甘肃省幼儿园教师资格《综合素质》职业理念试题.docx

1、甘肃省幼儿园教师资格综合素质职业理念试题甘肃省 2016 年幼儿园教师资格综合素质 ：职业理念试题一、单项选择题（共 29 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、持教育万能论的教育思想家是 A:马克思B:爱尔维修C:狄德罗D:涂尔干2、以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于。A :概念学习B:命题学习C:符号学习D:并列结构学习E:重视个别差异3、 在非指导性教学中，教师所起的作用是A 促进作用B 领导作用C 管理作用D 主导作用4、 信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是 _。A 首因效应B近因效应C.晕轮效应D.社会刻板效应E.远近效应5、课堂教学的形式不

2、包括（ ）A :全班上课B:集体实习C:班内分组教学D:班内个别教学6、自编测验的常见错误是 _。A .教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B.教师对测验准备不够充分C.测验太简单，题量小D.教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单E.教师对测验的项目分类比例不一致7、 教育在人的发展中发挥着主导作用，但影响这一主导作用发挥的主要条件是 _。A .教育的自身状况B.人的主观能动性的调动C.家庭环境D.社会发展的状况E.气候条件8、 学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做 _A.学习目的B学习动机C学习态度D.学习兴趣9、 课程实施过程中，教师要充分研究学生的学

3、习特点，学生的学习特点表现在A :独特性、稳定性、发展性、灵活性B:独特性、科学性、稳定性、发展性C:创造性、独特性、发展性、灵活性D:原则性、灵活性、科学性，思想性10、 小学经常组织诸如科技、航模等兴趣小组，主要是为了。A:深化课堂教学B:培养竞赛人才C:因材施教，发展青少年个性特长D:充分发掘学有余力的学生的学习潜力11、 罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的 前提之一，这体现了学校心理辅导的。A :面向全体学生原则B:发展性原则C:尊重学生主体性原则D:尊重与理解学生原则12、 现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是。A :以升学为最终目的

4、B: 升学是为了就业C:以人为核心.以促进入的发展为目的D:以学生为主体.教师为主导13、一个人所具有的稳定的心理特征的综合叫。A :个性B:气质C:能力D:性格14、学生法语学得扎实、巩固以后，再学习英语就更容易，这属于。A :顺向正迁移B:顺向负迁移C:逆向正迁移D:逆向负迁移15、 学生在教师指导下为解决某个问题进 f=亍探讨，辨明是非真伪，以获取知识的方法是 A:练习法B:谈话法C:讨论法D:讲演法16、 提出著名的“白板说”的学者是（ ）A :洛克B:斯宾塞C:培根D:罗素17、 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的。A :知识经验B:观念和信念C:道德认识D:道德

5、观18、上好课的先决条件是A :了解学生B:和谐的师生关系C:先进的教学设备D:备好课19、 ”古之人不余欺也”中的“余”属于词类活用中的（ ）A :宾语前置B:谓语前置C:成分省略D:定语后置20、 按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童 _A130B140C150D16021、 短时记忆的容量很有限，一般只能贮存的信息项目为 _A32B52C72D9+222、 根据中小学班主任工作规定 ，下列哪一项不属于选聘班主任时应对教师 进行的考查范畴 ?（ ）A :作风正派，心理健康，为人师表B:热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C:爱岗敬业，具有较强的教育引导和组

6、织管理能力D:具有多年的教学经验23、 根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为 _。A25%B50%C75%D100%24、 我国近代制度化教育兴起的标志是A :京师大学堂的出现B:学堂的出现C:废科举，兴学校D:壬寅学制的颁布25、 课程文件的三个层次是 _A 教学计划、教学大纲、教科书B 课程计划、课程标准、教科书C 课程计划、课程标准、教学大纲D 课程标准、教学大纲、教科书26、 在幼儿园教育目标体系中， （ ）是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。A:幼儿园教育目标B:近期目标C:中期目标D:活动目标27、 下列属于问题解决的是 _。A .漫无目的幻想B走路C联想D.

7、发明创造28、李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是。A:行使教师权利B：履行教师义务C:影响学校的秩序D:给学校出难题29、目标评价模式最为关键的步骤是 _。A 确定方法B确定目标C.确定内容D.确定标准二、多项选择题（共 29 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意， 至少有 1 个错项。）1、个人本位论儿童观认为 A :儿童是国家的财富B:儿童是小大人C:儿童是父母财产D:儿童享有生存权、发展权和教育权2、我国实施九年义务教育是指在 _教育中，由国家或集体统一投入、承担责任 的教育。A .小学B.幼儿园C.初中D.高中3、美国心理学家吉尔福特提出能力的 “三维结构

8、垣论”，认为能力包括多个维度， 即()A 获得B保持C内容D 操作E 结果4、 在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于。A :直接强化B:替代性强化C:自我强化D ：负强化5、 通过一定的榜样来强化相应的学习行为是。A :期待强化B:自我强化C:直接强化D:替代强化6、 构成学生思想品德的因素包括 _。A .知B情C.意D.行7、教学过程是一种特定的。A :实践活动B:认识活动C:课外活动D:兴趣活动8、从德育的角度来说， “一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是。A :导向性原则B:疏导原则C:因材施教原则D:教育影响的一致性原则E:尊重与严格要求相结台原则9、 课程目

9、标的依据主要有三个特征（）A.对学生的研究 B.对教师的研究 C.对社会的研究 D.对学科的研究E.对教材的研究如题！求解！10、 教育法律关系的主体是（ ）A :权利B:义务C:自然人D:物11、 班主任评价的作用有（ ）A:目标导向B:反馈调节C:监督促进D:保证作用12、 教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要体现 的要求。A:观察法B:谈话法C:问卷法D:实验法13、教育活动中要注意“三结合” ，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教 育是 _。A 家庭教育B 道德教育C 班级教育D学校教育E.社区教育14、 个体由自己的学业成就

10、而获得相应的地位和声望的需要是（） 。A .认知内驱力B.附属内驱力C.欲望内驱力D.自我提高内驱力15、 资源管理策略包括 【 】A.学习时间管理B.学习环境的设置C.学习努力和心境管理D.学习工具的利用E.社会性人力资源的利用16、渴望同伴接纳自己，希望得到老师的表扬。这种表现反映了幼儿。A:自信心的发展B:自尊心的发展C:自制力的发展D:移情的发展En”图17、在 Windows 操作系统桌面上有一个任务栏，通常在任务上有一个“ 标 A :它没有任务作用B:它是任务栏的标识C:它是某一窗口的提示符D:它是输入法图标说明当前输入方式为英文18、 教学活动包括了学生配合教师上课而进行的等活动

11、。A :独立作业B:复习C:预习D:社会实践E:课外活动19、 衡量各科教学的重要标准是 _。A .教学计划B 教学大纲C.教学目标D.课程目标20、 某些学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习，这样的学习动机属于A :内部动机B:外部动机C:高尚的动机D:远景的间接动机21、 在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是。A :教育者的主导性B:受教育者的主动性C:教育的目的D:教育的方法22、 以教学组织形式为中心的策略就是 _。A .内容型策略B方法型策略C.形式型策略D.综合型策略23、 课堂板书的特点有（ ）A:超越性B:艺术性C:实践性D:高度概括性E:直观形象性24、 柯尔伯格研究道德发展的主要方法是 _。A .自然观察法B.实验室实验法C.两难故事法D.对偶故事法25、 纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有A .接纳者B.处理者C.加工者D.记忆E.作用者26、在幼儿园教育目标体系中， （ ）是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。A :幼儿园教育目标B:近期目标C:中期目标D:活动目标27、下列属于问题解决的是 _。A .漫无目的幻想B走路C.联想D.发明创造28、李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是A:行使教师权利B:履行教师义务C:影响学校的秩序D:给学校出难题