沪教牛津版初中英语七年级上册全套教学案完整版.docx

1、沪教牛津版初中英语七年级上册全套教学案完整版沪教牛津版初中英语七年级上册全套教学案完整版7A UNIT 1 Making friends重点单词：world n.世界country n.国家Japan n.日本Germany n.德国German adj.德国的 n.德国人grammar n.语法blog n.博客 sound n.声音everyone n.人人（谓语动词要用单数）hobby n.爱好(复数hobbies）age n.年龄elder adj.年长的dream n.梦想complete v.完成uspron.我们yourselfpron.你自己friendly adj.友爱的en

2、gineern.工程师flatn.公寓 mountain n.山重点短语：1.colseto接近= near反义词：far（away）from远离2.go toschool去上学3.be goodat 擅长=do wellin反义词：bebad /poor at=do badly in不擅长4.makefriendswith与交朋友make friends交朋友5.allover遍及6.Id liketo=Iwould liketo愿意重点句型：1.whatdoesmean？2.welcome to3.I likebecause4.My dream isto be.5.How oldis/ar

3、e ？6.Whatdoes do？详细讲解：1.Read aGerman girlsblog.(Page1）（1）German： adj.德国的（德国人的，德语的）This is a Germancar. n.德国人，是可数名词。复数形式要在后面加“s”。意为“德语”时，是不可数名词。Eg.GermansspeakGerman.我还知道：中日不变，英法变，其余后面加S（关于单复数）中国China，中国人/中文Chinese日本Japan，日本人/日语Japanese，法国France，法国人/法语French英国England/Britain/U.K.英国人/英语English法国人还可用Fr

4、enchman(pl.Frenchmen)英国人还可用Englishman(pl.Englishmen)（2）girls是名词“girl”的所有格形式，意为“女孩的”所有格：在名词后加上“s”构成所有格，表示一种所属关系，表示“的”它的构成有以下方式：一般情况下在名词词尾加“s”如：Tomsbooks汤姆的书以-s结尾的复数名词的所有格，一般在其后面直接加“”即可。如：parentsnames父母的名字（page2）；Teachers Day教师节表示两人或多人各自的所属关系，要在各个词尾分别加“s”；表示两人或多人共同的所属关系，只需要在最后一个词的词尾加“s”。如：Lilys and Li

5、ndasbikes。丽丽和琳达的自行车.(注意：两人各有一辆车）Lily andLindasroom。丽丽和琳达的房间。（注意：两人共住一间房）表示某人的家、店铺、办公室时，常省略“s”后面的名词house，shop，office等。at my uncles = at my uncleshome在我叔叔家2.Im from Germany. =Im fromGermany.(page3)come from =befrom来自3.Ihave an elder sister and an elderbrother.(page3)elder：形容词，“年长的”，与“younger”相对。主要用于表示

6、家庭成员之间的长幼关系。不能用于“than”的前面。elderbrother哥哥younger brother弟弟elder sister姐姐younger sister妹妹older：泛指新旧、老幼或年龄大小的关系。可以用于“than”前面。My elder brother is one year older thanI.我哥哥比我大一岁。4.Everyday，I go to school by schoolbus.（page3）gotoschool是一个固定搭配，不要在“school”前加“the”。因为它并不指具体的某所学校。所在在前面不要加任何冠词。go to bed睡觉；go to

7、hospital去医院；athome在家注意：playbasketball/football(球类），不用加“the”。playthe piano/violin（乐器），要加“the”。by school bus “乘坐校车”：by +交通工具乘坐by bike骑自行车by taxi坐出租车by car乘小汽车on foot步行5.I like my school because the teachers are all very friendly.(page3) because “因为”，引导原因状语从句，语气很强烈。可以用来回答“why”引导的特殊疑问句。friendly形容词，友好的。（

8、注意：虽然以-ly结尾，但不是副词，而是形容词）类似的词有：lovely（可爱的）lonely（孤独的）lively（生动的）daily（每日的）ugly（丑的）silly（傻的）6.My dream is to be an engineer .我的梦想是成为一名工程师。（page3）一般来说，is后面都不加“to”,但这里“to be an engineer”做表语。这样结构的例子有：my job/work/task is to feed animals. dream: n.梦想（可数名词）v.做梦dream of /about (doing) sth在表示“梦中看到什么”时通常用dream

9、 about表示梦中见到。如：I dreamed about you last night.当用来表示“想到”时，通常用dream of。如：I never dreamed of happiness like this.当表示“梦想，向往”时，dream of和dream about两者皆可。如：He dreamed of(about) becoming a movie star when he was young.7.I like many sports.many：许多。修饰可数名词复数。many people许多人(people单复数同形)much：许多。修饰不可数名词。much wate

10、r/time许多水/时间a lot of=lots of：许多。既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。8.About yourself.yourself是反身代词，“你自己”。第一人称：单数myself复数ourselves第二人称：单数yourself复数yourselves第三人称：单数himself/herself/itself复数：themselves9.What does your father/mother do?你父亲/母亲是做什么工作的？What does/do +某人+do？询问某人现在从事何种职业或做什么工作。其他句型还有：what +be+某人？（一般不用于第二人称）如

11、：whats your brother？hes a waiter.what is sbs job?如：whats your fathersjob？he is a worker.what do/does +某人+want to be？如：what do you want to be？I want to be a teacher.10.Id like to be your e-friend.我想成为你的网友。（page11）Id like =I would like想要用法：would like +名词如：Id like an apple.would like +to do sth注意：would

12、 like没有人称和数的变化。would like构成的一般疑问句中，表示“一些”和“某物”时，要用“some”和“something”，而不用“any”和“anything”。如：Would you like some water?由“would like ”引导的疑问句的回答方式。Would you like some bread.Yes，please./No,thanks.Would you like to join us.Yes，Id love /like to.或者，but（委婉）What would you like?Well, Id like a cup of tea/ an a

13、pple. Thank you.11.best wishes最美好的祝愿。（注意wish要加es）语法：一、特殊疑问句：以疑问代词what, who, whom, whose, which或疑问副词when, where, why, how等放在句首提问的句子，叫特殊疑问句。答句必须针对问句中的疑问词来回答。(一）各种疑问词的用法：1.what用于对句子的主语、宾语、表语提问。用于提问“事情、东西”，还可以提问“姓名、职业、时间”等。Whats your name？Whats your brother?（问职业时不般不用于第二人称）2.who, whom, whose只能指人，who“谁”，常

14、作主语，whom“谁”，常作宾语，whose“谁的”，常作定语或表语。Who taught you English last year?去年哪个老师教你们英语？Whom did he expect to answer his phone?他希望由谁来接电话？Whose father works in Beijing?谁的爸爸在北京工作？3.which用来询问人或物，一般有特定的选择范围。Which is your sister of the two girls?那两个女孩中，哪个是你姐姐？（限定在这两个女孩中）4.when, where, why, how分别对时间、地点、原因和方式提问。Wh

15、en did you arrive here?你什么时候到这里的?（对时间）Where were you last night?你昨晚在哪里？（对地点）Why were you late again?你怎么又迟到了？（对原因）How do you go to school?你怎样上学的？by school bus（对方式）注意：when与what time的区别：when指的是大体的时间，而what time询问的是具体的时间。-What time shall we meet? - At ten oclock.-When shall we meet?-Tomorrow.how many用于询问

16、“多少”，且后面接可数名词复数。提问数量how much用于提问“多少”，后面接不可数名词，也可对“钱”提问。提问不可数名词的数量和价格。how old用于提问年龄“多大岁数”；对应名词“age”how long用于提问时间或长度“多长时间，长度多长”，回答用“for+一段时间”；对应“leight”。how soon用于提问时间“还要多久”，回答用“in+一段时间”；how far提问距离“有多远”；how often用于提问频率“多长时间一次”；how tall提问高度：How tall are you? = What is your height?（对应height）how often提

17、问“多久一次。”（2）句型结构：1.如疑问词作主语或主语的定语，即对主语或主语的定语提问，其语序是陈述句的语序：疑问词（+主语）+谓语动词+其他成分？如：Who is there?谁在那儿？Which book is his?哪本书是他的？2如疑问词作其他成分，即对其他成分提问，其语序是：疑问词+一般疑问句语序？（1）疑问词+be+主语+其他？如：Who is your teacher？你的老师是谁？（2）疑问词+助动词+主语+行为动词（其他）？如：What does your father do?你的父亲是做什么的？Why do you like English?你为什么喜欢英语？（三）回答

18、：不能用yes / no，即问什么答什么，尤其是简略回答。如：-How old is your sister?你妹妹今年多大了？-Shes only five. / Only five. (她)才5岁。（四）对划线部分提问规则：第一步，找准特殊疑问词。第二步，提前或加助动词:（be动词am is are was were，情态动词can could may must will would shall should，助动词（完成时中）have has had.）第三步，作变化抄剩余词。(主语时态的变化，如I变You ;前边加does do,后边动词用原形.)1.He isthirteen yea

19、rs old.(对划线提问)A：找准疑问词：how old B：提前be动词：isC：抄剩余词：he即：How old is he?2.They went to workyesterday morning.A：找准疑问词：when B:加助动词：（过去时）didC：作变化（将went变为go）并抄剩余词：they go to work.即：When did they go to work?3 . Her mother goes to schoolby bike.A:找准疑问词：how B:加助动词（三单时）：doesC:作变化(goesgo)抄剩余词：her mother go to scho

20、ol即：How does her mother go to school?二、不定冠词的用法不定冠词有a和an两个，泛指“一”的概念，但并不强调数量，只表示名词为不特定者，且仅用在单数可数名词前。1.a用于发音以辅音音标（不是以辅音字母）开头的单词前面；My mother is a doctor.2.an用于发音以元音音标（不是元音字母）开头的单词前面。My father is an engineer.an actor a doctor an applea pen an egg表示“一”，用于可数名词的单数形式前。The company needs a worker.表示“一类”，指一类人或事

21、物，用在可数名词单数前。An elephant is bigger than a cat.某示“某一个”，不具体指明是何人何物。A teacher wants to see you.表示“每一”。We work five days a week.表示“第一次提到”；首次提到人或物，但不特别指明是哪一个。Long long ago, there was a king.用于固定词组中：a few一些（加可数名词）a little一些（加不可数名词）a lot of许多（=lots of）a great deal of大量a moment ago刚才a piece of一片have a cold感冒

22、have a try试一试in a word总之in a hurry匆忙地after a while过了一会儿7A UNIT 2 Daily life重点单词：daily每天的article文章never从不break n.休息v.打破，打碎usually经常so因此bell铃声ring打电话，戒指seldom很少ride骑，乘guitar,吉他band乐队，传送带together一起grade年级Geography n.地理；地形market市场practicen.不可数名词，练习v.练习常考短语：1.junior high school初中2.senior high school高中3.p

23、rimary school小学4.on foot步行5.take part in参加6.go to bed睡觉7.get up起床8.have a good/great/wonderful time =enjoy oneself =have fun玩得开心，愉快。经典句型：1.How do /does. go to school?2.How long is.3.I alway have a good time.4.Is.close to.?5.Once a month ,I.6.How often do you.?7.They think .as.详细讲解：1.Listen toa boy t

24、alking about his weekend.Listen 不及物动词Listen!The boy is singing.若要加宾语，要加“to”.如：Pleasen listen to the teacher.listen for留心听2.辨析Thatsright.All right.与Thats all right.Thats right.对的，正确的。（对别人所说的话表示肯定）All righ.t好吧；身体康复了；令人满意的Thats all right.不用谢；没关系（客气话和道歉的回应）3.Which of these thingsdo you doonce or twice a

25、 week?(page16)助动词do/does/did后面要跟动词原形;once or twice a week每周一两次注意：在英语中，表示一次用“once”，两次用“twice”，表示三次或者三次以上就用“基数词+times”（time在这里是可数名词，表示次数，需要加“s”）如：once a week，twice a week, three（four/ five）times a week4. brush ones teeth刷牙（page16）brush在这里是动词，表示“刷”n.可数名词，“刷子”复数形式是“ brushes”。如：I need some brushes forpai

26、nting.tooth的复数形式是“ teeth”牙齿（因为每个人刷牙的时候不止刷一颗牙齿，所以要用复数）2.how oftendo youwatch television（page 23）how often多久一次，询问动作发生的频率（上节学过的特殊疑问句，现在再来复习）how often多久一次回答：once a week；three times a monthhow soon多久以后回答：in an hour；in two weekshow long多长时间回答：three days；four weekswatch television= watch TV看电视辨析watch、look、

27、see、readwatch“观看、注视”，全神贯注地看看电视、比赛、实验、表演等Watch TV/game/match(比赛)look“看、望”，指动作的过程，表示有意识地看，但不强调看的结果，后加介词“at”look at看look for寻找look after照顾see“看”，强调动作的结果，但不一定是有意识地看see a movie /doctorread主要指看书、看报、看杂志read newspaper看报纸3.ride a bicycle骑自行车（page 16）动词短语，交通工具前要加限定词（如a，the）同义词：by bicycle/bike介词短语，交通工具前不用加限定词4

28、.My schoolis close tomyhome, so Ialwaysgo to school on foot.（page17）be close to离近= near =beside= not far away from(上节课学过）home、family、house的区别home“家、住所”，指一个人（或一家人）居住的地方，也可指一个人出生或长大的地方（乡村、城市或国家等），它具有house所没有的感情色彩family家庭、家庭成员”，与居住的房子无关。当family作为整体概念的“家庭”讲时是单数；当“家庭成员”讲时是复数house指“家”时含义较窄，仅指“房屋”这一建筑物，一般指

29、独门独户的房子，不指楼房so在此处用作连词，表示结果“因此；所以”的意思。不可以将because和so同放在一个句子里。（他们两个就像两只老虎，一山不能容二虎。类似的还有although/ though和but。）go to school on foot= walk to school步行去学校go toon foot = walk to 5.Classes start at 8 am, and Iamseldomlate.（page17）start在这里是不及物动词，开始。同义词：begin反义词：end、finish还可以做及物动词，后加n./pron./to do/doingstart at:几点开始be late:迟到be late for school 迟到如：He gets up late in the morning，so he is often late for shcool.later副词。后来，过后。一段时间+later如：He came back two day