5年级数竞春季班教案.docx

1、5年级数竞春季班教案课程名称课程介绍、巧数图形授课时间第一周（3月5日）课时第一课时授课教师田军教学目标 利用乘法原理对各种图形进行计数，概括计算的方法，根据不同题目灵活运用。本课时重、难点用线段计数方法对图形计数教学准备教师学生教学方法演示法、讲练结合课后作业小卷，ppt笔记本、练习本教学过程 每课思维训练：新年到了，琦琦家来了好多人，有祖父母、伯父母、父母、姑姑和姑夫；第二代每家有一子一女，第三代的男子都结婚了并都有一儿子，第三代的女孩都没结婚。你能算出她家共有多少人吗？1、导入：介绍“数学竞赛思维”的定义、内容、好处2、新授：1.怎样数线段2.数角3.数简单三角形三、课堂练习：（见ppt

2、）四、小结：（略）五、作业：课后作业小卷一张课后反思课程介绍有点生硬，不够通俗课程名称数图形的妙招授课时间第二周课时第二课时授课教师田军教学目标 利用乘法原理对各种图形进行计数，概括计算的方法，根据不同题目灵活运用。本课时重、难点用线段计数方法对图形计数教学准备教师学生教学方法演示法、讲练结合课后作业小卷，ppt笔记本、练习本教学过程 每课思维训练：有100个和尚，140个馒头，大和尚每人吃3个,小和尚每人吃1个,问有几个大和尚，几个小和尚？一、导入：复习线段的计数方法：线段的总条数=n（n-1）（n-2）1（其中n就是基本线段的条数）二、新授：1.长方形的计数方法：长边的线段数乘短边的线段数

3、就是一般长方形的个数。长方形的个数 =长边线段数宽边线段数（个）2.一般三角形的计算方法：一般的图形要数三角形的个数，只需数出底边中包含几条线段就可以了。三、课堂练习：（见ppt）四、小结：（略）五、作业：课后作业小卷一张课后反思课程介绍大白话加上举例效果还不错，教学节奏有点快课程名称数图形的妙招授课时间第三周课时第三课时授课教师田军教学目标 熟记计数公式及推导过程，根据不同题目灵活运用。本课时重、难点分类计数法、渗透创新思维教学准备教师学生教学方法讲练结合课后作业小卷，ppt笔记本、练习本教学过程 每课思维训练：兔妈妈每天都去采蘑菇，晴天每天可以采12个，雨天每天只能采8个，连续十天共采了9

4、6个蘑菇，这几天有几天在下雨？1、导入：复习三角形、长方形的计数方法2、新授：1.组合三角形的计算方法：要一层一层地数，边长是1的、边长是2的、边长是3的.分类去数最后再加。2.正方形的计数方法：按照边长是1、是2、是3.分类数再相加三、课堂练习：（见ppt）四、小结：（略）五、作业：课后作业小卷一张课后反思复杂的图形低年级学生理解比较困难课程名称第一次月考考试时间2017年3月26日课时（第4周）授课教师考试内容 巧数图形本课时重、难点教学准备教师学生教学方法考试卷草稿纸教学过程课后反思课程名称周长的巧算授课时间第五周课时第一课时授课教师田军教学目标复习平面图形的周长计算公式，掌握一般图形和

5、复杂图形的周长计算方法。本课时重、难点渗透转化思维模式教学准备教师学生教学方法讲练结合课后作业小卷，ppt笔记本、作业本教学过程 每课思维训练：逻辑思维题：电视台在黄金时段的2分钟广告时间内，计划插播长度为15秒和30秒的两种广告。15秒广告每播1次收费0.6万元，30秒广告每播1次收费1万元，投资方要求自己的广告播放不少于2次， 两种广告的播放次数有几种安排方式？ 电视台选择哪种方式播放收益最大？一、导入：复习学过的平面图形面积计算公式二、新授：1.学习平移法计算不规则图形的周长。2.割补法计算组合图形的周长3.分析法计算组合图形的周长三、课堂练习（见ppt）四、小结(归纳整理）五、作业：小

6、卷一张课后反思设计的题型有些偏难课程名称面积的巧算授课时间第六周课时第一课时授课教师田军教学目标理解组合图形的概念，采用割、补、分解、代换等方法，将复杂问题简单化。本课时重、难点渗透转化思维、逻辑思维教学准备教师学生教学方法讲练结合课后作业小卷，ppt笔记本、作业本教学过程 每课思维训练：小红和小明一起去买布，小红买白布7米，花布3米，共212元；小明买同样的白布3米，花布7米，共188元。问白布和花布每米的单价各是多少元？一、导入：复习学过的平面图形面积计算公式二、新授：1.学习一般图形的面积计算方法。2.学习分解法计算组合图形的面积。3.等级变形法计算组合图形的面积。三、课堂练习（见ppt

7、）四、小结(归纳整理）五、作业：小卷一张课后反思通过测试，有两个学生的学习程度一般，今后需调整教学内容和教学方法课程名称和差倍问题（和倍问题）授课时间第七周课时第一课时授课教师田军教学目标 掌握和倍问题的1倍数，多量是少量的几倍。学会已知两个数的和与两个数之间的倍数关系，求这两个数分别是多少。本课时重、难点找出两数的和以及对应的份数和，先求1份数，再求几份数。教学准备教师学生教学方法讲练结合课后作业小卷，ppt笔记本、作业本教学过程 每课思维训练：今年妈妈的年龄是小红的5倍，8年后妈妈的年龄是小红的3倍，小红今年多少岁？1、导入：通过公鸡母鸡图掌握1份数、母鸡是几份、公鸡和母鸡一共是几份2、新

8、授：1.学习画线段图（主要是先找两种量之间的倍数关系，再找它们的和）2.根据线段图分析数量关系，列式计算3.复杂的和倍问题3、课堂练习：（见ppt）4、小结：5、作业：（作业小卷一张）课后反思简单的和倍问题掌握较好，复杂的要强化课程名称第二次月考考试时间2017年4月23日课时（第8周）授课教师考试内容 周长、面积本课时重、难点教学准备教师学生教学方法考试卷草稿纸教学过程课后反思课程名称和差倍问题（和差问题）授课时间第九周课时第二课时授课教师田军教学目标 理解和差问题：和差 2倍大数所以（和差）2=大数以及和差 2倍小数所以（和差） 2 小数本课时重、难点对公式的理解和应用教学准备教师学生教学

9、方法讲练结合课后作业小卷，ppt笔记本、作业本教学过程 每课思维训练：某加工厂甲班和乙班共有工人94人，因工作需要临时从乙班调46人到甲班工作，这时乙班比甲班人数少12人，求原来甲班和乙班各有工人多少？一、导入：复习和倍问题二、新授：1.通过例题理解什么是“和”什么是“差”2.学习画线段图，看图解答问题。总结公式：和差 2倍大数所以（和差）2=大数和差 2倍小数所以（和差）2小数3.复杂的和差问题的解答方法三、课堂练习：四、小结：五、作业：（作业小卷一张）课后反思对复杂的问题不能用（转化思想）解决课程名称和差倍问题（差倍问题）授课时间第十周课时第三课时授课教师田军教学目标 理解“差倍问题”的概

10、念；掌握“差倍问题”的解决方法本课时重、难点具备独立分析问题的能力，能准确判断哪类应用题属于“差倍问题”教学准备教师学生教学方法讲练结合课后作业小卷，ppt笔记本、作业本教学过程 每课思维训练：李勇今年6岁，爸爸今年32岁，问再过多少年，爸爸的年龄刚好是李勇的3倍？一、导入：复习和倍问题及和差问题二、新授：1.讲解相关的分类例题，总结公式数量差（倍数1）=1倍的数2.怎样判断差倍问题3.讲解复杂的差倍问题三课堂练习：（见ppt）四、小结：归纳和倍问题、和差问题、差倍问题五、作业：（作业小卷一张）课后反思基本的和差倍问题已经掌握课程名称和差倍问题（综合问题）授课时间第十一周课时第四课时授课教师田

11、军教学目标 对和差倍问题（和倍问题、和差问题、差倍问题）进行归纳本课时重、难点具备独立分析问题的能力，能准确判断应用题的类别，正确解答教学准备教师学生教学方法讲练结合课后作业小卷，ppt笔记本、作业本教学过程一、导入：复习和倍问题、和差问题、差倍问题公式二、新授：1.怎样判断一道题是和倍问题、和差问题还是差倍问题2.讲解和差倍综合例题三课堂练习：（见ppt）四、小结：归纳和倍问题、和差问题、差倍问题五、作业：（作业小卷一张）课后反思对和差倍问题判断不准确课程名称第三次月考授课时间第十二周课时授课教师教学目标本课时重、难点教学准备教师学生教学方法讲练结合月考标准试卷教学过程课后反思课程名称小数的

12、巧算授课时间第十三周课时第一课时授课教师教学目标 通过数的分解、合并改变原来的运算顺序，从而达到简便计算的目的。一道计算题的简便算法常常不止一种，有时也运用四则运算的定律、性质或利用和、差、积、商的变化规律，使计算简便 本课时重、难点通过观察分析找到最简便的计算方法教学准备教师学生教学方法讲练结合课后作业小卷，ppt笔记本、作业本教学过程一、导入：复习加法、减法、乘法、除法的运算定律二、新授：1.学习凑整法，主要是加法交换律、结合律、减法的性质的应用。（1）6.3+2.32+0.68+3.7 （2） 11.48-2.34-5.66（3）1999+199.9+19.99+1.999 （4）、5.

13、32+2.06+19.4+1.84+7.682.学习基准法，几个数比较接近于某一整数的数相加时，选这个整数位“基准数”。7）8.1+7.8+8.2+8.4+7.9+7.7(8)11.2+10.9+11.5+11.3+10.4+10.83.想一想我们在作业、考试时遇到的类似题三、课堂练习：（见ppt）四、小结：五、作业：（作业小卷一张）课后反思对基准法的多加再减，少加再加有时出错课程名称小数的巧算授课时间第十四周课时第二课时授课教师教学目标 通过数的分解、合并改变原来的运算顺序，从而达到简便计算的目的。一道计算题的简便算法常常不止一种，有时也运用四则运算的定律、性质或利用和、差、积、商的变化规律

14、，使计算简便 本课时重、难点教学准备教师学生教学方法讲练结合课后作业小卷，ppt笔记本、作业本教学过程一、导入：复习凑整法和基准法二、新授：1. 拆拼法， 把算式中的特殊数“拆开、拼凑”分别与另外的数运算。（1）125.5 （2）4.441.25 （3）36.80.25 （4）2381.25 （5）0.2512.53.22.移动小数点位置使计算简便（6）0.06952500+6950.24+516.95 （7）2424.2424242.4三、课堂练习：（见ppt）四、小结：五、作业：（作业小卷一张）课后反思乘法分配律中减法的运用，以及逆用课程名称小数的巧算（综合）授课时间第十五周课时第三课时授

15、课教师教学目标 通过数的分解、合并改变原来的运算顺序，从而达到简便计算的目的。一道计算题的简便算法常常不止一种，有时也运用四则运算的定律、性质或利用和、差、积、商的变化规律，使计算简便 本课时重、难点乘法分配律逆运算的应用教学准备教师学生教学方法讲练结合课后作业小卷，ppt笔记本、作业本教学过程一、导入：复习前面学习的几种方法二、新授：三、课堂练习：（见ppt）四、小结：五、作业：（作业小卷一张）课后反思对于一道题中如何判断该用哪一种简便方法需要讲解说明：为迎接期末考试数竞课本周起以同步复习为主课程名称期末模拟考试授课时间第十六周课时授课教师教学目标对五年级数学下册知识点进行串讲本课时重、难点

16、模拟考试教学准备教师学生教学方法期末模拟试卷草稿纸教学过程1、对本学期所学内容作总结2、对本次模拟考试和即将到来的学校期末考试进行考前动员3、对本次模拟考试试卷简单说明并考试课后反思讲解考试时的一些技巧和方法课程名称期末模拟试卷分析授课时间第十七周课时授课教师教学目标对本次和一学期的作业、考试卷错题进行归纳讲解本课时重、难点试卷分析和改错教学准备教师学生教学方法试卷分析报告笔记本教学过程1、分析本次考试共性的错题类型。2、个体分析并给出建议3、对本次考试共性的错题类型详细讲解并拓展练习4、总复习对五年级数学下册知识点进行串讲课后反思家长会逐项点评每一位学生，提出下一步奋斗目标。试卷分析易错题课程名称期末家长会授课时间第十八周课时授课教师教学目标期末家长会和总复习本课时重、难点家长会和续费教学准备教师学生教学方法ppt和演讲材料练习本教学过程1、对本学期18次课进行总结2、分析本班学生学校情况1.上课状态（听课、思考、回答问题）。2.完成作业情况（按时、质量、改错）。3.经老师提醒教育后改进状态。3、对待考试的态度和考试后的分析改错4、家长意见和建议5、总复习（对一学期的作业、考试卷错题进行归纳讲解）课后反思