部编人教版三年级语文下册期末全册分类复习最新.docx

1、部编人教版三年级语文下册期末全册分类复习最新部编人教版三年级语文下册期末全册分类复习最新班级：_ 姓名：_ 拼音词组1. 看拼音，写词语。pi li k lin t n tin go yn dn cu nio shng ki m chi chn hu qi sh 2. 看拼音，写词语。（会写字）fn fng m rn li xn ki fng yn l（_） （_） （_） （_） （_）xio lin shu lin xng li xn rn s xng（_） （_） （_） （_） （_）hn xio wn d sh d gung zho q wn（_） （_） （_） （_） （_）3.

2、 看拼音写词语。chun di yu pio ji mng wn shu yn zu gn shu j dng ch bng ln li chng sh 4. 看拼音，写词语。 bo zhn p li z sh lin pen hu bn （_） （_） （_） （_） （_）chu f j ln u r hn l fi jun（_） （_） （_） （_） （_）形近字词5. 比一比，组词语。淹（_）滔（_）蜿（_）验（_）碌（_）掩（_）韬（_）婉（_）检（_）绿（_）6. 比一比，再组词。崇（_）芦（_）梅（_）泛（_）宗（_）户（_）海（_）眨（_）7. 比一比，再组词。返（_）倒（_

3、）仰（_）拔（_）盼（_）饭（_）到（_）迎（_）拨（_）份（_）挤（_）召（_）沟（_）缓（_）懂（_）齐（_）招（_）够（_）暖（_）怪（_）8. 我会比一比，再组词。颗（_） 飘（_） 滨（_） 镜（_） 棵（_） 漂（_） 缤（_） 境（_） 选词填空9. 想一想，填一填。创造 创举 赵州桥这种设计在建桥史上是一个伟大的（_）。 中国人民用自己的双手和智慧（_）了辉煌的历史。顽固 坚固 牢固只有掌握记忆方法，不断巩固复习，知识才能掌握得（_）。这个建筑物特别（_），经历了上千年的风风雨雨，仍然完好无损。雄壮 雄伟赵州桥非常（_）。 解放军在（_） 的乐曲声中接受检阅。10. 选择合适的

4、词语填空。（填序号） 颤巍巍 软悠悠 轻飘飘 慢腾腾不知为什么，我这几天头晕眼花，走起路来感觉_的。轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，_地在空中飘游。他做事总是像老牛拉破车，_的。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，_的，光影零乱。11. 选择合适的词语填空。审视 注视（1）老师用慈祥的目光（_）着我，使我感到有一股暖流涌上心头。（2）对于成功而言，客观地（_）自己，是相当重要的一件事。严厉 严格（3）同学们都要（_）要求自己，努力养成良好的道德品质。（4）那位父亲（_）地斥责了儿子，因为他做了错事。如果就 虽然但是（5）（_）妹妹只有五岁，（_）她能把乘法口诀倒

5、背如流。（6）（_）不努力学习，（_）不会取得好成绩。12. 选词填空。（填序号）A轻快B轻巧（1）事情往往说起来（_），但做起来却很难。（2）我迈着（_）的步伐，走在回家的路上。A荡漾B飘荡（3）悠扬的琴声在辽阔的草原上（_）。（4）我们划着小船，（_）在波光粼粼的湖面上。连一连13. 我读、我找、我思考。红红的 鼓励 深深地 平息热烈的 眼圈 渐渐地 鞠躬极大的 掌声 早早地 来到14. 大自然的声音多美妙呀！请你连一连。下雪的声音好像有至亲好友走来 叮叮咚咚 小小的雨珠在窗外跳着舞蹈 窸窸窣窣 鸟儿们开始拜访老人的小屋 唰唰唰 阿爹走路甩着一阵风 叽叽喳喳 努卡、努尔在院子叫着 嗷呜嗷呜

6、 15. 连一连，组成词语。咳叨 谚诫呕咕 谣论唠嗽 告言嘀吐 辩语我发现口字旁的字都与_有关，言字旁的字都与_有关。16. 请你把花与对应的美称连起来吧！花中皇后 杜鹃 花中之王 兰花 花中君子 月季 花中西施 牡丹 句子训练营17. 按要求改写句子。1这样的天气难道不冷吗？（换一种说法，保持句子意思不变）_2春风轻轻地抚摸着小草，小草高兴地跳起舞来。（照样子，仿写句子）_3我们穿着整齐的校服和红领巾参加升旗仪式。（修改病句）_18. 按要求写句子。（1）海底的动物常常在窃窃私语。（仿写拟人句）_（2）例：赵州桥不但坚固，而且美观。（用加点的关联词写句子）_（3）枣核说：“大家都不用愁，我有

7、办法！”（改转述句）_（4）我推测蜜蜂可能一定找不到家。（修改病句）_19. 句子大观园。（按要求写句子）1全班同学的目光一齐投向了那个角落。（缩句）_2杜鹃对小狗说:“我可以教你。”（改为转述句）_3每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（改为反问句）_4风静浪息，月光和水色交融在一起。湖面就像不用磨拭的铜镜，平滑光亮。（写出相应诗句）_20. 按要求，改写句子。 1不会叫是一种很大的缺陷。（改为反问句）_2小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。（缩句）_3你难道不知道狗是会叫的吗？（改为陈述句）_4菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。（修改病句）_阅读理解21. 阅读下

8、面的短文，完成练习。我喜欢的五色梅（节选）我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。五色梅开出的花非常别致，样子像一把花雨伞，一朵花里有黄、绿、橙、红、白多种颜色的小花。远看五色梅就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。五色梅有顽强的生命力。只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的

9、时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急忙告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当耳旁风，用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！我爱五色梅。1写物的文章要抓住事物的特点来写。事物的特点一般是通过描写它的外形、生活习性、用途等方面来体现的。本文中五色梅的特点有（_）。（多选）A姿态娇美 B花朵别致 C生命力顽强D可爱活泼 E茎上有刺 F不畏严寒2本文是从哪些方面来介绍五色梅的？（_）（多选）A叶子 B根 C花 D枝 E茎3我猜测五色梅的名字来历：一朵花里有_种颜色的小花，分别是_、

10、_、_、_、_。4作者把五色梅想象成了什么？从文中找出相关的句子画上“”。5你喜欢五色梅吗？为什么呢？_22. 阅读下文，回答问题。 学校旁边一条河苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。你有一河的绿波（b p）翠浪，你是一条美丽的河。我看见你的波光，映在我们教室的墙壁上，映在天花板上。你使我们的教室更加明亮。我喜欢站在你卵石砌的河岸，看着你一朵浪花追着一朵浪花，每朵浪花上，都闪耀着一颗太阳。河面上驶出渔家的篷船，船头站着黑亮的鱼鹰。倏（su sh）地一下，鱼鹰潜入河底，叼起一尾银亮的细鳞鱼。看那渔家小姑娘，她捉住鱼鹰的时候，把鲜艳的影子投到你的清流里。西洱河

11、，你清凉，你透明，绿丝线般的水草，随着你的水波荡漾。那是你长长的秀发吗?西洱河!苍山十八溪的水，流到洱海里。西洱河，你流着洱海的水，你从我们学校旁边流过。你呵呵的笑声，传出你的快乐。夏天，我们追逐着、欢蹦着、叫喊着跳入你的清波，把水花溅得老高!潜到水底去，给学校那只灰猫抓一尾鱼，或者给女同学们捞一捧贝壳，捞一捧彩色卵石。我喜欢仰面朝天地躺在你的河面上，一任你漂载着、漂载着，从黑龙桥的桥洞穿过。你的岸柳，低垂在水面。从柳荫下穿过时，我让柳丝轻轻地拂（f f）着我的面颊。有时候，我们组织比赛，看谁游得最快。我们在水里游，岸上的伙伴们喊加油。调皮鬼们，总喜欢偷偷地去拉同伴的腿，让他呛（qing qi

12、ng）一口水。喷鼻声、笑声、追打声啊，西洱河，一整个夏天，你盛满了我们的欢乐，你是一条快乐的河。1给文中带拼音的字选择正确的读音，画“”。2从选文中找出近义词。追赶-（ ） 清澈-（ ） 快乐-（ ）3“仰面朝天”的意思是 。写出两个带有“朝天”的词语： 朝天 朝天4下列句子意思与选文不同的是（ ）A洱海的水流到西洱河里。B绿丝线般的水草像西洱河长长的秀发。C苍山十八溪的水，从我们学校旁边流过。D西洱河是美丽、快乐的河。23. 课内阅读。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那

13、些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，钟飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的格田上，飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光邮都的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡瀑开去。1画横线句中的“赶集”原意指 ，而选文中“像赶集似的聚拢来”指的是 。2选文通过对 、 、 、 春草等景物的描写，把温暖舒适而又充满生机活力的 生动地再现出来，为小燕子的出场提供了一幅美丽的背景图画。3选文第2、3自然段写了燕子的哪些特点？（多选）A身体轻霾 B动作敏捷 C喜欢唱歌 D飞行

14、速度快4燕子飞行的姿势是_ ，从“_ ”这个词语我感受到了燕子飞行的速度快、身姿灵活。24. 快乐阅读。尾 巴下午放学，韦老师把全班同学留下来，讨论谁担任大队长。同学们纷纷议论起来，教室里像炸开了锅似的，有的交头接耳，有的窃窃私语，有的低头深思，结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字，也有一部分同学不赞成。赞成的意见不必说了，反对的意见，归纳起来有几点：有的同学说他以前过分骄傲，自私；有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走韦老师听了这些言论，没有表态。同学们要韦老师说说自己的意见，韦老师慢条斯理地说：“我还是来讲一个故事吧从前，有一个叫艾子的人。有一次乘船

15、，船停在江边。半夜里，艾子听到江底一阵哀声，仔细一看，原来是一群水族在哭。艾子问：你们为什么哭？水族们说：龙王有令，凡是长尾巴的，一律杀掉。我们都有尾巴，所以在这里哭。艾子听了深表同情。忽然，江边的一只青蛙也哭了起来，他奇怪地问这只青蛙：你没有尾巴为什么哭？青蛙说：我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿啊！”同学们听了，恍然大悟：“老师，你的意见我们知道了。”1在文中找出下列词语的反义词。赞成（_） 谦虚（_） 分裂（_）2照样子，写词语。窃窃私语 纷纷议论 _ _不慌不忙 自作自受 _ _3文章题目“尾巴”具体指 。用“ ”在第1自然段中画出指代“尾巴”的有关句子。4“同学们听了，恍然大悟：老师，你

16、的意见我们知道了。”老师的意见是什么？请用概括的话写下来。_写作25. 按要求作文。题目：我学会了_这学期，同学们一定学会了很多新的本领，选择一样写下来，要写清楚学习的过程和自己的感受。_26. 习作训练营。我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。请你写一写熟悉的人的一件事，题目自拟。提示：先想一想打算写谁，写他（她）的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。_27. 习作展示。同学们，你们的身边一定有许多小伙伴。这次就让我们来写写自己的一个小伙伴吧！可以写写他（她）的特点，也可以写写你和他（她）之间发生的事情。注意把句子写通顺，把内容写完整。要求：1注意语句要通顺，内容要具体，标点正确，书写工整，题目自拟。2字数不少于300字。（提示：文中不能出现学校、班级、老师、同学的真实名字）_