名师整理道德与法制八年级上册 第1单元 《走进社会生活》单元检测试题含答案解析.docx

1、名师整理道德与法制八年级上册 第1单元 走进社会生活单元检测试题含答案解析第一单元 走进社会生活 单元测试一、单项选择题1. 在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是老师的学生；在宿舍，我们是其他同学的舍友，在公交车上，我们是乘客以下说法正确的有（）每个人的身份是在社会关系中确定的，从来不会改变在不同的社会关系中，我们具有不同的身份我们的社会关系主要是血缘关系、地缘关系和业缘关系等我们都是社会的一员，都是社会的有机组成部分。A. B. C. D. 2. 近年来，江苏省许多中小学积极开展公民教育实践活动，引导学生针对交通秩序、环境资源、社区等问题，走向社会调查了解，这样做的意义是( )有利于拓宽

2、视野，增长知识，发展能力 所学的知识和技能得到验证和运用 是我们健康、快乐生活的必要条件 有利于使我们学会与人相处，促进人际关系的协调A. B. C. D. 3. “花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”下列观点最能体现这句话意思的是A. 人的成长是一个社会化的过程B. 每个人都是社会的一员，应积极融入社会C. 我们的社会生活绚丽多彩D. 我们对社会生活产生了丰富的感受4. “赠人玫瑰，手留余香”，志愿者服务对于构建和谐社区、和谐社会具有重要的意义，志愿者在社区参与志愿活动（）有利于提高参与社区事务的能力是为了获得更多的荣誉和利益能进一步了解社会，增进关心社会的情感有利于提升自身价值，

3、让生命更有意义A. B. C. D. 5. 对如图漫画理解不正确的是（）A. 我们可以通过多种方式积极参与社会生活B. 通过参与社会生活，我们会更加关注社区治理，并献计献策C. 参与社会生活只能通过参与社区治理这一方式实现D. 置身广阔的社会之中，我们对社会生活的感受越来越丰富6. 随着2022年北京冬奥会日益临近，越来越多的志愿者加入到服务冬奥会的行列，很多学生利用自己的课余时间做志愿者，积极做各种服务工作。他们的行为体现了（） 关心社会，关注国家大事在社会这个大课堂里亲身实践，锻炼自己亲近社会、服务社会、奉献社会积极参与社会活动，为社会的发展贡献自己的力量A. B. C. D. 7. 社会

4、化是个体在特定的社会文化环境中，学习和掌握知识、技能、语言、规范、价值观等社会行为方式和人格特征，适应社会并积极作用于社会、创造新文化的过程。每个人只有在社会中成长，逐渐社会化才能（）成为真正意义上的人真正成长和发展起来真正实现由“生物的我”向“社会的我”的转变失去与他人的交往机会A. B. C. D. 8. 10年来，刘艳芬个人累计收养或倡议救助孤儿、贫困、失亲、留守、残疾儿童近20人，个人资助和号召志愿者累计捐款100余万元，被评为威海市“最美志愿者”。经过大群众推选和评议，他被推选为“中国好人榜”，这表明（）近社会能获得他人和社会的认可 青少年处于走向社会的关键时期奉献社会才能实现自己的

5、人生价值 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养A. B. C. D. 9. 三亚市公安局近日抓获几个“采花大盗”，该团伙自2018年4月开始，7次在三亚海棠湾盗窃绿化带花草共计57600株，涉案金额达144000元。目前，该团伙李某、兰某等6人被三亚警方依法刑事拘留。这表明（） 破坏公共设施的行为是犯罪行为 我们要以主人翁的姿态爱护公共设施我们要亲近社会，遵守社会公德 扰乱公共秩序要承担民事责任A. B. C. D. 10. 2017年3月31日，河北省邢台市桥西区“移动图书馆启动仪式”在创业服务中心隆重举行。移动图书馆开通后，读者可借助无线络，利用手机、平板电脑等手持终端设备，下载阅读图书

6、馆数字资源等服务。这说明( )A. 网络使信息传递更加快捷 B. 网络促进了人与人的交往C. 网络让生活更加丰富多彩 D. 网络的应用是一把双刃剑11. 中国信息产业网载文指出，一想到社交网络，大多数人就会立刻想到Facebook、Twitter、微博、微信、个人空间等。事实上，很多企业也都在努力借助这些社交工具宣传企业文化，推动企业的销售，还有很多大型企业通过这些工具实现快速高效的内部沟通。这表明（）A. 网络为经济发展注入新的活力 B. 互联网提高了文化传播速度C. 我国已进入互联网时代 D. 网络促进了人际交往12. 近年来，网络店铺如雨后春笋般快速增长。与传统购物方式相比，省时、便捷的

7、网络购物正日益受到消费者的青睐。同时，全国“两会”期间，全国各地网民通过微信、微博等方式，在人民网等各大网站对自己较为关心的问题表达心声和意愿，积极献计献策，随时随地“参政议政”。这表明A. 网络推动社会进步B. 网络经济替代了传统经济C. 网络实现了公民的所有权利D. 网络为文化传播和科技创新搭建新平台13. 出门打不到车？滴滴打车随叫随到；饿了不想做饭？美团来送饭，这都体现了“分享服务”和“共享经济”，它们都是借助互联网技术打造出的新商业模式。这主要体现了A. 网络提高了人们的媒介素养 B. 网络为文化传播搭建新平台C. 网络促进了民主政治的进步 D. 网络为经济发展注入新活力14. 漫画

8、告诉我们的道理有( ) 要拒绝上网上网要遵守道德和法律这一网络生活的基本准则只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者网络是把双刃剑，有利也有弊A. B. C. D. 15. “作业如此之难，叫人意乱心烦。拥有解题神器，学霸学神来助。”做题时只需拿出手机对着题目拍照并上传，答案和解题过程会很快跳出来，当下许多中小学生过分依赖网络，热衷于通过各种搜题、解题软件来做作业。这A. 是合理利用网络的表现B. 可以有效地减轻学生的课业负担C. 充分体现了互联网的优越性D. 不诚信，不利于独立思考和创新能力的培养二、分析说明题16. 【亲爱社会】文明始于足下，美德就在身边。 55岁老人刘淑兰每天义

9、务清扫厕所，20年如一日；拥有罕见RH阴型血的“熊猫姑娘”周晓娟坚持献血12年，无偿献血4000毫升，比一个体重50公斤的成年人全身的血液还多他们无怨无悔，不求回报，感动之余，也给我们带来一些思考。 （1）这些人物身上都体现了亲社会行为,结合所学的知识，谈谈争做合格的社会成员为什么必须弘扬和培育亲社会行为？（2）青少年正处于走向社会的关键时期，要养成亲社会行为。请你说说作为中学生，我们怎样培养亲社会行为？（3）我们可以参加哪些力所能及的亲社会行为？举出两例。17. 【漫画解读】当今世界已经进入了互联网时代。以下两幅漫画反映了网络给我们生活带来的深刻变化（1）【材料透视】上述两幅漫画分别说明了什

10、么？（2）【我思我行】漫画启示我们应如何理性参与网络生活？参考答案1.B【解析】题干描述说明人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，表明我们都是社会的一员，都是社会的有机组成部分，说明人的本质属性是社会性，个人不能脱离社会而独立生存和发展；故符合题意；显然错误，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，故选B。2.D【解析】此题考查社会生活的有关知识，考查学生获取解读信息，调动应用知识能力。解答此题的关键是审题。【解答】对学生开展公民教育实践活动，引导学生针对交通秩序、环境资源、社区等问题，走向社会调查了解，这样做有利于拓宽视野，增长知识，发展能力，所学的知识和技能

11、得到验证和运用，是学生健康、快乐生活的必要条件，有利于使学生学会与人相处，促进人际关系的协调，故符合题意。故选D。3.B【解析】此题考查个人与社会的关系。题干材料中这句话用“花”和“鸟”比喻个人，用“树”和“林”比喻社会，说明了每个人都是社会的一员，应积极融入社会。B符合题意；ACD不符合题意。故选B。4.C【解析】志愿者的无私奉献行为是具有强烈社会责任感，是服务社会、奉献社会的体现，有助于他人和社会，有利于弘扬新风气、新风尚，有利于构建和谐社会，也有利于增强了解社会，增进关心社会的情感，提高参与社区事务的能力，提升自身价值，让生命更有意义。因此选项正确；选项是对志愿者行为的误解。 故选：C。

12、该题考查社会管理中的权利与义务的内容；高度的责任感是一个人应该具备的基本品德。具有责任感是心理健康的标志之一。具有高度的责任感有助于人们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于建设和谐美好的社会、共享美好幸福的生活，实现远大的理想。解答该题需要给出的选项依次分析、结合题干信息排除不符合题意的选项，确定正确的选项。5.C【解析】漫画中的人物，积极参加社区生活，是服务社区、建设社区的表现，是参与社会生活的重要方式，有利于我们更好的融入社会，增强社会生活感受ABD说法正确C说法错误，过于绝对，参与社会生活的途径很多根据题意，故选C本题考查的知识点是社区生活关心和参与社区生活，服务社区、建设社区，是社区成

13、员的义务和责任本题属逆向考查，审题时要注意解答本题关键是弄清漫画寓意，明确主旨6.A【解析】此题考查对亲社会行为的认识。随着2022年北京冬奥会日益临近，越来越多的志愿者加入到服务冬奥会的行列，很多学生利用自己的课余时间做志愿者，积极做各种服务工作。他们的行为体现了关心社会，关注国家大事；在社会这个大课堂里亲身实践，锻炼自己；亲近社会、服务社会、奉献社会；积极参与社会活动，为社会的发展贡献自己的力量。选项说法都符合题意。故选A。7.C【解析】结合教材知识点，我们知道，个人的成长离不开社会，每一个人都是社会中的人，只有在社会中成长，才能成为真正意义上的人，才能真正实现我们人生的社会价值，才能真正

14、实现由“生物自我”向“社会的我”的转变，所以选项的观点是正确的；选项的观点是错误的，社会化有利于增加与他人交往的机会，故应排除。故选：C。该题考查个人与社会的关系；个人与社会是相互依存，相互制约，相互促进，对立统一的关系。一方面，个人对社会具有依赖性。另一方面，个人对社会具有能动性。此题要准确掌握课本知识个人和社会的关系，在此基础上即可顺利选择。8.A【解析】此题考查亲近社会、奉献社会，实现人生价值，考查理解与分析能力。解答本题的关键是亩清题意，据题意排除错误选项和干扰选项。【解答】刘艳芬被推选为“中国好人榜”，这表明亲近社会能获得他人和社会的认可，奉献社会才能实现自己的人生价值，正确；观点正

15、确，但不符合题意；说法太绝对，排除。故选A。9.C【解析】此题考查遵守社会公德，考查运用所学知识分析问题的能力。解答时认真阅读材料，从材料推导出正确答案。绿化带花草属于公共设施，题干中李某、兰某等盗窃绿化带花草被刑事拘留，说明了破坏公共设施是违法行为，会受到法律制裁，启示我们要遵守社会公德，以主人翁的姿态爱护公共设施。说法正确，符合题意。说法错误，只有触犯刑法才构成犯罪行为；说法错误，扰乱公共秩序是行政违法行为或刑事违法行为，不是民事违法行为，不承担民事责任，要承担行政责任或刑事责任。故选：C。绿化带花草属于公共设施，题干中李某、兰某等盗窃绿化带花草被刑事拘留，说明了破坏公共设施是违法行为，会

16、受到法律制裁，启示我们要遵守社会公德，以主人翁的姿态爱护公共设施。说法正确，符合题意。说法错误，只有触犯刑法才构成犯罪行为；说法错误，扰乱公共秩序是行政违法行为或刑事违法行为，不是民事违法行为，不承担民事责任，要承担行政责任或刑事责任。故选：C。10.C【解析】此题考查对网络积极作用的认识。分析题目可知，移动图书馆开通后，读者可借助无线网络，利用手机、平板电脑等手持终端设备，享受下载阅读图书馆数字资源等服务，说明了网络方便了读者，让人们的生活更加丰富多彩。C符合题意；ABD与题意不符，排除。故选C。11.A【解析】网络具有两面性，是把双刃剑；网络有很多的优势，了解时事、学习知识、与人沟通、休闲

17、娱乐等。如便捷高效网络信息、益处多多的网络健康交往等。材料就体现了网络对经济发展的积极影响，A是正确的选项；BCD选项不符合题意，排除。 故选：A。网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性它使我们在网上更自由地选择交往对象，畅所欲言，但同时它也会使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往环境被污染它使我们能更充分地展示自己本题为选择题，关键是抓住题干的主旨，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可12.A【解析】此题考查网络推动社会进步。近年来，网络店铺如雨后春笋般快速增长。与传统购物方式相比，省时、便捷的网络购物正日益受到消费者的青睐。同时，全国“两会”期间，全国各地网民通过微信、

18、微博等方式，在人民网等各大网站对自己较为关心的问题表达心声和意愿，积极献计献策，随时随地“参政议政”。这表明网络推动社会进步。A符合题意；网络为经济发展注入新的活力，但没有代替传统经济，B说法错误；网络促进民主政治的进步，对保障公民的权利发挥着重要作用，C说法错误；D不符合题意。故选A。13.D【解析】此题考查对网络推动社会进步的认识，考查理解与分析能力。正确理解题文材料表达的主旨，结合所学知识分析，排除干扰项即可。【解答】依据所学知识，题文中借助互联网技术打造出的“分享服务”和“共享经济”新商业模式，主要体现了网络为经济发展注入新活力，D符合题意；人们的媒介素养是通过使用新媒介不断培养的，并

19、不是网络提高了人们的媒介素养，A错误；BC说法正确，但题文材料没有体现。故选D。14.D【解析】此题考查网络的两面性及理性参与网络生活，考查学生的观察能力和运用知识的能力，解答漫画题需通过漫画的标题、文字信息和画面，把握漫画的整体寓意，然后结合教材相关知识点确定答案。【解答】观察漫画可知，漫画告诉我们网络是把双刃剑，有利也有弊，上网要遵守道德和法律这一网络生活的基本准则，只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。符合题意；网络有积极的作用，不能一概否定，错误，排除。故选D。15.D【解析】此题考查对利用软件做作业危害的认识。考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题干

20、，逐个分析选项，结合所学知识做出正确选择。【解答】题干材料中当下许多中学生热衷于通过各种搜题、解题软件来做作业，做题时只需拿出手机对着题目拍照并上传，答案和解题过程会很快跳出来，这是不诚信表现，不利于独立思考和创新能力的培养。D正确；这不是合理利用网络的表现，A错误；利用解题软件做作业，不能减轻学生的课业负担，B错误；C不符合题意。故选D。16.（1）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，有利于促进我们全面发展。参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只

21、有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。（2）我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，积极参加社会公益活动。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（3）例如：向灾区人民捐钱捐物；参加义务植树活动；给留守儿童补习功课；到敬老院献爱心；到街上参加志愿者活动如擦栏杆、帮交警维持交通秩序等。【解析】（1）此题考查弘扬和培育亲社会行为的重要性。考查运用所学知识分析问题的能力。结合材料和教材知识，从促进我们

22、全面发展、在实践中发展和成就自己、实现自己的人生价值等角度回答。即：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可，有利于促进我们全面发展。参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。（2）此题考查如何培养亲社会行为。考查运用所学知识解决问题的能力。围绕设问主题“养成亲社会行为”和设问主体“中学生”，从树立积极的生活态度、在人际交往和社会实践中养成、遵守社会规则和习俗等角度回答。即：我们应该树立积极

23、的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，积极参加社会公益活动。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。（3）此题考查中学生可以参加的亲社会行为。开放性试题，考查综合能力。根据设问要求，回答中学生可以参加的力所能及的亲社会行为即可。如：向灾区人民捐钱捐物；参加义务植树活动；给留守儿童补习功课；到敬老院献爱心；到街上参加志愿者活动如擦栏杆、帮交警维持交通秩序等。17.（1）本题考查网络的两面性，漫画一体现网络的积极作用，体现网络方便我们的生活；

24、漫画二说明网络的消极作用，青少年沉迷网络耽误学习，危害大。（2）本题考查网络生活的要求，可从利用网络的积极一面、拒绝不良信息、自我保护、遵守网络规则等方面考虑作答。故答案为：（1）漫画一说明网络的积极作用，方便人们生活；漫画二体现网络的消极作用，体现青少年沉迷网络耽误学习，危害大。（2）要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；要学会“信息节食”；要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者【解析】本题考查网络的两面性。网络是双刃剑，沉迷于网络，影响学习、工作和生活；网络丰富人们的日常生活，我们要学会“信息节食”；学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；学会文明上网，遵守道德和法律，传播网络正能量。审清题意、把握网络的两面性，网络提高自我保护的要求，结合材料仔细分析做出总结。