人教部编版二年级下学期语文课文第二单元第7课《一匹出色的马》同步练习D卷.docx

1、人教部编版二年级下学期语文课文第二单元第7课一匹出色的马同步练习D卷人教部编版二年级下学期语文课文第二单元第7课一匹出色的马同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共9题；共42分)1. （7分） 辨形组词。殊_ 珠_板_ 饭_2. （1分） 选字填空马 鸟（1） 树上有一只小_。（2） 一群_在奔（bn）跑（po）。3. （6分） 选字填空 （1） 选字组词赠 憎 增_加 _恶 _送蝶 碟 谍_子 蝴_ 间_尤 犹 优_秀 _其 _豫 奥 澳 懊_悔 _门 深_沁 泌 秘_密 分_ _汗辨 辩

2、辫争_ _别 _子壁 璧 僻_静 _玉 墙_篷 逢 蓬_头 帐_ 相_畏 喂 偎依_ _养 无所_惧 披 皮 坡山_ 雨_ _肤（2） 选择合适的字填入句子中这种不落在肥土而落在瓦_中、有生命力的种子决不会悲观和叹气。（砾、栎、铄）波浪不断地向树干冲刷，甚至把树连根_起。（拨、拔）不要怀_过去，要把逝去的岁月埋葬。（恋、峦）原来父亲夜里就这样把头_近儿子的胸口，这时睡得正熟哩。（粘、贴）向导却若无其事地答道：“_就_去吧，自然界之道，就是这样的。”（叨、叼）4. （2分） 我知道小麻雀的作者是_著名作家_，他的作品还有_、_等。小麻雀中小麻雀的名字叫_，它是一只_ 的鸟。5. （6分） 根据课

3、文七律长征内容填空本诗是一篇_、_的革命史诗。它生动形象地概括了_的光辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军_、_的革命英雄主义和革命乐观主义精神，充分显示了_的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。6. （5分） 用“烈”组成合适的词语填在括号里由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因_抖动而破碎的现象。204个国家和地区的运动员聚集北京，受到了中国人民的_欢迎。经过_的思想斗争，他决定放弃这场比赛。让暴风雨来得更_些吧！“人人争当小雷锋”活动正在学校_地展开。7. （5分） 读拼音，写汉字。hu cnj jiz ujn xinshu yun_8. （6分） (2019四下通榆期末) 阅读下文，

4、回答问题。 登上万寿山，站在佛香阁的前面一望，颐和园的景色尽收眼底。在葱郁的树丛中，有金碧辉煌的琉璃瓦屋顶和朱红色的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船画舫在上面慢慢地滑过，几乎不留一丝痕迹。往远处看，隐隐约约地望见北京城的城楼和白塔。从万寿山下来，就是昆明湖。长长的堤岸旁有倒垂的杨柳。堤上是一座座石桥。湖中心有个小岛。远远望去，岛上是一片树林，在绿树丛中，露出宫殿的一角。沿着湖边走到湖中心的那个岛上去，有一座石头砌成的长桥,桥有17个桥洞,叫十七孔桥。十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来，好让人们走到岛上去。桥栏杆上有几百根柱子，每根柱子上都有石刻的小狮子，可是没有两个狮子

5、的姿势是相同的。颐和园，不愧为世界著名的皇家园林。（1） 选文节选自课文_。 （2） 作者按照_顺序依次写了_、_、_三处景点。 （3） 用横线画出文中的一个比喻句。 （4） 原文中“北京的颐和园是我国最美丽的皇家园林”这句话与短文中的哪句话相照应？用“_”画下来。 9. （4分） 选择正确的答案填空。忆江南是一首_。A . 曲B . 词C . 诗二、 语言表达 (共2题；共10分)10. （5分） 口语交际。 今年暑假，小乔小学毕业了，爸爸计划带他去自驾旅游。小乔在世界博览杂志里看到这样的一则广告，很感兴趣，想报名参加。请你帮小乔说服他爸爸参加这个活动。（120字左右）招 募探险不冒险 一场

6、梦境之旅中活动时间：2018年7月15日-2018年7月23日活动地域：河西走廊、祁连山（七一冰川、老虎沟冰川）、嘉峪关、敦煌（莫高窟、月牙泉、雅丹地貌）、库姆塔格沙漠、罗布泊、哈密、大海道带队领导：李杰（中国科学探险协会常务副秘书长）随队科学家：屈建军（沙漠学家） 井哲帆（冰川学家）活动费用：8700元/人 集合地点：嘉岭关活动形式：汽车自驾（车辆自备，当地方便租车，费用自理）报名及详情咨询客服微信：微信号kxtx100注：报名截至6月20日，限额30名11. （5分） 主题实践。 在浩如烟海的文学历史名著中，有许多栩栩如生的人物，引人入胜的故事，请你参加“走进名著”的综合性学习活动。（1）

7、 请你为这次活动设计几个活动内容。 开展一次以“走进名著”为主题的课本剧活动。_。_。（2） 明天下午，由你去邀请数学李老师来参加活动，你会怎样对李老师说呢？写一写。 三、 阅读理解 (共2题；共24分)12. （10分） 阅读下文，回答问题。 篓子里的青虫蝴蝶在大白菜上产了一堆卵。后来这些卵变成了一条条小青虫。小青虫吃菜叶，渐渐长大了。大白菜却被咬得满身小孔。鸡妈妈带着小鸡到菜地捉虫来了。青虫太多了，鸡妈妈一家不停地吃着。有只小黄鸡越吃越有滋味，心想：“我逮它一大批，藏起来以后吃。”于是，它逮了好多好多青虫，放进一只篓子里。过了一段时间，小黄鸡想：我该美美地吃一顿了。它刚把篓子打开，只见一大

8、群蝴蝶飞出来。小黄鸡吓了一跳，连篓子也碰翻了。翻倒的篓子里滚出好多空壳，别的什么也没有。小青虫呢？它们到哪儿去了？小黄鸡呆住了。（1） 读了短文，我知道小青虫是1（益虫/害虫）。 （2） 找出描写小黄鸡心理活动的句子，我们从中可以体会到它1的特点。 贪心 目光长远 贪吃（3） 篓子里的那些小青虫没有了，原因是（ ） A . 它们跑掉了B . 它们变成了蝴蝶C . 它们被别的小鸡吃掉了13. （14分） 阅读短文，完成练习。 （甲）花的学校（节选）他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍

9、着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。（乙）花钟夏天，天亮得早，我起得也早。大约五点钟，我去湖边跑步，做早操。我看见牵牛花已经开放了。每天都是这样。我听见虫儿在草丛里高声（呜 鸣）叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作（彩 采）色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。当我绕湖一周，又爬上那座小山坡，大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁。每天都是这样。我（提 题）醒自己，该回家了，吃过早饭，就去上学。我知道，当牵牛花开放的时候

10、，我去锻（炼 链）；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都（按 安）时开放着。在花的学校里，花是（尊 遵）守时间的孩子，它们和我们一样。（1） 选择（乙）文括号中不恰当的字。 （呜 鸣）_叫 （彩 采）_色 （提 题）_醒锻_（炼 链） （按 安）_时 （尊 遵）_守（2） 用横线画出（甲）文中和（乙）文“在花的学校里，花是（尊 遵）守时间的孩子，它们和我们一样”意思相近的语句。 （3） 读句子，做练习。 那些紫色的、蓝色的、粉红色的牵牛花每天清晨朝着东方开放。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。上面两句话，第

11、句比第句好在哪里？仿照第句话的写法，将下面的句子改写得形象、有趣。玉米在秋天成熟了。（4） （甲）文中，“花的学校”是指_。（乙）文中，“花钟”是指_。 （5） 都是描写花，（甲）、（乙）两个片段在写法上有什么相同点？又有什么不同点呢？ 参考答案一、 积累运用 (共9题；共42分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、答案：2-2、考点：答案：3-1、答案：3-2、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：二、 语言表达 (共2题；共10分)答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、考点：解析：三、 阅读理解 (共2题；共24分)答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、考点：答案：13-1、答案：13-2、答案：13-3、答案：13-4、答案：13-5、考点：解析：