1、抗击疫情主题班会教案 三4班肩挑责任, 战胜疫情主题班会教案教学背景:2020年的春节,我们经历了一场没有硝烟的战争,这是一场全民参与的疫情防控阻击战,没有局外人,这场抗疫阻击战带再现平凡英雄的本色,眼前正在发生的一切,就是一本生动的教科书,我们举办以“道德教育”为主题的班会,以抗疫为教材,引导学生汲取榜样的力量,成为一个有家国情怀,敢于当担的人,充分激发爱党爱国爱人们爱社会主义的思想情感。教学内容: 肩挑责任, 战胜疫情教学目标:1. 知识目标:通过疫情中的故事, 启迪学生明白什么是责任。2.情感目标:正面引导, 反面督促, 使学生懂得责任的意义, 激发学生做一个有责任心的人。3.行为目标:
2、引导学会保护好自己的同时, 可以做一名防范病毒的小宣传员、 小监督员, 提升大家的防范意识,增强战胜疫情的信心。课前准备:搜集有关抗击疫情的感人事迹,视频,图片,歌曲,PPT,责任名言教学过程:一第一版块:图片导入,初识责任 1: 一张张志愿书图 2: 一大批医疗志愿者集结出发去武汉!师: 看了这两张图片, 你想说点什么?师: 伟大的背后又体现了什么?学生自由发言, 教师小结引导, 导出主题。师: 今天, 我们一起来探讨一下有关责任的问题。(板书:责任)【设计意图】 通过图片引入, 让学生感受在疫情面前, 社会各界人员对这次疫情的重视与态度,让学生明白每一个人都有自己的贵任。二第二版块:1.
3、小小如我,应负责任师: 同学们,每个人在防控疫情中都有责任,说说你们的责任是什么?学生小组讨论、 汇报。师: 那么, 我们是否都能做到呢?情境 1: 钟南山呼吁大家不要出门, 等待疫情过去。情境 2: * 月 日, 天气晴朗, 小明想今天天气这么好,在家都呆了好几天了, 出去走走没事的,于是出门散步去了。 还和小区里的人围坐在一起聊天。 几天后,小明确诊为新型冠状病毒患者。学生交流讨论。引导小结: 做好自己的防护工作, 是对自己负责任。2. 为他人服务,也是负责,疫情爆发后,有些家庭被隔离在家, 没有出去采购生活必需品。 有人主动承担了帮忙采购物品的任务。 细致到连餐巾纸用什么牌子都询问清楚,
4、以防自己采购出错。学生交流讨论。引导小结: 为他人服务, 也是一份责任。3. 为社会服务, 履行责任,疫情爆发后很多志愿者到社区或高速工作服务站进行测量体温、登记信息等志愿服务。(图片展示) 学生交流讨论。引导小结: 为社会服务,履行责任。4. 防控疫情,人人有责,出示:今年过节不聚餐。出门外出戴口罩。学生交流讨论。引导小结: 防控疫情, 人人有贵。师: 我们对自己、 对他人、 对社会、 对自然, 都需要负起责任。三第三版块: 经典事例, 理解责任师: 同学们, 每个人一定要负责任吗? 生: 是的,有责任感, 奉献力量图片1: 南山爷爷在火车上累的闭目养神图片2 : 南山爷爷不分日夜的工作,看
5、了这两张图片, 你想对南山爷爷说些什么?2. 尽心尽责, 高效完成 70 多岁的李兰娟奶奶每天只睡 3 个小时, 她和她的团队在短短的三天内找到了克制病毒的药。师: 大家看到了哪些关键词? 有什么是值得我们学习的?你想对李奶奶说些什么呢? 师: 在李兰娟奶奶和团队的事迹中, 你们觉得这疫情的发展会怎样? 对战胜疫情有没有信心?学生回答。师引导小结: 在工作中, 尽心尽责, 一定能高效完成任务。【设计意图】 两位疫情工作中做出突出贡献的人物故事, 让学生深刻感悟责任的重要性, 明白承担责任的重要性。四第四版块: 学做主人, 肩挑责任: 面对疫情, 各行各业的人都担负起了自己的责任, 那么作为学生
6、的我们, 可以做些什么呢? 学生可能表述:1. 及时认真完成作业, 做好预习, 及时充电, 为新学期做准备。2. 讲好个人卫生。 不给祖国添乱。3. 好好学习, 将来成为一名优秀的医生, 为人民救死扶伤。4. 我们可以通过自己的力量, 进行宣传。5. 引导小结: 每一个人都有责任来共同防控疫情, 战胜病毒。五第五版块: 升华情感, 内化责任 1. 责任名言, 诠释意识师: 关于责任, 从古到今, 有许许多多的名人名言, 他们阐明了责任的意义, 更诠释了人生的意义, 让我们一起来欣赏一下吧!出示: 世界上有许多事情必须做, 但你不一定喜欢做, 这是责任的涵义。 马克思,责任心是关心别人, 关心社会。有了责任心, 生活有了真正的含义和灵魂。 【科威特】穆尼尔 纳素夫师: 每个人都需要有责任意识。 虽然我们还小, 但我们却也能扛起大责任。 2. 防控疫情, 一起行动视频: 宣传片防控病毒我们在一起。学生作品展示引导小结: 通过这节课的学习,希望同学们在防控疫情中能够用自己小小肩膀挑起大责任,对自己、对他人、 对社会负责。【设计意图】 通过吟诵名人名言、宣传片和学生在疫情期间创作的作品, 让学生感悟责任的意义所在, 帮助学生收获勇担重担的责任意识。
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