应急救护课程要求.docx

1、应急救护课程要求附件二应急救护课程内容一、红十字运动知识课程1、课程简介在救护普及中宣传红十字运动知识，经过解说让学员了解红十字运动的起源、红十字运动精神、红十字运动的基本原则。2、学时：1学时（45分钟）3、适用人群：一般人群4、授课内容介绍红十字运动的起源介绍红十字运动基本源则介绍红十字精神介绍中国红十字会基本工作二、救护新见解1、课程简介在救护培训中解说现场救护的新理念，经过培训让学员认识现场救护的重要性及现场救护的目的等。2、学时：2学时3、适用人群：一般人群4、授课内容现场救护的特点第一目睹者现场急救的目的现场急救的原则现场急救的程序怎样拨打急救电话三、心肺复苏1、课程简介心肺复苏课

2、程是介绍“生计链”、心肺复苏的重要性、 心肺复苏的详细操作步骤、 AED的使用、气道异物拥塞等。经过培训掌握心肺复苏的技术。2、学时：4学时3、适用人群：12周岁以上的人群4、授课安排心肺复苏理论 4学时（180分钟）授课目标 授课内容 时间分派1、认识红十字会的基础知识 1-1红十字运动的起源、创始 10分人教学1-2红十字运动的七项基本原则2、了挽救护新理念2-1现场救护的重要性15分2-2救命的黄金时间3、掌握现场救护原则3-1现场救护的目的15分3-2急救程序-D、R、A、B、C3、认识CPR的定义、重要性 3-1CPR定义及重要性 5分安及适用情况3-2CPR的适应症4、掌握成人“生

3、计链，”掌握“生4-1成人“生计链”中的环节15分存链”中第一环节早期鉴识求救包括几部分的方法4-2对心脏骤停伤病员的识排别4-3拨打求救电话“120”的内容5、掌握“生计链”中的第二环节详细内容在第五环节此后详尽早进行心肺复苏，重视于胸述外按压的详细方法6、掌握“生计链”中的第三环节6-1使用AED的适应症20分迅速除颤的方法（AED的使用）6-2成人AED的使用方法6-3电击的能量7、认识“生计链”的第四、第五7-1有效的高级生命支持5分环节7-2综合的心脏骤停后治疗8、娴熟掌握心肺复苏步骤8-1CPR程序：C-A-B45分8-2C-胸外按压：循环系统的组成及功能；胸外心脏按压的部位、方法

4、、频次、深度、要求、注意事项8-3A-开放气道：呼吸系统的组成及主要功能；察看口腔异物及取异物方法；翻开气道的方法（仰头举颏法）8-4B-人工呼吸的方法，吹气次数、吹襟怀实时间8-5胸外按压与吹气的比率8-6少儿CPR操作方法8-7婴儿CPR操作方法9、掌握心肺复苏有效指征、终9-1心肺复苏有效指征15分止心肺复苏的条件、注意事项9-2停止心肺复苏的条件10、掌握CPR流程10-1用流程图总结CPR的操5分作程序11、掌握气道拥塞的表现11-1气道不完好拥塞及完好拥塞的表现12、掌握气道拥塞的救治方法12-1婴儿气道不完好拥塞及（海氏手法）完好拥塞的救治方法30分12-2成人及少儿气道不完好拥

5、塞及气道完好拥塞的救治方法四、创伤救护1、课程简介本课程重点解说止血、包扎、骨折固定及伤病员搬运技术。经过学习掌握自救与互救知识和技术，在平时的工作和生活中，面对突发事件能正确办理， 达到“挽救生命、减少伤残”的目的。2、学时：4学时3、适用人群：一般人群4、授课安排创伤救护理论 4学时（180分钟）授课目标授课内容时间分配1、认识什么是创伤，主要致伤因1-1创伤的见解素有哪些及创伤的分类1-2常有致伤因素51-3创伤的分类教2、掌握创伤现场救护目的及救护2-1创伤现场救护目的（保持生原则命，减少伤残）52-2创伤现场救护原则（先救命，后治伤）学3、熟悉现场检查伤病员的程序及3-1检查伤病员的

6、程序（意识、方法 气道、呼吸、循环） 53-2检查伤病员的方法（头、胸、腹、骨盆、脊柱及四肢）4、熟悉人体的血量及失血量的估 4-1正常人体血量（占自己体重计，能波及到头部、四肢主要动脉 的8）搏动 4-2失血量的估计（小于 5%、 10大于20%、大于40%）4-3颞浅动脉、肱动脉、桡动脉、尺动脉、股动脉、腘动脉安 5、认识出血的种类 5-1依照出血部位不同样进行分 5类5-2依照血管不同样进行分类6、掌握出门血的止血方法（指压6-1指压止血法的操作方法及排止血、加压包扎止血、填塞止血、注意事项（直接压迫止血）止血带止血）6-2加压包扎止血法的适应症、操作方法及注意事项6-3填塞止血法的操作

7、方法，适15应症及禁忌症6-4止血带止血法的操作方法（以布料止血带绞紧式止血为例）。重申止血带止血的注意事项7、认识包扎的目的，包扎所需材7-1包扎的目的料及包扎的注意事项7-2包扎所需的资料（绷带、三角巾就地取材）57-3包扎的注意事项8、掌握5种绷带包扎法8绷带：环形包扎、螺旋包扎、螺旋反折包扎、“8”字包扎、回返15包扎的方法（边讲边演示）9、掌握三角巾的包扎方法9-1三角巾的构造9-2三角巾的包扎方法：头部包扎（头顶帽式、双侧眼睛）；躯20干部包扎（双肩、单胸、全腹）；肢体包扎（肘部或膝部；手部或足部）。部分包扎可边讲边演示10、熟悉人体骨骼的解剖知识及功 10-1正常人体骨骼的组成：

8、颅能 骨、躯干（脊柱、胸廓、骨盆）、 5四肢骨10-2主要功能11、认识骨折的见解，常有的骨折11-1什么是骨折种类11-2常有的骨折种类（闭合性、5开放性、完好性、不完好性）12、掌握现场对骨折的判断12现场对骨折怎样进行判断513、认识骨折固定所需要的资料13骨折固定的资料有夹板、充气夹板、铝芯塑型夹板；健侧肢5体、躯干；就地取材（书本、报纸、杂志等）14、掌握骨折固定的原则（注意事14骨折固定的原则（注意事项）5项）15、掌握全身主要部位骨折固定的15-1前臂骨折利用夹板、三角方法 巾、衣服等固定、大悬臂带15-2上臂骨折利用夹板、三角巾固定、小悬臂带15-3大腿（股骨）骨折利用健25肢

9、固定15-4小腿（胫骨、腓骨）骨折利用健肢固定15-5骨盆骨折固定16、掌握搬运伤病员的原则 16搬运伤病员的基本源则 517、掌握徒手搬运伤病员的方法及 17-1单人搬运法：清醒伤病员注意事项 （扶行法、背员法、手抱法）；不清醒伤病员（拖行法、爬行法）20-2双人搬运法：清醒伤病员15（杠轿式、前后帮助式）20-3三人搬运法：适用于危重伤病员18、掌握使用器材搬运伤病员的方 18-1使用担架搬运伤病员的方 5法及注意事项 法及注意事项五、自动体外除颤仪（ AED）1、课程简介本课程重点解说什么是心室纤维性抖动及危害性，自动体外除颤仪（ AED）的使用方法。经过培训娴熟掌握 AED的使用方法。

10、2、学时：2学时3、适用人群：12周岁以上的人群4、授课内容介绍什么是室颤解说室颤的危害哪些情况能够发生室颤解说除颤的原理解说自动体外除颤仪（ AED）的使用方法早期除颤的重要性介绍AED的普及情况六、气道异物拥塞现场救护1、课程简介本课程重点解说气道异物拥塞的危害、表现及现场救护的方法。2、学时：2学时3、适用人群：一般人群4、授课内容气道异物拥塞的分型及表现不同样人群气道异物拥塞的原因婴儿、成年人气道异物拥塞现场救护方法 (清醒、昏倒)重点介绍海式手法七、常有急症1、课程简介本课程重点介绍晕厥、休克、冠芥蒂急症、脑卒中、糖尿病急症。2、学时：4学时3、适用人群：一般人群4、授课内容晕厥、休

11、克、冠芥蒂急症、脑卒中、糖尿病急症的表现及现场救护原则。八、不测伤害1、课程简介本课程重点介绍交通事故、 触电、溺水、中毒、烧烫伤、动物咬伤的现场救护原则。2、学时：4学时3、适用人群：一般人群4、授课内容交通事故、触电、溺水、中毒、烧烫伤、动物咬伤的现场救护原则。九、地震1、课程简介本课程重点介绍地震基础知识、各样情况怎样避震。2、学时：2学时3、适用人群：学生4、授课内容介绍地震基础知识各样情况怎样避震：教室内、户外、家里、商场内、汽车内怎样避震被埋在废墟下怎么办讲评各样逃生图十、火灾1、课程简介本课程重点介绍防火知识及火灾逃生。2、学时：2学时3、适用人群：学生及居民4、授课内容防火的基本知识火灾现场救护三原则各样火灾情况下逃生讲评各样逃生图十一、野外生计知识与技术1、课程简介本课程重点介绍野外生计知识与技术。2、学时：4学时3、适用人群：一般人群4、授课内容基本知识及常有风险野外生计原则求生装备遇险求救方法介绍几种打结方法十二、家庭灾害管理1、课程简介本课程重点解说家庭灾害的管理的知识与技术。2、学时：2学时3、适用人群：一般人群4、授课内容家庭灾害管理的基本知识怎样制定家庭应急方案怎样排查家庭中的安全盲点家庭急救包的准备十三、心理救援1、课程简介本课程重点解说灾害发生时的心理救援。2、学时：2-4学时3、适用人群：灾区公众及救援人员4、授课内容