网师如歌之一我慢慢走过.docx

1、网师如歌之一我慢慢走过网师如歌之一2010，我慢慢走过（朱永新按语）：最近一直在读网师学院的年度叙事，一直被这样一群人感动着。他们中的许多人，普普通通，不被人们知晓。但是，恰恰是他们，在改变着我们的教室，改变着我们的孩子，改变着我们的教育。网师是新教育实验培养优秀教师的平台，研究中心为此付出了艰辛的努力。这样的努力是卓有成效的，可以说，是中国当下最好的教师教育。我为他们骄傲。选择了一些网师学员的年度叙事，作为给各位网友的新年礼物。我想，从他们身上，我们可以感悟许多。与其坐而论道，不如起而行之。与其埋怨世界，不如创造生活。一旦我们真正我自己的生命投向教室，投向孩子，我们真的就会发现：教育如此美丽

2、。2010，我慢慢走过中山李亚敏年度叙事提交人：中山李亚敏邮箱：344357131 主题贴：回顾2010年，内心涌出的字眼是：紧张、焦虑，但是，我还是想用“慢”来写出我的充实，写出这一年走过的日子。这一年，是我参加工作15年以来收获最大的一年；是我真真正正第一次与死亡交锋的一年；是我内心力量积攒最快的一年，是我思考最多的一年。2010年，我想我会一辈子难忘第一篇章：工作的事关键字：年会.学校文化.培训.课堂 工作上的大事之一：年会恨且爱着年会过后，每每提到年会大家都会开玩笑地说：“别提年会二字，否则晚上做恶梦。”说真的，准备年会的日子，那真是魔鬼般的生活，白天泡在12所学校，晚上看校长报告的稿

3、子，审核晨诵及展示内容。一次一次的和学校老师们交流，一次一次地和校长老师们商量学校文化的内涵，一次一次地参加学校的各校活动。那些日子，我们不是教研员，而真正成为了学校的一员。那些日子，是真正地把理论应用到实践中，是我真正理解学校文化的开始。我承包的是中山路小学和西岗头小学，书包里永远放着两件宝贝有效的学习型学校给教师的建议，见到校长就会拿出有效的学习型学校，参加教师活动，就会搬出苏霍姆林斯基，真是书到用时方恨少呀！细细数数年会的好处，我觉得有n条,由于纸张有限，列举十条张口就来的：第一，今后当了校长，会管理学校了（还真想办一所属于自己的学校，文化立校肯定成功）；第二，借着年会的东风，充实自己，

4、完成了给教师的建议的作业；第三，会写校长报告了，（两所学校的报告俺都亲自参与写了）提高了写作能力；第四，在参与学校的各项活动中，更加全面了解了桥西各校和老师队伍的现状，对今后的工作很有帮助；第五，利用在学校之便，关心了一下儿子所在的班级毛虫班级，给老师出了不少主意，提高了老师在学生和家长心中的地位（巴结老师的新招）；第六，由于参加了学校的很多活动，和许多老师成了好朋友；第七，尝试了办报纸，（年会的报纸就是俺办的），深深体会到：只要行动，就有果实！第八，借着年会之便，向研究中心的干老师、魏老师和马玲老师请教问题的优势更多，自己受益也最多；第九，对课程，对教室的理解逐步清晰；第十，因为儿子老师要求

5、记录孩子的故事，上半年记录儿子生活43篇，（下半年3篇），参与并设计儿子班活动和仪式6次 ，体会到：只有压力才有动力，同时得到家长委员会的认可，树立了会长的威信。 恨年会也是有原因的，没有n条，也有1条，由于高度紧张，大家找到的放松方法，就“吃”。因此，年会不但没让我们减了肥，反而胖了许多。这对于爱美的女人来说，是最让人咬牙切齿恨的。年会结束了，每每回忆起来，心中的滋味总是很多：酸甜苦辣咸。那种滋味，没有经历过的谁也体味不到。7月10日晚上，年会的客人们走得差不多了，我们桥西12所学校的校长、新教育工作室的成员，还有朱老师、卢院长、干老师、魏老师、马老师、小醉老师汇聚一堂，朱老师到我们桌上，举

6、起杯说：“大家辛苦啦！”一句话，我们视线模糊了，大家彼此心照不宣的流泪了，是啊，一年的时间，我们是怎样度过的？校长们由刚开始的不理解到心甘情愿、心服口服的支持，老师们由开始的埋怨到享受到幸福的理解，还有大家对学校文化从模模糊糊、懵懵懂懂到逐渐清晰。更别提最后的一个月了，大家为最后的准备工作努力着，忙碌着，也倍受折磨着。新教育报纸的承办落到我的头上，为了办好新教育报，我发动了全家的力量，动用了老爸的关系，深入报社，求爷爷告奶奶，终于搞定一个省级报社在年会期间日夜给我们提供服务。年会期间两晚上没有睡觉，看着那散发着油墨味的报纸，真像自己的孩子一样亲呀！好了，好了，不说了，总之，年会挺锻炼人的！我也

7、在年会中成长着！ 现在，终于明白新教育研究中心为什么那么钟情有一所属于自己的教室了！工作上的大事之二：培训2008年到教研室，负责品德、语文学科，曾受过一著名校长的打击，立志要发展自己，在专业上人别人心服口服，恰巧遭遇网师，不顾一切地“吮吸知识的甘露”（小学曾用过这些词，现在又用上了，呵呵），5月份，由于杨娟老师的一个玩笑，被称为了“网师超人”，大家哪里知道我如饥似渴的原因呀？当走上一个新的岗位却不被别人认可，那对于我这样的人说是怎样的折磨呀？一年的网师学习，我的内心逐渐强大。一年的专业知识学习，使我站立了起来，从人格上站了起来！自己也终于承认自己了！上半年准备年会时，给各校的建议，称不上培训

8、。下半年，我可是尝到了知识武装的力量。8月份，西岗头小学的郭校长打电话：“你不是答应老师们给我们培训吗？”正在温塘疯玩的我一下子蒙了，支支唔唔：“培训什么内容呀？”“理想课堂，儿童课程，还有给教师的建议你要给老师们导读呀！”面对郭校长提出的三个要求，我当机立断，马上结束旅游生活，回家面壁写稿子。由于有网师的学习体会，我很快的写完稿子，开始了培训。虽然参加培训的只有二三十人，但是老师们的专注与倾听及会后的交流，能看得出老师们收获很多。而我，那时那刻最想感谢的就是网师！紧接着，我又被魏老师推荐到我们石家庄附近的一个县区（井陉矿区）培训，井陉矿区在上半年就到实验小学参观，对新教育实验很感兴趣，这次的

9、培训意义可是重大。如果他们能参加新教育实验，会有更多的老师，特别是更多的学生受益。新教育改变了我，成就了我，也是我该回报新教育的时候了！我得全力以赴，琢磨如何通过自己的讲述，让他们了解新教育，进而喜欢新教育。想来想去，我决定从我家儿子一年的小学生活入手，从儿童课程入手，给老师们介绍新教育实验。来到报告厅，面对二三百位老师，我开始讲述好饿好饿的毛虫的故事，在座的老师都吸引了。我对老师们说：“你们当中，有已经为人父母的，那么请你讲故事给他听；也有快要退休的老教师，相信你们将来做了爷爷奶奶，他们一定会喜欢你们，因为你们会讲故事；也许有的老师刚刚参加工作，那么，请你给学生讲故事吧，你的学生一定会崇拜你

10、！”这次培训超级成功，课下很多老师都跑来问我要给孩子讲什么故事，自己应该如何提高自己。看着这么多老师都想改变自己，我呢，心里那个高兴呀！9月份，按照计划教研室要对低年级进行培训，我主要负责这项工作。以前在儿童课程的培训时，我还能从容。可是现在面对专业，是真正考验我的时候了。杨主任在听课时手把手教我，另一方面，我一直关注着罕台一二年级的课程，学到了不少知识，受到很多启发。10月22日培训时我自信的站在讲台上。我想这自信来源于学习，来源于网师。还有一次培训不得不说，10月份，我把自己学习第56号教室的奇迹的心得和品德教室的老师们分享，得到了老师们的认可和欢迎。工作上的大事之三：打造完美教室行动今年

11、做得最踏实的事情要数：打造完美教室的行动。从去年第56号学习时，我就开始打造我们的品德教室了，品德教室的老师们干劲十足，已经有好几个教室做得不错，并且开发属于自己班级的课程了，如，小蚂蚁教室、丑小鸭教室、芦荟教室年会上，芦荟教室代表草场街小学汇报，赢得了代表们的认可。暑假期间，桥西的几个老师和学生参加了给朱永新老师录制的快乐课堂，我们非常幸运的见到了常丽华老师。张局长凭着他智慧的大脑和能说会道的一张嘴，加上朱老师的帮腔，常丽华老师答应让我们桥西的老师去他们班学习一周。9月4日，我们一行8人踏上了山东大地，开始了为期一周的学习。回来后，更坚定了我打造完美教室的决心，我们几人成立了共同体，并决定每

12、个月到一个班级听课学习，大家彼此鼓励，彼此帮助。三个月来，我们去了蓝玫班的小蜜蜂教室、周玉班的毛虫教室、刘娟班的小蚂蚁教室。这三个教室逐步形成了自己的班级文化，孩子们变化非常大，还得到了家长的认可。每次听完课，我们都被孩子深深感动，更坚定了大家只要坚持就有收获的信心。蓝玫像网师的优秀老师一样，坚持给家长写便条，坚持带着孩子们晨诵，坚持和孩子们一起读书，她们班还和周老师班开展了“图书漂流”，这样孩子们能看更多的书了。周老师（我儿子的老师）则带领孩子们开始了“童话之旅”，孩子们自己写丑小鸭的剧本，并且开始排练了！刘娟老师是品德教室的优秀老师，从去年开始，和品德教室同步，她就已经开始了小蚂蚁教室的构

13、思，一年半以来，我们经常一起切磋，一起为小蚂蚁班级的将来出主意想办法。他们的班级目标“读万卷书，行万里路”得到了家长的认可和支持，一年半来，她和家长们带领孩子们到农村田野里认识寻找 “春夏秋冬”四季，到平山寻找王二小的足迹，到娘子关爬长城和雷夫老师的疯狂毫不逊色的她，又开始和孩子们一起寻找爱、勇气和智慧绿野仙踪的排练李小敏老师和孩子们种花、养花、赞花每每说起这些人，我就如数家珍，好像是自己的班级孩子们快乐的眼神，老师们在教室的幸福，践行了我继续前行的信心和决心。工作上的大事之四：凝聚桥西的网师团队年会过后，曾经有很多人大发感慨：“新教育终于走了！”“没有年会了，我们不用再搞新教育了吧？”我知道

14、，在准备年会期间，有很多学校急于求成，给老师们增加了负担，而老师们已经习惯了以往的懈怠与懒散，增加任何任务，只有牢骚与抱怨。新教育年会，学校文化才初见成效，如果校长放弃，就会前功尽弃，老师们依然回到以前，涛声依旧。但是又会有多少个校长能够坚持呢？我焦灼、茫然，不知道自己该做些什么？于是，我想到了网师学员，想到了网师三姐妹。如果，我能把网师学员组织起来，大家彼此扶持，彼此帮助，那么，那些不敢交作业的老师会找到同伴，在大家的鼓励中前行；那些屡屡失败的老师会重新振作起来，眺望远方于是，在桥西品德教室的培训中我选择了实验小学，他们学校的年轻老师都被校长“逼”着参加了网师，足足有40来名。那次培训，主要

15、讲了如何阅读一本书和56号作业，实验小学的那些老师，年轻，有热情，缺乏韧性，从昨夜上看认真上课的寥寥无几。在培训中，我首先和大家一起梳理了如何阅读一本书；接着我又出示了三份榜样作业，再对照他们自己的作业，他们马上看到了自己的差距。培训后，有2个老师重新写了作业，虽然我还是给了他们不及格，但是比以前所写的的读书随笔进步许多。桥西的网师学员原来曾做过统计，百人左右，前一阵子焦作开放周，我们每个实验区要写总结，这个任务落到我头上。在总结中，对区域内网师学员进行了统计，有70多名。如何才能凝聚网师学员？让他们成为真正提高自己？上次在实验小学的培训很成功，但是这也不是长久之计：必须了解每个老师所选的课程

16、，再学习中大家互相商讨，这样更有价值，也更有意义。正巧蓝玫老师主持“语文理想课堂的研课”！这是我们桥西网师学员共同学习的千载难逢的机会呀！借此机会，我决定把蓝玫老师本次研课作为我们桥西区网师学员的一次大事，大家共同努力，走入课堂，确保研课成功。于是， 8所学校的17名网师学员第一次以赵州桥研课走到了一起。为了给自己压力，我给魏老师下了保证：全力以赴！确保研课成功！从确定课到研课，两周的时间，我们17个人，共有10人上课，6个晚上在讨论组讨论（私聊时间没有统计），这14天，可以说是网师学员近距离接触的一次，我们一起去听崔攀的课，崔攀、陈丽、贾慧、孙清又坐到我的课堂中，池莉雅和李静共同备课、上课时

17、的争吵，以及和马玉文聊到深夜还兴奋我不想再重复研课的点点滴滴，但是我的脑海里印下了大家研课的激动，那是对一个问题豁然开朗的激动，是为自己的设计能引起学生思考的激动，是对干老师佩服的激动我看到了大家期望能和伙伴一起走的心愿，感受到有个肩膀互相靠靠的温暖，我想，今后，我还会努力，为了这些人，也为了自己有个伴第二篇章：网师学习及读书的事今年上半年选了三门课：论语给教师的建议静悄悄的革命，由于年会，最终放弃了论语的学习，静悄悄的革命勉强过关。学得最好的是给教师的建议。鉴于今年的叙事有点乱，就单说说给教师的建议一书吧。给教师的建议是2002年学校组织读过的，当初还写了满满一本子读书笔记，学习期间曾找出那

18、读书笔记，对照网师的学习，那时真的不知道“书还可以这样读”。现在回忆，这本书之所以印在自己的生命中，是有几个原因的：第一，本课程的学习正值年会期间，我用它当法宝指导学校工作，使自己有了真正的自信和尊严感。记得陪着魏老师和马玲老师去西岗头小学，魏老师解释什么是真正的自信，我打通了理论和实践，指导西岗头小学上演了青鸟的童话剧。农村学校的学生，不善表达的孩子们能演出电视台导演都惊叹的剧本，那是怎样的一个过程呢？（这个过程在作业中都有详细叙述，不在赘述），至今，我每次去西岗头小学，看到那些老师，那些孩子，那些散发出勇气、智慧与真正的自信在孩子们，总觉得是那么亲切，那么真实。与西岗头的青鸟童话剧同时排练

19、的，还有我负责的中山路小学。我的鼓励下，中山里小学开始排练丑小鸭。那个演丑小鸭的小女孩是我一个好朋友的孩子，说实话，她更像一只白天鹅，在竞争中，竞选了丑小鸭的角色，一举成功。在排练时，她根本演不出丑小鸭遭受困难与挫折的心境，无论老师怎样引导，她还是不行。后来，其它的同学开始埋怨她耽误大家的排练时间，她终于豁然开朗，找到了丑小鸭的感觉，回到家，她对妈妈说：“想到同学们说我，我就看到了丑小鸭，她真是可怜。其实，我就是那只丑小鸭。”我们一邻居也在这个班，那个小男孩相当调皮，上课不听课，下课打架，同学们都不喜欢他。他参加了丑小鸭的排练后对我说：“阿姨，以前是丑小鸭，但是我会成为白天鹅的。”是啊，当丑小

20、鸭开始努力时，童话剧就开始真正上演了。在研课时，我用的“丑小鸭班级”的孩子们讲赵州桥，这些孩子们自豪地问我：“老师，你知道我们班的名字吗？”当我告诉他们时，他们自豪得不得了。是啊，这些孩子已经带着愿望出发了！第二，给教师的建议一书中的一些词语已经渗透到我的教育生活中，如：两套大纲、思维课、让词语活起来、交集点、教育学循环。不论是在年会期间，还是下半年到学校视导的过程中，我总是拿着这本书。一年来，面对差生，我总会提醒老师们开启孩子的“第二套大纲系统”；理想课堂上，找到文章的“交集点”成为我们追寻的目标之一；低年级如何让词语活起来，成为学生自己内在的知识这些理念离老师们的教学生活近，老师们容易理解

21、。第三，给教师的建议促使我更客观的看待儿子，对待儿子。“如何让孩子在不断地挑战困难中，找到真正的自信？”成为我教育孩子思考最多的问题。今年儿子学会了骑自行车、学会了游泳，并且逐步喜欢上了解难题，这些都归功于给教师的建议这本书。 明年还有这门课，我要继续学习，弥补去年的不足，在批注上下功夫。下半年选了心理学教育的目的教育人类学，心理学已经结课，但是我还是一知半解的，比较乱，明年继续学习。教育学的学习正在进行中这两门课是教育的基础学科，今年学得都不太好，没有认真预习，也没有好好思考。原来以为凭借自己是国家级心理咨询师，应该很容易就过关的，但是在上课时，我对干老师提出的问题几乎都是哑口无言，因此，明

22、年继续选修。此外，在年会期间，细读了有效地学习型学校、学校是一段旅程一百条裙子绿野仙踪青鸟特别的女生萨哈拉等书和百余本绘本。下半年，陪着儿子读了森林传奇小猪稀里糊涂安徒生童话不一样的卡梅拉等童书。第三篇章：讲师的生活第一次当船长的经历第一集：被逼上“讲师”的宝座惊险我的手机里有一条短信，至今已经有四个月的时间，但我一直珍藏着舍不得删，因为它见证了我今年网师学习中的一件大事。这条短信是2010年8月31日下午5:08分收到的， “亚敏，你做第56号教室的奇迹讲师如何？”短信的署名足已让我紧张：魏智渊。收到此短信，心脏骤然停止跳动（呵呵），“讲师？让我做讲师？不可能！是做梦吧？肯定是魏老师不小心发

23、错了。要不就是他的脑子进水了！”当我正在自言自语时，电话响了，拿出手机一看：大事不好，魏老师的电话！难道这事是真的？脑子迅速转动，寻找拒绝的理由，这事坚决不能答应！（就像我老公所说，我最大的优点就是知道自己吃几碗饭。）“亚敏，看到我的短信了吗？”魏老师直截了当问我。“看到了，魏老师，我水平太次，真的不行，再说，我们马上就要去山东常老师那里学习，还得学习一周，我没时间备课、上课。”我特意强调了“学习一周”几个字，心想，魏老师看我没时间，一定会改变主意的。没想到魏老师说：“没关系，第一次课我来负责，资料包我做好了，你先去学习。就这样定了！”说完就放下了电话。“天啊，我不是在做梦吗？几分钟时间就变成

24、讲师了！”走在马路上，我竟然不知所措，不知是该回家，还是该干什么？就这样，漫无目的的走到体育场，在体育场狂奔一圈，气喘吁吁后，掐自己一把，很疼，自己还喘着气，不是在做梦！怎么当时没想个别的理由拒绝呢？对，是自己还没来得及想，魏老师就掐断了电话。这可怎么办呢？自己哪有这个本事？唉呀呀，难死我“张飞”啦！怎么办？怎么办？依我对魏老师的了解，这件事已经成为事实，不可更改，我唯一能做的就是“全力以赴”。第二集：备战第一次课差距回到家，开始翻箱倒柜，找去年的记录，接着，打开电脑，接收魏老师发来的第一次授课的资源包。这些资料，共406页！为了保护眼睛，方便随时阅读，我找一个老师帮我打印出来。据那位老师说，

25、这些资料整整打印了一天，两台机子都用坏了，她还声称“网师厉害，打印的资料破坏力也这么强”。心心里没底，就死皮赖脸的缠着魏老师：“你得帮我！”魏老师总是那句话：你是讲师，你做主，有什么需要我帮忙的，你尽管说。但是以你为主！本想找个靠山，一棒子被打了出来，唉，只得自食其力，自力更生了！（我也非常清楚，魏老师不会不管的，这是推着我克服懒惰，往前走！）就这样吧，先制定本次讲课计划，再学习。9月7日前，读完资料，开始写讲义；8日晚，第一次课讲义给魏老师审核；9日晚，准备好第二次课资源包；10日晚，上第一次课；11日晚，第一次课的记录；14日，第二次课的讲义；15日，第三次资源包；17日，第二次课；18日

26、，第二次资源包；21日，第三次课的讲义；24日，第三次课；25日，第三次课上课记录；28日，授课总结；1 0月25日前，收作业；11月5日前批改完作业。写完如上计划，心情更沉重了！如何达到网师的卓越品质？我问自己。要想上好课，先得备好课。开始了疯狂的学习：看书、读去年的记录。踏上山东的火车，逼迫蓝玫和我坐在一起，并晚上同屋，方便讨论。在常老师那里白天听课，晚上讨论，等大家都散去，我俩开始讨论56号，蓝玫笑着说：“这一周真充实！”8日晚，把讲义发给魏老师。魏老师很谦虚地说：“我也写了，你可以参考参考。”看了魏老师的讲义，一身冷汗！不对，是汗颜！对照自己的讲义，开始找差距，再次读书！第三集：第一次

27、课惊心动魄10日是第一次上课的时间，也是开学典礼。这一天匆匆吃完饭，收拾完行李，坐到了电脑前。晚上我们要坐11点的火车返回石家庄，从宾馆到火车站大概需要40分钟的时间，也就是说，上完课我们马上就得出发。看到新学员心潮澎拜的开学的宣言，我的心跳得更厉害了，担心、紧张、不知所措，从没有过的害怕也袭击着我，摸摸自己的手，冰凉冰凉！摸摸心脏，咚咚咚！和蓝玫说话时，竟然连舌头都伸不直了。时间过得真快，7：30分，战场由咖啡厅转到了第56号教室的奇迹的授课群，我得出场了。虽然面对的是网上不见面的同学们，尽管心里一直念叨着：别紧张，别紧张，反正他们看不见你！可我依然紧张地打不成字。 教室里真是热闹呀，用目不

28、暇接这个词一点都不过分。面对大家的问题，那些准备好的教案突然用不上了，面对大家的问题我蒙了。不能再回忆了，太痛苦！现在想想，那一节课就像一个第一次站上讲台的老师，战战兢兢，光顾着把教案说完了，哪有心思思考学员的问题！看着大家你一句我一句的说，我总觉得屏幕上的字模模糊糊，自己还没来得及读完，又有问题问上了。多亏有干老师和魏老师顶着，否则我非得晕了！更有意思的是，快要结束时，有学员提了个问题，我正不知所措时，魏老师发给我一条信息：你的讲义上有这个内容，赶紧发，这可是个机会！是呀，我怎么没想到！急忙找到讲义发了出去，接着长长出了一口气，真是个木头人！ 时间一分一分过去了，终于到了9：30，我赶紧把结

29、束语打出去，悬着的心终于落地了，真有从地狱走一遭的感觉。 提着行李和同行的老师们讲这次授课的经历，大家都不相信。我伸出手让他们摸摸，他们才信以为真。唉，第一次当船长就触礁了！第四集： 8小时的代价 效率下了车，天已经亮了，空气一点都不清新。回到家，冲了澡，睡意全无，打开电脑，开始接收八瓣雪花传来的课堂记录。那么多页，如何整理？再次陷入了迷茫? 正当我走神走得天马行空时，魏老师的电话来了！我知道没有重要事情他不会打电话，肯定是大事！“亚敏，我得给你交代一下，你得”魏老师如是吩咐，我边记录，心里边敲小鼓：做讲师真难！我是真干不了！放下电话，没有时间再胡思乱想了，马上投入战斗。没想到，整理记录比上课

30、还难，需要去掉上课时间，需要把没用的打哈哈的回答删去，需要合并一些内容一天时间，坐在电脑前。眼睛都冒绿光了。心里也更加忐忑：昨天晚上自己的发言有些驴唇不对马嘴，还有些学员对我毕恭毕敬，惭愧呀！整理玩记录，发给魏老师，告诉他我用了8个小时，他发了一个字：晕！接着便发来一些自己排版的技巧。对于一个熟练的讲师或组长来说，高质量的授课记录，只需要1-2小时就够了。而我用了8小时！我不喜欢魏老师说我“拼命三姐”，因为我知道有些事情是不需要拼命的，只要熟悉了一些技巧，就不会像我这样笨。8小时的代价是：学习技术！上传整理记录后，我用了一天的时间下载软件，练习排版，还学会了word转成PDF格式，最后，终于用

31、了4个小时解决了后两次课的记录。顺便说一下，学会一些技术后，心情还是非常愉快滴。第五集：难忘的第三次授课信仰第56号教室的奇迹第三次授课，是我最难忘的，尽管我的讲义在15分钟内就全部出示完毕，但是我在这节课上开始了更多的思索，那就是一个最容易也是最难的一个话题：信仰。记得刚参加工作时写过一篇文章老师的理想，小时候的理想是做一名老师，等长大当了老师后，找不到方向了，不知道自己的理想是什么？当孩子们问起我的理想时，我思索了很久，“老师的理想就是帮助你们实现你们的理想！”从第三次课起，这句话就一直在内心深处盘旋、回荡！我有信仰吗？我内心坚守的是什么？现在我已经离开了学校，开始了人们羡慕的机关生活，这是自己想要的生活吗？我能在这个岗位上做些什么？反复追问这些问题，有时候觉得自己真的很胆怯，不敢放弃现在所拥有的“安逸”，不敢义无反顾的像飓风老师那样重回课堂。有时候，也自己安慰自己：在这里不是可以给更多的孩子快乐吗？我可以让更多的老师和自己一样去对待孩子么呀！圣诞的平安夜，我带着孩子去了教堂，不是要相信耶稣，而是想看看真正有信仰的平凡的人们是怎样的？是的，我看到了，当那些圣徒们虔诚地唱圣歌时，我看到了，看到了信仰的力量。干老师称他自己是儒家弟子，而我对儒家没有深刻的了解，（由于年会，也放弃了论语的学习，失去了一次了解儒家的机会）