初二地理教案.docx

1、初二地理教案第一章 中国的疆域和人口第一节 位置和疆域班级： 小组： 姓名： 方法指导1、根据教学目标，结合问题提示，认真预习，仔细研读教科书，回答导学案中的问题。2、全体同学要主动参与，亲身实践，自觉完成导学案。小组长要督促、检查，确保每位同学及时、认真地预习。3、将预习中的疑难问题用红笔标出。课堂上积极思考，大胆质疑，合作探究，扼要点评。 教学目标（一）知识目标：1、运用地图说出我国地理位置及其特点。2、记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。3、在地图上计算出我国大致的东西经度差和南北纬度差，并以此来说明我国经度与纬度跨度大；分析我国相

2、对于亚欧大陆和太平洋的具体位置。4、在我国政区图上准确找出 34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。（二）能力目标：1、培养学生对一个国家或地区地理位置特点的分析评价能力。2、在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国东西和南北之间的大致距离，巩固学生的比例尺相关知识；进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力，培养学生读图、析图的能力。（三）情感目标：通过对我国疆域辽阔、地理位置优越等基本国情的认识，激发学生的爱国热情，增强保卫祖国领土完整和实现祖国统一的责任感。教学重点和难点 重点：中国地理位置的特点；34个省级行政区的名称、简称、位置。难点：分析地理位置的优越性；教材中涉及的地

3、名的空间观念的建立。自主学习 一、优越的地理位置1、海陆位置：我国位于 大陆东部、 洋西岸（海陆兼备）2、经纬度位置： 半球、 半球（大部分在 带，小部分在 带，没有 带）二、陆地总面积：约 平方千米，居世界第 位。三、领土四至最北端：在 以北 主航道的中心处。（ N）最南端：在南沙群岛的 （ N）最东端：在 与 的主航道汇合处。（ E） 最西端：在新疆的 高原上（ E）四、濒临海洋1、大陆海岸线： 多千米。2、东临四海一洋：从北向南依次是： 海、 海、 海、 海，台湾岛直接面向 洋。3、内海： 海和 海峡。4、众多邻国：陆上疆界 多千米，陆上邻国 个： 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、

4、 、 、 、 、 、隔海相望的国家 个： 、 、 、 、 、 五、三级行政区划1、我国的行政区划分为 、 、 三级。2、省级行政单位34个：23个省：5个自治区： 、 、 、 、 4个直辖市： 、 、 、 2个特别行政区： 、 3、省级行政区的全称、简称和行政中心：合作展示 1、结合地图分析我国地理位置的优越性。它对农业生产有哪些影响？ 2、在地图上找出我国疆域的四至点，估算东西经度和南北纬度差。你认为这种差异会给人们的生产、生活带来哪些影响？ 3、从地图上找出陆上邻国及隔海相望的国家。4、对照地图，以大河干流、铁路干线、北回归线、沿海或边疆为主线，分区识记部分省级行政区的位置、全称、简称、轮

5、廓特征和行政中心。检测反馈1我国疆域四个端点中，位于北温带的有（）北端 南端 东端 西端A B C D2与我国隔海相望的一组国家是（）A印度、文莱、菲律宾 B马来西亚、朝鲜、韩国C日本、朝鲜、印度尼西亚 D文莱、菲律宾、日本3下列城市中，每天最先见到日出的是（）新课标第一网A沈阳 B北京 C兰州 D乌鲁木齐4我国临海的省级行政单位共有（）A11个 B12个 C13个 D14个5关于我国现行的行政区划的叙述，错误的是（）A基本上划分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）和乡（镇）三级B包括23个省、5个自治区、3个直辖市C自治区、自治州、自治县都是少数民族自治的地方D我国于1997年和1999

6、年分别在香港和澳门设立特别行政区6关于下图中四个省的叙述，正确的是（）A省是我国西南的边疆省，它同四个国家接壤B省是我国位置最偏南的省，我国最南端曾母暗沙位于该省C省是我国的湖北省，简称鄂，人民政府驻地在武汉市D省是我国的黑龙江省，它同俄罗斯和蒙古两国为邻7我国既临渤海，又临黄海的省级行政区是（）A鲁、苏 B辽、鲁 C冀、辽 D冀、鲁8下列省区中，按邻国由多到少排列，正确的一组是（）A新、滇、藏、桂 B藏、新、内蒙古、陇C新、辽、吉、黑 D新、藏、滇、内蒙古9北回归线自西向东穿过我国的省级行政区有（）A台、桂、粤、云 B台、粤、桂、滇C云、桂、粤、台 D滇、桂、闽、台10我国的临海位于温带的有

7、（）渤海 南海 东海 黄海A B C D11.读下列四幅图，回答问题。（1）是_省，简称_。A处为_经济特区。（2）是_省，简称_。B处为_（名胜古迹）。（3）是_省，简称_。C处为_平原。（4）是_省，简称_。D处为_油田。效果评价 优（ ） 良（ ） 中（ ） 差（ ） 评价者： 第一章 中国的疆域和人口第二节 人口和民族班级： 小组： 姓名： 方法指导 1、根据教学目标，结合问题提示，认真预习，仔细研读教科书，回答导学案中的问题。2、全体同学要主动参与，亲身实践，自觉完成导学案。小组长要督促、检查，确保每位同学及时、认真地预习。3、将预习中的疑难问题用红笔标出。课堂上积极思考，大胆质疑，

8、合作探究，扼要点评。教学目标（一）知识目标：、说出我国人口总数，运用有关数据说明我国人口增长趋势，说出我国的人口国策。、运用人口分布图说出我国人口的分布概况。、运用民族分布图，说出我国少数民族分布特征。、收集、交流反映我国主要少数民族风俗、服饰的图片、资料，了解这些少数民族的风土民情。（二）能力目标：1、阅读资料和图表，了解我国严重的人口问题，理解我国实行计划生育这一基本国策的重要性，初步懂得人口增长必须与地理环境、社会经济发展水平相适应的道理，提高对我国人口政策的认识。 教学重点和难点 重点：我国人口的基本国情和严重的人口问题,理解人口国策；我国民族的分布。难点：会读、会制“人口增长折线图”

9、；会读“人口密度分布图”，比较不同地区人口密度的差异,分析人口分布的特点。自主学习一、世界人口大国1、人口数量：到2000年，我国人口已达 亿，约占世界人口的 以上。2、人口基本国情：人口 大、人口 快、人口 不均。3、人口问题：4、人口政策：推行计划生育5、人口分布特点：人口分布不均（以 河和 为人口地理界线， 多， 少）二、56个民族是一家1、民族构成：56个民族，其中 族人口最多。人数最多的少数民族是 族。2、民族分布特点：“大 ，小 ”。少数民族主要分布在 、 和 部地区。3、民族政策：三、华人华侨共亲情1、我国的华人华侨约3000万，以人 、 两省最多。合作展示 1、运用人口分布图说

10、出我国人口的分布概况。2、说说我国人口分布与自然条件、经济发展的关系？3、我国人口存在哪些严重问题？如何解决？4、简要说明我国民族分布特点，民族大家庭怎样和睦相处？检测反馈1我国人口最突出的特点是（ ）A.人口自然增长率高 B.人口分布不均C.人口基数大，增长快 D.人口出生率太高2.我国人口分布的特点是（ ）A.东部人口密度大，西部人口密度较小 B.东部人口稀疏，西部人口稠密C.各民族分布具有“大杂居，小聚居”的特点D.少数民族聚居的地方实行民族区域自治3.我国人口最多的省级行政单位的简称是（ ）A.豫 B.云 C.冀 D.川4.我国共有多少个少数民族？（ ）A.56 B.55 C.54 D

11、.575.我国少数民族主要分布在（ ）A.华北、华南和华东 B.西南、西北和东南C.中部、西部和北部 D.西南、西北和东北6.我国各省区中，拥有民族最多的省份是（ ）A.秦 B.滇 C.贵 .蜀7.我国少数民族中人口最多的是（ ）A.回族 B.维吾尔族 C.苗族 D.壮族8.维吾尔族人主要居住在（ ）A.西藏 B.青海 C.内蒙古 D.新疆9.尽管我国实行计划生育政策，但人口每年仍净增加800万左右。主要原因是（）A.人口出生率高 B.人口总量太多C.人口自然增长率高 D.政策推行不力10.读我国人口密度分布图，回答下列问题。（1）我国人口密度超过500人km2的省有（写简称）_、_、_、_。

12、（2）AB线西北部，面积约占全国总面积的53%，人口只占全国总人口的6.3%，其自然原因是_；社会原因是_。（3）在AB线西北部，百万人口以上的城市有_、_、_。效果评价 优（ ） 良（ ） 中（ ） 差（ ） 评价者： 第二章 中国的自然环境第一节 从青藏高原到沿海平原班级： 小组： 姓名： 方法指导1、根据教学目标，结合问题提示，认真预习，仔细研读教科书，回答导学案中的问题。2、全体同学要主动参与，亲身实践，自觉完成导学案。小组长要督促、检查，确保每位同学及时、认真地预习。3、将预习中的疑难问题用红笔标出。课堂上积极思考，大胆质疑，合作探究，扼要点评。教学目标（一）知识目标：1、运用地图说

13、出我国地形、地势的主要特征。2、了解我国地形的分布规律。3、知道我国地形的主要类型及其相关比例4、理解我国地形的地理意义和影响（二）能力目标：1初步掌握地形剖面图、分层设色地形图、地形景观图等地图的读图方法，学会从地图中提取地理信息，分析归纳地理特征的方法。2增强学生对地形特征及其意义、影响的理解能力。3掌握列表记忆地理事物的方法。4建立辨证分析地理事物利弊的思路和方法。（三）情感目标：1、正确理解地理现象和地理事物间的相互关系。2、树立正确的人地观3、正确、客观地认识、评价我国的地形环境，热爱祖国美好河山。 教学重点和难点 重点：地势各级阶梯的特征及其影响。 难点：地势三级阶梯对我国的影响。

14、自主学习一、三级阶梯状的地势1、地势特点：地势 高 低，呈 级阶梯状分布。阶梯界线 第一、二级阶梯： 山、 山、 山、 第二、三级阶梯： 岭、 山、 山、 山、意义：降水、交通、水能2、多种多样的地形 主要山脉：东西走向： -阴山； -秦岭；南岭东北西南走向：大兴安岭- -巫山-雪峰山 长白山- 台湾山脉南北走向：横断山脉 西北东南走向： 山四大高原： 高原 高原 高原 高原四大盆地： 盆地 盆地 盆地 盆地三大平原： 平原 平原 平原 三大丘陵： 丘陵 丘陵 丘陵合作展示 1、我国地势有什么特点，这样的地势配合临海的位置，对我国的气候变化、河流流向及农业生产有什么影响？如果地势相反，又会带来

15、什么影响？2、举例说明我国有哪些地形种类？ 3、上述地形分别位于我国哪级地势阶梯上？ 4、按不同走向列出我国主要山脉的名称？检测反馈1.下列山脉，属于我国地势第一级阶梯与第二级阶梯分界线的是（ ）A.大兴安岭 B.天山 C.祁连山 D.雪峰山2.位于我国地势第三级阶梯上的地形区是（ ）A.柴达木盆地 B.成都平原 C.黄土高原 D.华北平原3.右图中数码所代表的地形区名称是（ ）A.黄土高原 华北平原B.四川盆地 长江中下游平原 C.青藏高原 云贵高原D.内蒙古高原 东北平原4“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指（ ）A黄土高原 B华北平原 C内蒙古高原 D四川盆地5“天无三日晴，地无

16、三尺平”指的是（ ）A青藏高原 B华北平原 C内蒙古高原 D云贵高原6下列山脉既是东西走向山脉，又是阶梯界线的是（ ）A.天山 B.昆仑山 C.长白山 D.秦岭7.在渝、鄂两省区交界处的山脉是（ ）A.太行山 B.武夷山 C.巫山 D.祁连山8.我国最大的高原是 ，最大的盆地是 。9.我国的地势总特征是 ，呈分布。10.我国的三大丘陵，自北向南依次是、山东丘陵、。11.对号入座下面是有关我国四大高原主要特征的“顺口溜”，你能找到其对应的高原名称吗？（找到后把相应的字母代号填在下表内）A.巍巍苍苍，冰峰千丈；百里悬河，山川相间B.秃山荒丘，川梁相间；沟谷纵横，地表破残C.洼地罗列，山川相间；岩溶

17、地表，结构奇巧D.地坦荡荡，平沙无际；风吹草低，黄羊成群青藏高原黄土高原内蒙古高原云贵高原12.读“中国地形分布示意图”，完成下列要求：（1）图中数码代表的山脉名称是：；。（2）是高原，是盆地。（3）三面环山、一面临海的平原是。（4）在图中适当位置画出我国地势第二阶梯和第三阶梯的分界线。 效果评价 优（ ） 良（ ） 中（ ） 差（ ） 评价者： 第二章 中国的自然环境第二节 奔流不息的大河班级： 小组： 姓名： 方法指导1、根据教学目标，结合问题提示，认真预习，仔细研读教科书，回答导学案中的问题。2、全体同学要主动参与，亲身实践，自觉完成导学案。小组长要督促、检查，确保每位同学及时、认真地预

18、习。3、将预习中的疑难问题用红笔标出。课堂上积极思考，大胆质疑，合作探究，扼要点评。 教学目标（一）知识目标：1了解我国河流湖泊的一般概况。2认识我国内流区和外流区河流湖泊的不同特征。3知道黄河的概况和治理。4认识长江，理解开发长江的重要性。（二）能力目标：1学会分析河流流量年变化曲线图。2理解我国河流的空间分布及其与地形、气候的关系。3掌握列表比较地理事物的方法。4建立江河治理开发的一般思路和方法。（三）情感目标：1建立江河兴利除弊的正确观念。2形成热爱母亲河的情感。教学重点和难点 重点：1我国内流区和外流区河流湖泊的不同特征；2黄河的治理；3长江的开发。难点：1我国地形、气候与河流分布及相

19、关水文特征的关系；2长江洪灾原因及重要性。自主学习一、沟通三大洋的水系1、内流河：最终没有流入海洋的河流，其所在区域称为 区。我国最大的内流河是 。2、外流河：流入 的河流，其所在区域称为 区。注入太平洋： 、 、 、 、 、 、 、 、注入印度洋： 、 注入北冰洋： 3、人工运河： 大运河世界是最长的人工运河。它沟通了 、 、 、 、 五大水系，具有 、 、 等综合作用。4、湖泊分布特点：西部以 较为集中，多为 湖， 湖是我国最大的咸水湖。东部以 地区最为集中，都是 湖，如： 、 、 、 、巢湖。二、中华民族的母亲河黄河1、源头：巴颜喀拉山2、注入海洋： 海湾3、长度： 千米，是我国第 长河

20、，中华儿女称她为“ ”。4、流经省区：青、 、 、 、 、 、 、 、 、鲁9个。流域面积： 平方千米。流经主要地形区： 高原、 高原、 高原、 平原。5、主要支流：6、各河段特征 上游(源头至 )：河源水清，落差大， 丰富；中游（河口至 ）：多支流， 大。下游：水流缓慢，泥沙沉积，成“ 河”。7、治理 上中游：特别是 高原区，植树造林，保持 。 下游：河床清淤，固堤分流。8、开发利用：现已建成 、 、 等大中型水利枢纽工程。三、我国最大的河流长江1、源头： 山2、注入海洋： 海3、长度： 多千米， 洲最长，世界第 。4、流经省区：青、 、 、 、 、 、 、 、 、 、 、沪共11个。流域面

21、积： 平方千米。 年径流量： 立方米。流经主要地形区：5、主要支流 北：自西向东： 江、 江、 江、 江。 南：自西向东： 江、 江、 江。6、各河段特征 上游(源头至 )： 大，多峡谷， 蕴藏量占全国2/5；中游（宜昌至 ）：多曲流，多支流，多湖泊；下游：江阔水深,水流平缓，具有 价值。7、开发利用：现已建成 、 、 、 等大中型水利枢纽工程。8、治理：上游：防止 流失 中下游：防 、防旱。 合作展示 1、在图2.8上找出大江大河。说出它们分别注入什么海洋？想想我国大部分河流注入什么海洋？为什么？2、从地形、气候、环境几方面分析黄河成为地上河的原因。你认为治理黄河的关键是什么？在上中下游的侧

22、重点有什么不同？应分别采取什么措施？3、从图中找出黄河、长江干流的主要水电站。这些电站主要建在哪些河段？为什么？ 4、列表比较长江、黄河的流域概况（源头、长度、流经省区、地形区、入海口）。5、说说长江洪水的危害。如何治理、开发长江？ 检测反馈1.下列河流中，具有“水量丰富、含沙量小、结冰期长”的特征的河流是（ ）A.珠江 B.长江 C.黄河 D.黑龙江2.近年来，长江洪灾频繁发生，其主要自然原因是（ ）中游地区围湖造田 中下游地势低平 流域内降水丰沛 上中游砍伐森林，破坏植被 支流众多，雨季涨水集中A. B. C. D.3“白日依山尽，黄河入海流”这里的海是指（ ）A渤海 B黄海 C东海 D南

23、海4黄河在流经哪个地段后，产生的泥沙最多？（ ）A华北平原 B黄土高原 C内蒙古高原 D宁夏平原6.阅读下面的漫画，根据所学的知识，请你解释图中长江所说现象可能发生的原因。7.读“黄河流域图”，分析回答：（1）图中字母A所代表的支流名称是 。（2）黄河以河口作为上、中游的分界点，请用字母C在图中相应位置标注出来。（3）黄河忧患在上游的主要表现是 、 。（4）黄河下游出现“地上河”的主要原因是 。（5）黄河是我国的“母亲河”，但历史上水患严重。你认为治理黄河水患在中游应采取的主要措施是什么？2.读“长江水系略图”，回答问题：（1）图中字母代表的地理事物名称分别是：A. （城市）；B. （支流）；

24、F. （湖泊）；G. （水利枢纽）。（2）长江水能资源主要集中在 河段，水能资源丰富的主要原因 。效果评价 优（ ） 良（ ） 中（ ） 差（ ） 评价者： 第二章 中国的自然环境第三节 复杂多样的气候班级： 小组： 姓名： 方法指导1、根据教学目标，结合问题提示，认真预习，仔细研读教科书，回答导学案中的问题。2、全体同学要主动参与，亲身实践，自觉完成导学案。小组长要督促、检查，确保每位同学及时、认真地预习。3、将预习中的疑难问题用红笔标出。课堂上积极思考，大胆质疑，合作探究，扼要点评。教学目标1.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析

25、等值线分布图的技能。初步学会分析气温和降水特点的形成原因。2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区，进一步明确我国地理环境的巨大差异性。3. 运用资料说出我国气候的主要特征及其影响因素。培养分析气候特征的技能。初步形成对我国地理环境差异性的认识，树立因地制宜、合理利用资源的理念。教学重难点 重点：1我国气温、降水的分布特点及影响因素；2我国主要气候类型及其特征。难点：1我国冬、夏气温分布特点的形成原因；2季风气候的形成原因。自主学习一、气候类型复杂多样1、气候类型 东部地区： 气候、 气候、 气候 西北地区： 气候 青藏高原区： 气候 原因：我国 辽阔，南北、东西 大， 复杂， 悬殊。

26、2、气候特征（1）气温分布特点：冬季南北温差 ，越往北气温越 ；夏季南北普遍 。中国温度带： 带、 带、 带、 带、 带、 带和高原气候区。（2）降水分布特点：空间差异 ，从 向 递减时间分布 ，降水集中在 季， 季降水少。中国干湿区： 地区、 地区、 地区、 地区二、季风气候显著1、原因：我国位于 大陆东部，濒临 洋， 差异大。2、特征：夏季高 、多 、 同期。3、季风（1）季风区和非季风区界线： 岭、 山脉、 山、 山脉和 山脉。（2）夏季风：来自 的偏 风冬季风：来自亚洲大陆内部的偏 风三、我国的灾害性天气1、灾害性天气： 、 、 、 等。2、原因： 是导致降水时空分布不均的主要原因。由

27、于夏季风的势力 、进退 不同，容易出现 、 的灾害性天气。3、应对措施：关注气象台发布的 及灾害性 信号，合理安排学习、生活。合作展示 1、结合地图分析我国气温分布特点及成因。 2、结合地图分析我国地降水分布规律及成因。 3、我国高温与多雨同期，水热配合好，对农业生产有什么好处？ 4、从地图上找出温度带、干湿区、季风与非季风界线，说说你的家乡位于季风区还是非季风区？在哪个温度带和干湿区？5、说出秦岭-淮河一线的地理意义。检测反馈 1我国气温南北差异的根本原因是（ ）A海陆位置不同 B地势高低不同 C纬度高低不同 D昼夜长短不同2天气预报说明天将有寒潮到来，你将做的准备是（ ）A.带好防雨用具 B.多穿御寒的衣服 C.带好雨伞防冰雹D.穿好皮靴以防暴雨3在吐鲁番，你可以见到用十字中空的砖砌成的“晾房”；而在绍兴，你见到的是砖墙斜顶房，这反映了我国气候的特点是（ ）A北热南温 B. 东温西热 C. 北湿南干 D. 东湿西干4我国是世界上季风气候最显著的国家之一，其主要原因是（ ）A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形复杂 D.季风