届九年级上册第二次质量检测语文考题带答案和解析江苏省东台市.docx

1、届九年级上册第二次质量检测语文考题带答案和解析江苏省东台市2022届九年级上册第二次质量检测语文考题带答案和解析（江苏省东台市） 名句名篇默写古诗文名句默写。 （1）_，志在千里。（曹操龟虽寿）（2）晓战随金鼓，_。（李白塞下曲六首（其一）（3）_，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）（4）_，望峰息心；_，窥谷忘返。（吴均与朱元思书（5）流水不腐，_。（吕氏春秋?尽数）（6）_，后事之师也。（贾谊过秦论）（7）_，善行者究其难。（荀子?大略）（8）_，_，国恒亡。（孟子二章）【答案】 （1）老骥伏枥 （2）宵眠抱玉鞍 （3）瀚海阑干百丈冰 （4）鸢飞戾天者 经纶事务者 （5）户枢不蠹

2、（6）前师之不忘 （7）善学者尽其理 （8）入则无法家拂士， 出则无敌国外患者【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：骥，蠹。 字词书写阅读下列文字，按要求答题。东拥黄海千波，西襟沃野万绿，南依长江，北望徐淮。堤东坦荡如底，沃野百里，堤西河网纵横，小桥流水。冬轻寒、春微暖、夏雨充沛、秋风高爽。东台历史悠久，人文荟cu，旅游正成为东台最亮丽的一张名片。东台具有独特的自然、传奇的历史、包容的

3、文化，细细体味，东台的旅游恰如一弘清水，零度以下成为晶莹t透的冰，到了100则成为雾气腾腾的沸水（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。人文荟cu （_） 晶莹t透（_）（2）文中有两个错别字，请找出来加以订正。_【答案】? （1）萃 ? 剔? （2）底改为砥弘改为泓【解析】本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题需要注意的字是：剔。 选择题下列各句中，没有语病的一项是（ ? ）A. 对于大学生就业难的问题，引起了社会的广泛关注。B. 在

4、学校安全大检查中，我校后勤部门解决并发现了教学用电方面的许多问题。C. 投资环境的好坏，服务质量的优劣，市民文明素质的高低，都是影响东台经济能否健康发展的重要保证。D. 史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。【答案】C【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。C项没有语病。其他各项语病如下：A项句式杂糅，去掉“对于”。B项语序不当，改为“发现并解决”。D项“描写”与后面的“对人生独特而

5、深刻的感悟”搭配不当，可把后面的句子改为“描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态，抒发了他对人生独特而深刻的感悟”。 选择题下列句中加点的词语使用恰当的一项是（ ）A. 谈论传统文化及其影响力，我们既要有文化自信，不宜妄自菲薄；又要有全球视野，不宜盲目乐观。B. 这次少年宫组织的国学知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我叹为观止，深感自己传统文化知识储备不足。C. 这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家对它趋之若鹜。D. 蓝牙版自拍杆，利用手机的蓝牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市场后果然不孚众望。【答案】A【解析】本题考查学生对具体语境中

6、成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。A项运用恰当。其他各项的错误之处分别为：B项“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，与语境不符。C项“趋之若鹜”是贬义词，与句意不符。D项“不孚众望”是不使（不能够让）大家信服的意思，实际上效果是很好的。 选择题（题文）（2018届江苏省东台市九年级上第二次质检）下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）影响物候的第三个因素是高下的差异，_，_，_，_，_，_。在华南丘陵区把热带作物引种到山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。例如秋冬之

7、交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。植物的抽青、开花登物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素腰考虑到特殊的情况。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜二山腰反无霜。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。A. B. C. D. 【答案】D【解析】本题主要考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层

8、递关系、主次关系、总分关系、并列关系。高下差异的影响；是的事例，故在之前；讲的是逆温层的本质和现象，故在前，这样就可选定答案是D。 名著阅读名著阅读。 下列说法不正确的一项是 （ ）A在里德太太家，10岁的简?爱面对舅母、表兄妹的歧视和虐待，已经表现出强烈的反抗精神。B保尔是一个贫苦工人家的小儿子，父亲死得早，母亲在富人家当厨娘，哥哥阿尔焦姆是个铁路工人。C朝花夕拾中狗?猫?鼠一篇表现了鲁迅对动物的热爱，呼吁人们与动物和谐相处。D西游记中，观音菩萨欲试唐僧师徒道心，和黎山老母、普贤、文殊化成母女，招四人为婿。阅读水浒传选段，回答问题。林冲叫扶上车子，便差三阮、杜迁、宋万先送回山寨。其余十五个头

9、领在寨中商议：“今番晁天王哥哥下山来，不想遭这一场，正应了风折认旗之兆。我等只可收兵回去，这曾头市急切不能取得。”晁天王此次下山的原因和目的分别是什么？文中说“遭这一场”指什么事情？【答案】C? 原因：晁天王听说曾头市的史文恭和曾家五虎发誓与山寨势不两立，并要捉尽山寨阔头领，心中大怒。目的：捉拿史文恭和曾家五虎。晁天王脸中毒箭。【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。C项理解不正确，朝花夕拾中狗?猫

10、?鼠一文既有作者对童年时拥有过的一只可爱的小隐鼠的深情回忆，又有对祖母讲述的民间故事生动的记叙，同时揭示了现实中那些像极了“猫” 的正人君子的真实面目。本题同时考查对水浒传故事情节的掌握。 综合性学习综合性学习（7分）阅读下则材料答题。印刷术的发明开创了广告的新纪元。我国毕?最先发明了活字印刷术，最早的工商业印刷是北宋时期（公元960年 1127年）济南刘家针铺的广告铜版，现存于上海博物馆。这是至今发现的世界最早的印刷广告物。印刷术从中国传到西方后，使西方广告进入了新的阶段。1473年英国第一个出版人威廉?坎克斯印刷了许多宣传宗教内容的印刷广告，张贴在伦敦街头，这是西方最早的印刷广告，比我国北

11、宋刘家针铺印刷广告晚三四百年。1622年英国尼古拉斯?布朗和托马斯?珂切尔创办的第一份英文报纸每周新闻在伦敦出版。在这一年中，有一则书籍广告。1650年在有关“国会的几则诉讼程序”一栏里，登出某家12匹马被盗的寻马悬赏启事。以后，在1710年阿迪逊和斯提尔又在观察家杂志中刊登了有关推销茶叶、咖啡、巧克力、书刊、房产、成药拍卖物品以及转让物品的广告。到1830年，美国已有1200种报纸，其中65种是日报。许多报纸第一版大部或整版都是广告。从1830年?1850年间是便士报时代，因为每份售价一便士，价格低廉，销路增加，对广告的效力，也相应提高。在报纸广告盛行的同时，杂志广告也不断增加，并出现了广告

12、代理商和广告公司。【话广告】（1）阅读这则材料后，你从中获取了哪些信息？（2分）（2）在广告业高度发达的今天，一些商家一味追求经济效益，夸大产品效应，甚至作虚假广告，坑害消费者。请你以消费者的名义，写几句话规劝那些作虚假广告的商家。（1分） 【学广告】学校拟开展“我与广告零接触”活动，决定请某广告商到学校学术报告厅作广告知识讲座。请根据下面的平面示意图，向前来进行讲座的同志介绍从学校大门到学术报告厅的行进路线。（1分）【品广告】下面这条广告收到了很好的公益效果。说说它具有怎样的妙处？（1分）水龙头在哭泣，请擦干他们的眼泪吧！ 【写广告】请以“推广普通话”为主题拟写一则广告语。(至少使用一种修辞

13、手法，字数限20字内)（2分） 【答案】【话广告】（3分）（1）（2分）示例：印刷术的发明开创了广告的新纪元 我国印刷广告比西方印刷广告早三四百年 随着社会的发展，广告业越来越发达。（意对即可，答对两点给满分）（2）（1分）示例：尊敬的各位商家，广告是宣传你们产品的好途径，请你们在策划、宣传的时候讲法规、守诚信，不要误导消费者。（意对即可）【学广告】（1分）示例：从学校大门进入，经通道至操场，从操场右侧通道至一教学楼，然后沿通道至文化长廊右侧，经通道到达学术报告厅。（意对即可）【品广告】（1分）示例：运用拟人的修辞手法，简洁而形象生动地告诉人们要节约用水，珍惜水资源！（修辞0.5分，分析0.5

14、分，意对即可）【写广告】（2分）示例1：普通话是沟通你我他的桥梁。示例2：推广普通话，靠你靠我靠大家。示例3：说好普通话，“知音”遍华夏。示例4：你想方便交流吗？请讲普通话。（修辞1分，内容1分，意对即可）【解析】（1）试题分析：要求结合具体任务所需要的语境，进行符合交际需要的语言表达练习。主要是考查学生在生活实践中，进行口语交际或书面表达的能力，也有考查学生发现问题、分析问题的思维能力的。教学时侧重对语境的分析和语言得体、流畅等的指导和落实。 诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成小题。（一）浣溪沙 晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。【

15、小题1】词人徘徊于小园香径，精心选择了_等景物，描绘了一组优美的画面。【小题2】“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，简析这两句诗好在哪里。【答案】【小题1】夕阳、落花、归雁。【小题2】两句话对仗工整，音调和谐；画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。（不要求面面俱到，学生能从某个角度作较深入赏析即可）【解析】【小题1】本题考查理解诗歌意象及其作用的能力。通过阅读，理解诗歌内容，把握各个意象之间的关系，是解答本题的关键。上片“旧亭台”“夕阳”，下片“落花”、“归燕”等意象，组合成了一幅优美的画面。【小题2】本题

16、考查赏析关键词句的能力。题目没有规定答题的角度，答题时可以任选一个角度，言之成理即可。可以从“意象”角度赏析，如“落花”这个意象写出了暮春之景表达了惜春之意，“归燕”这个意象表达旧燕归来。时光已逝，物是人非之感。可以修辞角度赏析，如对仗的工稳，音调谐婉，具有音乐美。 文言文阅读阅读下面的文言语段，完成下列小题。（甲）公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辄乱，望其旗靡

17、，故逐之。（选自曹刿论战）（乙）凡主将之道，知理而后可以举兵，知势而后可以加兵，知节而后可以用兵。知礼则不屈知势则不沮知节则不穷。见小利不动，见小患不避，小利小患，不足以辱吾技也。夫然后可以支大利大患。夫惟养技而自爱者，无敌于天下。故一忍可以支百勇，一静可以支百动。（选自唐宋八大家散文?心术）（注释）理：规律、道理。势：形势、趋势。节：节制。穷：困厄，处于困境。动：轻举妄动。支：支持，这里指应付。养：蓄养。自爱：这里指爱惜自己的军队。【小题1】解释下面句子中加点的词语。（1）公将鼓之_ （2）故逐之_ （3）凡主将之道_【小题2】下面句子中加点词意思相同的一组是（ ）A. 知势而后可以加兵 弗

18、敢加也（曹刿论战）B. 无敌于天下 皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）C. 故一忍可以支百勇 故自号曰醉翁也（醉翁亭记）D. 一静可以制百动 增其旧制（岳阳楼记）【小题3】请用现代汉语翻译下列句子。（1）既克，公问其故。（2）小利小患，不足以辱吾技也。【小题4】请用“/”给下面句子断句。（断两处）知 礼 则 不 屈 知 势 则 不 沮 知 节 则 不 穷【小题5】（甲）（乙）两文在作战思想上有什么相同之处？【答案】【小题1】（1）击鼓（进军）（2）追击或追赶（3）方法（手段、道理、规律）【小题2】C【小题3】（1）已经战胜，鲁庄公问（曹刿）取胜的原因。（2）小的好处和祸患，不足以辱没我们的才能。或

19、：小的利益（好处）和小的祸患，是不值得辱没我们的技艺（才能）的。【小题4】知礼则不屈/知势则不沮/知节则不穷【小题5】都主张作战时要详察敌情（知己知彼），把握战机啊，后发制人（不轻举妄动，要抓住有利时机，一举成功）【解析】甲文选自：左传 作者：左丘明 年代：春秋时期乙文选自：唐宋八大家散文?心术 作者：苏洵 年代：宋甲文译文：到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：”现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前

20、横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”乙文译文：大凡担任主将的原则是，通晓事理然后可以出兵，了解敌我双方的形势然后可以增兵，懂得节制然后可以用兵。通晓事理就不会屈服，了解敌我双方的形势就不会灰心丧气，懂得节制就不会陷入

21、困境。见了小利益不动心，遇上小祸难不躲避。小利益、小祸难不值得辱没我的本领，这样之后才能够应付大利益、大祸难。只有善于培养本领又能保存自己的力量的人，才无敌于天下。所以忍耐一下，可以应对百次勇敢的行动，冷静一下，可以控制百次的轻举妄动。【小题1】本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：逐：追击或追赶。【小题2】本题考查文言文中的一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文学习中，要特别重视并掌握这类词。解答时，首先

22、要明确每组题目中这个词的正确解释或用法，再作比较，得出正确选项为C项。意思都是“所以”。其他各项的意思分别为：A：增加/虚报夸大。B：在/比。D：制约/规模。【小题3】本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：克：战胜。故：原因。 现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。不完满才是人生 季羡林苏东坡有首词中曾写道“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”南宋方岳也说过 “不如意事常八九，可与人言无二三。”自古以来，每个人都想争取一个完满的人生。然而，从

23、古到今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我要说：不完满才是人生。这种说法适用于一切人，旧社会的皇帝老爷子也包括在里面。他们君临天下，“率土之滨，莫非王土”，可以为所欲为，杀人灭族，小事一桩。按理说，他们不应该有什么不如意的事。然而，实际上，王位继承，宫廷斗争，比民间残酷万倍。他们威仪俨然地坐在宝座上，如坐针毡。虽然捏造了“龙御上宾”这种神话，他们自己也并不相信。他们想方设法以求得长生不老，最怕“一旦魂断，宫车晚出”。连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能“免俗”。汉武帝造承露金盘，妄想饮仙露以长生；唐太宗服印度婆罗门的灵药，期望借此以不死。结果，事与愿违，仍然呜呼哀哉了。这些皇帝手下的

24、大臣们，权力极大，骄纵恣肆，贪赃枉法，无所不至。在这一类人中，好的大概极少，否则包公和海瑞等决不会流芳千古，久垂宇宙了。可这些人到了皇帝跟前，只是一个奴才，常言道：伴君如伴虎。可见他们的日子并不好过。据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红，一旦皇恩浩荡，钦赐极刑，连忙用舌头舔一点鹤顶红，立即涅?，落得一个全尸。可见这一批人的日子也并不好过，谈不到什么完满的人生。至于我辈平头老百姓，日子就更难过了。建国前后，不能说没有区别，可是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。早晨在早市上被小贩“宰”了一刀；在公共汽车上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不会说“对不起”了，代之以对骂，或者甚

25、至演出全武行；到了商店，难免买到假冒伪劣的商品，又得生一肚子气谁能说，我们的人生都是完满的呢？再说到我们这一批手无缚鸡之力的知识分子。在历史上，一生中就难得过上几天好日子。只一个“考”字就能让你谈“考”色变。“考”者，考试也。在旧社会科举时代，“千军万马挤独木桥”，要上进，只有科举一途，你只需读一读吴敬梓的儒林外史就能淋漓尽致地了解到科举的情况。以周进和范进为代表的那一批进士举人，其窘态难道还不能让你胆战心惊，啼笑皆非吗？现在我们运气好，得生于新社会中。然而那一个“考”字，宛如如来佛的手掌，你别想逃脱得了。幼儿园升小学，考；小学升初中，考；初中升高中，考；高中升大学，考；大学毕业想当硕士，考；

26、硕士想当博士，考。考，考，考，变成烤，烤，烤；一直到知命之年，厄运仍然难免，现代知识分子落到这一张密而不漏的天网中，无所逃于天地之间，我们的人生还谈什么完满呢？不完满的人生并不限于中国人，外国人也是如此人人有一本难念的经，所以我说“不完满才是人生”。这是一个“平凡的真理”；但是真能了解其中的意义，对己对人都有好处。对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅解。这会大大地有利于整个社会的安定团结。 （有改动）【小题1】通读全文，请你说说本文的中心论点是什么？【小题2】文章开头引用苏轼和方岳的诗句，有什么好处？【小题3】第至段运用了什么论证方法？有什么作用?【小题4】第段中说到“不完满的人生并不限于中国

27、人，外国人也是如此”，根据你的阅读体验，举一个外国名人的事例，谈一谈他（她）用自己的实力来弥补不完美的人生的。【小题5】我们应该如何对待“不完满的人生”？【答案】【小题1】不完满才是人生【小题2】文章开头引用苏轼和方岳的诗句，引出中心论点“不完满才是人生”，同时又作为论据有力地证明了中心论点，激发了读者的阅读兴趣。【小题3】运用了举例论证的方法，通过列举皇帝、大臣、百姓、知识分子等人生不完满的整合，具体有力地论证了“不完满才是人生”这一中心论点。【小题4】例如：海伦?凯勒，美国著名的小说家演讲家，她双目失明，双耳失聪，她凭着顽强的毅力，在沙莉文老师的引导下，学会了读书说话，学会了五种语言，写下

28、了包括假如给我三天光明在内的十四本著作，让她那不完美的人生变得充实。贝多芬少年时期母亲过早去世，父亲是个酒鬼。年幼的贝多芬缺少亲人的关爱，父亲经常用暴力逼他学音乐，生活的不幸让贝多芬尝尽人间的辛酸，脾气也变得十分古怪。但他并没有沉沦，努力学习，把全部精力投身到他热爱的音乐事业中来，很快他就成名了。当他沉醉于成功的幸福中时，不幸的事又发生了，耳朵去聋了，这对一个音乐家来说是何等的打击，他没有气馁，凭着自己的毅力创作了包括第九交响曲在内的几部大型乐章，他的不完美的人生也是如此令人钦佩不已。【小题5】虽然人生不完满，但我们要不怨天尤人，正确面对；要积极进取，努力上进；要享受过程，把不完满变得相对完满

29、。【解析】【小题1】本题考查学生对中心论点的把握。一篇文章纳论点，可以是一个，也可以不止一个。如果论点不止一个，那就需要明确中心论点。这几个论点可以是并列的，也可以是递进的，但它们都应该服从全文的中心论点。论点的呈现方式：有的议文章的论点在文章中用明确的语句表达出来，我们只要把它们找出来即可；有的则没有用明：确的语句直接表述出来，需要进行提取、概括本文的中心论点即：不完满才是人生。【小题2】本题考查议文章中引用名言的作用。一般可以起到证明论点，激发阅读兴趣，或者增强文学色彩的作用。文章开头引用苏轼和方岳的诗句，引出中心论点“不完满才是人生”，同时又作为论据有力地证明了中心论点，激发了读者的阅读

30、兴趣。【小题3】本题考查议文章的论证方法和作用。要熟悉常见的论证方法，并能结合内容分析具体作用。第至段运用了举例论证的方法，通过列举皇帝、大臣、百姓、知识分子等人生不完满的整合，具体有力地论证了“不完满才是人生”这一中心论点。 现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。菊事 丁立梅去年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆。屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长婆婆纳，长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长荠菜。我挑过一回荠菜，满像那回事的，把一份野趣挑进篮子里。后来，这一小撮荠菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄，配了糯米的糯白，配了荠菜的嫩绿，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鲜透牙。很是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。现在，这块地里，多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子， 去冬不过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗