洛阳市版语文二升三暑期衔接训练第7讲 句子排序仿写A卷.docx

1、洛阳市版语文二升三暑期衔接训练第7讲 句子排序仿写A卷洛阳市2020版语文2020年二升三暑期衔接训练：第7讲 句子排序、仿写A卷一、 语言表达 (共26题；共199分)1. （9分） 句子训练营。 （1） 书，被人们称为人类文明的“长生果”。（改变句子说法，意思不变）（2） 少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。（缩句）（3） 只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。（仿写）2. （8分） 仿写句子。例句：燕子说：“我一口一口衔（xin）泥，造好了温暖的窝，睡在里面，觉得很快乐。”觉得很快乐3. （8分） 仿写句子。例：如果一片树叶代表思念，我送你广阔的森林；如果一朵鲜花代表快乐，我送你_；如

2、果_，我送你_；如果_，我送你_。4. （2分） (2019五上新会月考) 按要求改写句子。 （1） 小树在风中摇摆。（改成拟人句） （2） 我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。（缩句） （3） 白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句） （4） 经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。（修改病句） （5） 清波荡漾，人影绰绰，给人画一般的美。（仿写句子） 5. （4分） (2019三上嘉兴期末) 照样子，写句子。 （1） 例：看到喜欢的生日礼物，她开心得一蹦三尺高。 等待结果时，他急得_。（2） 例：蜜蜂飞来飞去。 勤劳的蜜蜂在花丛中飞来飞去。太阳上升。（3） 例：难道西沙群岛

3、不是个可爱的地方吗？ 西沙群岛是个可爱的地方。我们遇到困难，怎么能退缩呢？（4） 用修改符号修改下面的句子。 异口同声地说：“赞同！”菜场里有很多蔬菜，有西红柿、土豆、牛肉、蘑菇等。6. （14分） 按要求改写下面的句子（1） 我们逐渐增加了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。（修改病句）（2） 他怎么能够这样来糊弄你们呢？（改为陈述句）（3） 根据语境仿写句子，组成一段结构相同且连贯的话。我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。我们没有捕鱼耕种，却能品尝到美味佳肴；_；_。心存感激，是一种明朗的心境，一种人性的光辉。7. （6分） 句子训练营荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。（用划线的词造句

4、）我们班同学差不多根本没有考试不及格的。（修改病句）这是美丽的珍珠泉。（改为反问句）周围的 珍珠泉 编了个 花朵 给 和 蕨草 花环 朴素的（连成一句通顺的话）8. （5分） 读句子。完成练习。 （1） 雨来没理他，脚下像踩了风 ， 一直朝后院跑去。这是一个_句。雨来这样做是为了_。这句话表现了雨来的_。 （2） 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改成转述句） （3） 雨来是个好孩子。（变成感叹句） （4） 因为雨来游泳本领高，就能够在敌人的枪口下逃脱。（修改病句） （5） 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，望着妈妈笑。（仿写句子） （6） 大家都说雨来是个小英雄。（改成双重否定句）

5、9. （22分） (2018六上桐梓期末) 根据要求完成下列句子练习。自己写一个通顺完整句子，用上“独具匠心、不同凡响”两个成语。_他想，小狐狸也许在叫妈妈妈妈这小狐狸多可怜呀！（写一个和例句破折号用法相同的句子）_请自由写一个运用双重否定的句子。_10. （5分） 结合语境，用加点词仿写句子。 同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。这一根神奇的金箍棒，被孙悟空握在手里随心所欲地变化：可以_；可以_；可以_；可以_。11. （7分） (2018四上抚宁期末) 你觉得图中的售货员阿姨做得对吗？为什么？老奶奶会对她说些什

6、么呢？12. （3分） 同学们，大自然中各种各样的植物把我们的生活装扮得无限美好，你最喜欢哪种植物?它开花时是什么样子的？请你仿照课文的第2自然段写一写。 13. （5分） 按要求写句子。 （1） 照样子，把句子写具体。例：小马（难为情地）说：“一条河挡住了我的去路，我我过不去。”同桌_地说：“这次运动会，我们班得了第一名！”（2） 原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用划线的关联词语写句子） （3） 他很后悔没有接受街坊的劝告。（用划线的词语写句子） 14. （5分） 用划线的词语写句子。因为我们的手艺不一样，所以谁做的芦叶船都能认出来。我们在找新叶子时，虽然常常有意外发现

7、，但是也少不了刺伤手脚。歌声是那么悦耳，那么甜美，仿佛“自然”在含笑着倾听一般。15. （9分） 你听过柳树梳头的声音吗?你听过一大群小蚂蚁跑步的声音吗?(仿写)你听过 吗?你听过 吗?16. （12分） 句子练习。 照样子，把两句话合并成一句话。例：我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。我把蜜蜂放在纸袋里。我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。他用显微镜观察水。他看见水里有许多小生命挤来挤去。我们讨论并阅读了草房子这本书。（用修改符号修改病句）牡丹花开了。（改成拟人句）从葡萄架的空隙里漏下的阳光洒落在水面上。（缩句）小鸡破壳而出。（扩句）淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北

8、，就只能结又小又苦的枳。这是什么原因呢？（仿写句子）17. （5分） 仿照下面的话，借助对某一事物既肯定又否定的语言形式，写两句意象鲜明又耐人寻味的话。例句：孩子紧紧地牵着高飞的风筝，不，那不是风筝，那是孩子放飞的梦想。18. （13分） 按要求写句子。在妻子面前碰了钉子，我只好硬着头皮去向父亲要。（改为双重否定句）19. （16分） 句段训练营。用合适的关联词语把下面两句话合成一句话。嫦娥美丽善良。乡亲们都很敬重嫦娥。嫦娥面对着生命的危险。嫦娥没有拿出仙药。20. （4分） 照样子，写句子。 例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的

9、悠闲地在街上溜达。21. （6分） 按要求改写句子。 例：蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。 例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这是我最喜欢的那本书。 小伙伴们称赞我制作的贺年卡。（改为“被”字句） 22. （5分） (2017三上盐田期末) 把下面划线的词语写具体。 下课后，操场真热闹。他学习真认真。23. （12分） (2018二上江干期末) 我能读短文，回答问题。 小虾吃食（ ）最后，小虾觉得没有危险了_才用两个钳（qin）子捧（png）着吃起来_它吃得香极啦_（ ）接着，再碰一下，再退。（

10、 ）小虾吃食物特别小心。（ ）它先用钳（qin）子碰一下食物，然后赶紧向后退开。（1） 短文的四句话排排队，在括号里标上序号。 （2） 在文中横线上加上合适的标点符号。 24. （4分） 照样子，写句子。例：大海，蓝蓝的，又宽又远。草地，_的，又_又_。_。25. （5分） 按要求，改写句子。迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。改成反问句: _改成设问句: _26. （5分） 给下列句子排列顺序。 _小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。_刚要出门，天下起了大雨。_小明急忙跑上前去为小朋友打伞。_小朋友高兴地笑了。_小明妈妈要小明上街去买酱油。_妈妈连忙给小明一把雨伞。参考答案一、 语言表达 (共26题；共199分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、13-2、13-3、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、23-2、24-1、25-1、26-1、