江苏省泰兴市实验初中学年七年级第一学期期中测试B卷.docx

1、江苏省泰兴市实验初中学年七年级第一学期期中测试B卷江苏省泰兴市实验初中2019-2020学年七年级第一学期期中测试B卷学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1下列属于生物的是A孔子鸟化石 B珊瑚 C钟乳石 D石头上的青苔2“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，在草原生态系统中，牛、羊之间的关系是（ ）A捕食 B共生 C竞争 D寄生3关于生态系统组成成分的描述，正确的是A生态系统由生产者、消费者、分解者组成B动物属于消费者，原因是它不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食C细菌和真菌能够分解动植物尸体中的无机物，因此，属于分解者D阳光、空气和水与生态系统有密切的关系，但不属于生态系统组成成分

2、4下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中错误的是选项操 作目 的A转动遮光器和反光镜调节光线强弱B将装片向右下方移动使位于视野左上方的物像移到视野中央C转动细准焦螺旋使物像更清晰D转动转换器调换不同倍数的物镜AA BB CC DD5“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明（）A生物能生长和繁殖 B生物能适应环境C生物的生活需要营养 D生物能对刺激作出反应6下列有关显微镜使用的叙述中，正确的是A转动粗准焦螺旋使镜筒上升，转动细准焦螺旋使镜筒下降B调节反光镜对光，光线较强时用凹面镜，光线较弱时用平面镜C观察微小结构时，应先使用低倍镜，再使用高倍镜D物像的放大倍数 = 物镜的放大倍数

3、 + 目镜的放大倍数7仙人掌的叶退化成针状，可以减少体内水分的散失，茎特化为肉质，有利于储存水分。这些特点说明仙人掌适应的环境是（ ）A热带雨林 B干旱沙漠 C寒冷极地 D湿地滩涂8生活在北极地区的北极熊具有白色的体毛和较厚的皮下脂肪，这说明A环境能够改变生物 B环境能够制约生物C生物能够适应环境 D生物能够影响环境9“绿水青山，就是金山银山”体现了人与自然的和谐相处。花草树木在生态系统中扮演的角色是（ ）A消费者 B分解者C生产者 D非生物部分10黄山是举世闻名的风景名胜区，景区内的黄山松大多分布在海拔800米以上的区域，影响黄山松分布的主要非生物因素是（ ）A水 B阳光 C空气 D温度11

4、在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，要控制的变量是A鼠妇的数量 B温度的高低 C光线的明暗 D土壤的干湿度12“绿叶在光下制造有机物”实验中，把盆栽植物先放到黑暗处一昼夜，目的是（）A设置对照实验B控制该实验的变量-光C让叶片中原有的淀粉运走耗尽D分解叶片中的叶绿素，便于观察13诗词歌赋是我国传统文化瑰宝，其中许多诗词蕴含着生物学道理。以下诗句能体现生物间竞争关系的是（ ）A人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B种豆南山下，草盛豆苗稀C落红不是无情物，化作春泥更护花D有心栽花花不开，无心插柳柳成荫14在农田作物的栽培中，适当的密植可以提高单位面积产量，但种植过密反而减产，正确的解释是 A害虫大量繁

5、殖 B杂草生长旺盛 C种内斗争激烈 D成熟期大大延迟15蒜苗的叶子上端（暴露于空气中）是绿色的，下端埋于土中的部分是白色的。由此可推测，影响叶绿素形成的环境因素是A光照 B温度 C土壤 D空气16植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明A生物生存依赖环境 B生物能够影响环境C生物能够适应环境 D环境影响生物生存17城市街道绿化带长有法国梧桐树和松树，到了冬天，法国梧桐树纷纷落叶，松树却仍然郁郁葱葱。这说明A松树与法国梧桐树进行着生存竞争B法国梧桐树不适应本地区冬天寒冷的环境C松树比法国梧桐树更适应本地区冬天寒冷的环境D它们都能适应本地区冬天寒冷的环境，只是适应寒冷气候的方式不同

6、18下列生物现象不是与温度变化相适应的是A一些鱼类的季节性洄游 B深秋许多树叶随风飘落C我国从东到西，森林覆盖率逐渐减少 D动物随季节换毛19微生物对一个生态系统来说是十分重要的，这是因为A它能直接或间接的以植物为食B它能把动植物的遗体和排泄物分解为无机物C它能制造有机物D它能吸收二氧化碳，放出氧气20下列哪种动物的体色不属于保护色A避役（俗称变色龙）随环境改变的体色B鲤鱼背部为暗褐色，腹部为白色C眼镜蛇颈部竖立时，显露出的眼镜状斑纹D蟒的体表所具有的暗淡相间的斑纹21下列生态系统中，自我调节能力最强的是（）A草原生态系统 B沙漠生态系统 C热带雨林生态系统 D农田生态系统22下列不能作为一个

7、生态系统的是（ ）A一片果园 B一棵桃树 C一条小溪 D一块稻田23有关生态系统的叙述中，正确的是A生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的B生态系统中越高级的消费者所获得的物质和能量越多C在生态系统中，如果没有分解者，动物和植物将会越来越繁盛D地球上有多种多样的生态系统，最大的生态系统是生物圈24以下对各生态系统的描述错误的是A草原生态系统有“绿色水库”之称B城市生态系统中消费者主要是人类C农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体D森林生态系统具有改善气候、净化空气的作用25细菌和真菌是生态系统中的A生产者 B消费者 C分解者 D非生物部分26在生态系统中，能量最终来源于A植物 B有机物

8、 C光能 D分解者27超市上出售的一部分无公害蔬菜是由营养液无土栽培而成的。下列关于无土栽培的说法，不正确的是A蔬菜吸收营养物质的主要部位是根尖的成熟区B培养液中含量最多的无机盐是氮、磷、钾C培养液的主要成分与土壤溶液的成分相似D培养液的浓度大小不会影响蔬菜对水分的吸收28农业生产上农作物如果种植过密或者过稀都会影响单位面积上的产量，所以应该合理密植。从生物角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响A温度 B空气 C阳光 D水分29下面为某同学总结的光合作用公式。据此分析可知光合作用二氧化碳+水有机物+氧气A有光和无光时都能进行B原料是二氧化碳、水、光C把简单的有机物转变成复杂的有机

9、物D把光能转变为化学能储存在有机物里30银边天竺葵叶片的边缘呈白色，其他部分呈绿色将银边天竺葵的叶片经过暗处理、光照脱去色素、漂洗、滴上碘液等实验步骤后发现，叶片的边缘不变蓝，其他部分变蓝，这个实验可以说明（）A二氧化碳是植物进行光合作用的原料B光是植物进行光合作用的条件C叶绿体是植物进行光合作用的场所D氧气是植物进行光合作用的产物31某人将黑暗中放置24小时后某植株甲叶片的主脉切断，乙叶片C处两面都贴上不透明的锡箔纸C（如图），光照4小时。取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位呈浅蓝色，B部位呈蓝黑色， C部位棕褐色。以上实验能够证明光合作用需要A水和二氧化碳B叶绿素和阳光C水和阳光D水和叶

10、绿素32下列有关生物圈，生态系统以及生物与环境关系的说法正确的是( )A生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈B外界干扰超出了一定范围，生态系统可能被破坏C生态系统的非生物因素只有阳光、温度和水D同种生物个体之间只有竞争关系33如图所示，一盆天竺葵先放暗处一昼夜，然后用铝箔纸将甲叶片全部包裹，乙叶片不包裹。在连续照光数天后，摘下甲、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后，再滴加碘液。下列叙述正确的是（ ）A包铝箔纸的目的是为防止水分散失B该实验证明光合作用需要二氧化碳C滴加碘液之后，甲叶片呈蓝色，乙叶片呈黄色D该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成34银边天竺葵的叶进行如图处理，可以形成对照的是

11、A甲和乙 B乙和丙C甲、乙、丙 D都不可以35某同学为了说明在光照条件下氧气是否由绿色植物释放的，设计了如下图所示的甲、乙、丙、丁四个装置，其中能用来验证的实验装置是（ ）A甲和乙 B甲和丁C乙和丙 D甲和丙二、综合题36显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。下图分别为镜头、显微镜和在显微镜下看到的细胞图像，请据图回答：（1）甲图中的镜头能使物像放大的最大倍数是_倍；能使视野最亮的镜头组合是_。（2）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视图乙中的_；欲使图丙中视野变为视野的状态，应转动图乙中的 _，换成高倍物镜；要使图丙中视野变为视野的状态，应用图乙中的 _进行调节。37如图是某校研究

12、性学习小组的同学模拟池塘生态系统制作的一个封闭生态瓶（瓶中生物生长良好），请据图回答下列问题：（1）为使生态瓶中的生物能成活较长时间，该生态瓶应放在有_的地方和适宜温度的环境中。（2）该生态瓶中的生产者是_，它们进行的_作用制造_，产生_，能为虾和螺的生活提供食物，供其呼吸。（3）虾和螺在生态系统成分中统称为_，它们生命过程中产生的二氧化碳能被植物利用合成有机物。（4）在细沙中还存在有许多_，它能将动物的排泄物、植物残体中的有机物分解成二氧化碳和水等无机物，再次被植物利用。三、实验探究题38下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间

13、后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答：（1）甲图中肉汤仍保鲜的是_瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的_进入瓶内。（2）甲、乙两组实验所控制的变量都是_。乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制该变量的方法则是_。（3）根据“鹅颈瓶实验”，如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可_剩饭剩菜短时间保存，使其不腐败变质。39在探究光是光合作用的条件这一实验中，某兴趣小组进行了如下操作： 将叶片进行暗处理； 叶片部分遮光后光照4小时； 取下叶片进行酒精隔水加热； 在叶片上滴加碘液。（1）对叶片遮光时，某成员不小心将叶片的主叶脉折断

14、（如图），结果A处实验现象不符合假设。经交流、询问老师后，小组成员认识到，这是折断主叶脉，切断了叶脉中运输水分的_，光合作用不能进行。由此，他们推测：_是光合作用的原料之一。（2）折断主叶脉后，该实验就形成了两组对照实验，分别是叶片B处和_处，变量是_；叶片B处和_处，变量是_。（3）折断主叶脉后，按实验步骤操作，滴加碘液后，变蓝的部位是_处，滴加碘液是为了检测光合作用合成_。（4）步骤中，叶片经酒精隔水加热后，_溶解于酒精，酒精出现浅绿色。（5）有小组成员提出：即使不进行步骤的操作，实验结果还是一样。你认为会一样吗？_。暗处理是为了_。参考答案1D【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。