先，说一下对小学英语高效课堂的一些认识，我们济宁教研室也是非常重视对高效课堂的研讨，已经连着开了两年高效课堂的研讨会，一直以来，我们都在就“高效课堂”一词在进行教学研究。 小学英语课堂教学要想高效，首先教师要教的有效,有效的教学其实就是让孩子们感兴趣，充分发挥学生学习主动性,让他们愉快地有效地学习知识,运

20、用知识是我们首要的任务， 良好的开端是成功的一半 首先课堂导入要吸引学生，并能让他们积极投入到课堂中去，英语课堂导入的好，一堂课就已经成功一半了，所以我们要在导入这一环节多下工夫，下面我就说一下几种导入的技巧1、潜移默化，渐入状态有些学生在上课铃响后没有马上收回心，就爱沉浸在课间游戏中，教室一阵骚乱，教师可在课前一分钟2、设置悬念，引人入胜上课伊始，教师把要讲的内容化为悬念，把学生的注意力引导到教学目标上来 三下 DO OU IKE PEARS3、温故知新 循序渐进 4、出示教具 直观教学（实物 多媒体） 5、明确目标 直接导入 6、游戏导入 承前启后 兴趣的产生还要有合作的意识,有效的课堂教

21、学更是离不开小组及全体的合作与探究。李炳亭教授倡导高效课堂学习方式小组学习独学（独自思考）、对学（合作探究）、群学（对抗质疑）。小组合作学习都是一条优化外语教学的有效途径，以下我们是我们多年来倡导小组合作的实践基础上，结合我们教学经验，代表我们英语教师谈一些对策与建议，还有我们的一些困惑,以期与各位同仁共同探讨。 一 、 合理分组 (首要问题)我们每位英语教师至少都带有三个教学班，甚至是整个学校的英语教学，在这种情况下，小组合作显得尤为重要，而且在小学英语课堂教学中最适合实施“小组合作”式的教学模式， 其实在课堂教学中我们经常要让学生进行Pairwork（2个人），Groupwork（3-6个

22、人）等形式的小组合作，它既能培养孩子的学习兴趣，又能最大限度的减轻教师的教学负担，我们何乐而不为呢！在我的教学中，我是这样做的： 尊重学生自愿的原则下,根据学生的知识基础、兴趣爱好、学习能力、心理素质等对学生进行综合评定, 将全班学生重新搭配成若干个学习小组,每个小组有4名同学，保证群学，同时每组四个学生之间两人为一小组，保证对学，组间搭配力求做到均衡,无明显差异,便于公平竞争；并要求各小组的成员互帮互助，共同进步， 群学学习小组民主推荐一名组织能力强、学习基础好的学生担任小组长。在小组长的带领下，以小组合作的形式,在教师的指导下,通过组内学生的探究和互助活动,共同完成学习任务 。二 、 精心

23、设计课堂教学中的小组活动,实现课堂交际化(对学,群学)我们常用的小组合作形式有:对背单词，对话;对话表演,情景表演,采访(问卷调查),短剧表演等。独学，通过学习课本或查阅资料，尝试解决本节课的基本问题，发现疑难问题。在英语课堂上独学我一般放在课外，让孩子根据老师的要求，去进行独学，解决和发现问题，对学习过程中的疑难点做好标注，同时做好预习笔记，把未解决的问题找出来，留在课堂上进行交流释疑。我今天主要交流的是对学。对学，其实在英语课堂上也就是Pairwork。两个孩子把要解决的问题先自己进行交流探讨，相互解决难题;仍未解决的，再在小组内集中讨论，借助集体力量加大解决力度,这就是群学Groupwo

24、rk。所以说，对学、群学是 由组长带领对老师提出的问题开展有效的合作、探究、对子帮扶，真正实现兵教兵、兵强兵、兵练兵。美国教师罗杰约翰逊也说，“小组的规模越小，学生越不会偷懒，越不容易产生搭便车行为。”所以对学在教学中也有他得有优势， “对学”可以“对议”，对于一些问题共同议论；可以“对问”，把自己的一些发现告诉对方，看看他的意见；对于英语，最实惠的做法有两种。1、对背”，背一节课所学的5个单词、一个对话，“对背”轻松易行，很容易就达成，我们教师在课堂上最头疼的就是任务的落实，因为课时有限，一周两节，要讲新课，还得落实单词对话的背诵，我们可以让全班同学站起来，两人一组进行对背，背过的同学坐下，

25、这样老师就能在短时间里掌握孩子对知识的掌握程度;2、 Pairwork适合两人一组的对话练习，展示，拓展等。在课堂上，我们经常会运用对话、Free talk等小学生喜欢的形式来调动学生的积极性。对于小学高年级的学生，上课前,可以让 同学们以Pairwork的形式来展示他们的课后作业，已编好的短剧,对话，歌谣等(这其实就是对学的展示)剧情可依照上一节的对话的情景,也可自己创设情景,但是台词必须是已学过 。例如在教学小学英语五年级下册Unit4 What are you doing PartARead and write部分时，课后，我让学生运用Lets talk所学电话用语，以组为单位编一个打电

26、话的情景对话，第二堂课上，学生对打电话的活动很感兴趣，争先恐后的进行表演 这其实就是一种复习，不是无趣的重复，而是一种创造,是语言的活用,既加深对已学内容的巩固,又达到“学以致用”，在本课时中又起到承上启下的作用。这种方法能使学生处于积极主动的学习状态,也能培养学生的创造思维能力,一剑无数雕，（群学，巩固旧知识，承上启下，培养孩子的积极性，创造力，学以致用）值得一试，这些方式在新授课的当堂巩固拓展也可以适用。对于小学中低年级的学生可以采取一些游戏形式进行教学，如猜单词游戏：在教学小学英语四年级上册Unit4 My home PartAlets learn 部分时，在出示完study, bath

27、room, kitchen, living room, bedroom 这五个单词后 ，我用五张单词卡片让学生以组为单位来猜，猜对的给本小组加一分，孩子们争先恐后，兴致很高。学生对这样的教学形式很感兴趣，乐于参与,乐于争先,乐于学习,很快的就调动了全体学生的学习兴趣。接下来说说“群学”，“群学”，也就是Groupwork学习， 其实在我们平时的课堂中 ，大家经常都在无意中使用小组合作，原因是他真的很适合我们的小学英语课堂，能在很大程度上调动学生的积极性.三、 及时进行小组评价，进一步激发学生的学习兴趣及时评价小组学习，能够使每位组员更清楚自己的每一点进步，体验成功的喜悦，从而进一步激发兴趣。教

28、师要引导学生组内团结协作，组际拼搏竞争。对小组学习的评价应该坚持以评集体为主，个人为辅；以评全面为主，评特色为辅；以评过程为主，评结果为辅，使学生不断看到自己经过辛勤努力取得的进步，看到同伴之间共同奋斗获得的佳绩，进一步明白小组学习的意义和重大作用，从而更好地开展对学活动。在我的课堂上，我采取的是加减分制度。每个班有两个课代表，各负责5个小组，在课堂上作好记录，（纪律，参与活动积极性，展示的成绩）下课加到黑板左边的评分表上，一周由老师做一总结，并给与他们适当的奖励，效果真的很好。 我们六年级的英语教学即将进入紧张的复习阶段，正处于1213岁的年龄阶段，生理和心理正发生巨大的变化。一个好的英语教

29、师除了具有较高的教学水平外，还应主动与学生沟通，了解学生的需要，从而确定自己的复习计划和方法。本届学生在英语学习方面存在的问题主要是部分学生学习基础差、习惯差，两极分化情况严重；处于中游水平的学生学习积极性不够高，还有一点懈怠思想。针对目前的现状，我们将从以下几个方面做好下一步的复习工作： 一、继续使学生保持良好的学习热情最后一个月习阶段任务重、压力大，首先要注意做好学生的心理和情绪调试工作，多与家长联系，与学生沟通，及时了解学生的情况和思想动态；其次开好毕业动员会，使他们保持不怕苦、不怕累的精神，摆正学习态度，完成复习任务；第三及时表扬和鼓励学生，让他们保持学习的自信心，兴趣盎然。二、根据计

30、划，精讲多练，讲练结合，突出重点。根据复习计划对所学知识进行科学地整理、归纳、概况、总结，使知识系统化，以便得以更深地理解。以课本为主，每复习一项知识，皆配以适当的同步练习或单项练习，做到学有所练，学练结合。尤其对于学生难以理解、容易混淆的语言现象，多讲多练使学生尽快掌握。三、做好学法指导。继续做好学生的学习方法指导1、建立复习档案，加强复习进程的自我管理。可收录目标的设定，每日复习的词汇、掌握的知识点等等2、寓词汇复习与游戏活动之中，寓语言运用与活动中去创设一定的情景，让学生拓展创编对话 达到语用的目的。新课标3、及时把学生的优秀作业或作品展示出来以作交流和表扬。4、尽量减少机械性的作业，增

31、加一些趣味性和思维性的作业5、设立一些常规性的作业。即每天都做，但内容不尽相同的作业 四、进一步做好检测工作。 多方面收集各知识要点题目，对学生进行检测，并及时对检测中出现的问题进行讲解、反馈，学生做好错题记录，以备复习时用。在此过程中，切忌天天考，而更应注重系统学习和提醒练习。五、注意因材施教，采用分层教育。为了让每个学生都能得到发展，复习前把学生分成A,B,C三个层次：A为学有余力的优等生，B为徘徊不前的中等生，C为学有所困的后进生。复习过程中保持对不同层次的学生提出不同要求，布置分层作业进行巩固、练习。对基础较差的学生重点放在基础知识的复习上，对于一部分尖子生把重点放在能力的培养和知识的

32、综合运用上，如每周布置两篇阅读理解等。虽然分层，但同时提倡学生间的互帮互助，可以采用一好一差结对子的帮扶方式。在帮扶过程中，优等生通过帮扶，进一步巩固知识，后进生通过帮扶进一步提高成绩。充分发挥小组合作学习的作用，努力减小学生间的差距。选择作业 并作出评价 老师肯定作为教师，我们更多的是应该学会思考自己的教学，积极形成自己独特的复习策略，一切为了学生，为了学生的一切。让我们一起努力把握复习教学的真正脉搏，向四十分钟要效率，构建真正的高效课堂！最后衷心希望我们能够在本次毕业考试中取得好成绩。篇五：毕业英语演讲稿studentspeechdeliveredatthewashingtonuniver