初中道德与法治优质课《我们的梦想》说课1.docx

1、初中道德与法治优质课我们的梦想说课本框题教材的地位与作用：九年级上册的内容按富强、民主、文明、和谐的主线展开，引 导学生了解社会主义核心价值观国家层面的价值目标。在此基础上， 阐述中华民族伟大复兴的中国梦，并引导学生思考每个人与中国梦之 间的关系。第八课介绍中国梦的内涵，引导学生关注社会发展变化， 了解国家发展目标，并将自己的成长与祖国的发展结合起来，在贡献 社会、服务社会的过程中实现自身价值。这一框题的主要课标依据有：感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同 感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。了解全面建成小康社会的奋斗目标。知道促进城乡、区域协调发 展是实现

2、全面建成小康社会奋斗目标的一项重要要求。教学目标如下：情感、态度和价值观目标：增强为全面建成小康社会、实现中华 伟大民族复兴贡献力量的使命感；为我国进入中国特色社会主义新时 代感到自豪;树立崇高的社会理想，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。能力目标：通过对民族复兴梦和新时代、新征程的学习，学会辩 证、全面和发展地看问题。知识目标：知道实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟 大的梦想；了解新时代的内涵，明确两个一百年奋斗目标的内涵。本课时的教学内容分析如下：第八课由我们的梦想和共圆中国梦两部分组成。作为九年级 上册的最后一课，本课是本册书的落脚点，突出中国梦的主旋律。第 一框我们的梦想，强调中国

3、特色社会主义进入了新时代，实现中华 民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。为实现这一伟大梦 想，国家提出了两个一百年奋斗目标。中华民族伟大复兴的中国梦 终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。教学重难点分析：教学重点：中国特色社会主义进入了新时代。教学难点：中国梦的内涵。学情分析：关于中华民族伟大复兴的中国梦，学生比较熟悉，但对其内涵的 准确理解有所欠缺，需要进一步引导。同时，由于学生身心发展所限, 学生较难将中国梦的实现与自身结合起来，学生对我与祖国之间关 系的思考有待启发，这也是本课重要的情感意义。教学环节主要分为两大部分：中国梦与改革开放；中国与世界以及我们与祖国。我们先来分析第一部

4、分中国梦与改革开放。在这个环节中，首先给出问题，引发学生对未来中国的畅想， 自然导入到中国梦这个概念。这个问题是：你心目中的未来中国是 什么样的？随后，老师对中国梦的产生与内涵进行分析与解读，即实现中Word文档下载后（可任意编辑）华民族的伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。随后，安排了两个学生活动，通过探究分享，逐步阐明观点。在学生分享、探讨之后，教师给出数据、图片等多种资料，帮助 学生直观感受中国各方面的发展成果（特别是改革开放的伟大成就）, 得出结论，并懂得用学科语言科学表达。得出结论科学表达经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列。国际地位实现前所未有的提升。党的面貌、国

5、家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族 的面貌发生前所未有的变化。中华民族以崭新姿态屹立于世界东方。第二部分中国与世界.我们与祖国通过交流分享，引导学生认识中国与世界之间的关系，以及自己 与祖国共成长同进步的关系。这个环节教师同样利用丰富的素材加以呈现和说明，使学生更好 地理解其中的核心观点。本环节的最后，教师选用了 平在进博会开幕式上主 旨演讲的一段话作为收尾，既表明中国的发展成就，更显示面向未来 的坚定信心，给学生传达一种力量与信念。最后设计了一个探究与分享活动，将两个一百年奋斗目标与 学生的成长阶段结合起来，引导学生更准确、更深刻地思考我与祖 国之间的关系，理解个人的发展进步与祖国的

6、发展密不可分，个人Word文档下载后（可任意编辑）需要承担建设祖国、服务社会的责任。以上就是对本课时主要教学环节的介绍。本课时的教学特色主要有两点：1 .通过丰富的素材讲解深刻的概念。2 .从我的想法开始，到我的行动结束。1.通过丰富的素材讲解深刻的概念在讲解“改革开放给中国带来什么这个问题的时候，教师呈现了 多组资料，这些资料引自国家统计局的官方网站，数据可靠精准，具 有说服力，而且呈现直观生动，易于学生理解接受。在讲授中国方案中国智慧的时候，教师也选取了很多时事素 材，例如中国名片、库布其治沙方案、巴黎协定、进博会等，让学生 更好地理解中国与世界的关系，认识到中国的发展离不开世界，世 界的发展同样离不开中国。丰富的素材使深刻的道理和概念深入浅出，更加符合初中学生的 认知水平及身心特点。本课时的第二个教学特点：从我的想法开始，到我的行动结 束。教学内容密切与学生的学习、生活实际相联系，学有所用，学有 所思，把书本知识与实际生活紧密地结合在一起，这才是真正有用的 学习。